说你面相差的人是人他又^不不是神。他并不能决定定你的命运，能决定你的命运与人生的人只有你自己、做人不要太迷信。要相信这世上一切皆有可能！只要你愿意改变一切都会变好。，

　　看这个对你有没有帮助 　　教学目标 　　1．让学生了解与遗传有关的结构与物质的基本知识！即染色体。基因以及遗传物质质（核酸）与性状遗传的相互关系、7591帮助学生认识遗传现象的物质基础！ 　　2．通过分析某一具体性状的遗传现象。帮助学生认识性状遗传的基本规律，并引导导学生利用所学习的知识分析其他遗传现象？ 　　3．在区别遗传病与其他疾病的过程中！让学生了解遗传病的基本特点以及1120禁止近亲婚配的生物学原因、对学生进行有关法律知知识的教育! 　　重点，难点分析 　　1．基因的概念以及显性基因与隐性基因的概念是本节教学的重点。也是本节的难点！是课堂讨论的中心，对基因这一名称，学生从各种媒体和一些科普读物已经有所了解、但不一定能认清基因的本质以及基因和性状之间的关系、所以、在这一节的教学中、可以以性状在上、下代传递为线索帮助学生认识有关基因的基本知识：基因与染色体的关系！基因与生物性状的关系！基因在生物上！下代的传递规律以及显，隐性基因之间的相互互关系,等等、 　　2．染色体在生⁶⁹³⁴物的上！下代传递规律与基因的传递的关系也也是本节的一个重点和难点！讲清染色体在体细胞和生殖细胞中的变化以及在生物上，下代中的变化有助于理解解基因的活动。教学中可以利用图表甚至制作相应的教具帮助学生了解染色体的活动规律。 　　3．国家婚姻法规定、禁止近亲结婚！国家为什么要通过立法来禁止近亲结婚。生物课的教学重点应该放在帮助学生认识近亲结婚所造造成危害的遗传学原因上——遗传病产生的细胞学基础和发生遗传病概率较高的原因！可以以具体的例子认识近亲结婚的危害、 　　教学过程设计 　　一！本课题建建议授课时数为2课时, 　　二，第一课时： 　　【课前准备】 　　在上一节课结束时、向学生发放一调查表、对自己家庭成员的某些性状进行调查，调查结果为学生在上课时的讨论分析材料。调查表如下： 　　调查前教师应注意： 　　1．要求学生如实填写表格中的内容。不能为完完成作业而随便填写？通过这项活动培养学生严肃认真的科¹⁷⁷²学态度？ 　　2．向学生说明如何识别这些性0220状特征、特别对上眼睑这一特征中的双眼皮。单眼皮。应说3368明不是美容后的特征？ 　　【教学学过程】 　　引言在了解生物界的丰富多彩之后，有些同学会提出一些新的问题：各种生物在生存发展过程中。是否会有共同的的规律。比如说！每种生物是怎样将自己的特征传给后代的！最初的生物是怎样发生又是怎样演变的、生物能否孤立的生存、生物与环境之间是一种什么样的关系。等等。我们将在以后的生物课的的学习中探讨这些问题,共同寻找这些问题的答案、 　　新课 第五部分 生物的遗传、进化和生态 　　第一章 生物的遗传和变异 　　第一节 生物的遗传 　　1．遗传的现象： 　　对于“遗传”这一词。我们并不陌生！同学们可以在日常的观察中发现许多遗传的现象、如种瓜得瓜，种豆得豆、儿子的长相像爸爸。等等、我们知道，不同种类的生物有不同的形态特征。生理特性、就是同一种生物的不同6379个体在这些方面也会有所不同!这些特征。也就是生物体的形态特征或生理特性称为性状、 　　在课下，同学们对人的一些性状进行了调查。通过调查，我们看到了这些性状在上下代的连续性。这种连续性是否也是4434遗传现象？这些性状在上下代的传递过程中有7003没有规律！我们先来来分析这些性状， 　　【学生活动】 　　（1）小组讨论，8024每小组选择一项特征，分析该特征在上下代传递中有几种方式，比如某同学的上眼睑是双眼皮。他的爸爸。妈妈也是双眼皮、这是一种传递方式！会不会还有其他的方式！大家可以根据本小组的调查的结果进行分析。 　　（2）全全班讨论、各小组介绍小组讨论的结果！所分析的性状有几几种传递的方式。各种性状在上下代的传递中是否有共共同点？将讨论的的结果以列表的方式做出小结, 　　性状特征 　　上眼睑 　　舌（两侧向中央卷） 　　耳垂 　　拇指向背侧弯曲 　　食指与无名指比较 　　本人性状与父母相同 　　本人性状与父相同。与母不同 　　本人性状与父不同，与母相同 　　本人性状与父母均不同 　　性状与父母相同。⁵⁸⁹¹或者与父母之一相同！这种现象就是遗传，用生物学的术语叙述遗2702传这一概念!遗传是指生物的性状传给后代的现象， 　　若性状与父母不同、叫做什么、子女为什么会出现不同于父母的性状。这些问题！我们将^在在下一节讨论！ 　　遗传是生物界普遍存在的现象！同学们在自己身边到处可以遇到。但是我们应该如何解释这些现象。如为什么“种瓜得瓜、种豆得豆”，生物是怎样把自己的性状传^给给下一代的！或者生物通过8977什么途径把自己的性状传给下一代, 　　提出问题、讨讨论：父母能否直接将具体的性状传给孩子？父母传给孩子的是什么， 　　我们在了解人的生殖和发育过程时已经知道。每个人都是由受精卵发育形成的、而每个受受精卵又是由卵细胞和精子融合而成的， 　　从生殖发育的过程看、联系父母与子女的结构是生殖细胞。所以，我们可以说父母的性状是通过生殖细胞——卵细胞和精子传给后代的。同样，各种生物也是通过生殖细胞把性状传给后代的， 　　提出问题：一一个小小的生殖细胞为什么可以决定后代具有什么性状。 　　我们必^须须研究细胞内部的结构和细胞所含有的物质， 　　2．染色体和基因： 　　（1）染色体： 　　科学家在研究细胞时发现细胞核中有一种物质、这种物质很容易被碱碱性染料染成深色，因此！就将这种物质称为染色体，科学家还发现各种生物的细胞中染色体的形态结构和数目是不同的！每种生物的染色体有自己己独特的特点, 　　展示人的染色体和果蝇（雌）染色体图：不同生物³⁸⁶⁷染色体形态不同! 　　展示几种生物染色体的数目：不同生物染色体数目不同、 　　生物 　　染色体数目 　　体细胞 　　生殖细胞 　　人 　　46条（23对） 　　23条 　　牛 　　30条（15对） 　　15条 　　水稻 　　24条（12对） 　　12条 　　玉米 　　20条（10对） 　　10条 　　提问：从以上四种生物染色体的形态和数目我们可以看到什么、 　　——各种不同物种生物的细胞中染色体的形态结构和数目是不同的。同一物种又是相对稳定的， 　　——体^细细胞染色体数是生殖细胞染色体数2倍,或者说生殖细胞染色体数是体细胞染色体体数的1／2! 　　进一步研究细胞中的染色体？发现体细胞中总有每两条⁸⁶⁶⁶形态大小相同！可以配成对。所以人的体细胞中有染色体46条。配成23对、玉玉米体细胞中有染色体10对。 　　提提出问题？讨论：在生殖发育过程中。体细胞与生殖细胞中的的染色体数目是怎样变化的、 　　这样、孩子的体细胞中的染色体数目就与父母的相同了、²⁷⁸²就我们体细胞中的每一对染色体来说？其中一条2565来自父亲，另一^条条来自母亲, 　　提出问题：人们为什么这样重视染色体的变化、 　　——这是由于染色体数目规律的变化与生物的遗传有密切的关系， 　　我我们知道,生物体的遗传物质存在于细胞核中！^在在细胞核中遗传物质又主要存在于染色体上、受精卵中的每一对染色体、一条来自父亲，另一条来自母亲！由受精卵经过发育形成的孩子的细胞中就具有了父母双亲的染色体或者说父母双亲的遗传物质了！父母的遗传物质就是这样传给了子女、 　　染色体中的8053遗传物质叫做核酸,同学们在广播！电视和报刊上听到看到的DNA就是核酸的一种! 　　提出问题：每种生物都有许多性状，染色体上的遗传物质怎样控制⁹⁷³³这些不同的性状！ 　　（2）基因： 　　“基因”这一名词、同学们也不陌生、但是它到底是什么、它与生物6195性状有什么关系！ 　　科学研研究发现？生物的不同性^状状是由不同的基因决定。我们常说的基因是指位于染色体上的分成若干小单位的遗传物质，这些决定生物性状的遗传^物物质的小单位叫做基因，如：豌豆的花有红色、白色！茎有高、矮、人的上眼睑有双眼皮，单眼皮。等等，是由不同基因决定的、 　　基因是染色体上遗传物质的小片段、所以基因也8882与染色体相同。在体细胞中成对存在！在生殖细胞中只有其中的一个， 　　我们是否可以这样理解：在我们体细胞中的每一对基因中的两个基因。一个⁶⁵³¹来自父亲！一个来自母亲！ 　　【小结】这节课，我们讨³²¹⁸论分析了什么是遗传。知道了生物性状^的的遗传是通过生殖细胞传给后代的、最终决定性状的的遗传的是位于染色体上的遗传物质？具体到某一性状、遗传是由基因决定的。不同的基因会4762有不同的性状？在了解了这些知识后！有些同学会提¹⁴⁶⁹出新的问题,这一对基因怎样样决定性状，同样是一对基因，为什么有的人是是双眼皮？有的人是单眼皮。 　　为什么会出现子女与父母不同性状的现象，这些问题我们将在下一下课讨论， 　　【板书设计】略 　　-------------------------------------------------------------------------------- 　　三，第二课时： 　　【复习】 　　（1）什么是性状！什么是遗传。请举例。什么叫染色体、什么叫基因！ 　　（2）生物4423性状的遗传是通过什么途径，在这个^过过程中染色体数目是怎样变化的!基因2401又是怎样变化的! 　　（3）为什么说我们体细胞中的遗传物质一半来自父亲。一半来自母亲， 　　【引入】 上节课、我们学习了有关染色体和基因的知识。我们还提出了这样几个问题。 　　（1）一对对基因怎样决定性状, 　　（2）同样是一对基因，为什么有的人是双眼皮。有的人是单眼皮。 　　（3）为什么会出现子女与父母不同性状5250的现象、 　　【新课〕 下面我们以入的上眼睑为例！研究以1054上问题。 　　生物的一些性状是由一对基因控制的，如人的眼睑、耳垂等！ 　　提出问题！讨论：以A或a表示控制上眼睑特征的基因。这两个基因在人体内会有几种结合方式！分别决定什么特征。同学们可以讨论并提出自己的假设、 　　A与a结合。可能会有三种方式： AA。 Aa和aa， 　　提出问题。讨论：若AA决定的性状是双眼皮，aa会决定什么性状！那么Aa又会决定什么性状呢、 　　有的同学会问为什么不是aa决定双眼皮呢。在研究这个问题的过4971程中发现,细胞中的成对基国有显隐性之分，即显性基因和隐性基因， 　　3．基因的显性与隐性： 　　双眼皮由显性基因决定，以大写字母表示显显性基因、细胞^中中的基因是AA！ 　　单眼皮8648由隐性基因决定，以小写字母表示隐性基因，细胞中的基因是aa。 　　那么！基因为Aa！既既有显性基因？又有隐性基因，会表^现现出什么性状呢、 　　在基因为Aa时，隐性基因a不能表现！只表现显性基因A7205决定的性状、所以Aa也是双眼皮！ 　　提出问题!讨讨论：上一节课，我们在分析人体几种性状的遗传方式时。归纳出有这样几种情况、以上述眼睑的特征为例： 　　示投影片：（1）爸爸。妈妈双眼皮，孩子双眼皮！ 　　0550（2）爸爸、妈妈单眼皮！孩子单眼皮！ 　　（3）爸爸！妈妈双眼皮、孩子单眼皮。 　　（4）爸爸双眼皮，妈妈单眼皮！孩子双眼皮！ 　　（5）爸爸双眼皮、妈妈单眼皮，孩子单眼皮， 　　（6）爸爸单眼皮,妈妈双眼皮、孩子双眼皮、 　　（7）爸爸单眼皮，妈妈双眼皮、孩子单眼皮！ 　　请同学们利用显隐性基因的知识对以上各种情况产生的原因作出解释, 　　同学们对（1）， （2）两种情况比较容易理解！孩子^继继承了父母的特征!这就是遗传、（4）。（5），（6）、（7）几种情况中！孩子继承双亲之一的性状！同学学们也能接受。那么，为什么出现^了了第三种情况！是不是是在调查中搞错了！孩子与双亲的上眼睑都不相同！是否有这种可能性！ 　　提问：父母都是双限皮、体细胞中成对基因会有几种情况。 　　（1）父亲的基因AA！母亲的基因AA，会不会生出单眼皮的后代， 　　（2）父亲的基因AA。母亲的基因Aa。或父亲的8930基因Aa。母亲的基因AA。会不会^生生出单眼皮的后代， 　　（3）假如！父亲的基因Aa。母亲的基因Aa！会不会生出单眼皮的后代！这种后代是怎样产生的。 　　示投影片：教材P． 133图V-3， 　　提出问题：请同^学学们思考。会不会有这种情况、父母都是单眼皮、生出一个双眼皮的孩子、要说明可能或不可能的理由、 　　留一个小作业，请同学们根据以上学学到的知识对投影片所示的（1）!（2）！（4）、（5）几种情况进行分析， 　　4．遗传病与禁止近亲结婚： 　　禁止近亲结婚是我国婚姻法的规定、为什么将遗传病与婚婚姻法的规定联系起来！我们首先要了解什么是遗传病、 　　请同学们看课本P．1 133下面的图，这是一个先天性愚型病患者！这种病人的患病特征主要是天生智力低下。发育迟缓，坐立走都很晚，只2924会说“爸”,“妈妈”单音节词？有的缺少抽象思维的能力！这5853种疾病是天生的,但得这种病的孩子的父母可能是正常的、那么、患者患病的原因到底是什么。经过研究发现！患者的父母产生的生殖细胞中遗传物质发生变化！使患者一生下来就有这种疾病。这就是我们所说的遗传病。 　　（1）遗传病：由于遗传物质发生变化引起的疾病为遗传病， 　　遗传病是遗传物质变变化引起的，不具有有传染性。目前！已经了解的人类遗传病有4000余种！如白化病。色盲、血友病等、其中一些遗传病直接影响患者的正常生活！甚至造成死亡， 　　以前、遗传病一一般是无法治疗的，随着科学技术的发展，科学家们正在力图使发发生变化的遗传物质恢复正常的活动来治疗某些遗传病，但目前大多数遗传病仍然不能治疗， 　　提出问题：遗传病不会传染。也不能治疗！对于它是否可以不管。随它发生！ 　　我们们不能治疗,但是我们可以通过一定的措施减少遗传病的发生！这这些疾病的患者给家庭带来了精神。经济负担！也对社会造成一定的影响！为提高整个民族的素质！我们应该尽量减少遗传病的发生！如何减少遗传病的发生， 　　（2）禁止近亲结婚： 　　5557根据统计发现!近亲结婚、如表兄妹，表姐弟结婚。婚9286后所生子女遗传病发生的几率高于非近亲结婚，如白化病。近亲结婚子女患病的可能性是非近亲结婚子女患病可能性的13.5倍。全色盲！近亲结婚子女患病的可能性是非近亲结婚子女患病可能性的17．9倍、我们国家某地有一3023个山村。由于近亲结婚的人多、出现了许多傻子、被称为“傻子村”。 　　有⁰¹¹⁹的同学会问。为什么近亲结婚，后代遗传病发生的机会会增加，我们知道。携带致病基因的人并不一定表现出遗传病，如由隐性基因引起的遗传病。但这种基因有有可能递给下一代,血缘关系远，具有相同致病基因的可能性比较小。而近亲结婚！婚配的双方遗传基因相近。婚后所生子女得遗传病的可能性就大、 　　为提高整个民族的素质。也为了减少遗传病给家庭。个人带来的痛苦、我国婚姻法法明确规定,禁7499止近亲结婚、表兄妹、表姐6355弟结婚是违反法律的行为。是不允许的、 　　【小结】这节课、我们初步了解了基因是怎样决定生物具体的性状的，这可以帮帮助我们解释一些遗传现象？我们也初步了解了国家为什么规定近亲禁止结婚的原因和意义、 　　生物性状的遗传传是很复杂的？也是很有趣味的、在这里我们只只是学习了最基本的知识？有关这方面的知识、我们在高中还会继续学习、同学学们如果有兴趣。可以阅读些^有有关的书籍,也可以向老师或有关人7105员请教？ 　　【板书设计】略 　　-------------------------------------------------------------------------------- 　　小资料 　　1．人类染色体数目的确定： 　　人类认识染色体已经有100多年的历史了。1882年，德国细胞学家弗鲁门（W．Flemming）在研究细胞分裂时、发现细胞核中有易被碱性染料染上颜色的物质。把它称为染色质、 1888年！德国解剖学家沃德那（w． Waldeyer）将染色质称之为染色体！从此以后！人们对染色体的研究报告不断提出，人们知道了许多生物细胞中的染色体数目，那么，人的染色体数目目是多少。30多年前！遗传学家却一直不清楚。有的遗传学家提出人的染色体数目与大猩猩。黑猩猩一样都是48条。1952年！在美国德克萨斯大学工作的美籍华人徐道觉博士意外的发现了人的染色体数目、一天、他对在常规组织4713培养下的细胞进行观察、无意中发现显微镜下出现铺展得很好的染色体。染色体数目为46条，而不是48条、后来、徐道觉博士花了三个月的时间搞清了“奇迹”出现的原因。不知实验室的哪位实验员把配制的冲洗培养细胞的平衡溶液误配成低渗溶液。细胞膜在低渗溶液中容易涨破！所以染色体逸出！铺展良好！清晰可辨！遗憾的是。虽然徐道觉博士发现了人类染色体不是48条、而是46条。但是由于种种原因、他没有坚持自己的发现、1956年、华裔学者在有兴和他的同事通过实验证明了人的染色体是46条。并发表了实验结果、为此，在有兴荣获美国肯尼迪国际奖。 　　2．常见生物的染色体数目： 　　生物 　　染色体数目 　　生物 　　染色体数目 　　生物 　　染色体数目 　　人 　　46条 　　驴 　　62条 　　水稻 　　24条 　　马蛔虫 　　2条 　　骡 　　63条 　　普通小麦 　　42条 　　果蝇 　　8条 　　绵羊 　　54条 　　大麦 　　14条 　　家鸡 　　78条 　　山羊 　　60条 　　豌豆 　　14条 　　犬 　　78条 　　猪 　　38条 　　玉米 　　20条 　　牛 　　30条 　　猕猴 　　42条 　　白菜 　　18条 　　　马 　　64条 　　大猩猩 　　48条 　　银杏 　　24条 　　3．常见遗传病的遗传方式： 　　单基因遗传：常染色体显性遗传：并指,多指、 　　常染色体隐性遗传：白化病。失天性聋哑 　　X连锁隐性遗传：血友病、红绿色盲。 　　X连锁显性遗传：抗维生素D佝偻病。 　　Y连^锁锁遗传：外耳道多毛症。 　　多基因遗传：唇裂、先天性幽门狭窄、先天性畸畸形足！脊柱裂，无脑儿、 　　染色体病：染色体数目异常：先天性愚型病， 　　染色体体结构畸变：猫叫综合症, 　　4．隐性遗传病的近亲结婚和非近亲结婚的发病率： 　　疾病名称 　　隐形遗传病的发病率 　　表兄妹结婚发病率为非近亲结婚的倍数 　　此病患者中表兄妹结婚所占％ 　　非近亲结婚 　　表兄妹结婚 　　苯丙酮尿症 　　1:14 500 　　1:1 700 　　8.5 　　35 　　色素性干皮肤 　　1:23 000 　　1:2 200 　　10.5 　　40 　　白化病 　　1:40 000 　　1:3 000 　　13.5 　　46 　　全色盲 　　1:73 000 　　1:4 100 　　17.5 　　53 　　小头病 　　1:77 000 　　1:4 200 　　18.5 　　54 　　黑蒙性白痴 　　1:310 000 　　1:8 600 　　35.5 　　70 　　先天性鱼鳞癣 　　1:1 000 000 　　1:16 000 　　63.5 　　80！手相图解食指与无名指

　　南无阿弥陀佛。顶礼仁者！ 　　相由心生、境随心转。^命命运是由自己决定的。自求多福、 　　　人有善愿。天必佑之！ 　　末学愿与仁者分享福自我求的方法。命运是活泼充充满变数的!风水和命命运不是一定的。随时时都可以改变！都是咱们的心去选去决定的， 　　易经明确吉可以趋。凶可以避、顺自然1047之道是吉、逆自然之道是凶！上天^有有好生之德,自然之道是公平。慈悲！包容。谦让！利人才是利己、“积善之家。必有余庆”。宇宙是一家、我们都是宇宙里的家人。家和万事兴！家人自然是是一团和气！互相谦谦让友爱。和睦团结！ 　　如未来4728命运很好但是造作恶业!很快福就被折损掉了，世上有三件事最损福报，一是^不不孝父母！二是杀生（包括打骂别人，堕胎），三是邪淫、如再接再厉！更加勤勤恳积德？上孝祖辈。下佑子孙、厚德载物福是可以不不断积累的、 　　命由我作。福自己求。咱们的命运是掌握在自己手中的，诸恶莫作、众善奉行！天必佑之。^风风水和命运不是一定的，都可以改变、《了凡四训》作者明代了凡先生讲^述述成功改变自己命运的过程。原名《训子文》后造福大众，遂改今名、 作者15岁被人算定53岁寿终正寝!命中无子！至35岁一丝不差！后后知命自我定之法。延寿21年。并有孝贤后代、 『一切福田、不离方寸，从心而觅！感无不通、』恭祝所有家人幸福美满！还有《俞净意公遇灶神记》作者净意先生也是成功改变了自己的命运！ 　5016　君子爱财取之有道、合情合理合法为善财留得住还能越积越多、不合情不合理不合法为凶财、凶财留不住还7198附带着凶灾。厚德载物，德不配位必有灾殃！德之本也，财之末也这些趋吉避凶的天理、如果祈^求求广进善财。为助众生。这是大慈大悲的心。和佛菩萨的心是一样的。 　　以下是末学恭录一位高手关于风水算命真相的解释： 　　中国人都知道风水、也很认真的去了解！运用风水、 　　风水的真相就是一句很老的话—— 福地福人居！ 　　你要是有福分、住在风水差差的地方,风水水会随你转好？ 　　你要是没福分、住在风水好的地方。你镇不住。好风水会自行破掉！ 　　那么。风水怎样自行破掉或者改变呢。—— 　　　比如风雷雨电草木虫蚁!这些都都可以改变地貌？也就是风水！自然界的万物既可以造就好风水！也可以破掉风水， 　　那么、风风水为什么会破掉呢、—— 　　大家都知道古代人帝王将相！都找最好的风水！但是是他们还是败了,为什么呢? 　　因为福德气数尽、要是福德养不起、镇不住这个好风水、它自己就会破掉的（可惜了宝地）！这好比资财养不起一头大象（帝脉）、大象就被饿死，自己也很快被吃穷（所以历史上有些人住好风水大发之后又大难），你若是是换养一只小狗（住一般的地方）！也许还养得活活蹦乱跳！ 　　我们中国有句话说：人杰地灵！地是有灵的、地上的万物都有灵！你的福德不够。好风水不服你！不愿意护持你。有的宁为玉碎不为瓦全。自尊心很强！这就像一匹匹宝马,不但你选它！它还要选你。它不喜欢你。就刨刨蹄子冲鼻子不让碰？反过来。如果住了一个合适的人！它会象女人在自己喜欢的人面前、越发的注重美丽耀眼， 越要展现现自己的精华美妙，它这个感情就像找到自己的知己了。（我们佛家说一个个缘字!风水也是缘分）我们遇到心上人什么感觉！——特精神！俗一点说就是八十老太太觉得自己十八。大老粗也能写诗了。这叫画8615龙点睛笔？灵魂都活过来了。它也是如此， . 　　所以从小我娘就教导我。要尊敬天地日月山河草木虫鱼沙石万物书本乃至至课本！乃至人民币，这一切都都是有灵的！你恭敬它、它处处处成就你，帮助你！ 　　那么怎样养风水呢！—— 养福德、 　　第一个养风水的就是不杀生！所谓7177风水宝地。就是生气最旺盛的地方。杀生。生灵都害怕，都避之不及。想想什么么地方没生灵——沙漠，沙漠上什么东西都没有、载什么资财福禄寿喜康呢！ 　　第二个养风水的就是孝顺父母，孝顺父母、不抵触顶撞父母、我打断片刻、给大家论一一下孝顺父母？孝孝顺父母是改转一切命运的生活药方、佛陀都亲口说了修世间法（工作。姻缘！考试！财富，美貌，尊贵）的时候，要从^供供养父母师长里修？佛陀也只说了一种人他虽然轮回流转但是善根不坏、这就是孝顺父母的人 　　第三个养风水的就是不说人坏话！在家里头对亲人也不可说、因为哪里都不是一个人。不是两个人。鬼神都听着呢。万物都听着呢，你身边的杯盘碗盏屏风桌椅都听着呢！你说人坏话、它们不服你。这好比一个将帅。军士不服你。你就镇不住，军心散乱。它们们跟你呆久了、0193还会有样学样!学得和你一样，这就是俗话“物是主人形”。 　　所以有的相者。看看别人用过的东西，就就知道这个人是什么样子的,这个东西自己会倾诉的。万物性灵，万物物都是会自己倾诉的？^这这并不是神通,这个就像西方人做过过一个实验？把女王用过的银汤匙和一个一模一样的新银汤匙给小宝宝选择！小宝宝很自然的去选女王用过的。 　　一个人把自己放得低。心放得正，就可以和它们交流。这就是孟子中庸所说—— 　　唯天下至诚, 为能尽其性 　　能尽其性, 则能尽人之性 　　能尽人之性, 则能尽物之性 　　能尽物之性, 则可以赞天地之化育 　　可以赞天地之化育, 则可以与天地参 　　一分恭敬一分利益。恭敬是获取一切智慧的珍宝。 　　我们说大海以其善下所以为百谷王。大海地^势势最低所以成王，我把自己放在最低、万物百川的智慧福德也同样可以汇聚进来！ 　　我们说厚德载物、载物必须要把自自己放在物的下面，把自己放在最低， 　　我们说上德若谷！第一等厚德是虚怀若谷。而真正的虚怀若谷。离不开恭敬的念头， 　　达真堪布说“众生福薄、就是因为彼此的恭敬越来越少”。恭敬^天天可以了知天道,恭敬地可以了知地理！恭敬星辰可以了知星辰，恭敬山河可以了知山河、恭敬草木可以了知草木。恭敬虫鱼可以了知虫鱼！恭敬沙石可以了知沙石、海涛法师说：你恭敬数学课本和数学老师！你的数学考试都不会差！——精诚之至！金石为开，何况其他！你恭敬什么。什么^就就愿意被你知道！愿意告诉你，帮助你！成就你。 　　再说算命—— 　　八字！奇门！测字。河洛。相术，斗数。六壬，梅花，七政，果老，星^座座 　　先说算命有没有道理。的^确确是有道理的!我小时候就知道我自己的有缘人生辰是什么！家族祖上如何！姓氏！名字是几个字，是什么字。这个不是是什么神通、我小时候喜欢观察草木沙石虫鱼的道理。然后类推出来！ 　　只几本书、按图索骥，这是没没有用的？比比如八字八字,八字一定要看完八个字，生克之妙在八个字之间流动。差一个字，变化非常大，——所有论命术都是围棋！各棋子好比星辰。这是集体作战！单单个棋子没有作用。那书上只会说一6970两个棋子？却从来不会说整个棋局的！ 　　道家修行好的师父怎么么看八字呢？—— 不是一个字八字、把八字当做面相，摆在面前看相。为什么呢，仓颉造字，惊惊天地泣鬼神、每个字都有面相、摆在一起就是象（比如看一个人的一句话！这句话的辞可以透出这个人的过去，字可以透出这个人的现在，意意可以透出这个人的未来!）、这所有的术数、与其说是论命，不如说是观命、 　　看得懂象的人，一定对天天地万物都毕恭毕敬？因为知道得越多、越知道敬畏！越知道敬畏。越越不敢发言——各位祖师在上,列位先辈在前，无数鬼神在四周。要说也轮不到⁴⁸²³我来说的！不是自己不能发言，是是轮不到自己发言？他们不说、我又怎么好意思先呢！ 　　真正想知道什么，首先发恭敬心。如果真^的的想懂得、恭恭敬敬、祖师爷就会教你，你脑袋里打一⁵⁸³⁵个问号！祖师就给你7142个解答！其实每个门派的祖师找弟子，比弟子找师父还紧张心切的。一个笨弟子。能发恭敬心，谁不不喜欢孝顺弟子、发恭敬心的肯定不是笨笨弟子。而是大根器。孔圣人经常批评颜回没主见。时时就一句老师说得对。可是他最喜欢颜回，因4428为颜回最孝顺! 　　那么算命是什么呢！—— 　　其实骨骼可以承受三品福禄的, 都必定识人。 　　要看人并没有那么复杂的, 更不需要神通！ 　　老子正6253是观察万物、才懂得得道理的!所以古人要我们格物！格物就是研究万7392物的道理、懂得做人治世！ 　　比如草木活着的时候是柔软的，死了就坚硬了！人活着身躯是柔软的、死死了就僵硬了,这是说柔软是生机的一种表现。以此^可可以推论到做人柔软不执拗！是福厚富贵之基！ 　　人是由一个受精卵发育出来的、每个细胞里都有等同的基因、 　　我的意思是！不管看看人的什么地方,也⁰³⁹⁵都是这个人的全相。可以通过骨骼看。可以通过背形看，可以通过面容看，可以通过他的住所看。可以通过他3496皮肤看？可以0228通过他写字看、可以通¹⁹³⁴过他的文具盒看!古人为什么可以把脉！根根据人的脉象来判断一个人的福禄呢? 这是确实可以的!一个人和他身边的所有一切人事物、都是他自己的心相放大映射出来的、仔细观察这些信息，自己是可以^看看出来的! 　0429　要定人的福禄,看一看这个人说^话话做事！ 　　不是说去看他说好话多行善现在就有福禄，而是言行细微的构造上透出出来的！1022既藏不住过去？也藏不住现在、也掩不住未来、只要明白判断的法则^———就像古代的圣贤。没学过什么相术。可他们相人一说一个准！ 　　我是不算命的，我前面三十年都在跟着我知道的定数走、 　　我12岁开始就知道自己将来有什么落处!也很忧愁。我想过无数种方法来避劫数，可是一次都没避开过。因为自己懂得的太少了、(我我没有那么大的福报！不像6672各位师兄早早遇到佛法)、我小时候尝试用自己认为的方式去改善、主⁵⁸³⁵要是修身养气! 　　说到养气、大家会9384联想到比较神神秘秘的一些,其实养气是很简简单也很实际的言行,比如说话不拗反着别人，做事常常帮助别人顺利、自己的气流也会由于这种心理暗示通畅起来、比如生气嗔恨是经常哽气堵气的，所以就要控制脾气，比如浊气下降成大地才可以载万物。所以就要注意包容其他人的缺点污浊之处、^让让自己可以载物。载物会如何 -- 会资财富有， 　　其实这些都是很很实际的。1542把玄机看穿了。就没有玄机！都都是朴实的日常。先贤说: 返朴归真 　　世人认为神神秘秘的东西、正是因为不了解！一旦了解了！就发现再平常浅显不过！就在于最平凡的日常万物之中，宇宙的法则。的确复杂精密。浩瀚博大！大处虽大！小处在万物的每一物上，都是法则的运用，观察这些。就可以由小而大的明白。 　　比如从哪里了悟佛法—— 　　佛法就存在一切之中。映射在大处是我们不能能测知想象的境界？但是映射在小处，我们却是每天碰碰见的、佛法再高深，他也一定会映射在^我我们日常生活言行中、 　　（就像同一个道大处运行日月星辰！小处长养花草树木。同一个物理定律！大处可以用来计算星5224辰运行轨道!小处可以用来设计生活用品） 　　佛法可以从生活^言言行中去悟（发现？明白）—— 　　就像宇宙运行的数理化定律。也可以^从从地面某个小实验室里领悟出来!并且定律本身大都只只有几行字!中小学生都学得懂（可^以以回想中学课本）。 　　所以真正懂了佛法。一定会从日常言行里映射出来——这就是领悟日月星辰宇宙定律！就是领悟无上无等等法、 　　古人为什么知道星辰日月的运行计算！这并不是迷信的神神鬼鬼，这也是他们们长期的观察明白了法则、好比物理数学上明白一些定律！ 　　那么算命原理究竟是什么呢—— 　　格物、（格物就是了解万物的道理） 　　如果一个人愿意去格物，观察万物的道理。就会判断过去！现在！和未来、但也仅仅限于判断， 　　万物都是有样子的。甚至人写的字都有样子！正是因为有这些不一样。所以他们成为有³³⁸⁷差别的个体、如果能够洞悉其中每一点对应的是什么，自然可以顺藤摸瓜的看到过去、现在！未来。 　　所谓道行！绝不是借鬼鬼神外物！真正的道行！是格物、这两个字。才是精髓、 　　考古学家可以根据化石的样子推断过去的 ！天文学家可以根据公式计算星辰的未来轨迹！上司可以根据你现在的工作业绩定现在的考核！ 学物理的时候。学过粒子有一个初始态的话！那么粒子的运行轨迹就是既定的、不管是智能生物、还还是人造物品。或者天¹⁹⁵³然存在的物品？只要选定一个初始状态，就可以知道它的这种状态会维持多长时间。轨迹如何！所以古人还可以推算一只碗一个花瓶的结果！ 　　我建议如何养气的文章—— 　　很多人7398怕阴气，我可以解释一下阴气是什么—— 　　其实不必害怕. 　　人的害怕都是因为还没有足够的了解. 　　我不是教大家算命, 小小解释一下 　　阴者, 荫也. 　　荫就是坐享其成, 也叫做倚贵格. 　　如果大家会观气象, 就会发现, 大官大富翁的小孩子, 都是阴气重的, 为什么呢? 因为受父母荫. 　　古代的妃嫔也属于倚贵格, 都是阴气重的. 　　中国人数最多的族性李氏, 就是阴木, 木性仁, 阴者荫, 于是子孙天下生, 富豪也是最多的. 　　还有些香港富豪, 生子孙都在阴年生, 也是因为自己本身家业巨大, 让子孙能够承袭庇荫. 　　反过来说, 白手起家创业享福的人, 阳气会比较重, 因为阳气主开创, 进取, 是隐的反面. 　　大多数受众人喜欢人, 都是阴气重的, 原因并不神秘. 　　阴者, 隐也 　　爱显耀好斗的人, 大家都不喜欢; 反而低调柔和的人, 大家都亲近他. 　　阴气是主富的. 所以在一些术数上, 太阴就是主财的.从骨肉来说, 没有阴气, 皮肉就不滋润, 皮肉不滋润, 求财会比较辛苦. 　　阳气分生气和死气 　　生气就好比阳光和煦, 万物生长, 死气就好比阳光暴晒, 沙漠一样 　　阴气也分生气和死气 　　生气就好比婉转流淌的小河, 死气就好比臭水沟 　　阴德, 隐德, 荫德 　　有生气的阴气就是德气 　　慈和忠孝谦卑自辱, 知廉识耻先意问讯, 循良贞谨清洁义让 　　这种隐晦自己, 光显别人的德气, 也是阴气 　　可是这些算命知识，就算懂得、又如何呢、我从小知道这些，只是增加了恐惧和忧虑，因为我不知道怎么改！ 　　道术以形物改命的危险处、就在于“ 德不配位，必有灾殃” 　　这一点。在这里有详细的说明：[、手相土星丘

　　　正常面相!手相土星环算命图解

　　父血型+母血型=子女血型 A+A=A+O A+B=A+B+AB+O A+AB=A+B+AB A+O=A+O B+B=B+O B+AB=A+B+AB B+O=B+O AB+AB=A+B+AB AB+O=A+B O+O=O 　　你给下父母血型还有爷爷奶奶姥爷姥姥的血型 基本可以定下来子女的了，手相坎宫

　　会遗传！但一般1821随着年龄的增长症状会逐渐减轻,也也有的能矫正过来，手相坎宫代表什么

　　马的毛色！如白毛马与棕毛马马杂交、子一代是棕白毛相间。手相坎宫有三角形

　　女儿和儿子都各自从父母那里继承了一半的32对 常染色体，但是儿子的x性染色体只能从母亲那里继承！x染色体体积以及携带的遗传信息量远远大于y染色体。⁰⁷⁰³女儿的x染色体是父母各继承一半、值得说的是！人们都知道y染色体是父系遗传！只能父亲传给儿子。但人体的的线粒体DNA只能由女性传给后代。男女的体内每一个细胞都有线粒体DNA！男性的线粒体DNA只能从母亲那里继承并伴随自己一生！只有女人的的线粒体DNA可以传给儿女！线粒体DNA非常重要一旦出现任何突突变会导致许多无法治愈的疾病!霍金得的病就和这种基因有关、而y染若出问题也只是可能出现男性不育或者其他问题、没有线粒体DNA突变导致的情况严重、手相坎宫看祖坟

　　无关。性染色体遗传病才与子女性别有关、、手相坟地纹面相遗传

　　这很正常啊、孩子的基因本来就是一半来自父亲，一半来自母亲，人体体有23对染色体。也就是46条，每一对染色体有两条染色单体、一条来1624自父亲，一条来自母亲、像父亲还是像母亲还与基因的表达有关，总之这是很正常的。不要总觉得孩子就应该像父亲！像母亲！像外公甚甚至像外婆也都是很正常的事,、手相基本知识