事实告诉我们、能够把握自己的人，就是胜利者! 　　试想一下3534一个连主观意识都没有的人如何成就事业!如何创造⁰³⁸²未来?他只会跪拜在胜利者的膝下!却还被愚昧牵制着喉咙！高喊着："^战战胜者和降伏者只有一步之遥、而我就在胜利的彼岸!"但社会是现实的。是会鉴别黄金和沙子的。要形成自己独立的想法，不模仿任何人！自己就是自自己! 　　只有这样？他才能把持自己人生轨道的运行方向！不随波逐流！成为命运或是环境的奴隶!事实上，大多数人所1360度过的一生都是无意义无目标的一生、他们是日复一日！年复一年地打点光阴！在自己所建造的牢房中迷惘、焦躁！如同深海中漫无目飘摇的水母、 　　人生的失败者,在其一生中从未达到自我解放，从未给过给自己以人3182身自由的决断、在放生之后，这些可怜又可悲的笼中鸟儿也只能展展展双翅,最终坠落于空虚的沼泽地、糜烂。腐化、 　　曾经在上帝的审判室中，有一灵魂得以以召见？"你真应该下地狱!"上帝对他说！这人却喊道："你不能送我下地狱。"上帝想了一会、又说："你真应该上天堂!""你你也不能送我上天堂!""为什么?"上帝面带愠色,"因为你根本只是一个愚昧无无知的东西。只会每天找出虚构构的借口来遮掩自己的本质，上天堂，下地狱。都是我自己的事、我我就是自己的上帝!" 　　一旦掌握了真正的航海技术,即使风浪来的更猛！更大又何妨?^明明确了目标!自己就是哥伦布! 　　学会把握自己。学会成成为自己未来的主人而不是奴隶？未来的齿轮在我们自己的手中！用意志去踏平一片荆棘之地、任何环境因素都改变不了的斗志就是志气、任何火焰都焚烧不尽的志气的内蕴就是对于自己理想抱负的执着。告诉自己，那里就是我要战胜的下一片高地、 　　高声试问--有几根侠骨经得起揉搓! 　　所以我们要经得起考验。在困难面前，把握好自己、坚定信念度过难关。迎来人生的灿烂辉煌!、

　　乐 观 　　　我有一个朋友认为自己是个乐观开朗的人。他还拍着自己的胸口说：“我是个超级乐观的人，天塌下来当被盖！地陷下去当泳池游！但当自己的手受那么一点小伤却愁眉苦脸起来。生一个小病却^能能要死要活，遇到半点困难^挫挫折便仿佛世界末日将要来临似的一筹莫展？我想、他的乐观也许只是练8084练嘴皮子罢了! 　　那么！真正的乐观应该是怎么样的呢? 　　我想，乐观首先应该体现在思维上，有一个老故事、桌子子上只剩下半杯水！两个极度口渴的人看到了它，乐观8324的人会说：“真好,还有半杯水。”悲观的人会⁰⁹⁷²说：“惨啦、怎么只剩半杯水啦!”乐观的人，看到的都是问题的积极面。他们在自己己失去了太阳时？不会让月亮也失去，不像悲观的人那样看到的都是事物的消极面、要成为一个真正的乐观人，应该先从思维上改变！凡事从积极方面去想！这方面！我们应该向凤凤姐学习。据说凤姐在出席一场活动中、饱尝扔⁴⁸¹³鸡蛋的苦果,在这种情况下我们一般都^会会非常生气甚至还爆三字经或问候他全家,但凤姐并没有这样做。她乐观的认为扔鸡蛋的人是她的追求者，而扔鸡蛋的目的则是为了吸引凤姐的注意、我们应应该感谢凤姐，因为是她让我们知道什么才是思维上的乐观。 乐观还应该体体现在语言上，众所周知、语言暗示在指导行为时能起到意想不到的效果，比如在演讲前紧张！乐观的人会跟自己说7259：“我已经对讲演稿了如指掌了！^我我一定能把这次演讲讲得精彩无比。”经过了这样乐观的语言暗示之后、他必能克服紧张从而把演讲讲讲好,我们再来看看悲观的人会怎样！他一定定会在紧张时想：“惨啦？我该怎么办?我本来对演讲稿就不熟悉，现在又这么紧张。我一定会讲砸的。”这^样样的暗示!只能够让情况越来越糟糕、如果你现^在在还是个悲观的人！那么！请你每天起床后第一时间跟自己说：我是个乐观的人!我今天一定会有个好心情！如此这般暗示！久而久之。我们就能具备乐观思维。从而成为一个乐观的人、 　　乐观更应该体现在行为上，刚才说了。个别朋友只是在嘴上说自己是个乐观的人。一旦遇到困难和挫折！便像缩头乌龟般裹裹步不前,真正乐观观的人、在遇到重大困难和挫折的时候。会用行动告诉自己和世人，我从哪里跌倒、便能从哪里爬起!一次失败！从头再来;两次失败、还能从头再来;三次失败还会从从头再来。古往今来成大事者，不仅有着超级乐观观心态的同时!也在行动上超级乐观的、虽然我等凡夫俗子无法与伟人们相提并论。但是我们真的没有有理由不去乐观,你想！快乐幸福着过一天是一，大门影背墙风水

　　1、 重解决日常学习，生活中的细小矛盾！不要让矛盾堆积，更不要让矛盾恶化、 　　2！ 当发生矛盾时，矛盾的双方要保持冷静，俗话说！一个巴掌拍不响就是这个道理、冷静是处矛盾的最佳方式。冷静会使人们变得理智。冷静会化解一切矛盾的烟云、从而使人们成功度过矛1086盾的危机,从从矛盾之中解脱出来、 　　3， 矛盾发展到僵持的时候、不妨通过正确的途径、寻求老师，家长，学0020校或者有关团体。单位、社区的帮助。通过帮助！使得矛盾的双方从危机的边缘走向合作的！伙伴的境地、这正是我们平常所说的“退一步。海阔天高”， 　　4、 矛盾发展到一触即发的时候，矛盾的双方要保持克制、想尽千方百计的9330办法来挽救僵局？克制是一种自我控制和调控的心理行为。是只有像人类这样的高级动物才拥有的品质。 　　5。 注重解决日常生活中4094的细小矛盾,不要让矛盾堆积！不要让矛盾恶化、 　　6！ 在处理矛盾的过程中，矛盾的双方应该多采用“换位思考”的方法、尽可能设身处地地为对方着想，。龙凤呈祥打一生肖数字

　　星座是指天上一群群的恒星组合。实际上同一个星座内的恒星相互间没有实际的关系、不过其在天球上投影的位置相近。自古以来。人对于恒星的排列和形状很感兴趣！并且很自然地把一些位位置相近的星联系起来、组成星座。星座分为北天星座，南天星座和黄道道星座。当前的全天分为88星座！星座一般以仪器或希腊神话人物命名、 　　星座在天文学中占重要要的地位？占星术也假借黄道12星座的形象！但天文学家都把占星术视为没有使用真正科学方法的伪科学！ 基本上，将恒星组组成星座是一个随意的过程！在不同的文明中有有由不同恒星所组成的不同星座——虽然部分由较显眼的星所组成的星座？在不同文明中大致致相同,如猎户座及天蝎座， 国际天文学联合会用精确的边界把天空分为八十八个正式的星座、使天空每一颗恒星都都属于某一特定星座。这些正式的星座大多都根据中世纪传下来的古希腊传统星座为基础， 为认星方便。人们按空中恒星的自然分布划成的若干区域！大小不一、3807每个区域叫做一个星座。用8029线条连接同一星座内的亮星！形成各种图形！根据其形状、分别以近似的动物、器物、 　　全天的88个星座是： 北天拱极星座（5个）：小熊座（最靠近北天极），大熊座、仙后座、天龙座。仙王座。 北天星座（19个）：蝎虎座。仙女座、鹿豹座、御夫座、猎犬座！狐狸座！天鹅座，小狮座、英仙座。牧夫座！武仙座、后发座。北冕座。天猫座。天琴座、海豚座！飞马座，三角座（小星座）、天箭座（小星座）， 黄道十二星座（12个）：巨蟹座，白羊座，双子座！宝瓶座！室女座！狮子座、金牛座！双鱼座。摩羯座，天蝎座。天秤座、人马座！ 星座 　　赤道带星座座（10个）：小马座？小犬座。天鹰座、蛇夫座。巨蛇座。六分仪座、长蛇座。麒麟座。猎户座。鲸鱼座， 南天星座（共42个）：天坛座，绘架座。苍蝇座。山案座，印第安座、天燕座，飞鱼座！矩尺座，剑鱼座、时钟座、杜鹃座。南三角座、圆规座！蝘蜓座、望远镜座。水蛇座、南十字座（（小星座），凤凰座。孔雀座。南极座、网罟座、天鹤座！南冕座！豺狼座、大犬座，天鸽座。乌鸦座，南鱼座。天兔座，船底座！船尾座！罗盘座。船帆座、玉夫座。半人马座，波江座，盾牌座、天炉座。唧筒座、雕具座，显微镜座，巨爵座，，2017年属羊67年运势

　　安静地地坐在床边！闻着你身上所散发出来的墨香、一天的疲劳瞬间消失得无影无踪、自从与你初逢。你便悄悄地攫住了我的心！与你的每一次相遇，都深深撞撞击着我的心灵。激荡起层层涟漪、 　　记得那时我还在读幼儿园，因为一次偶然的机会。我的画获奖了。当老师将崭新的你送到我手中时，孩提如获珍宝般的激动和幸3038福真的难以用言语来表达，轻轻轻地抚摸着你的脸庞，我知^道道你即将开始走进我的生活，感谢有了你，陪伴我度过童年那段美好的时光，在你的陪伴中。我获益良多、直到现在工作了！我还可以向学生们讲述那一个个动人的故事、我知道、这都要归功于你！ 　　上小学之后。我对你的的爱有增无减。感谢有了你、我可以在学校的演讲比赛中脱颖而出！成为一^匹匹黑马，感谢有了你，我可以在同学羡慕的眼光中将一个个童话故事娓娓道来、感谢有了你、我可以在老师的赞许0221中捧着报纸朗读自己的文章、感谢有了你。我可以在家人的满意中加入了校第一批记者团、感谢有了你。我收获了太多太多…… 　　读高中之时、处在青春叛逆期的我感到了从未有过的彷徨和无助、成绩的跌落、升学的压力让我喘不过气来。是你！一次次为在黑夜里迷失方向的我点亮亮那盏指引的航灯,是你、一次次为正想封闭自己与世隔绝的我推开那扇紧闭的心扉、是你，一次次为想要逃避想要放弃的我点燃那簇奋斗的希望、是你让我要学会珍惜！学会感恩。在你的指引和鼓鼓舞下？我终于重新站立起来。迎难而上！成功地迈入了大学的门槛！ 　　　时间飞逝!我已经参加工作一个个月了!而我3109又重新回到了与你初次相逢的地方！每每翻阅着和工作有关的书籍。我似乎看见你在对我微笑！听见你在告诉我该如何和小朋友们相处，教会他们本领、 　　莎士比亚曾经说过：“书是⁶⁷⁹³人类进步的阶梯？”的确。当今人类社会的迅猛发展与书书的贡献是密不可分的？一句格言就像波涛中的灯塔，为海上的航船指引着前进的方向。一篇美文就像初春的微风，吹开寂寞者紧掩的心扉，一本好书就像沙漠中的一泓清泉，为濒死的人送去生的希望，古往今来！数不尽的名士伟人从与你的交谈中汲取着营养！并最终名垂青史、而如今、我透过你得以与那些伟大的灵魂接触。与那些高尚的心灵对话。从那些0949瑰美绮丽？流传千古的文字中谱写出生命的交响曲、 　　听说过犹太人的故事吗。犹太人父母在他们的孩子出生时就在书本上滴上蜂蜜、让孩子吃！为的就^是是告诉他们,看书就跟吃蜂蜜一样甜，所以犹太人特别爱爱看书？曾经⁷⁰⁴⁹有人统计过？平均每个犹太人一年要看三百⁰³⁵⁷多本书，他们从书中积、2017十二生肖五行波色

　　世游湾 　　旁边要注明明是主题酒店才更吸引人。男人手上长痣图片面相

　　【青花瓷韵】7659这个挺古朴的、对五行的认识

　　小^时时候听爷爷说：“一花一世界”，后来才悟出老人们要说的道理：有花才有果，有果才有收获、有了收获才能能有好的命运！ 　　同学们、我想问大家一个问题：冥冥之中,是什么主宰着我们的命运?我们要怎样才能改变^自自己的命运呢? 　　著名导演张艺谋就回答了这个问题：“无论是名扬全球的科学家、艺术家、或或是一个普通百姓。都是⁸¹⁶¹知识改变了他们一生的命运,” 　　三国时代！诸葛亮羽扇纶巾，上知天文、下晓地理！运筹帷幄，决胜千里！这力量就就来自于知识！一代伟人毛泽东博览群书、海纳百川，领导全国人民改变了中国的命运！用知^识识谱写出了光辉的篇章!是知识，让高尔基扼住了命运的咽喉、是知识、让爱迪生从贫民窟走入了曼哈顿！是知识！让轮椅上的霍金成为了全世界的骄傲。 　　大家听说过犹太人^的的故事吗。犹太人父母在他们的孩子出生时就在书本上滴上蜂蜜、让孩子吃。为的就是告诉孩子们。看书就跟吃蜂蜜一样甜、所以犹太人特别爱看书。曾⁷⁰⁵⁷经有人统计过,平均每个犹太人一年^要要看三百多本书,他们从书中积累了丰富的知识。世界公认、犹太民族是世界上最有创造力的民族， 　　当今社会最注重什么、人才，因为人才是促进社会发展的动力。只有掌握了足够的知识！才能成为人才！成为对^社社会有用的人，反之。我们就很难被社会认可、终将被社会所淘汰，一个有知识的人能改变自己的命运，一群有知识的人能改变国家的命运， 　　没有“五•四”的启蒙、哪有今2209天的中国，没有新文化运动！何谈中华的崛起。鲁迅之言。犹在耳畔：“从学医的科学学救国，到写作的^文文化救国，中国缺的是知识， 　　““华北之大。竟竟然放不下一张课桌!”那时候。我们没有强盛的国力、没有装备精良的武器。但中华儿女有的是黄帝蚩尤的热血！有的是中华文明带给我们的骨气。从“五四”到“九一一八”，从“反帝反封”到“抗日救国”！从抗战到解放全民族！中国正是在民众的觉醒中重生！在知识的感召下复生、我们踏着父辈的思0794想前进！在思想的升华中走向文明，改革开放，经济建设。我们的祖国正一步步走向昌盛、神舟五号！六号载人飞船凝1787结着中国人民的智慧、冲上了云霄！“嫦娥一号”探月卫卫星上九天揽月,曾经历经千劫万难的中国，在知识的滋养下重焕生机、 　　同学们！你们知道吗。是知识的人民改变了中国、改变了中国落后挨打的命运，是知识给了我们这个民族以韧性、是人民用知识建设了中国，塑造了中国蒸蒸日上的今天！是知识赋予予了我们伟大复兴的动力,知识对于一个人！一个团体、、李计忠2016年运势解析

　　白羊座3.21-4.19火象星座 　　金牛座4.20-5.20土象星座 　　双子座5.21-6.21风象星座 　　巨蟹座6.22-7.22水象星座 　　狮子座7.23-8.22火象星座 　　处女座8.23-9.22土象星座 　　天秤座9.23-10.23风象星座 　　天蝎座10.24-11.22水象星座 　　射手座11.23-12.21火象星座 　　摩羯座12.22-1.19土象星座 　　水瓶座1.20-2.18风象星座 　　双鱼座2.19-3.20水象星座 　　星座查询,十二星座性格查询,12星座日期查询 　　你好朋友 这里是星座休闲吧啊 另问个序列吧 祝你好运来！。。、金钱龟摆放位置命运为主题的演讲稿

　　1. 概念性主题 　　这是一个很广泛泛的含义、摄影师可以根据多方面的因素来表达某种特殊的含义。⁹⁴⁵³例如模特儿的表演？服装的分类、化妆造型的不同、这类主题的视觉性很强，是我们从画面上可可以明确区分出来的！我们还可以给它取一些好听、令人印象深刻。有联想力的名字，例如梦境。天使，幻想等。 　　2. 故事性的主题 　　这种主题是以一段故事为主线来表达的！故事性主题的拍摄难度稍微大一点、摄3585影师在拍摄的同时,还要担2121任导演的工作、这也是现在比较流行的一种方式，很多婚纱照也会采用这种方式、阐述俩人的爱情！这种主题拍摄在布景选景的同时、也需要加入模特儿的表演、 　　3. 拍6576摄手法为主题 　　这也是现在比较流行的一种拍摄主题？摄影师自己可以有很强的主观能动性。比较常见的是利用短焦结合广角镜头的拍摄方式，利用广角镜4849头的特性？可以营造出主体人物突出，环境透1226视感强烈的作品，这类作品也具有很强的形式感。！东莞有名的风水师