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　　设计意图：地球是人类和动植物生存的家园，保护地球，爱护环境是大家关注的话题，而我园面对的孩子绝大部分是来自农村效区。这些孩子家人的环保意识较淡薄！一定程度上影响了孩子树立较强的环环保观念。针对这样的现象、我园开展了 “小手牵大手”的活动。9532希望通过提高孩子的环保意识和具体的环保行动,来影响他们父⁸⁰⁴⁴母及家人的环保意识!因此我9620设计了这个活动。引导他们观察生活中与大自然息息相关的事物、使他们意识到各种污染在损害大自然的同时。也正在危害着人类，让幼儿知道保护地球、爱护环境是我们每个人的责任。本次活动我从幼儿生活经验及理解能力出发！运用多媒体课件让幼儿从各个角度了解地球的环境！⁷⁶³⁰促使幼儿从视觉。听觉等不同同角度形象地感知地球的现状,同时、也让幼儿深刻地感受到爱护环境、保护地球应该从我做起、 　　活动目标：1、帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害。 　　2！激发幼儿自觉地爱护地球！爱护生活环境和自然环境境的情感、 　　3！鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，锻炼幼儿的语言表达能力， 　　活动准备：1！课件《地球怎么哭了》 　　2！经验准备：让幼儿观察生活中的污染现象。 　　活动过程： 　　一， 以谈话的方式导入活动、 　　1。师：“小小朋友们，你们知道你们的家在哪吗。你们又知知道陈老师住在哪吗,” 　　2，幼儿回答问题！ 　　3、师：“虽然5588我们住在不同的地方！但是我们共共同生活的家园叫什么！（幼儿回答）地球是我们共同的家园！” 　　4，师：“你们知道我们地球都有^些些什么吗、” 　　5！幼儿交流讨论！ 　　6，师：“我们地球有这么多好玩的地方、又有很多的人！还有很很多好吃的、今天还有一个X星球来的小客人要来我们地球做客，我们来看看看他是谁、” 　　二！播放课件《地球怎么哭了》至“地球爷爷生病了”暂停！ 　　1，提问设计：今天来我们地球做客的小朋在！他叫0713什么名字、他以前来过地球吗！以前来地球的时候他去过什么地方！ 　　2。那时的海是什么样的！森林呢。海洋呢。空气又是怎样的。 　　3！咕噜以前在地球上玩的时候，他玩的开兴吗，为什么会开开兴呢! 　　4，教师小结：以前咕噜来的时候，我们的地球非常地漂亮、有蓝蓝地天，茂密的森林。一望无际的大海，还7637有农民伯伯种的好吃的蔬菜水果!所以他在地球上生活的非常开兴，他⁶⁴⁶⁸这次来地球做客打开对话仪时发现地球爷爷怎么了!（幼儿回答6569） 　　5？小朋友们想想地球爷爷为什么会生病呢， 　　6、幼儿交流讨论， 　　7！师：“小朋友说了很多的想法，我们来听听地球爷爷是怎么说的吧，” 　　三、播放课件《地球怎么哭了》至“小朋友！你们应该怎么做呢”暂停、 　　1。提问设计：地球爷爷为为什么会生病呢！ 　　2、依次播放环境受污染图片：空气污染、海洋污染，生活环境污染。并根据每张图片内容进行提问：这是什么污染、它会造成怎样的危害呢、你还在什么地方见过这样的污染、 　　3，教师小结：“小朋友都说说的很好,我们的^地地球现在受到很多的污染、这些污染给我们的生活带来了^很很多的污染！我们生活在这样的环境中一3671点也不舒服、现在我们的地球爷爷生病了！小朋友们有没有什么好办法帮帮助它呢。你们们有什么方法来保护我们的环境！我们共同的家园呢。” 　　4。幼儿交流讨论论环保的好方法！ 　　四，依次播放环保图片：不乱扔垃圾！保护森林海洋！不乱砍滥伐多植树、世世界无车日等图片!并根据图片内容进行提问： 　　1、图中的人们都在干什么，他们是怎样保护环境的、 　　2、让幼儿知道“无^车车日”“植树节”的意义! 　　3！教师小结：教育幼儿保护环境应该从我做起。并呼吁身边的亲人一起加入保护环境的行列中来、 　　五、播放课件《地球怎么哭了》至最后！ 　　1！师：“咕噜最后对我们们说了什么。” 　　2！再次呼吁孩子要爱护地球。保护环境，共同维护我们共同的家园。知道保护环境应该从我做起。 　　延伸活动：在班上开展“^小小手牵大手”的活动！让孩子用具体体的环保的行为来影响更多的人，，客厅的植物摆设风水

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