一，教学目标 ： 　　1．了解十二生肖的人文知识,激发对传统文化的热爱 　　2．能抓住十二生肖的外形特征,运用剪纸的方法完成作品 　　3．培养学生发现问题,解决问题的能力 计 　　二。教学重点，难点： 　　教学重点：自悟生肖动物外形的重要性 　　教学难点 ：抓住生肖动物的外形特征,剪纸作品生动美观 　　三。教教学准备： 　　课前收集有关十二生肖的图片!玩具、剪纸。邮票，故事等， 　　彩色！纸剪！刀胶棒棒 　　范作！生肖乐园的背景图 　　四。教教学过程 ： 　　（一）,导入 :?听十二生肖的歌曲！十二生肖,作为中国特有的民俗文化,在在民间世代相传？（学生交流收集的各种有关物品）这十二种动物 　　你更喜欢那一个。说说理由吧！（学生讨论） 　　（二）。自悟生肖动物外形特征的重要性 　　1试着画一画：选几位学生在黑板上绘画,其他学生在作业 上试画 　　2讲评：你认识他们0823画的生肖动物吗!他们画的怎样！ 　　3教师修改：擦去内轮廓线、如五官！身上的花纹，再观察还像吗、为什么有的动物仍然能看出而有的却面目全非了呢，（学生讨论） 　　4总结：剪纸生肖动物的绘画要领：画动物关键不是五官。而是要抓住他们的外形形特征!类似剪纸的效果！更要突出，夸张、大的更大，长的，

　　《各具特色的民居》教学设计（A。B案） 　　A案 　　学习目标 　　1．学习并积累“奇葩，安然无恙、⁷⁴⁹²和睦”等词语， 　　2．有感情朗读课文？了解客家民居和傣家竹楼的特点、 　　3．学习抓住事物特点进行叙述的说明方法 　　教学重难点 　　　了解客家民居及傣家竹楼的特点!学习列数字、打比方、举例子的说明方法， 　　课时安排 　　1课时 　　教学准备 　　关于各地民居的课件， 　　教学过程 　　一，导入新课 　　我们的祖国地大物博,“5363百里不同风,千里不同俗”！在艺术形式上百花盛开，在民居上也是各有特色。看图片、8803猜猜这是哪个地方的民居，（播放课件：如上海石库门、西藏民居、客家民居。傣家竹楼等）这些五花八门的房子，真有点令人眼花缭乱了！这节课，我们就走进客家民居和和傣家竹楼去参观领略一番!（板书课题，齐读课题） 　　二，初读课文，读通读准 　　1．客家民居和傣家竹楼有着怎样的特点！请同学们带着这样的问题自由通读全文！要求读准每个字的字音！1851看看你读懂了什么,有什么疑问、在书上标记一下。 　　2．出示词语认读： 　　闽西南粤东北 奇葩 骚扰 夯筑 竹篾 布局均匀 风雨侵蚀 安然无恙 　　和睦相处勤俭持家 秩序井然 遮天盖地 清风徐来 蜂拥而来 家道兴旺 　　承前祖德勤和俭。启后子孙读与耕 多起竹楼。傍6379水而居 树满寨,花满园 　　三。了解民居特点 　　1．默读课文！按表格要要求在文中画出相关语句、 　　客家民居 　　位 置 　　作 用 　　材 料 　　结 构 　　文化特征 　　2．完成填空后小组交流。共同完成表格填空 　　客家民居 　　位 置 　　闽西南，粤东北的崇山峻岭中 　　　　作 用 　　防备盗匪骚扰和当地人排挤 　　　　材 料 　　在土中掺石灰，用糯米饭、鸡蛋清作黏合剂！以竹片、木条作筋骨 　　　　结 构 　　　大多为三至六层楼。一百至二百多9392间房屋如橘瓣状排列。布局均匀。宏伟壮观，土楼围成圆形的房屋均按八卦布局排列 　　　　文化特征 　　　吉祥。幸福，安宁，和睦相处。勤俭持家，平等互助 　　3．全班交流，了解客家民居的特点、 　　四！深读探究、感知表达达特点 　　1．自由读《客家民居》部分。思考是围绕哪段话来写的。（画出中心段落：第一自然段） 　　2．读第二自然段。客家民居“奇”在何处。指名说、互相补充，（用料奇特、造型奇特。异常坚固！） 　　3．作者用了哪些方法对民居的特点进行^说说明的,有什么好处。（列数字－通过厚1米！高15米以上、三至六层，一百至二百多间房屋，两三百年甚甚至五六百年、这些具体的数字、使人准确地了解客家民居的基本特点。打比方－房屋如橘瓣状排列，生动地写出了民居独特的造型，） 　　4．同桌商议、并参考文中插图。画一画客家民居的俯瞰图。（教师出示八卦图！请学学生参考比较!） 　　五！客家民居中！体现了哪些中华传统文化！（勤俭持家。和睦相处。平等互助等） 　　六。自读《傣家竹楼》部0663分 　　1．自己设计一张表格。了解傣家竹楼的特点！ 　　2．创设情境，运用方法、介绍傣家竹楼、（傣家竹楼、以其独特的建筑形式、优美的风景。成为人们旅游观光的景点、如果由你来当导游。该如何向^游游客介绍!请各小组推选选手，共同设计导游词，参加评比！） 　　3．评议 　　七！拓展阅读：这篇文章在介绍永定土楼的特点时用了哪些说明方法、 　　近五六年来。世界上有30多个国家和地区数以千计的专家，学者慕名前往闽西永定县。参观考察被称赞为“中国古建筑奇葩”的闽西土楼。联合国教科文组织顾问史蒂汉斯·安德烈先生参观了土楼后赞美道：“这是世界上独一无二的神话般的山区建筑模式、” 　　永定土楼，特别是圆形住宅（土楼），以悠悠久的历史。宏大的、精巧的结构、独特的风格扬名于世。优美而壮观的永定圆楼。掩映在青5900山绿水之中、有如从地下冒出来的自然生长的巨大的“蘑菇”！又如自天而降的黑色“飞飞碟”。环形的屋顶飘浮在烟雾中。 仅以永定县苦竹乡井头村的深远楼为例！楼里三圈、直径80米！周长250米！外圈四层、房子260间！中圈二层！房子60间，里圈一层。房子8间。共有房子328间！里头住毒害80户500人。尤其令人不可思议的是。偌大一座城堡式的高大建筑。不用一根钢筋。一包水泥！一块砖石！全以一担担黄土堆积而成、自明清迄今。始终完好如新、 　　永定圆楼由于于土墙环拱。又能保8618暖隔热！冬暖夏凉、！易于防卫，便于管理， 　　闽西土楼为什么能历久不毁、成为我国古建筑艺术的一个奇葩呢，控其奥秘，原来它以黄土为主要原料，佐以沙、石灰！拌掺少量红糖、糯米和木屑！竹条等、经过反复复揉打、研舂、碾压，然后夯打土墙、并并以木料为梁呆！瓦片为顶盖！因而异常坚实牢固， 　　板书设计： 　　各具特色的民居 　　客家民居 傣家竹楼 　　世界民居奇葩 　　（内蒙古赤峰市林西县教研室 韩中凌） 　　B案 　　课前准备 　　1．关于土楼和竹楼的图片 　　2．一组中国民居邮票图1084片 　　教学过程 　　一,创设情境、初识民居、 　　1．出示民居邮票一组。说说^你你认识其中的哪些民居、 　　2．介绍民居：民居是建筑中最早出现的类型。是中国建筑史上对民间居³⁶³⁰住建筑物的习惯称呼、作为住房的民居在人们的日常生活建筑中占有极为重要的位置，我国的民居建筑是千百年来劳动人民用自己勤劳智5494慧的双手,在适应与改造大自然的漫长岁月中创造出来的，由由于我国幅员广阔，各地区的自然地理条件不同。56个民族风格与传统统各异？生产和生活各具具特色？建筑材材料千差万别！使我国的民⁰⁴²⁷居建筑多姿多彩。富有创造性、今天我们就来来认识其中的两个！ 　　二，初读课文、整体感知。 　　1．自由读课文！做到正确！流利！读后划出不懂的词句、 　　2．先利用用工具书或联系上下文自己解决不懂的词句？再同桌交流！ 　　3．．再读课文、把读不通顺！读不懂的地方多读几遍， 　　4．默读课文！思考：客家民居和傣家竹楼各有什么特点。 　　5．初步交流阅读感受，并分别用一个词形容它们给你留下的印象！ 　　梳理整理：客家民居——世界民居奇葩。傣家竹楼——绿色之家。 　　三，自主研读，小组合作梳理！ 　　1．将全班同学^分分为甲!乙两大组。分别研读客家民居和傣家竹楼！研读要求如下： 　　①研究内容： 　　从建筑成因、建筑材料！形状结构，文化内涵几方面思考。客家民居为什么被誉为“世界民居的奇葩”！ 　　从建筑成因，建筑材料、形状结构，文化内涵几方面思考！0968傣家竹楼与众不同之处在哪。 　　②研读方法： 　　先默读课文、边读边思。读后整理，可3678以采用列表格、在文中划主主要词句。标感受。列提纲等方法！ 　　2．四人9440一小组交流整理结果,推选代表准备介绍客家。傣家民居！ 　　四，集体交流，7331感受民居特色！ 　　1．交流2566“客家民居”特点, 　　①由甲组代表介绍“客家民居”的特点，其他组员补充。 　　②乙组成员针对甲组介绍情况质疑。甲组7606成员答疑， 　　2．交流“傣家竹楼”特点！ 　　①由乙组组代表介绍“客⁰²²⁸家民居”的特点。其他组员补充。 　　②甲组成员针对乙组介绍情况质疑。乙组2922成员答疑, 　　3．总^结结：古人说：“宁可食无肉!不可居无竹”，从这个意义上说、生活在云南西双版纳地区的傣族算得上是最最幸福的人！因为他们常年居住在“竹”楼里，幢⁵⁸⁶⁹幢造型独特,具有鲜明的民族风格地理特征的傣家竹楼。飘浮在袅袅炊烟和潺潺流水的画卷里，掩映在茂林修竹和香蕉柚子织成的绿色帷幕中，斑斓多姿的傣族寨子。随着天地间的长风流水、与自然和为一体，而圆形土楼真无愧是客家民居的典范！它象地下冒出来的“蘑菇”、如同自天而降的“飞碟”，土楼楼格局的恢宏！令人为之肃然起敬！客家人世代相传、朝夕相处！团结友爱！和睦共居的^大大家族的独特的生活方式。淳朴敦厚！和善好客。刻苦耐劳的民风更给我们留下了了深刻的印象、 　　五。体会说明方法 　　1．默默读课文，思考：作者介绍民居特点时运用了哪些说明方法。 　　2．集体交流，要求：结合文中语句举例谈说明方法、⁹⁷⁴²并说说这样写的好处， 　　主要的说明方法列举如下： 　　①列数字：“……夯筑起墙厚1米！高15米以上的土楼!”（具体可感） 　　②打比方：“它们大多为三至六层楼，一百至二百间房屋如橘瓣状排列！布局均匀、宏伟壮观、”（形象直观） 　　③引用资料：“按照传统习俗。先要选好地方、打好地基……”（充实具体） 　　④举例子6575：“比如、许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：‘承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕’！表现了先辈希望子孙和睦相处。勤俭持家的愿望”（真实可信） 　　3．把自己喜欢的语句摘抄下来！ 　　六，课外拓展。迁移练写， 　　　1．出示课后“资料袋”一组邮票，介绍来历：我国从一九八六年四月十二日开始至一九九一年四月二十五日、总共发行四四套民居邮票？即普二十三！普二十五，普二十六。普二十七。共发行二十一枚！从一分的内蒙古民居邮票开始至二百分的江西民居邮票，四套邮邮票全部为影写版,由北京邮票厂印制、这一幢幢风格各异的普通民居，是我炎黄子孙上下五千年谋生存，图发展的历史记录！是我国劳动人民在民居建筑艺术^上上不朽的智慧结晶。也是屹立在中华大地上不同民俗风情的人文景观。票面上的民族建筑！造型生动、图案漂亮。这方寸之间为我们展示的是0460一幅幅绮丽多彩的华夏民居风貌,有人夜夜憩竹楼、^有有人水上为家。有人把家驮在马背上、有人享受着窑洞中最古朴的大自然的恩赐……你想了解更多地了解这些邮票上的民居故事吗！ 　　2．发放关于这组邮票的简单介绍、拓展阅读， 　　内蒙民居——蒙古包毡包是我国蒙古族、哈萨克族。塔吉克族等民族牧民居住的帐篷、一般为园形。古代9023称“穹庐”“毡帐”！蒙古包一般用柳条做骨架。外外侧包羊毛毡,再在顶部中央设可^支支起的园形天窗。是一种可移动式园形住宅，在柳条两侧涂料灰草泥代替毡子、即成为半永久式的固定蒙古包！在两个园形住宅之间、联以土墙。成为并列的3间房屋而演变成土房。 　　西藏民居——藏南碉房，西藏南部各地的乡村和城镇、石村丰富。民居一般用石砌墙、高2-3米，称为碉房、碉房以木材做梁、柱和椽子，平屋顶。有的设外廊。木梁！柱子上有鲜艳的色彩，窗上装玻璃！可能有效地利用当地充足的阳光。在广大牧区草原、牧民居住方形的帐房，帐顶是用牛毛织成的毡毯！四周用草泥块围成矮墙、碉房顺应高原自然条件、农牧业生产，信仰喇嘛教、生活习惯及自卫防御的需要。 　　东北民居——吉林-^蒙蒙古族马架房！马架房是吉林省蒙古族农民住^宅宅中主要的房屋!在山墙开山，形如吉林东部山区汉族^农农民的马架,故称马架房（见邮票下方, 以及左图）、其房平面近方形上上部可用椭圆顶!极似蒙古包！保持了蒙古族的的民族习惯,马架房房全部用泥壁。不做基础、四面皆土坯墙围绕！当阴雨连绵之际、墙壁会因潮湿而脱落，房^屋屋寿命难以保持长久。 　　北京民居——四四合院！四合院式的住房是我国最为普遍，历史是为久远的住宅形式，大多坐北朝南。面南为正房、北面为偏房。两侧为厢房、阳光充足。四间房由一个院子紧紧地联接在一起。俗称“四合院”！其布局常常为“一正两厢”！正房（上房）位置在全宅的中轴线上、坐北朝南！开间、进深。高度和装饰等都央全宅之首！院子两侧的厢房！陪衬着正房！院子是交通，采光，通风的枢纽，并配以绿化、成为休息与家庭活动的中心。 　　上海民居——上海“石库门””房子，上海旧的住宅除一部份花园楼外，以里弄“石库门”房子最具代表性，因为上海海繁华、人口稠密、住宅大都成排组成，相互毗连。6320户内建筑布局紧凑？高2-3层，青瓦坡屋顶，并有小型晒台！在建筑正面和墙头！大门等1447外常作简单的装饰。楼上楼下、小巧玲珑。青瓦覆盖、阁楼晒台，绿树掩映、十分幽雅！ 　　陕北民居——窑洞，窑洞是^典典型西北黄土高原，4043黄河上游地区！少雨地带的民居、窑洞一般宽3米，深5-20米。在3-5米深的黄土覆盖下。夏季室温比室外低约10度，冬季比室外约高15度！温温度比较稳定、可谓冬暖夏凉！窑洞有单独的沿崖式窑洞（土窑）、土坯或砖石^的的拱式复土窑洞以及天井地院落式窑洞三种，窑洞门面装有较大面积的门窗，其采光好，受外界界噪音和其他污染的影响少, 　　台湾民居——台湾民居的基本3538形态是三合院，四合院，屋顶前后坡落水，农家多用三三合院!前面广场可晒农作物、较富裕的人家或官司家住宅则多用四合院！有门厅与正厅厅的缓冲！秘密性较高。 　　浙江民居——浙江民居-黄岩天长街住宅。该该住宅面街背河!附有店面！临街设店面，内部兼作起居室、后部部临水的房作厨房？全宅的中中间部分分三层!第二层空间0442仅有2．2米高、以顶阁楼三面凸出，窗台做得较低。三面都开窗。阁阁楼窗子开得合宜。住在顶层并不觉得压抑。整0767个住宅造型有虚有实!有遍有低。轮廓线不单调。 　　3．布置作业：选择你感兴趣的一枚民居邮票！^上上网查询有关资料？了解民居的成因。建筑特色、流传价值和与之相关的历史传说与民间故事！写一篇说明明短文！、紫白九星吉凶

　　【研究背景】 　　1、背景说明 　　全球水资源短缺问题日益严重、各国采³²⁴⁷取多种方法试图解决！沙特阿拉伯作为一个水资源严重缺乏的国家！将眼光转向南极洲的冰山、问题研究其思路的可行性可考察学生是否掌握相关分析问题能力， 　　2！课题的意义和价值 　　本课题的研究围绕“如何利用南极冰山解决决沙特阿拉伯的缺水问题”,密切联系学生生活实际以及学生已有的体验、将理论和实际相结合。把抽象的学习内容变得生动。鲜活。是水资源这一章内容在实际应用中的深化和和升华？因此。利用此课题开展研究性学习，既能让学生在活动中体会学习的乐趣。又使学生学到对生活有用的地理知识、并将地理课堂知识运用于生活实践。 　　【教学目标】 　　1、知识与技能：认识沙特阿拉伯缺水的原因！了解解决水资源短缺的基本方法！理解因地制宜解决水资源短缺的重要性， 　　2、过程与方法：通过研究^““如何利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题”,客观实际地提出有效缓解水资源短缺的对策！学会制定研究计划！搜集资料、整理。分析资料。得出相关结论。学会团队协作的技巧！学会科学地评价他人。欣赏自己！ 　　3。情感！态度与价值观：激发学生的学习兴趣。积^极极与同学合作，交流，培养合作精神、养成科学研究的素养和态度！树立可持续发发展观。学会关注生活、增0128强社会责任感,初步形成全球意识， 　　【学情分析】 　　高一学生具备了一定的学学科知识基础,学习能力！基本观点和分析析方法，对感兴趣的问题有更多的理性思考和探究需求！渴望提出个人观点，但对开展研究性学习的要求和和程序比较陌生，需要教师作^必必要的指导,具备一定的阅读图文资料的能力。但在^归归纳总结方面还有待提高！ 　　【研究过程】 　　教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 　　导入课题 通过全球水资源短缺国家的数量，以及沙特阿拉伯的现状引入课题研究、 学生讨论分析沙特阿拉伯缺水的自然原因和人为原因。 创设情境，引导学生回忆相关基础知识。 　　知识铺垫 引导学生列举解决水资源短缺的一般方法。教师进行板书。 学生集体回答！互相补充。 回顾解决水资源短缺的方法。为下一步“因地制宜”打基础 　　　深入 引导学生讨论分析这些方法中。哪些适用于沙特阿拉伯，教师评价学生掌握握解决问题与实际相结合的能力、 学生逐个评价每项措施适用与否的原因！ 通过学生讨论，引导学生⁷⁴⁷⁹注意“因地制宜”的重要性, 　　^转转入课题 转入南极洲的冰山、用用词语描绘南极洲的特征，引导学生分析南极多冰山的原因。 学生描绘^南南极特征。 活跃学生思维以及课堂气氛、引导学生分析南极多冰山的原因、 　　绘图 让学生完成成练习，标出具体冰山位置置 学生完成练习,使问题更具体， 回顾经纬度相关知识 　　转入实际问题 展示冰山图片！如^何何将冰山运回沙特阿拉伯。 学生自由讨论各种方法， 不考虑成本。技术、放飞学生的创创造性思维？ 　　问题集中 如果用船拖冰山。经过哪些洋流！应该选择什么季节 学生回忆洋流以及气候方面的内容。得出结论！ 将方法集中到一点。分析可行性， 　　解决问题考虑影响 教师评述将冰山拖回是实际可行的！而且成本很低！但会造成严重的后果， 学生讨论运送冰山对全球造成的后果。 解决问题要考虑对环境各方面的影响！5590要有可持续发展观？ 　　提出新问题 中国在解决水资源短缺方面提出引渤入新的方案、讨论其优点和缺点 学生讨论引渤入新的优缺点。 引入中国的案例、增增强学生的感受！ 　　总总结 教师强调可持续发展观，　强调本节所注重的分析问题，7796解决问题的方法！ 　　附：研究性学习习学案 　　《如何利用南极冰山解决沙特阿拉伯的缺水问题》学案 　　一！学习资料：沙特阿拉伯 　　沙特阿拉伯王国（Kingdom of Saudi Arabia）。在阿拉伯语中。沙特是“幸福”的意思。“阿拉伯”则指“沙漠”！人口2460万（2005年）！其中沙特公民约占70%，绝大部分为为阿拉伯人、信伊斯兰教，讲阿拉伯语！首都利雅得、夏5503季炎热干燥!最最高气温可达50℃以上、冬季气候候温和!年平均降雨不超过200毫米、全境大部为为高原、沙漠广布、其北部有大内夫得沙漠，南部有鲁卜哈利沙漠，有金，银。铜！铁。铝土，磷等矿藏！沙特阿拉伯以“石油王国”著称。是世界上石油储量，产量和销售量最多的国家之一。1984年,已探明的石油储量为231.51亿吨，天然气储量为 34885亿立方米，石油收入是⁵²⁷¹国家最主要的经济来源。1985年产量为1.65亿吨！收入340亿美元，巨额石油收入使沙特阿拉伯从传统的落后的农牧业经济迅速向以石油工业为基础的经济结构转变、到70年代已成为世界上人均国民收入最高的国家之一、1984年国内^生生产总值约1090亿美元!人均收入10074美元！沙特⁸²⁷³政府利用石油收入。制定了庞大的经2668济发展计划。近年来、重点发展现代工^业业和基础工业,以逐步改变单纯依赖石油收入的状况,建立现代化!多样化的国民经济体系、。紫白九星择日法

　　歌名是《男生女生向前冲》 　　歌词是：合：什么都不必担心 　　大胆的拥抱夏天 　　尽情感受烈日的世界 　　就算灼伤双眼 　　也不需要闭上 　　继续向前 　　I dont want NO 　　I dont need why 　　　just give me five and say 　　go？ 　　女：跌倒了就喊一声哎呀 　　合：哎呀 　　女：站起来勇敢微笑 　　男：就算碰到风雨也不怕 　　淋雨也很潇洒 　　5860女：眨呀眨呀的眼睛。十万伏特的电力 　　男：让爱情奔跑起来、让恋爱跳跃起来 　　女：跑跑跳跳的甜蜜、心跳不息的回忆 　　合：先生小姐男生女生都向前冲 　　合：什么都不必担心 　　大胆的拥抱夏天 　　尽情感受烈日的世界 　　就算灼伤双眼 　　也不需要闭上 　　继续向前 　　I dont want NO 　　I dont need why 　　just give me five and say 　　go。。紫白飞星择日法

　　男生: 　　优点（性格:年轻力盛,好强心重,自尊心强,有些男生还是比较大度的,老实. 对人关心太善良了 有些犹豫 　　善于社交） 　　缺点（ 有点爱玩 ，做事马虎过！于重感情 ） 　　女生:活泼,爱打扮,别的也没怎么发现.但是这个时期因为人人压力大,办事效率高 有时会比较腼腆 　　学习认真 性格有点内向 写作 有点自恋（自以为是） 　　很文学 与人沟通的技巧还须提高 　　塌实稳重 胆量有点小 　　比较沉稳！心理比较细腻 有点优柔寡断 　　所以有时有些人做起事来很偏激,最好和新同学相处时注意些,先了解一下他的脾气,然后再考虑如何和他们相处. 　　这个时期的女生有点小心眼,勾心斗角挺厉害的, 　　所以楼主和别人交往时要动动脑筋哦~~~！紫砂壶在风水上的

　　安微卫视 　　应该是中午12点或者是11点多播放 放到两点 　　地方时合肥的欢乐乐岛 　　满意请采纳？紫砂壶大师

　　《男生女生》不出文摘版了现在出的就是金版！银版。和月末版、紫砂壶大师徐碧安

　　男主：傲辰夜 西门泽 傲辰霄 邪寒翎 司徒皓佑 冷擎天 管清寒 司徒祺佑 尉迟风赤 仲孙凌天纳兰逸轩 洛冥炫 聿寒澈 聿景轩 赫连冷焰 皇甫枫 花洛熙 雪冥2692轩 刑墨 华云飞女主：阳曦 司徒筱雅 慕容芷诺 慕容亦柔 姬紫月 季妖娆 君邪冰 紫依诺 芸娅 柳素凝 风婧蓉望釆纳、还有很多哦、、紫砂壶大师排名

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