智取生辰纲选自哪一回

“智取生辰纲”这一故事情节在电视剧的哪一集中能具体看到?

  15集 智取生辰纲在杨志的建议下、他们打算走小道去东京!并且用人2612力背着10万贯前往,为了避人耳目他们绕道而走,晁盖带领一帮人扮作贩枣子的商人也在路上行走。他们在路上同住到一个店中、他们分析如果要是硬最这生辰纲肯定要受伤!不能力取。只能智取!智取生辰纲、成败全在白胜身上。吴用准备用计策来最生夺纲,因酷暑难耐!押送生辰纲的一群人在黄泥岗休息。杨志的7446话他们不听了、晃盖一行七人也来到黄泥岗,他们也卧地休息、白胜带着酒也上了黄泥岗,杨卖令手下人不能买酒吃。 第16集 宋公明私放晁天王杨志手下的人口渴难耐,纷纷去向白胜买酒吃,他们被杨志轰开,晁盖等人按照吴用的计策!先从白胜那儿买了一桶酒!就着枣子吃酒!在1279一旁看的挑夫很是嘴馋!吴用借偷酒之机将药放入酒中、押送生辰纲的挑夫见晁盖等人喝酒没事,他们也买了一桶,那6125桶正是下药的!等1295喝下全部晕倒、晁盖等人将生辰纲劫走!等他们醒来后合伙商量要把罪名安到杨志身上!杨志要自杀被一道士阻拦?济州府通过消息抓捕了白胜!白胜在刑法下将其他七个招出!等官府派人去抓晁盖等人时被宋江事先遇上。他稳住济州6111府派来的何观察、急速骑马将消息告知晁盖,而后返回、。

本文多次提到天热,对天热的描写有什么作用?(选自《智取生辰纲》)

  起到渲染气氛、描写人物活动的典型环境!烘托人物、推动情节发展的作用,小学生书桌的讲究

①《智取生辰纲》选自我国文学史上第一部以农民起义为题材的长篇章回体小说《 &nbs...

7432  ①水浒传  施耐庵     西游记  红楼梦   三国演义   ②汉    文学     史记。小学生易学的简单魔术

智取生辰纲的是谁?因此被逼上梁山的是谁?

  生辰纲的是程咬金那一票人   上梁山的好多人,代表人5706物应该是林冲 吧?小孩 面相

<智取生辰纲>课后答案

  《智取生辰纲》课后练习指导   一!从课文中找出描写杨志言行的语句!并据此分析一下杨志的性格特征,课外阅读《水浒》中有关杨志的其他章节。进一步谈谈你对这个人物的看法!   此题意在让学生了解《水浒》刻画人物的手法!课外阅读有关章节,理清杨志“失意——得志——幻灭”的性格发展历程!并对人物发表自己的见解。    《水浒》中比较集中写杨志的章节分别是:第十一回“梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀”!第十二回“青面兽北京斗武急先锋东郭争功”,第十五回“杨志押送金银担吴用智取生辰纲”,第十六回“花和尚单打二龙山青面兽双夺宝珠寺”!   杨志的性格特征:精明能干!粗暴蛮横!有关语句如:   五七日后!人家渐少!行客又稀。一站站都是山路。杨志却要辰牌起身,申时便歇、   杨志赶着催促要行。如若停住,轻则痛骂。重则藤条便打!逼赶要行,   杨志也嗔道:“你两个好不晓事!这干系须是俺的!你们不替洒家打这夫子!2342却在背后也慢慢地挨,这路上不是耍处!”   杨志道:“你这般说话!却似放屁!前日行的须是好地面、如今正是尴尬去处!若不日里赶过去、谁敢五更半夜走。”   杨志跳起来喝道:“那里去!且睡了、却理会!”   杨志大骂道:“你们省得甚么!”拿了藤条要打,   ……   二,这篇课文用的是元。明间的白话!还夹杂着一些方言,其中有的词语,字面上跟现代汉语完全一样,但意思却不同!如“计较”等,试从课文中3617把这类词语找出来?同现代汉语加以对照辨析、   此题意在引导学生认识词义的古今差异!认识到语言是9268发展变化的?虽然白话文很早就出现了!但明清时期的白话和现在我们常用的还是有差距的,因此阅读时!不8153要以今义套古文!以免造成误读?   这样的词语很多!比如:   杨志这一行人要取六月十五日生辰。古:赶!今:动词!拿。拿走。   7645这厮不值得便骂人、古:有必要、今:作某事有意义!   这里正是强人出没的去处,强人——古:强盗、今:能独当一面、坚忍不拔、有所作为的人!如女强人、去处——古:地方,今:去的地方,也有地方的意思。   只见对面松林里影着一个人。古:遮蔽!躲藏!今:影子。名词、   你理会得甚么!古:懂!知道、今:理睬!   你左右将到村里去卖、一般还你钱!便卖些与我们,打甚么不紧!还——古:付给!今:借了钱归还别人!   五贯便依5815你五贯,只饶我们一瓢吃,古:(。小孩不看手相

智取生辰纲的人物都有谁?

  赤发鬼 刘唐   托塔天王 晁盖   智多星 吴用   立地太岁 阮小二   短命二郎 阮小五   活阎罗 阮小七   入云龙 公孙胜   白日鼠 白胜   最后一个白胜不属于梁山108将,小孩与风水

智取生辰纲 老都管的人物个性

  老总管先前对杨志比较瞧不起,以为杨志是待字犯人、之后在路途中虽然表面上听杨志的。以为升了杨志做提调!官大一级压死人吗,但是心里还是不服的、再后来。生辰纲被截!老总管又嫁祸于杨志、由此可见他的性格是自私、势利的人、!小孩书房的摆放风水

智取生辰纲课本剧

  《智取生辰纲》课本剧   作 者:未知 来源:网络 点击:239 ★★★ 【字体:小 大】   话说那日烈日炎炎似火烧,有诗为9384证:“斜阳煅铁!热浪稍歇、这偷来的风儿、教槐树吃去大半、怎地又鼓噪声张?”姑且   不表、况姑夫乎!一干军人坐那纳凉、杨志问道:“蝉声织锦。倦意嚼蚕,汉子你这酒,莫非从市中沽来。要到别处去卖!”   [汉子大惊]莫非你是,   [杨志笑道]来来挑上冈来、休得罗唆唱喏、我正是梁中书手下贴身虎将杨志、中书之女欲抢我为夫,我至死不从、遂命我随   军解一什物上那东京去!   [汉子佩服]果然好帅,这飘柔的秀发,非你莫属!   [志]正是、由于我发质较好。我卖那假冒伪劣破刀、一割就断,江湖人都知道我秀发去无踪,头屑更出众,以为我用的是飘   柔牌的洗发水、其实不是的。我用的毛宁做广广告的名人洗发水?所以我这么有阳刚之气。   [汉子迅速把衣服扣好]好热啊。你一定不少挣钱吧,   [志]真不意思、欺骗了那么多的乡亲。很多乡亲听说用了我的刀每人每年可获利两万元、回家后却只能轧猪草!有的猪草都   没轧碎!猪都去消协提意见了。说简直把他们当猪猡对待,往事不要再提。人生已多风雨、在商言商,无商不奸嘛、   [汉子汗颜]我急着赶路,军爷稍爷! 6262  [匪兵甲]大人、天这般热。我嘴里都快淡出个鸟了。怎生不让买这酒喝?   [匪兵乙摇扇看天]下吧下吧。我要开花,下吧下吧。我要发芽,   旁白:军爷此时正在生锈?他经不得那场大雨?   经不得雨夜里!何仙姑那惊鸿鸿一瞥!   [杨志一脚挑射!乙急促的唉呦一声]正中你面门、我叫你再声张!   [甲跑来。杨志耳语]最近山西3242出了不少假酒?我是卖假货起家的。什么猫匿能骗的了我 、仔细这酒里有药。   [甲大惊]美人赠我蒙汗药、   [杨志]他是流氓他怕谁!   [匪甲明白]待我告与众兄弟、   汉子挑酒便走。行贩上,    [贩白]白云飘飘官路遥!溪水流韵真逍遥。侠客岛里没酒喝!情感世界空寂寥。   [兵甲对乙]你看这行尸走肉。又在讽刺我们没得解渴。什么玩意儿、他肩上挂着十五贯!八成是个总经理?6769一点也不自卑?   真有意思。   [兵乙]总经理也没什么好自卑的 ,现在总经理多了 !我参军前、村里羊种牛总什么的几十个、街上下象棋的十个有九个都   是总经理!谁也甭自卑了。都混到这份上了、怨谁呢。   [杨志大怒]谁在说我!   [兵甲与乙互视]哦!老总,我们不是说你的。正编、小孩书房风水

是宋江智取生辰纲吗?

  错误   《智取生辰纲》是元末明初小说家施耐庵的名著《水浒传》第十六回的后半部,原题"吴用智取生辰纲"!叙述晁盖。吴用。白胜等草莽英雄与大名府军官杨志斗智斗勇的故事,该故事发生在今河0262南省濮阳市南乐县五花营村西北部的黄泥岗!   智取生辰纲八条好汉:   赤发鬼 刘唐!   托塔天王 晁盖,   智多星 吴用、   入云龙公孙胜   白日鼠白胜   阮氏三雄:立地太岁 阮小二   短命二郎 阮小五!   活阎罗 阮小七.   "智取生辰纲"写的是杨志押送生辰纲去往东京!1891在途中(黄泥冈)被晁盖吴用等用计夺取的经过,故事集中反映了蔡京,梁中书为代表的封建统治者与广大农民的矛盾、热情1276歌颂了起义农民的大智大勇与组织才能。第十六回在全书中的地位十分重要,在此之前,小说主要描写了7126鲁智深。林冲等个别英雄人物的抗争!而"智取生辰纲"则是起义农民的集体行动、是梁山泊英雄聚义的开始,自此、小说揭开了起义农民大规模联合反抗的序幕,。小孩书架摆设智取生辰纲选自哪一回

智取生辰纲的教材谁有?

  哀鸿遍地【解释】:哀鸿:哀鸣的鸿雁!比喻啼饥号寒的灾民,比喻在天2585灾人祸中到处都是流离失所。呻8221吟呼号的饥民,妻离子散 【解释】:一家子被迫分离四散。逆来顺受 【解释】:指对恶劣的环境或无礼的待遇采取顺从和忍受的态度,官逼反民 【解释】:在反动统治者的残酷剥削和压迫下,人民无法生活、被迫奋起反抗。忍无可忍 【解释】:再也忍受不下去了,逼上粱山 【解释】:后用以指被迫走上反抗的道路!比喻被迫采取某种行动、劫富济贫 【解释】:劫:强取!济:救济!夺取富人的财产。救济穷人。铤而走险 【解释】:铤:急走的样子!走险:奔赴险处、指在无路可走的时候采取冒险行动。兵来将挡 【解释】:比喻不管对方使用什么手段?总有相应的对付方法. 水来土掩 【解释】:大水来了。用土堵住,比喻敌人来犯、就引兵抵抗。替天行道 【解释】:代上天主持公道!封建社会里农民起义多以此作为动员,组织群众的口号、志存高远 【解释】:追求远大的理想!事业上的抱负、追求卓越等!。小孩书桌摆放风水


智取生辰纲选自哪一回、本文多次提到天热,对天热的描写有什么作用?(选自《智取生辰纲》)