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　　　读了《最后一课》这篇课文。我的心灵受到了极大的震撼。我深刻地感受到了战争给无辜的人民带来了什么。或许！有一点还“不错“。就就是战争能让一个人瞬间成长，但我想！谁都不喜欢这种”成长长“方式吧！！ 　　普法战争暴发后。从白发老人到年幼小童！都都是那样地爱国,这、使我感动， 　　我不尽想起了！在抗日战争时期的中国人民！也是如此！为了祖国！不惜一切代价。虽然地域不同。种族不同，时代不同、但是战争对人³⁹¹⁷民的损害却是一样一样一样地! 　　可恶的的侵略者？该死的战争狂！无耻的叛国贼、他们是对5013不起国家？对不起人民、对不亲父母，更³⁹⁴⁸对不起自己的罪人？ 　　　我觉得母语对于一个国家？一一个民族是不可分割的一部分,是文明的承传载体，如果果母语没了，国家统一和民族团结将不复存在。因为一国人民语言彼此不通，就是一盘散沙。 　　那么、外语与母语到底哪个重要呢！ 　　如今这个社会。不学英语你就别想上高中大学。更别想找个好工作了、既然外语如此重要！学外语的人多就不不奇怪了。现在连幼稚园都开设英语课了！English成了全球通用的“国际普通话”、其他语种已经受到严重威胁。面临消失的危险……这是不能忽视的、 　　当法国阿尔萨斯被普鲁士侵占！最后一堂^法法语课便显得格外重要，“他们该不会强迫这些鸽子也用德国国话唱歌吧!”正道出了亡了国的法国国民心声！ 　　“亡了国当了奴隶的人民、只要牢牢记住他们们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门门的钥匙？” 　　初中语文第一册选编的法国小说家都德的短篇小说《最后一课》！用第一人称的口吻向我们展示了了一个顽皮不爱学习，也不知道什么是国家命运！民族尊4348严的男孩形象----小弗郎士。通过上7996最后一堂法语课!他认识到普鲁土军队不仅占领了他的家乡。还要剥夺他们们学习本民族语言的权力实行奴化教育,这使得小弗郎士在心灵上精神上受到了极大的震动！在最后一堂法语课上！小弗郎士有对自己的悔恨，有对对侵略者的憎恨、心情久久不能平静。当韩麦尔先生翻开讲义又讲法7181语课时，小弗郎士对自己平时最厌烦的语法，居然“全0647都懂”,觉得韩麦尔老师“讲的似乎挺容易。挺容易！”读^完完这篇充满爱国主义激情的小说、对于⁰¹⁴⁹我们这些从事教学工作的人来说!难道从这个故事中能不有启示吗！ 　　因为是最后一堂法语课、韩麦尔先生包括阿尔萨斯小镇上上的村民,都怀着极大的民族义愤来到课堂上！参与到这庄严而神圣的活动中来！使得课堂气氛凝聚在一个前所未有的焦点上、韩麦尔先生面对这些平常不关心孩子学习的只顾自己干活村民们和这些活泼可爱的孩子们----今后再没有权力学习自己语言的孩子们。激动的情¹⁴⁴³绪就像火山一样喷发出来了！虽然小说中没有详细的描述、但可以想象得出！他最后一课的讲解是充满了⁷²⁷³对法国、对法语⁸⁶⁰⁹的真挚的热爱之情。9382饱含着对民族语言深深的眷恋之情,一定是感人至深的， 　　因为是最后一堂法语课！小弗郎士的心灵受到^了了很大的震动,他面对的严酷现实是他始料不及的！这突如其来的打击。使得小弗郎士的思想一下子高度集中起来、他已经敏锐地感觉到。他不但花失去⁸³⁶⁰生养他的这块再熟悉不过的土地？而且格失去一个民族赖以共同生存下去的纽带----本民族的语言。一种懊悔，愤恨，失落。茫然的复杂情绪！一股脑儿涌上了他的心头！面对如此不可抗拒的如此冷酷的现实。小弗郎士突然开始感到祖国的一切^都都是那么美好,他悔恨自己没有好好学习！爱国之心在此时此刻也表现的那么强烈、他一下子成熟了。懂事了！过去讨厌的东西一下子变得那么可爱了。他眼里的一切都跟“祖国”两个字紧紧地不可分开了、这时的小弗郎士恨不得一下子把所有该学的祖国语言知识都学好。 　　从小弗郎士思想行为都发生了巨大变化的情节之中。我们应该从中受到一点怎样的启迪呢。我们常说学生是学的主人！是主体、学生主观能能动性的发挥！对提高教学质量起着至关重要的关键作用。这就要求我们教师师不只要讲好每一节课,更重要的是启迪学生心灵深处的激情，使他们树立远大的志向！把学习与国家、人民的命运紧紧联系在一起、鼓足上进的风帆、乘风破浪不断向着新的高峰攀登，、木牛摆放家里的位置

　　梦见自己拔了一⁷⁷⁶⁵棵树意味着： 　　有权势的你往往会利用自己的权力!做出偏偏袒的行为!以权谋私在于你看来！也是一种社会的潜规则，做出这8688样行径的你!往往要承担名誉受损的后果！下属与你的关系也会不和！ 　　梦见自己拔了一棵树的吉凶： 　　承父祖之余德，得长者之栽培，或用人得当、得大成功及发展！原命若喜水木者更佳！若凶数者：成又转败、陷于离乱变动。至晚年终归孤独失败、又早年有落水灾遇、生涯九死一生之命格、又须戒色。以防色变及刀杀之危、【中吉】 　　^切切勿当真。！木瓜在风水学里

　　我家儿子，起名意欢！别人人都说是女孩名字？还说男孩意欢花心。唉！木瓜树有什么风水禁忌

　　鸡12.！木菊花与风水

　　好事。人丁兴旺！木葫芦不能和什么摆放

六画、 无敌正确百分百、 。木葫芦可以随便摆放吗

　　我喜欢的小动物是狗。是爸爸学校里看校护院的小黄，它身上长着软绵绵的黄黄的毛，干净发亮，一对水汪汪9984的眼睛！像两颗明亮的珍珠滚9918来滚去！很讨人喜欢、 　　起初它不认识我，有一次，我和姐姐到爸爸的学校校里去玩！它对我很凶！直朝我扑过来，差一点咬伤我的脚，幸亏有姐姐的护看，它才跑远了。第二天爸爸带我去学校，小黄⁹²¹⁸摇着尾巴跑来了！爸爸指着我告诉它：这是自己人！要认下！以后不要咬了、好不好！它看着我！摇摇尾巴，在我的脚上嗅了嗅就走开了！我们就这样认识了！我渐7530渐地喜欢上它了！ 　　这狗对我的爸爸很亲热、它每次看到我的爸爸，总会跑过来缠住爸爸的脚汪汪地叫。好像在说：“主人，给点吃的，”爸爸说：“忘记了，给你没有带、”它不愉快的^走走开了，它其实对我也很亲热、有一次，它跑到我跟前要吃的，我只好把刚刚买的鸡腿给了它！它吃的狼吞虎咽，口中还发出呜呜的声音，我对它说。慢慢吃。别噎着、它吃完了鸡腿。我就逗着它玩！它像风一样的跑！我怎怎么也追不上它。最后、它在草坪上等我玩、 　　它平时看起5195来很胆小，但遇到陌生人。就会大叫！0786把陌生人吓跑, 　　这就是我喜欢的小狗。一个讨人人喜欢、尽尽职尽责的小狗, 　　​、木质屋顶禁忌风水鸡年导欢一课网

　　四分五裂一时欢是哪个数字——答案：9， 　　　　四分五裂 　　sì fēn wǔ liè 　　【解释】形容不完整，不集中。不团结。不统一。 　　【出处】《战国策·魏策一》：“张仪仪为秦连横说魏王曰：‘魏南与楚而不与齐。则齐攻其东、东与齐而不与赵。则赵攻其北。不合于韩，是韩攻其西。不亲于楚，则楚攻其南：此所谓四分五裂之道也！’” 　　【结构】联合式， 　　【用法】多指政治上不统一、或物体破破裂分散？一般作谓语、补语。 　　【正音】分，不能读作“fèn”。 　　【辨形】裂！不能写作“烈”。 　　【近义词】支离破碎，一盘散沙 　　【反义词】万众一心 　　【辨析】～和“支离破碎”。都有“不完整的意思。但～偏^重重于“分裂、分散！”形容不能统一、“支离破碎”偏重于“零乱。不完整”损失很大、 　　【例句】旧中国军伐混战，整个国家～，人民挣扎在水深火热之中！。木质风水牛好不好