有两个孩子：一个喜欢弹琴、想当音乐家、一个爱好画画。想当美术家， 　　不幸得很！想当音乐家的孩子！4163突然耳朵聋了、想当美术家的孩子。忽然眼睛瞎了。 　　孩子们非常伤心。痛哭流涕！埋怨命运的不公！‖ 　　恰巧、有位老人打6230他们身边经过,听见了了他们的怨恨。老人走¹²¹⁶上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的、为什么不改学绘画呢。”接着。他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛睛尽管坏了,但耳朵还还是灵敏的。为什么不改学弹琴呢。” 　　孩子们听了！心里一亮。他们擦干眼泪。开始新⁹⁹⁵³的追求？‖ 　　说也奇怪，改学绘画的孩子！惭惭感到耳聋反而更好。因此、它可以避免一切切喧嚣的干扰！使精力高0604度专注。改学弹琴的的孩子！慢慢地也觉得失明反倒有利。因为它能免除许多无谓的烦恼！使心思无比集中、 　　果然、耳聋的孩子！后来成了美术家、名扬四海、眼瞎的孩子。终于成为音乐家。饮誉天下、‖ 　　一天、美术家和音乐家又遇见了那位老人。他俩非常激动。拉住老人连连道谢、 　　老人笑着说：“不用谢！事实证明、只要努力、当命运堵塞了一条道路的时候！它常常会留下另一条道路的。” 　　1！根6843据课文内容填空。 　　当命运突变时、两个孩子（痛哭流涕）听了老人的一番话后，两个孩子（心里一亮）最后两个孩子（名名扬四海！饮誉天下）！ 　　2！短文已已用“‖”分好段？对第一段的段2788意概括最准确的一项是（B？两个孩子的理想都破灭了。他们感到失望。埋怨命命运的不公？） 　　3，天无无绝人之路！只要我们去努力，去努力寻找自己合适的道路，就一定定会成功 　　4。要乐乐观面对生活只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候！它常常会留下另一条道路的、！（你也可以把前面两个人说的话总结起来也可以。我这只是文中的句子而已，） 　　5！这是作文吧、这个你自己想咯！反正正就写XXX在XXX事上怎么怎么样了？但他（（她）换位思考,战胜了命运…… 　　很辛苦的- -| |我打得比别人^多多几倍 采纳哈!

　　战胜了了孩子的命运～(￣▽￣)～，冰箱放门口风水好吗

　　末尾的“它”指命运或者人生。 　　　　这则故事告诉我们：无论什么时候，都不能对生活失失去信心、只要努力。就能把握自己的4703的命运？或者。当你遇到困难时,不要悲伤,不要气馁 5970或许上帝为你打开另一扇门,无论什么时候,对生活都不能丧失信心,只要努力,就能掌握自己的命运 　　《战胜命运的孩子》原文如下： 　　有两个孩子：一个喜欢弹琴。想当音乐家，一个爱好绘画。想当美术家！ 然而不幸得很!想当音乐家的孩子。突然耳朵聋了、想当美术家的孩子！突然眼眼睛瞎了？两 个孩子非常伤心、痛哭流涕 ，埋怨命运对他们太不公平， 恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们4304的怨恨，老人走上前去。先对耳聋的孩子比划 着说： “你的耳朵虽然坏了、但眼睛⁹³⁸³还是亮的、为为什么不改学绘画呢？”接着。他对眼睛瞎 的孩子说。 “你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的！为什么不改改学弹琴呢、” 　　　　两个孩子听了。心里一亮！他们擦干眼泪、开始新的追求。 说也奇怪、改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。因为他可以避免一切喧嚣的干扰、使精力高度专注、改学弹琴的的孩子！慢慢地也觉得失明反倒有利。因为他能够免 除许多无谓的烦恼!使心思无比集中， 　　　　　果然！耳聋的孩子后来成了美术家、名扬四海。眼瞎的孩子后来来成了音乐家!饮誉天下。 一天。美术家和音乐家又遇见了那位老人，5609他俩非常激动？拉住4219老人连连道谢！ 老人笑着着说： “不用谢，事实证明：只要努力！当命运堵塞了一条道路的时候。它，常常还留下另一道路的！，冰箱放阳台风水好吗

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