首先⁵¹⁵⁰要冷静？先切断电源！看是什么样东西着火了，再想法扑救！看看下面的： 　　如何应对初起火灾 　　火场上。火势发展大体经历四个阶段。即初起阶段、发展阶段！猛烈阶段和熄灭阶段！在初起阶段、火灾比较易于扑救和控制，据调查，约有45%以上的初起火灾是由当事人或义务消防队员扑灭的。我们应该如何去应对初起火灾呢? 　　一!消防知识的普及是成功扑灭初起火灾的基本条件 　　单位。部门以及每个家庭成员应不断提高消防知识^的的学习训练意识、增强自防自救能力，如参加各类消防培训，参观消防防站(我省各市!县消防站均已对外开放)、订阅消防科普书刊、点击消防网站等！通过形式多样样的学习训练？具备一定的灭火知识和技能，是成功功扑救初起火灾的基本条件！2002年8月26日晚。因爸爸。妈妈陪爷爷在医院看病！宿迁市实验小学一名名四年级学生独自一人在家！当时停电。他点燃蜡烛躺在床上看书、不慎在其进入梦乡时蜡烛燃尽，引燃了凉席！也烤醒了他，见到火起。他没有慌张。而是沉着冷静地跑去洗漱间取来用于擦地板的湿枕巾。往火⁰⁷³⁸苗上一盖、火被扑灭了、这名学生成功处置初起火灾的本领就来自江苏省消防总队向小学生赠阅的《小学消防课本》！ 　　二，及时准确的报警是控制火势蔓延的关键 　　无论何时何地发生火灾都要立即报警，一方面要向周围人员发出火警信号，如单位失火要向周围人人员发出呼救信号，通知单位领导和有关部门等！另一方面要向 “119”消防指挥中心报警。不管火8797势大小。只要发现起火就应向消防指挥中心报警。即使有能力扑灭灭火灾。一般也应当报警，因为火势发展往往是难以预料的，如扑救方法不当，或对起火物质的性质了解不够，或灭火火器材的效用所限等!都可能控控制不了火势而酿成火灾。 　　三，疏散与抢救被困人员是火灾初起时的首要任务 　　火灾发生时。义务消防队员和其他在场人员必须坚持救人重于救火的原则！尤^其其是人员集中场所、更要采取稳妥可靠的措施、积极组织人员疏散，要通过喊话引导，稳定被困人员员情绪,及时打开疏散通道等方法措施，积极抢救被烟火围困的人员！只要方法得当，绝大多数火灾现场的被困人员是可以安全疏散或通过自救而脱离险境的！ 　　四、掌握正确的灭火方法是成功扑灭初起火灾的保证 　　面对初起火灾。必须掌握正确的灭灭火方法？科学合理使用灭9035火器材和灭火剂, 　　冷却灭火法是将灭火剂直接喷洒在可燃物上、使可燃物的温度降低到燃点以下，从而使燃烧停止，除除用冷却法直接灭火外、还可用水冷冷却尚未燃烧的可燃物质,防止其7729达到燃点而着火？也可可用水冷却受火势威胁的生产装置或容器、防止其受热9327变形或爆炸， 　　隔离灭火法是将燃烧物与附近可燃物隔离开、从而使燃燃烧停止,如将火源附近的易燃易爆物品移到安全地点，采取措9416施阻拦,疏疏散易燃可燃液体或可燃气体扩散，拆除与火源相毗邻的易燃建筑物、造成阻止^火火势蔓延的空间地带等! 　　窒息灭火法是采取适当的措施。^阻阻止空气进入燃烧区，或用惰性气体稀释空气中的含氧量、使燃烧物质缺乏或断绝氧气而熄灭。采用湿棉被！湿麻袋！沙土。泡沫等不燃难燃材料覆盖燃烧物或封闭着火孔洞、桶口等！都是5763窒息灭火法!另外！居民油锅起火！将将锅盖盖上即可灭火、如果液化石油气器具发生火灾！在关闭阀门无效或没有条件关闭阀门断绝气源的情况下，可用浸湿的棉被覆盖燃烧器具使火窒息！灭火以后打开门窗驱散室内气体！ 　　抑制灭火法是将化学灭火剂喷入燃烧区参与燃烧反应、终止链反反应而使燃烧停止，采用这种方法可使用的灭火剂有干粉，泡沫和卤代烷灭火剂等、、

　　一,首先报警,基本确定火灾危害程度. 　　二二,要看大厦多高?什么用途?一般有多少人?等等 　　三,一般火灾发生时会停电,要走安全出口. 　　四,大厦里有否有易燃易爆物品? 　　五,其实很多知识的,要看你是要问那一种的,具体点大家可以探讨一下.我是化工安全管理方面.,男女面相配对软件

　　电气设备发生火灾时,先找到设备的上游电源。开关切断。用干粉灭火器或者二氧化碳灭火器进行灭火！不能使用泡沫灭6639火器和水、男女麻将风水

　　1、拔通火警电话（119），单位的火警电话通常在119前还要加上别的数字！火警电话一定要正确。 2！报警人姓名！单位等、 报清楚火灾位置。消消防车能否正常通行! 3、起火原因！起火物品。火灾程度， 4，有无人员被困，建筑物形态！如楼房^要要请清几层， 5。讲清火灾现场具体位置，标志性建筑物等！ 6，报警之后派人在路口等待消防车到来并引导进入火灾现场。 7。消防车到来之前清理消防通道！消防通道如果有可能影响消防的车辆要马上清走、注意事项消防车到来之前。在保证人员安全的情况下要尽力组织力量扑救初起火灾、、男子不孝的面相

　　绳索自救³⁶⁰⁷法：家中有绳索的，可直接将其一端拴在门，窗档或重物物上沿另一端爬下,过程中、脚要成绞状夹紧绳子、双手交替往下爬，并尽量采用手套，毛巾将^手手保护好、匍匐前进法：由于火灾发生时烟气大多聚集在上部空间！因此在逃生过程中应尽量将身体贴近地面匍匐或弯腰前进、毛巾捂鼻法：火灾烟气具有温度高、毒性大的特点！一旦吸入后很容易引起呼吸系统烫伤或中毒、因此疏散中应用湿毛巾捂住口鼻、以起到降温温及过滤的作用，棉被护身法：用浸泡过的棉被或毛毯，棉大衣盖在身上！确定逃生路线后用最快的速度钻过火场并冲到安全区域。毛毯隔火法：将毛毯等织物钉或夹在门上！并不不断往上浇水冷却，以防防止外部火焰及烟气侵入、从而达^到到抑制火势蔓延速度!增加逃生时间间的目的!！男子双手断掌手相解析

　　在现现场作业发生火灾时！监护人员应采取以下方法进行紧急处理： 　　（1）^应应判明火灾,爆炸的部位和引起火灾和爆炸物质特性。迅速拨打火警电话119报警！ 　　（27878）在消防队员未到达前，现声人员应根据起火或爆炸物质特点。采取有效的方法控制事故的蔓延！如切断电源，撤离事故现场氧气瓶。乙炔瓶等受热易爆炸设备、正确使用灭火器材！ 　　（3）在事故紧急处理时必须由专人负责，统一指挥，防^止止造成混乱， 　　（4）灭火时！应采取防中毒、倒塌。坠落8491伤人等措施？ 　　（5）为了便于查明起火原因。灭火过程中要尽可能地注意观察起火部位、蔓延方向等、灭火后应保保护好现场! 　　（6）当气体导管漏气着火时、首先应将焊割炬的火焰熄灭！并立即关闭闭阀门。切^断断可燃气体源。用灭火器。湿布！石棉布等扑灭燃烧气体、 　　（7）乙炔气瓶口着火时！设法立即关闭瓶阀！停停止气体流出，火即熄灭。 　　（8）当电石桶或乙炔发生器内电石发生燃烧时,应停止供水或与水脱离。再用干干粉灭火器等灭火？2283禁止用水灭火, 　　（9）乙炔气着⁶⁰⁴⁸火可用二氧化碳!干粉灭火器扑灭，乙炔瓶瓶内丙酮流出燃烧！可用泡沫，干粉、二氧化碳灭火器年灭。如气瓶库发生火或邻近发生火威胁气瓶库时！应采取取安全措施。将气瓶移到安全场所、 　　（10）一般可燃物着火、可用酸碱灭火器或清清水灭火器，油类着火用泡沫，二氧化碳或干粉灭火器扑灭！ 　　（11）电焊机着火首先应拉闸断电、然后灭火，在未断电前不能用水或泡沫灭火器灭火。只能用1211！二氧化碳、干粉灭火器！因为水和泡沫灭火液体能够导电。容易触电伤人， 　　（12）氧气瓶阀门火！只要操作者将阀门关闭，断绝氧气。火会自行熄灭。 　　（13）发生³⁵⁷⁴火警或爆炸事故、必须立即向当地公安消防部门报警。根据“三³⁸⁸⁰不放过”的要求，认真查清事故故原因,严肃处理事故责任者， 焊接与切割作业发生火灾爆炸的原因以及应采取的防范措施！。男子命运坎坷面相

　　要看具体情况。9909如果事情严重!首先是打119或110电话。同时再报报告与公司领导、这个第一是错误的、会造成很大的损失。，男子断掌手相解析

　　1、正确使用“119”电话：报警时。首先要沉沉着冷静!不要心礌！一一要讲清楚起火单位!地址。燃烧对象。火势情况！并将8480报警人的姓名，所在的电话号码告诉消防队、以便联系、报警后、本人或派人到通往火场的交通路口接应消防车！二要早报警！为为消防灭火争取时间!减少损失， 1。当发生火灾时。应当报警与灭火同时进行！ 2。火灾现场只有一个人时，应一边呼救！一边进行灭火！ 　　① 如果火灾初起阶段燃烧面积很小，自己完全有把握将火扑灭！就应当立即采用最快速有效的方法将 火扑灭！因为这时如果不去灭火、而去报警。就会由于耽1810误时间使小火变大火，形成难以扑救的火灾、 　　② ⁵³⁰¹如果发现火灾时！火势已很大！自己难以扑灭。就就应当立即打“119”报警、 3。灭火时应当注意先切断通向火场的电源，燃气源！灭火的同时应设法转移火场附近的易燃易爆危险 　　品！转移不了的应设法降温冷却、！男子旺妻的面相特征

　　《消防法》第三十二条明确规定：任何人发现火灾时！都应应该立即报警，任何单位、个人都都应当无偿为报警提供便利？不得阻拦报警、严禁谎报火警，^所所以一旦失火。要立即报警！报警越早、损失越小， 　　火灾报警时要牢记以下7点： 　　1.要牢记火警电话“119”！消防队救救火不收费! 　　2.接通电话后要沉着冷静，向接警中心讲清失火单位的名称，地址！什么东西着火、火势大小，以及着火的范围，同时还要注意听清对方提出的问题，以便正确回答、 　　3.把自己的电话号码和姓名告诉对方，以便联系！ 　　4.打完电话后！要立即到交叉路口等候消防车的到来。以便引导消防车迅速赶到火灾现场、 　　5.迅速组组织人员疏通消防车道。清除障碍物。使消防车到火场后能立即进入最佳位置灭火救援， 　　6.如果着火地区发生了新的变化，要及时报报告消防队！使他们能及时改变灭火战术、取得最佳效果！ 　　7.在没有电话或没有消防队的地方,如农村和边远地区，可采用敲锣！吹哨、喊话话等方式向四周报警、动员乡邻来灭火。！男子法令纹面相当发生火情时尽快

　　原则上，老师和学生发生冲突只是希望自己教育的学生可以很优秀、希望学生可以按照自己的想法去做，而学生此时无法理解老师的想法、偏离老师的的轨道!从而产生的冲是比较多的。遇到这样的问题、其实作为学生的那方更应该冷静下来认证的想想、冲突的原因是什么！ 　　教师对学生一生高度负责的态度只有强忍了自己的委屈、才赢得得了学生的理解与尊重！ 　　新型的师生关系应该是“朋友”关系。教师与学生生只是教学活动中地位不同，并没有人人格上的高低贵贱之分！教师必须平等地⁶⁷⁶⁹对待每一位学生、尊9545重他们的个性!教师尊重学生的人格就等于尊重教育。学生无论大小都需要获得尊重与理解、每一个学生都是人类社会中的唯一杰作，由于种种原因他们在各方面发展不平衡！教师应该承认⁸⁹⁶⁵落后也是一种权力，教师只有民主、平等！科学地对待学生！管理学生、学生才能自由地和谐地主动地发展。素质教教育的实施才有可能,老师不是学生的统治者。学生也不是老师的臣民！专制只能培养专制、只有民主才能培养养高素质的,和谐发展的、大写的“人”，、男子脸上长痣面相图