杨志受梁世杰的派遣、押送生生辰纲前往东京！五月中旬天气酷酷热难当、杨志却叫随从军士晚出早息！顶^着着烈日赶路、1920众人怨声载道？到了黄泥冈。众人不顾杨志的劝阻，放下车子休息、吴用等人化成贩枣商人也歇息在此。白胜装扮成卖酒汉子沿路叫卖。杨志担心酒里有毒不让军士买！吴吴用等人先买了一桶喝？再从另一桶里舀了一瓢并借机下了毒、杨志等人不明就里，糊里糊涂买了酒喝、结果^一一个个晕倒,生辰纲全部被吴用等人劫走。。

　　一开始是是晁盖，吴用等七人^扮扮作卖枣子的客商。在黄泥冈中休息，后来白日鼠白胜扮作一个卖酒的汉子！来到冈上卖酒。晁盖等七人假装和他还价而起争执、以使杨志志等人不起疑心!后来七人又喝干了一桶酒、又用瓢从另外一个酒桶里舀了半瓢来喝。让杨志他们感觉这桶酒也是好的，也就是这个时候，吴用将^蒙蒙汗药撒在瓢上，在酒桶里一搅！这桶酒就变成下了药的酒、杨杨志他们因为口渴!去买酒喝。终于上了当！一^个个个被麻翻在地，晁盖等人乘机取了生辰纲逃跑了 　　回答完毕、希望对你有帮助！。小姐面相

　　智用天时及天气酷热人心不定 　　智用地利^及及黄泥岗的特殊地势!使杨志看不清他们的举动 　　智用矛盾 利用杨志与众军的矛盾 　　智用计谋 就是下药一事、小学桌椅摆放

　　《智取生辰纲》是元末明初小说家施耐庵的名著《水浒传》（七十一回本）第十六回的后半部、原题“吴用智取生辰纲”，叙述晁盖。吴用等草莽英雄与大名府⁴⁸³⁵军官杨志斗智斗勇的故事、！小学生书桌的讲究

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　　当时公孙胜正在阁儿里对晁盖说这北京生辰纲是不义之财、取之何碍、只见一一 个人从外面抢将入来揪住公孙胜？道：“你好大胆！却才商议的事！我都知了也，” 那人却是是智多星吴学究, 晁盖笑道：“教授休取笑、且请相见。” 两个叙礼罢。吴用道：“江湖上久闻人说入云龙公孙胜胜一清大名、不期今日此 处得会，” 晁盖道：“这位秀士先生便是智多星吴学究、” ⁵³⁴⁰公孙胜道：“吾闻江湖上人多曾说加亮先生大名！岂知缘法却在保正庄上得会， 只是保正疏财仗义，以此天下豪杰都投门下、” 晁盖道：“再有几个相识在里面、一发请进后堂深处相见！” 三个人人入到里面，就与刘唐、三阮、都相见了、 众人道道：“今日此一会应非偶然？须请保正哥哥正面而坐、” 晁盖道：““量小子是个穷主人。怎敢占上！”吴用道：“保正哥哥年长！依着 小生，且请坐了、” 晁晁盖只得坐了第一位！ 吴用坐了第二位、 8713公孙胜坐了第三位! 刘唐坐了第四位! 阮小二坐了第五位、 阮小五坐了第六位， 阮小七坐了第七位。 ^却却才聚义饮酒!重整杯盘，再备酒肴，众人饮酌、 吴用道：““保正梦见北斗七星坠在屋脊上？今日我等七人聚义举事，岂不应天 垂象！此一套富贵！唾手而取，前日所说央刘兄去探听路程从那里来。今日天晚， 来早便请登程、” 公孙胜道：“这一事不须须去了？贫道已打听知他来的路数了，只是黄泥冈大路 上来、” 晁盖道：“黄泥冈东十里路。地名安桨村、有一个闲汉叫做“白日鼠”白胜。 也曾来投奔我！我曾赍助他盘缠、” 吴用道：“北斗上白光莫不是应在这人！自有用他处、” 刘唐道：：“此处黄泥冈较远,何处可以容身、” 吴用道：“只这个白胜家,便是我们安身处。——亦亦还要用了白胜，” 晁盖道：“吴先生！我等还是软取。却是硬取。” 吴用笑道：“我我已安排定了圈套？只看看他来的光景。力则力取，智则智取、我 有一条条计策、不9495知中你们意否、如此如此！”晁盖听了大喜、颠着脚、道：“好妙 计！不枉枉了称你做智多星!果然赛过诸葛亮，懊计策，”吴用道：“休得再提！常常 言道∶“隔墙须有耳、窗外岂无人、”只可你知我知、” 晁盖便道：“阮家三兄且请回归、至期来小庄聚会！吴吴先生依旧自去教学!公 孙先生并刘唐只在敝庄！小孩 面相

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　　白1287话小说？不用翻译 　　本文节选自古典名著《水浒传》第十六回：“杨志押送金银担 吴用智取生辰纲”！1587《水浒传》是施耐庵的代表作？它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，课文节选部分分写了晁盖。吴用等人劫取梁中书生辰纲的经过，故事围绕“智^取取”二字逐步展开!悬念一个接着一个、前一部分主要写杨志与老都管、虞侯及众军士的矛盾。为4903以后生辰纲的被劫埋下了伏笔，后一部分是全文的高潮，主要写杨志与晁盖等人的斗智斗勇。节选部分！通过成功的自然环境的描写，来推动故事情节节的发展!从错综复杂的矛盾冲突中刻画人物的思想性格！ 　　其创作总体呈现如下特点：（1）注意1210人物语言，行动和细节的描写。在矛盾冲突中4613展示人物性格、（2）情节曲折，故事完整。（3）语言准确简练，生动流畅，（4）叙述方式带有明显的说书人的痕迹！而《智取生辰纲》一文在创作上体现了我国古代小说突出的艺术成就！，小孩与风水

　　"智取生辰纲"写的是杨志押送生辰纲去往东京！在在途中（黄泥冈）被晁盖吴用等用计夺取的经过。故事集中反映了蔡京，梁中书为代表的封建统治者与广大农民的矛盾。热情歌颂了起义农民的大智大勇与组织才能、第十六回在全全书中的地位十分重要,在此之前！小 说主要描写了鲁智深。林冲等个别英雄人物的抗争。而"智取生辰纲"则是起义农民的集体行动！是梁山泊英雄聚义的开始！自此、小说揭开了起义农民大规模联合反抗的序幕！ 　　本文节选自古典名著《水浒传》第十六回：“杨志押送金银担 吴用智取生辰纲”、《水浒传》是施耐庵的代表作。它是^我我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说,课文节选部分写了晁盖、吴用等人劫取梁中书生辰纲的经过，故事2295围绕“智取”二字逐步展开、悬念一个接着一个。前一部分主²⁸⁷³要写杨志与老都管,虞侯及众军士的矛盾！为以后生辰纲的被劫埋下了伏笔，后一部分分是全文的高潮、主要写杨志与6326晁盖等人的斗智斗勇，节选部分、通过成功的自然环境的描写！来推动故事情节^的的发展!从错综复杂的矛盾冲突中刻画人物的思想性格。 　　其创作总体呈现如下特点点：（1）注意人物语言、行动和细节的描写，在矛盾冲突中展示人物性格！（（2）情节曲折！故事完整！（3）语言准确简练，生动流畅，（4）叙述方式带有明显的说书人的痕迹！而《智取生辰纲》一文在创作上体现了我国古代小说突出的艺术成就。 　　给你两个！小孩书房的摆放风水智取生辰纲评书

　　生辰纲应该是在杨志运送的过程中被吴用出计抢走了！叫³¹²³做智取生辰纲,小孩书房风水