我曾听过一句话：“读0549书改变命运!知识改变人生。” 即使⁷²⁸²你的家庭环境贫穷,家庭经经济不理想的话,那么，只要读书就能改变你的命运。而从书中获得知识可以改变4833你的人生？难道不是吗， 　　书。这个字对于我们来讲并不陌生！在日常生活中、9782我们经常见到它!而书！已成为了我们人类忠实的朋友！无言的老师！ 书。是一盏指路的明灯、它毫无²²⁴⁰声息地照亮了我们的人生道路！让我们懂懂得了人生中该如何抉择？书。是一座宝藏、它用无限珍贵的宝藏吸引我们！让好奇的我们在这座山中不断地摸索、探求！ 　　俗话说得好：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉！” 没错。田要细耕！书要精读。只有读书、8138才能获得知识,有了知识才能干一番事业！书。能让我们学习更多的课外知识。给我们带来更多的快乐！ 　　读书的过程是快乐的！每当^读读到一本好书的时候！我就仿佛找到了一位好朋友！每逢我在读这本书的时候、就仿佛与这位老朋友友重逢！高尔基说：“书是人类进步的阶梯！终生的伴侣，最真挚的朋友，让我们热爱书吧——这是知识的源泉！” 　　玉是珍贵的宝石。财富的象征。书是传播知识的工具、人类进步的阶梯，好书7369就像美玉？来吧！同学们！让我们一起吸收每一本书里的精华吧！让我们共同吮吸知识的甘霖吧。！

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　　1.骆润法。男，36岁！绍兴市人，肢残、靠两个小板凳挪动行走、初中毕业四处找工作无着落、以一台旧打字机打字谋生，1990年自学电脑、长期超^负负荷工作？造成眼睛劳累出血！险些失明、1995年创办电电脑培训中心,几年来。由2部电脑8平方米场地发展至250余部电脑700平方米场地，每年培训学员2000多人。至今已培训近2万名，赢得了各方赞誉，多次被评为市级教育先进个人。获市，区级1977“五好经营户”。“市青年文明号”等荣誉、富裕后！时刻不忘回回报社会。前后共捐资各类公益益事业4万元!他千里迢迢将1万元捐款送到武汉抗洪前线！武汉三镇深为震动、 　　2.海伦·凯勒！是美国一6678位残障教育家？她在19个月大时因为一次高烧而引致失明及失聪！后来籍着她的2941导师安·沙利文的努力，使她学会说话、并开始和其他人人沟通!学习文化知识，并且毕业于哈佛大学， 　　死后！因为她坚强的意志和卓越的贡献感动动了全世界，各地人民都开展了纪念她的活动。 　　3.郭学强1982年从山东农村走进大连港工作时。做梦也想不到自己20年后会成为大连港北方设备修配厂的副厂长，过去连火车都没见过的郭学强是通过自学机械维修成长为大连港列车段的火车维修专家！并成为全国自学成才模范先进， 　　4.李嘉诚。男。汉族。1928年出生于广东潮州，父亲是2417小学校长!1940年为躲避日本侵略者的压迫、全家逃难到到香港,1942年。父亲病逝。为了养活母母亲和三个弟妹！李嘉诚被迫辍学！ 　　开始、李嘉诚为一间^玩玩具制造公司当推销员，工作虽然繁忙，失学的李嘉诚仍用^工工余之暇到夜校进修、补习文化、由于勤奋好学、精明能干！不到20岁！他便升任塑料玩具厂 美女啦啦队招募中 第39届世界广告大会 抢注旺铺得超值礼物 新浪招商引资征代理商 的总经理、两年后、李嘉诚把握握时机。用平时省吃俭用积蓄的7000美元创办了自己的塑胶厂。他将它命名为“长江塑胶厂”！ 　　1958年。李嘉诚开7729始投资地产市场,他独到的眼光和精明的开发策略使“长江”很快成为香港的一大地产发展和投资实业公司、当“长江实业”于1972年上市时，其股票被超额认购65倍！到70年代末期。他在同辈大亨中已排众而出、！房屋缺角风水图解 wapwenku.baidu.com

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　　我认为你所说的这句话不是并排的关系，首先是性格决定了你的命运、这是最关键的所在，一旦你的的性格注定,那么就会决定你吸取知识的效用，那么是否会改变你的命运就要看你的性格造就了你如何的去面对你命运、、招财树风水如何摆放位置

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　　知识改变命运。！！，。命运有其不确定性。通晓数学概率知识也未必能买中彩票，目不识丁花二块钱未必不中学学习成就未来!！。！，学习什么，什么样的未来、释迦摩尼不学帝王之术！去做了佛祖。他没未来！不想学习就去自己创造好了，让别人学，看风水不求人,很实用的图解阳宅风水大全

　　“知识改变命运”在一些人的心里却以别一种含义成了他们信奉的至理名言和座右铭。他们看来！有了“知识”就可以摆3382脱体力劳动？成为白领一族！而追求“知识”就等于追求学历。就等于上大学、在这些人的观念当中的“知识”是提高个人人身价筹码，有了“知识”社会就应该臣服在他们的脚下，毕恭毕敬地送上他们所要的一切。他们甚至根本不懂得知识是做什么用的！似乎有了“⁴⁰⁷⁶知识”？银子就应0865该滚滚而来，于是乎。倾家荡产。精力耗尽也要追求“知识”！他们理解的“知识改变1361命运”！就是要用“学历”来改变“个人”的命运、而追求“知识”的目标就是要跻身于城市，跻身于上层、这就成为为一些家庭紧衣缩食，倾其所有也要让孩子上大学的无穷动力源！ 　　对于教育之于人生与人性！古今今存在着两种非常对立的观念？希腊戴尔菲神庙的入口处刻着一句话：认识你自己！这是古典教育的核心！学问、德行与虔信的种子自自然存在我们身上、教育的作用是用一种简易又可靠的方法，使它能够称心如6146意地实现出来,其后的逻辑是：人有其位，育有其度！教有其法！ 《中庸》的“天命之谓性，率性之谓道！修道之谓教”命题，与此神似。潘光旦对此有充分分的阐释：真正的教育、对于所教的青年。只有八个字^的的假定：顺其自然,因其固有，不顺自然是戕贼，不因固有则徒然、他写得很生动：普通的一条狗！你不能教它打猎、一只鸡，你不能教它学泅水——一切生物都有它的位育， 倘若若生而不幸,恰是一块糟糕的质料呢。如何6154面对不可控制？难以把握的命运或机运（chance）即中文中无常的“命”与易变变的“运”呢。古典思想将其归为难知究竟的天意（providence）。拒绝接受这无常与易变的命运，便是现代性发端！ 人拒绝服从所谓的“机运”，人的权柄大大增强。人不再安于自然本性的界限。不再再甘于为“万物的尺度”、²¹⁴²而欲做“万物的主宰”，他不仅要主宰万物，更要主宰自己，人能够把糟糕的质料改造成良好的！由此掌握机运，由此。人彻底摆脱了自然然的禁锢？质料无所谓败坏与邪恶、人所需要的也非虔信，德性以及相应的的品格塑造？而是细密精巧的制度。知识不再被理解为关乎人或者宇宙秩序！自然被视为一种要被规约²¹⁷³到秩序上的混沌!理性与技^术术取代了自然。人把自然传唤到自己理性的法庭面前！““拷问自然”！知（knowing）是一种做（making）。由是。“认识自己”^不不再是教育得以展开的基石！现代性赋予教育的雄心在于：提升自己、进而控制命运——此可谓教育的古今之，城市阳宅风水图解大全图片知识改变命运事例概述

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