智取生辰纲课文生字

九年级上册课文之智取生辰纲

  1明写杨志一行的矛盾冲突,暗写吴用等人智取的经过、 2一是杨志一伙的内部矛盾!二是杨志与晁盖等人的外部矛盾! 3(1)正是六月初四日时节!天气未及晌午,一轮红日当天。没半点云彩。其实十分大热、 (2)众军人看那天时,四下里无半点云彩!其实那热不可当、 (3)看看日色当午,那石头上热了!脚疼走不得, 4机警善变,精明谨慎!忠于职守,官欲甚强!刚愎自用! 5杨志既不乏智,那么他的"智"最终输给晁盖等人的"智"的原因何在呢?这一关键症结就在杨志内部分化、而晁盖内部团结一心, 6杨志并非无"智"! 7从以下几方面可以看出杨志是个十分精细,警觉且有智谋的"押解官"。 ①首先看杨志所安排的作息时间。在"人家渐少"之后。推迟每天动身时间且提前休息(由原来的"五更起身日中歇息"改为"辰牌起身申时便歇"),他宁可逼迫军汉冒酷热前行而落得怨声载道,也要保全生辰纲?无非是怕有人晨光或4445暮色中偷袭,六月正午、恐怕歹人也不愿活动! ②即使在光天化日下!杨志也尽量减少中途休息。唯恐军汉们心生懒怠,一旦有情况难以应敌, ③杨志"催促"一行人在山中僻路行走!表明他选择了连强盗也不愿行走的艰难路径,以此来保护生辰纲! ④杨志在黄泥冈提醒军汉们此地险要,发现刘唐顿生疑心,唯恐白胜酒中有蒙汗药…… 以上诸多方面表现杨志用心、用智良苦。实非常人可比! 8一智用天时,杨志押送生辰纲正赶上酷热的季节,文中天气酷热的特征已得到极其鲜明的表现!所以军汉们一见到迎面的土冈子。便"都去松树下睡倒了",暑热加上一路疲惫使杨志的随从几乎没有还击之力!而晁盖,吴用等人却早已等候在此。以逸代劳!可以说已掌握了智取的首要有利因素。 二智用地利、晁盖等人选择了山冈和树林作为劫取生辰纲的最佳地点!自然有其中原因,黄泥冈可以作为掩护?松林既可引诱急欲避暑歇息的杨志一行人进入、又可模糊敌人的视线!使他们看不清松林内的真切情况,小3850说中"只见松林里影着一个人"一句中的"影着"足以说明问题?这前两"智"充分说明晁盖、吴用等人做到了知己知彼、且深入调查研究了杨志一行人的行进时间!速度和路线。他们断定在近正午时分、杨志一行人将抵达黄泥冈,而且军汉们将急于进人松林避暑歇息!晁盖,吴用等人为杨志一行人画好了他们情愿也好!不情愿也好都将进入的"伏击圈"! 三智用矛盾。同样通过仔细的观察和分析?晁盖等人发现了杨志一行人内部的矛盾并且利用了这一矛盾!杨志担心生辰纲出事!推迟每天动身时间!让军汉们担着百余斤担子在烈日下行走、还时常用藤条鞭打他们,唯恐在休息时会发生意外。军汉们早已怒忿在胸,虞候。老都管同样对杨志有强烈不满!杨志一行内部矛盾已达激化。这就注0394定在松林中休息!无人再去理会杨志的打骂。矛盾致使内部分裂!给了晁盖等人可乘之机,此智更能说明晁盖等入运用一二两智的高明,得当,此智亦与前两智密切相关, 四智用计谋,前面所有"智"的最终实现靠的就是"半瓢酒"。在双方众目睽睽之下。晁盖等人喝的是美酒!而杨志!众人得的是药酒、刘唐与白胜的表演天衣无缝。不能不说是吴用的计谋用到了家!杨志等人在"倒也"声中眼睁睁地看着生辰纲被劫持而去就是动弹不得! 9 10、

课文智取生辰纲的三要素

  课文的三个要素:人物!故事情节。环境、   "智取生辰纲"写的是杨志押送生辰纲去往东京,在途中(黄泥冈)被晁盖吴用等用计夺取的经过!故事集中反映了蔡京!梁中书为代表的封建统治者与广大农民的矛盾,热情歌颂了起义农民的大智大勇与组织才能。!小学生书桌的讲究

初三的语文课文《智取生辰纲》

  杨志让随行的人在白天休息,晚上出行、还化装成普通的商人!而吴用等人也是化装成小贩!在途中和他们“偶遇”,然后在热天的时候拿出随身带的酒诱杨志一行人喝下!但酒中下了迷药。,小学生易学的简单魔术

<智取生辰纲>中如果将课文划分为两部分,你认为从哪里断开最合适?两部分各写了什么内容?

  第一部分开头至“杨志也把朴刀插在地上……歇凉”!写杨志与老都管!虞6090候及众军士的矛盾!第二部分自“没半碗饭时”至最后!写杨志与晁盖等人斗智斗勇,最终失掉生辰纲,!小孩 面相

智取生辰纲的明线和暗线

  1.本文有两条线索,一条是明线:杨志等人“智送生辰纲”而丢失了生辰纲!另一条是暗线:吴用!晁盖等人“智取生辰纲”,!小孩不看手相

智取生辰纲,人物,事件。

  正子公也《绘卷水浒传》中的《智取生辰纲》   "智取生辰纲"写的是杨志押送生辰纲去往东京。在途中(黄泥冈)被晁盖吴用等用计夺取的经过?故事集中反映了蔡京,梁中书为代表的封建统治者与广大农民的矛盾!热情歌颂了起义农民的大智大勇与组织才能,第十六回在全书中的地位十分重要。在此之前、小7381说主要描写了鲁智深,林冲等个别英雄人物的抗争。而"智取生辰纲"则是起义农民的集体行动!是梁山泊英雄聚义的开始!自此!小说揭开了起义农民大规模联合反抗的序幕!   智取生辰纲八条好汉:赤发鬼刘唐托塔天王晁盖智多星吴用阮氏三雄:立地太岁阮小二!短命二郎阮小五。活阎罗阮小七. 入云龙公孙胜白日鼠白胜、小孩与风水

智取生辰纲的现代意思

  就是 吴用用智慧和计谋巧妙的夺取了0798梁中书给皇帝的生日礼物、小孩书房的摆放风水

写智取生辰纲的背景

  《智取生辰纲》故事发生背景介绍   前面说到“三代将门之后”的杨志“指望把一身本事、边庭上一刀一枪、博个封妻荫子!5710也与祖宗争口气”,不想命运多舛。4279先是失陷了“花石纲”!又在盛气之下杀了泼皮牛二。吃了官司,被发配充军、   后得梁中书抬举、收在门下、“早晚殷勤听候使唤”!并把押运生辰纲的任务交托给他!   谁知生辰纲还未启运。风声早已传出、由刘唐开始、串珠子一般牵出晁盖!吴用等七条好汉。欲齐心协力夺取这批贵重的财宝、并由吴用定了一条智取之策?   至于是什么计策!作者留下一个悬念。并不着墨,而是宕开一笔、写杨志如何接受任务、如何押送等情状!杨志久在江湖、知道此行的凶险、他多次推托、推辞不掉时,才做了精心的安排:首先要求扮做普通的行商客人,悄悄赶路,避免大张旗鼓。引人注意、后又要求梁中书给自己提调众人的权力!防止内部不和。被“贼人”钻了空子、这也“特写出杨志英雄精细”,事实也证明他的顾虑和准备都是必要的?   课文1023所选的这一部分就是从杨志上路开始写起的!这也是整个故事的高潮部分!虽然是节选。但有相对独立的故事情节,富有戏剧性,。小孩书房风水

智取生辰纲的主人公是谁的 答案

  智取生辰纲的的主人公是杨志     。他的绰号是青面兽     。,小孩书架摆设智取生辰纲课文生字

智取生辰纲的故事文言文

  话说当时公孙胜正在阁儿里对晁盖说这北京生辰纲是不义之财!取之何碍!只见一个人从外面抢将入来、揪住公孙胜道:“你好大胆!却才商议的事。我都知了也、”那人却是智多星吴用!晁盖笑道:“教授休慌,且请相见,”两个叙礼罢,吴用道:“江湖上久闻人说入云龙公孙胜一清大名。不期3030今日此处得会、”晁盖道:“这位秀才先生、便是智多星吴用?”公孙胜道:“吾闻江湖上多人曾说加亮先生大名、岂知缘法却在保正庄上得会。只是保正疏财仗义。以此天下豪杰,都投门下,”晁盖道:“再有几个相识在里面,一发请进后堂深处相见?”三个人入到里面。就与刘唐、三阮都相见了!正是:金帛多藏祸有基、英雄0471聚会本无期!一时豪侠欺黄屋!七宿光芒动紫薇,众人道:“今日此一会。应非偶然。须请保正哥哥正面而坐、”晁盖道:“量小子是个穷主人,怎敢占上,”吴用道:“保正哥哥年长,依着小生。且请坐了。”晁盖只得坐了第一位。吴用坐了第二位!公孙胜坐了第三位。刘唐3871坐了第四位?阮小0042二坐了第五位,阮小五坐第六位!阮小七坐第七位,却才聚义饮酒!重整杯盘,再备酒肴,众人饮酌、吴用道:“保正梦见北斗七星坠在屋脊上、今日我等七人聚义举事?岂不应天垂象!此一套富贵。唾手而取,前日所说央刘兄去探听路程从那里来。今日天晚、来早便请登程!”公孙胜道:“这一事不须去了、贫道已打听!知他来的路数了、只是黄泥冈大路上来!”晁盖道:“黄泥冈东十里路、地名安乐村!有一个闲汉,叫做白日6881鼠白胜,也曾来投奔我。我曾赍助他盘缠!”吴用道:“北斗上白光,莫不是应在这人?自有用他处。”刘唐道:“此处黄6812泥冈较远、何处可以容身,”吴用道:“只这个白胜家便是我们安身处,亦还要用了白胜,”晁盖道:“吴先生,我等还是软取!却是硬取,”吴用笑道:“我已安排定了圈套。只看他来的光景,力则力取、智则智取!我有一条计策,不知中你们意否?如此、如此……”晁盖听了大喜!?着脚道:“好妙计!不枉了称你做智多星!果然赛过诸葛亮!好计策,”吴用道:“休得再提!常言道:‘隔墙须有耳、窗外岂无人,3508’只可你知我知,”晁盖便道:“阮家三兄且请回归!至期来小庄聚会。吴先生依旧自去教学!公孙先生并刘唐、只在敝庄权住。”当日饮酒至晚,各自去6150客房里歇息、 次日五更起来!安排早饭吃了。晁盖取出三十9030两花银!送与阮家三兄弟道:“权表薄意、切勿推却!”三阮那里肯受,吴用道:“朋友之意。不可相阻、”三阮方才受了银两!一齐送出庄外来。吴用,小孩书桌摆放风水


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