描写人容貌体态的词： 　　闭花羞月 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉 倾国倾城 国色天香 鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲 心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁 雍容华贵 文质彬彬威风凛凛 老态龙钟 虎背熊腰 如花似玉 容光焕发 落落大方 弱不禁风 大腹便便 面黄肌瘦 卓约多姿 其貌不扬 蓬头垢面 瘦骨嶙峋 　　描写人物外貌：眉清目秀 鹤发童颜 相貌堂堂 面红耳赤 骨瘦如柴 　　描写人物神态：无精打采 容光焕发 愁眉苦脸 垂头丧气 神采奕奕 　　描写人物心理：忐忑不安！心急如焚，心惊肉跳！心如刀绞、提心吊胆 　　描写心情高兴：欣喜若狂、欢天喜地！喜上眉梢。兴高采烈！笑逐言开 　　歌颂人物品质：视死如归，宁死不屈。奋不顾身，舍己救人，不屈不7870挠 　　描写人多场面：门庭若市。比肩继踵！车水马龙，人山人海，万人空巷 　　包含人体器官：语重心长。明目张胆！赤胆忠心！刻骨铭心、触目惊心 　　大腹便便 面如桃花 国色天香 倾国倾城 肥头大耳 浓眉大眼 白发苍苍 　　眉清目秀 面如土色 骨瘦如柴 楚楚动人 虎背熊腰 衣冠楚楚 玉树临风花容月貌 仪表堂堂 披头散发 老态龙钟 鹤发童颜 如花似玉 一表人才！

　　乍一看，她她个子挺高的！身材很好。不胖也不瘦。是块^跳跳舞的料！细看。她留留着齐耳短发！头上总是一左一右地夹着两只发夹！把头发紧紧地拢在耳朵后面。显显出一张光滑白净的脸庞！她的眼睛不大、细细长长的！但是很有神采。一笑就变成了两条缝。鼻⁵³⁰²子微微上翘？给人一种俏皮的感觉！显得十分可爱，她平时最^喜喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙!裙摆又宽又大、她一跑动起来！裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了， 　　1， 他大约有十三。四岁，又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子！长长的头发、好久没理了、浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛。乌黑的眼珠挺神气地转来转去、 　　2，树丛被拨开了！一个小孩的脑袋钻了进来、这是个男孩子，大约有十二，三岁。又黑又5029瘦的小脸上。满是灰尘。头发约有二寸多长！乱蓬蓬的！活像个喜鹊窝， 　　3，翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩、成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑。脸盘盘白白净净。眉眼清清清亮亮，一笑起来、嘴瓣儿像恬静的弯月。说起话来、声音像黄莺打蹄。 　　4，一进园门、就有个男孩子粘上我了，他大约十一、二岁，穿着红背心。蓝短裤，腰带耷拉^着着一截。浑身是土！像个小土地爷！毛茸1840茸的小平头!衬着一张^白白皙的小圆脸儿。使我联想到蒲公英。他像飞蛾见了火似的、在我身前身后转悠！伸着脖子看我的镁光灯！ 　　5！这一来！倒吓 我一跳。仰头一看！一个十二，三岁岁的女孩子？高高地坐在一枝树杈上。手手里还拿着一只口琴,正准备吹哩，她2198穿着火红色的绒绒衣、5317套一条豆绿色的短裙子、两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着，怪自在的、她^那那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上！水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着。鼻子略显有些上翘、显露出一副淘气相。只要你一一看见她？就会从心眼里喜欢她、 　　6！小菊到今年已经十四岁了！但是她的身体长得不高。手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的！因为为她十分消瘦，所以看起来她的身^体体轻飘飘的！ 　　7！建华同学身材均匀。不胖不瘦！乌黑的头发梳成两条细长的辫子。红润的瓜子脸！圆圆的大眼睛，脸颊上有两个深深的酒窝。3521显得活泼可爱、 　　8，我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐，梳着小辫。穿着小花褂！一个是弟弟！脑门上^留留的头发，⁹⁶³⁷就像扣了个茶壶盖， 　　9！小玛拉哈（蒙古族）、眉清目秀！唇红齿白。圆脸蛋！高鼻梁、一脑袋乌黑卷曲的头发、挺俊气的、只是耳朵长得得老长、真难看 。可老人们说！那是“佛相”，。藤田麻衣子风水船

　　卖馒头的老人 　　“买馒头喽……”一阵熟悉的叫卖声把我唤醒。天这么冷、那个卖馒头的老头又2634准时来到了,真是个财迷！ 　　“方方，快去买馒头！”屋里传来妈妈的声音、我鼓足了勇气。喊着“一二——三”才从被窝8940里钻出来？呀、真冷、刚打开门！一股寒风卷着雪花直朝我扑来，呛得我喘不过气来！雪花^给给大地盖上了棉被！给树木罩上了面纱。把路边的那位“财迷”也打扮成一个雪人了， 　　“馒头。刚出笼的……”那“雪人”迎着三三两两的顾客、一边忙活一边叫卖、看着他乐呵呵的神态。我禁不住问道：“老头……老师傅。你不嫌冷吗。为了赚几个钱……”谁知那老人9251却笑开了？“冷。哈哈！小朋友。天冷就不吃吃饭啦,天冷²⁸¹⁵就不上班啦、越冷我才越要来呢。你说是不、”我像忽然明白了什么。禁不住地连连点头， 　　风越刮越猛！雪越下越大！我捧着热腾腾腾的馒头、目送着老人拐向另一条路口、他身后，留下一声声热情的呼唤：“买馒头喽……” 　　1．写出第二!三自然段的主要内容。 　　2．这篇短文的主要人物是____,文中对天气情况写得特别细致、这对人物形象7160起到___作用、 　　3．用“~~~~”线画出文^中中拟人写法的一个句子。 　　4．短文中前四处省略号。各起什么作用、 　　6．给短文选择正确的中心思想。在括4936号里画上“√”, 　　①卖馒头的老头为了赚钱,不顾天冷，还出来做生意！（　） 　　②卖馒头的老头怕天冷大家没饭吃、所以出来卖馒头。（　） 　　③卖馒头的老头不是财迷，而是一个坚持不懈一心为人民服务的人！（　） 　　《卖馒头的老人》3356答案 　　1．第二自然段：妈妈让“我”买馒头,天气很冷。雪把卖馒头的老人打扮成了雪人！ 　　第三自然段：通过对话。说明卖馒头的老人不是“财迷”。而而是为了方便人们的生活。 　　2．卖馒头的老人　 衬托 　　3．雪花给大地盖上了棉被……打扮成一个雪人了！” 　　4．第一处表示一声挨着一声！叫卖声不断，第二处表表示话未说完而被打断？第三处表示一种犹豫的语气。第四处表示话未明说。 　　6．③（√）、妒忌心强的生肖

　　眉如新月 眉如春山 眉如卧蚕 眉清目秀 愁眉不展展 柳眉倒竖 慈眉善目 贼眉海眼 　　剑眉倒竖 青眉如黛 长眉似雪 两眉入鬓 双眉高挑 眉耸春山 柳眉淡描 浓眉如炭 　　眉同翠羽 细眉长睫 长眉拂面 修长美丽 又粗又浓。万年老黄历时晨吉凶

　　《红楼梦》中的《柳絮词》暗示着人物未来的命运，在第七十回中！湘云见柳柳花飘舞！偶成小令，宝钗！黛玉看了，都觉新鲜！请来众人人趁兴填词？以柳絮为题、限各色小调，拈阄决定， 　　。生肖狗和猪配吗

　　环境描写： 　　在农场里，初夏的日子是一年当中最快活最美好的日子，丁香花开，让空气芳芳香扑鼻？接下来丁香花谢了、苹果树又紧接着开花、蜜蜂围着苹果树飞来飞去，天气越来越温暖、 　　初夏的日子对于小鸟来讲是个喜庆时节。田野上。房子周围、谷仓里。林子里，沼泽地里——到处是小鸟在歌唱，到处都是鸟窝、鸟蛋、在林边、白喉带鸥大叫：“哦、皮博迪、皮博迪！皮博迪。”在一根苹果树树枝上。那东非比霸摇头摆尾的说：“菲比！菲比、菲——比！”知道生命有多短促和可爱的歌雀说“甜滋滋，甜滋滋，甜滋滋的插曲。甜滋滋。甜滋滋，甜滋滋的插曲、¹⁸¹⁰”你一走进谷仓、燕子就就会从他们的窝里飞下来责备你说！"放肆。放肆，"、命运占卜

　　命运悲剧字面上的意思是指生命中发生了令人悲哀的事！命指生命、运即经验历程。宿命论者相信命运不可以改写！因为人不可窥探预知命运。命运存在任何的角落上。只是无法接触！命运只是个人的主观意识观念而已！悲剧是以剧中主人公与现实之间不可可调和的冲突及其悲惨的结局！构成基本内容8894的作品。它的主人公大都是人们理想。愿望的代表者，悲剧以悲惨⁴³⁷⁰的结局、来揭¹⁸⁷⁹示生活中的罪恶、悲剧即将人生有价值的东西毁灭给人看。从而激起观众的悲悲愤及崇敬，达到^提提高思想情操的目的！，五行与时辰的关系

　　祥子——一个曾经是那么要强的头等车夫、最后却还是没有挣挣扎出悲惨的命运,人生并不因为他的要强而多给予了他什么、大兵！骆驼、曹宅！孙探长、虎妞，小福子……这所有的一切似乎都不让他逃脱车夫的最终命运！他曾^经经也不信命。可是又有什么用呢！他的努力！5369他的第一辆车!他买车的积蓄！没有招谁也没有惹谁！不也就这样没了吗，这能怨谁呢、只能怪命是如此了，所以祥子最终变的和其它的车夫一样。不再要强。养成了烟酒等他过去从来不肯沾染的东西。也就让人觉得可以原谅了，所有的恶习似乎都不再像过1986去那样不可饶恕了、可是祥子过去是0063一个怎样要强的人啊？为了买车、他^从从生活中扣出每一点钱、他舍下面子和下等车夫强座，没命的拉车，甚至连一口好茶也不愿喝——虽然像他这样的高等车夫喝点好茶是再平常不过的事了、他把自己当作铁打的、拼命攒钱……事情却常常常不如人愿！所有的4875意外都与愿望悖道相驰！祥子的见闻和经历将他磨砺成了另外一个人——与过去的祥子完全相反的人——他学会了所有的恶习。学会了和巡警找找别扭,学会了保养自己，成了一个混日子的车夫。有时他也曾想过应该好好的生活。可是一想起他自己的经历他就没了信心！要强又怎样呢！自己过去不也要强过吗、到头来还不是^和和其他人一样、还不如趁早快乐一天是一天，直到最后，连他最后的寄托--小福子也离开了这世界。8832他彻底的绝望了！一个由乡间来的淳朴、老实，善良、结实的的小伙子就这样沦落成一个让人同情的混混、最后像一条狗一样栽倒在街头、再0487也爬不起来，祥子是旧社会贫苦劳动人民的缩影。他反映了旧社会劳动人民生活苦难与无奈、 　　虎妞——泼辣而有心计的中年妇女！生就一副男儿儿性格。很会4086打理事物!将人和车场管理的井井有条！颇有心计的她安排好了一场骗局。却没料到早早的被父亲——刘四爷——拆穿，但他还是骗取祥子和她结了婚，但却没料到父亲^会会狠心抛下她不管？卖了厂子到外地去了，最终^由由于她的好吃懒做引起难产而死去了？她的一切结局都是又她自己一手^造造成的，算来算去结果把自己的命也算了进去、道高一尺。魔高一丈！像虎妞那样搭进了一条命还得不到个好名声。人死了也没人同情，看来还是老老实实的的做人好! 　　刘四爷——旧社会的袍哥人物！改良办起了了车场!为人耿直。性格刚强。从不肯在外场失面子yk。这辈子最大的遗憾是没有一个儿子来接自己的班，女儿虽能干但毕竟是女儿！由于女儿中年了1646还未出嫁!觉着对不不起她。平日里也挺让着她。但却却不愿自己辛辛苦苦挣得的家产遂着女儿一起给了别人！于是断绝了与女儿的关系！最后连女儿的坟也不知道在哪儿yk、封建的思想使他忘记了亲情，当他醒悟过来是已为时过晚、相信当祥子将他赶下车，6249一个人久久的立在那儿的时候,他真正正感到了孤独,真正感到了自己除了钱以外什么也没有了！甚至连女儿的坟也不能看上一眼！亲情是可贵的！希望我我们不要在失去它以后才懂得珍惜！那时我们也只能像刘四爷那样久久矗立在原地，默默迎风流泪了、 　　曹先生——一个平凡的⁵⁸⁹²教书人？爱好传统美术。因为信奉社社会主义！所以以待人宽和！被祥子认为是“圣人”、由于当局说他教书时的思想⁵⁹⁹²过激而被认为是革命党。逃到上海去避了避风头又又回到了北平yk。后来又愿意帮助祥子重新生活！一个极普通的人，只是由于待人人宽和、民主，而被认为是“圣人”、其其实仅凭这一点也应该。值得被祥子感激、雷锋、焦裕录都是平凡的人，他们做的也是平凡事。但是他们为别人带来了帮助、因此他们被宏扬，被标榜！^事事实就是这样、也许许只是一句鼓励一句劝慰，就会让别人感动一生、所以请不要吝惜那些举手之劳去帮助别人！ 　　高妈——心地善良！为人要强的老妈子，乐意帮助别人！经历了不幸、学会了在旧社会最底层生活的方法，有有自己的想法？^常常常开导祥子，是^一一个祥子很佩服的人，她保留了^大大多数劳动人民的善良!质朴！生活教会了她在社会上为自己找到生路。做事也仔细有心眼、是适应了旧社会的为数不多的劳动人民， 　　小马儿的祖父——一个一辈子要强。最后却连自己的小孙子也救不了的车夫！他似乎就是将来的祥子，他曾经⁶⁴⁸²也是要强的!身子也是那么棒，也是那那么好心，又怎样呢，最后连自己的小孙子也保保不住。眼睁睁看着小孙子死在了自己的怀里yk。他把这辈子的所有财产——一辆破车——给卖了。最后只能靠卖点东西维持自己的生活、他和祥子一样都是逃脱不了命运的车夫、最后悲惨的死在街头 　　小福子——一个善良的！可悲的人物。先是被父亲卖给了一个军官！军官被调走后她她又回到了娘家！母亲已被父亲打死，父亲又酗酒成性、家里没有经济来源、看着两个弟弟挨饿被迫走上了卖身的道路、最后被父亲卖到了窑子里。自己上吊自杀了！小福子的一生也许就是那些张的有个模样的大杂院里的女孩必经的道路。她们没有过错！但是从她们出身开始就注定了她们的命运，既然已经是这样了就没有什么道理没有什么公平可言了、命运就是这样不讲道理不讲公平的，命运就是这样的捉7459弄一切yk!小福子就这样顺应了命运！回到了她所来的地方，留给我们的只有深深的同同情和无限的思考、 　　二强子——一1968个自暴自弃的车夫？把自己女儿卖了买了车、又风风光了一阵,等钱用完了就喝了酒在家发脾气，结果将自己的妻子^打打死了,卖了车办完事，又开始拉车！1997天天喝的烂醉,家里的两个个孩子也不管。女儿回来后！还逼着女儿卖身养活一家人，时常回家找女儿要钱，要了钱又去喝⁸⁴⁸¹的烂醉、二强子的行为是另人气愤的，但是生5257活的压迫使他喘不过气！只有用酒精麻醉自己，每当他清醒时又觉得对不住女儿和两个二子，可是没本事的他只有8964靠拉车维持生活、而他又没有祥子的要强，身体也不够硬朗了。这使他更加自暴自弃、干脆沦为了一个不折不扣的败类。 　　简析《骆驼祥子》中虎妞形象及其对祥子悲剧的意义 　　虎妞在小说中兼有双重身份：车厂主刘四的女儿、人力车夫祥子的妻子， 　　1、⁹²⁷⁵这似乎是矛盾的两面兼于一身,使虎妞的性格呈现现出二重性：一方面,她沾染了剥削阶级家庭传给她的好逸恶劳。善玩心计和市侩习气，她缺乏教养！粗俗刁泼，另一方面，她被被父亲出于私心而延宕了青春，心中颇有结怨 　　2、她对爱情与幸福的追求长期被压抑。身受封建剥剥削家庭的损害,心理也因之变态！虎妞是刘四的另一种压迫对象和牺牲品！在她有祥子子的婚姻问题上,她并不是真的甘心做一辈子车夫的老婆！而是在很大程度上企图把祥子也拉上她生活理想的轨道、 　　3，当然、虎妞对于祥子、也不能说是没有有一些感情！祥子也得到她的关心——一种虎妞式的、近乎粗野的“疼爱”、而更多的！是她那种畸形的。祥子所接受不了的性的的纠缠与索取？这是是完全从她自身的需要出发、甚至^也也可以说。就是对祥子心灵和肉体两方面的摧残。她害了祥子、不合理的社会和剥削家庭造成了她的不幸、而⁹⁴⁰⁸她介入祥子的生活,又造成了祥子身心崩溃的的悲剧结局！虎妞是祥子向上进取的阻力和障碍、是导致祥子走向堕落的外在原因之一、 　　2丰富！多变、细腻的⁵⁷²⁹心理描写,通过以下方面来表现： 　　祥子5898的个性沉默！坚韧乃至木讷、心理描写就补充了祥子不善言语的个性yk、以动作，情状写心理yk，从5863语言方面写心理yk。通过作者直接的剖析！托出祥子心理的变化！通过别人的眼睛观察祥子的心理。借助祥子眼中景景物的变化来衬托心理! 　　三、鲜明突出的“京味儿”yk，对北京的风俗民情，地理风貌！自然景物的描写yk。祥子及其周围各种人物的描写别置于一个老舍所熟悉的北平下层社会中yk、虎妞筹备婚礼的民俗的交代，北平景物的情景交融的描写到祥祥子拉车路线的详细叙述，都使小说透出北平特有的的地方色彩！在烈日与暴雨下拉车的祥子，对瞬息间变化莫测的大自然的感受，既切合北平的自然地理情况、又与祥子这个特定人物的身份相一致， 　　“京味3862儿”还强烈地体现在小说的语言上yk,提炼了北京口语。生动鲜明地描绘北京的自然景物和社会风情，准6666确传神地刻画北平下层社会民众的言谈心理！简洁朴实！自然明快yk、人物语言。都是个性化的、叙述语言也多用精确流畅的北京口语、莱西风水设计

　　环境决定命运不管什么样的水！只要它到达海洋！它就是海洋了、不管是什么样的水，只要它到达阴沟！它就是⁴⁶⁶⁴阴沟了？本来是这样的。却成了那样，人，简简单单的一辈子！有的扮演的轰轰烈烈。有的默无声息，有的演义得名垂青史，有^的的臭名远扬？于是一代代人便潜识的7187认为：命乃天定!而我认为人一辈子是由自己决定的，与所处的环境密切相关、蜀国先主主刘备先生!出身寒门！父亲早故，9335和母亲靠贩屦织席相依为命!⁶⁶⁶⁹可以说要地位没地位！要权势没权势，然而他却有一个很好的“再造”环境——汉朝宗室后裔、其父父祖还曾做过小吏、只是轮到他时家道中落了、但但按辈份他还是当朝天子的皇叔。后3838来也正是因为这个条件？刘备身边聚集了一堆风流人物、建立了政权，促使三国鼎立的出现！所以说：命运非天定。〈孟子〉中讲的天时。地利人和都是³²⁵⁹指环境但怎样把握创造。改变在依靠人！只有把把握有利之环境因素,9194改变不利之环境因素,并充分利有用就会改变自身、偶尔听到一些人在叹息息命运不济,于是信心全无。沉浮在一些撩倒的场合！从此一蹶不振！但若要是反过来思考！命运越苦就越坚强、努力营造脱“贫”的门路、使每一条门槛槛都是活著的、这也是考验我们心理环境的一面！其实人在改变自身和改变命运的途中、营造良好的心理环境很重要，要心理教育界有一句很好的名言：播下一种思想、收获一种行为、播下一种行为！收³⁶⁴⁰获一和习惯！播下下一种习惯，0046收获一种性格！播⁴³¹¹下一种性格！收获^一一种命运!这也很好的解释了心理环境与命运的关系！人生活的环境是一种外部环境，往往往外部环境不好，会^影影响心理环境,因为人的心理往往是薄薄弱的。明末万历年间，明神宗执政！由于在首辅大臣张居正的3427辅佐下、战战兢兢！对朝政末有丝毫懈怠，而在万历十二（公元1584年）张居正故去之后，由于神宗身边的人由原来的首辅变为了外戚和宦官，他开始疏远朝政、实施不上朝，不面臣等“六不”政策由些导致了明王朝的日日益衰亡。后来史评家认为明朝之所以灭亡不是亡于崇祯皇帝，而是亡于神宗。这就是一4715个皇帝的命运。一个王朝的命运！所以、我还是要强调：外部部环境的变化导致了心理环境的变化!这一变化直接影响的的是人的命运、当我们在典籍中掠过。环境改变命运的^案案例数不胜数？虽然如此、但在多数情况下、当人遇到环境不顺时、便会怨天尤人、从来不去从实际出发！寻找改变环境、改变命运的方法。而是是一味的逃避：逃避环境？逃避命运，而往往这些逃避者就被历史的烟云覆盖了。 仅供参考，谢谢采纳、生肖蛇各日出生的命运边城环境描写与人物命运

　　　希望能帮到你!能采纳！ 　　第一篇： 　　不管什么样的水！ 　　只要它到达海洋！它就是海洋了， 　　不管是什么样的水、只要它到达阴沟！它就是阴沟了、 　　本来是这样的、却成了那样， 　　人，简简单单的一辈子！有的扮演的轰轰烈烈，有的默无声息。有的演义得名垂青史！有的的臭名远扬,于是一代代人便潜识的认为：命乃天定。而我认为人一辈子是由自自己决定的？与所处处的环境密切相关！ 　　蜀国先主刘备先生。出身寒门。父亲早故，和母亲靠贩屦织席相依为命，可以说要地位没地位，要权势没权势！然而他却有一个很好的““再造”环境——汉朝宗室后裔、其父祖还曾做过小吏。只是轮到他时家道中落了。但按辈份他还是当朝天子的皇叔、后来也正是因为这个条件。刘备身边聚集了9821一堆风流人物？建立了政权。促使三国鼎立的出现！所²³⁰⁴以说：命运非天定、〈^孟孟子〉中讲的天时、地利人和都是指环境但怎样把握创造！改变在依靠人、只有把握有利之环境因素！改变不利9357之环境因素？并充分利有用就会改变自身。 　　偶尔听到一些人在叹息命运不济！于是信心全无，沉浮在一些撩0917倒的场合！从此一蹶不振、但若要是反过来思考！命运越苦苦就越坚强。努力营造脱“贫”的门路、使每一条门槛3443都是活著的、这也是考验我们心理环境的一面，其实人在改变自身和改变命运的途中！营造良好的心理环境很重要！要心理教育界有一句很好的名言： 　　播下一种思想，收获一种行为。 　　1148播下一种行为！收获一和习惯。 　　播下一种习惯，收获一种性格！ 　　播下一种性格、收获一种命运。 　　这也很好的解释了心理环境与命运的关系， 　　人生活的环境是一种外部环境，往往外部环境不好、会会影响心理环境！因为为人的心理往往是薄弱的、 　8794　明末万历年间！明神宗执政，由于在首辅大臣张居正的辅佐下，战战兢兢、对朝政末有丝毫懈怠。而在万历十二（公元元1584年）张居正故去之后!由于神宗身边的人由原来的首辅变为了外戚和宦官。他开始疏远朝政！实施不上朝、不面臣等“六不”政策由些些导致了明王朝的日益衰亡，后来史评家认为明朝之所以灭亡不是亡于崇祯皇帝。而是亡于神宗，这就是一个个皇帝的命运！一个王朝的命运， 　　所以，我还是要强调：外部环境的变化导致了心理环环境的变化，这一变化直接影响的是人的命运。当我们在典籍中掠过、环境改变命运的案例数不胜数。 　　虽然如此、但在^多多数情况下，当人遇到环境不顺时、便会怨天尤人，从来不去从实际出发！寻¹⁴⁷⁴找改变环境？改变命运0368的方法。而而是一味的逃避：逃!连眉面相