回音记号的意思就是让你先带一下上方音再带一下下方音然后回到本音、对于于具体节奏并无要求、所以^节节奏并不唯一!以下两个例子都是正确的弹法！ 　　。

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　　贝多芬（1770—1827）出生于波恩。自幼^学学习弹琴,1787年曾到维也纳向海顿学习作曲。并结识莫莫扎特，贝多芬生活在法国大革命、拿破仑战争和维也纳体系的时代。欧洲的民主和民族族意识此时正日益兴起。他的作品正反映了这些时代的的特征。或歌颂英雄。或反对封建、争取民主自由由和美好未来!其主要作品有《悲怆》奏鸣曲！《月光》奏奏鸣曲，《命运交响曲》（即第五交响曲）。《合唱交响曲》（即第九交响曲）等。贝多芬的晚年十分凄凉，在贫病交加中死去！但是！人民忘4834不了他！1827年3月29日！贝贝多芬的葬礼举行时。有二千多人参加护灵！贝多芬对音乐⁴⁴⁷⁹的最重要贡献是交响曲。因此他被誉为“交响乐之王”， 　　路德维希·凡·贝多芬(1770-1827)是十八世纪后年叶以来世界最著名的德国音乐家。1770年12月26日贝多芬诞生于德国莱茵河畔的波恩城。他的祖父原是荷兰籍！移居德国后，曾任当地宫廷乐长，父亲是个男0935高音歌手、母亲是宫廷御厨的女儿！贝贝多芬生长的年代。正是约瑟夫二世实行"开明专制"的时期，波恩的统治者也实行了一些改良的措施！波恩成了当时德国启蒙运动的中心地之一。贝多芬的幼年就是在这样的环境下成长起来的！但是。贝多芬童年很不幸福！嗜酒成癖的父亲败坏了家业，他企图把四岁的贝多芬变成摇钱树，一心想让自己的儿子也成为莫扎特式的神童，因此他不只强迫孩子练琴。而且常常夜半三三更酗酒回家后把孩子从熟睡中拖起来拉琴!不满八岁的贝多芬被强迫在寇恩恩的听众面前表演!卖艺。十一岁的贝多芬就开始在剧院的乐队里工作！这种严酷的童年生活！使贝多芬很早就走上了独立的以音乐谋生的道路，同时也就养成了他坚毅倔强的性格、 　　从1781年起。贝多芬在剧院工作的同时！跟乐队指挥奈弗学习巴2341赫的《平均律钢琴曲》和作曲法、奈弗是位很有修养、倾向于启蒙运动的作曲家．指挥家，他对发展德国的民族歌剧。清唱剧都曾有过贡献，贝多芬通过向这位老^师师学习!认识到学习德国民族音2821乐传统的重要,并在在奈弗的引导下也接受了启蒙运动的影响!对德国当时的进步文学发生了浓厚的兴趣、 　　1787年以后，贝多芬担起了全家生活的经济重担，但贝多芬并未被艰难困苦的适遇所屈服，他设⁶⁴⁴¹法在波恩大学旁听哲学课、他醉心于诵读和研究古代神话！希腊文和拉丁文的古典文学，他^对对莎士比亚！席勒、歌德等人的作品非常喜爱、他虽然没有莫扎特的早熟天赋。也没有莫扎特优越的学习条件！而他那孜孜不倦的自学所取得的成就！是他所、日本招财猫的讲究

　　扼住^命命运的咽喉,决不能让命运使我屈服。日本杀中国风水师

　　先用50字说乐曲中流露的激愤和不甘。再用200多字百度一下贝多芬芬的生平不幸遭遇，创作背景！苦难黑暗的时代、最后用20字总结贝多芬是英雄、命运交响曲是杰作，唤起灵魂的觉醒与与震撼之类的！多用些形容词就行！日本柏树风水学和寓意

　　贝多芬第五（8407命运）交响曲按照其总谱配器要求！乐队所用到的乐器及编制为： 　　弦乐乐器：小提琴、中提琴。大提琴、低音提琴。（常规编制） 　　木管乐器：短笛一！长笛二！双簧管二！单簧管二！大管二，低音大管一， 　　铜^管管乐器：圆号二！小号二！长号三、 　　打击乐器：定音鼓！日本棕竹 风水

　　D 　　　　试题分析：本本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力、贝多芬是连接古典主义音乐和浪漫主义音乐的桥梁、“人有权决定自身命运”能体现出强调个人自由和解解放的启蒙思想的理性精神,所以答案选D！A 项与材料含义明显不符。B C两项与贝多芬的生平活动与音乐创作时间特征不符。！日本漫画大师讲座全套

　　路德维希·凡·贝多芬 （1770－1827） 伟大的德国作曲家，维也纳古典乐派^代代表人物之一! 贝多芬1770年12月16日生于莱茵河畔距法国不远的小城--波恩！他的祖父是波恩宫廷乐团的乐长，父亲是一个宫廷男高音歌手。贝多^芬芬自幼便已显露出他的音乐天才？父父亲急于把他培养成为一个象莫扎特那样的神童,从小就逼着他学习钢琴和小提琴！八岁时他已开始在音乐会上表演并尝试作曲！但是！他在这段4564时期中所受的音乐教育一直是非常零乱和没有系统的, 　　贝多芬全部资料 　　一！英雄交响曲 　　贝多芬的心中充满了自由！平等，博爱的理想。他是1789年法国资产阶级革命的热烈拥护者、1798年、柏纳多特将军(1763-1844)出任法国驻维也纳大使！贝多芬常到他的家里。并和他周围的2607人有密切的交往，1802年、贝多芬在柏纳多特的提意下。动手写作献给拿2080破仑的《第三交响曲》，在他7824的心目中,拿破仑是摧摧毁专制制度！实现共和理想的英雄。1804年，贝多芬完成了《第三交交响曲》、正当他准备献给拿破仑时、拿破仑称帝的消息传到了维也纳、 　　贝多芬从学生李斯(1784-1838)那里得知这个消息时、怒^气气冲冲地吼道：“他也不过是一个凡夫俗子？现⁹⁴⁵⁸在他也要践踏人权!以逞其其个人的野心了!他将骑在众人头上、成为一个暴君、”说着！走向桌子，把写给拿破仑的献词撕个粉碎！扔在地板上、不许别人把它拾起来、过了许多日子！贝多芬的气愤才渐渐的平息，并允许1434把这部作品公之于世、1804年12月！这部交响曲在维也纳罗布科维兹亲王的宫宫廷里首次演出！1805年4月在维也纳剧院的第一次公开演出、是由贝多芬亲亲自指挥的。节目单上写着：“一部新的大交响曲，升D大调，路德维希·凡·2149贝多芬先生作!献给罗8987布科维兹亲王殿下？”奇怪的是！贝多芬不说是降E大调。而说是升D大调！1806年10^月月总谱出版时？标题页上印着：英雄交响曲为纪念一位伟人而作，从此、《第三⁶⁶⁷⁶交响曲》就被称为“英雄交响曲”, 　　二、命运交响^曲曲 　　贝多芬的《c小调交响曲》(作品67号)开始的四个音符。刚劲沉重，仿佛命运敲门的声音、这部作品因此被称作《命运交响曲》！《命运交响曲》作于1805至1808年、贝多芬在1808年11月写给他的朋友韦格勒(1765-1848)的信中。就已经说出：“我要卡卡住命运的咽喉,它0166决不能把我完全压倒。”“命运敲门的声音”在1798年^所所作《c小调钢琴奏鸣曲》(作品10之1)第三乐章中就已经出现过？以后又出现于《D大调弦乐四重奏》(作品18之3)第三乐章，《热情奏鸣曲》(作品57号)第一乐章！第三《列奥诺拉》序曲(作品72号)，《降E大调弦乐四重奏》(作品74号)等一系列作品中，可见。通过斗争战胜命运！是贝多芬一贯的创作思想，《命运交响曲》所表现的如火如荼的斗争热情、具有强大的感染力，西班牙女低音歌唱家马丽勃兰第一次听《命运交响曲》时，吓得心惊肉跳！不不得不退席而去，拿破仑一个旧日的的卫兵？听了0767第四乐章开头的主题？禁不住跳起来喊道：“这就是皇上。”柏辽兹把《命运交响曲》中惊心动魄的斗争场景，看作是“奥赛罗听^信信埃古的谗言。误认黛丝德蒙娜与人私通时的可怕的暴怒、”舒舒曼认为：“尽管你时常听到这部交响曲。但它对你总是有一股不变的威力——正象自然界的现象虽然时时发生，却¹⁶⁴⁸总教人感到惊恐一样!”1830年五！六月间。^门门德尔松在魏玛逗留了两星期！和歌德作最后一次会晤，在钢琴上为他演奏了古今著名的作品。歌德听了《命运交响曲》的第一乐章后大为激动。他说：“这是壮丽宏伟。 惊心动魄的。简直要把房子震坍了，如果许多人一起演奏！还不知道会怎么样呢！”1841年3月！恩格斯听了《命运交响曲》的演出，他在写给妹妹的信中赞美这部作品说：“如果你不知道这奇妙的东西。那么你一生就算什么也没有听见。”他说！他在第一乐章里听到了“那种完全的绝望的悲哀。那种种忧伤的痛苦”,在第二乐章里听到了“那种爱情的温柔的忧思”！而第三、第四乐章里“用小号表达出来的强劲有力、年轻的，自自由的欢乐”,又是那么鼓舞人心！恩格格斯用短短的几句话！揭示了《命运交响曲》的精髓！、日本理发大师贝多芬命运钢琴谱歌

　　贝多芬在交响曲第一乐章的开头！写下一句引人深深思的警语：“命运在敲门”！从而被引用为本交响曲具有吸引力的标题。作品的这⁵³²⁴一主题贯穿全曲，使人感受到一种无可言喻的感动与震撼。 　　贝多芬在第三交响曲完成以前便已经有了创作此曲的灵感。一共花了五年年的时间推敲、酝酿，才得以完成。 　　　乐曲体现了作者一生与命运搏斗的思想!“我要扼住命运的咽喉。它不不能使我完全屈服”。这是一首英雄意志3896战胜宿命论？光明战胜黑暗的壮丽凯歌，恩格斯曾盛赞这部作品为最杰出的音乐作品！据说。歌德在听了这首曲子后便有了结交贝多芬的想法，。日本电影禁忌剧情介绍