只有相对公平，没有绝对公平，正因为不公平才显得得公平、这就是^阴阴阳的道理！！

　　⁶²⁸⁶你这么会相信命运呢？ 　　我要是个相信命运的人，我就天天躺着不不动了,真的、！风水大师罗李华

　　人生不如意十有八九 　　知足常乐！，。、易经改名字大全

　　我是信基督耶稣的！我以以前看过圣经！圣经中说过:上帝对每一个人都是公平的。老话说得好，善有善报、恶有恶报。我并不可怜那位女士！为什么偏偏她出事了，别人为什么安然无恙，我坚信这是上苍苍的安排,说不好听的，这就是她应得的报应。我想她以前可能做一些不可饶恕的坏事吧、。1982年生人2017年运程

　　是狗 属狗的人今年工作虽有成果，但得来绝³²⁷⁶非易事，真可谓一分耕耘才有一分收获、故此必须全力以赴。今年工作进展畅顺的月份，是农历二月，五月，七月、十一月以及9696十二月，应好好把握机会，奋发向上，今年因有“豹尾^””这颗凶星出现：显示会有诸多人事纷争，请记紧^以以和为贵？切勿针锋相对，更切勿触触犯上司!否则则便会一败涂地!、广东学周易课程

　　应该说。公平、因为，命运是您的性格所决定的、不是别人、7706更不是上天安排的。！茶具茶几摆设图片大全

　　虽然不公平、但只要大家自愿认可同意无异议、也也不失是一个比较公平的方案, 　　扩展 　　诗云：陶尽门前土。屋上无片瓦！十指不沾泥！鳞鳞居大厦！ 　　昨日入城市、归来泪满巾。遍身罗绮者。 不是养蚕人！ 　　无论平地与山尖, 无限风光尽被占. 采得百花成蜜后, 为谁辛苦为谁甜? 　　蓬门未识绮罗香，拟托良媒益自伤. 　　谁爱风流高格调、共怜时世俭梳妆. 　　敢将十指夸针巧！不把双眉斗画长. 　　苦恨年年压金线！为他人作嫁衣裳. 　　回答者语语：你发现没有。上述诗词其实质都是谈的“公平”问题！都^是是反映公平的佳作! 　　世上没有绝对的公平、如果真的绝对公平了。反而而是另一种不公平、人生来就要享受很多的不公平：出生背景不同。家庭关系不同！受教育的程度不同，这些些不公平甚至是上帝给你的,你你想不要都不行？3127最让人感到心里不平衡，最要命的是：从前跟你在一个^锅锅里吃饭的人、今天吃的和你不一样了、一起工作他升官了，同样做生意他发财了、都没有背景关系他0681却事事顺利。你却处处碰壁…… 　　中国有三位先贤到留下了关于公平的精彩论述、见下： 　　本身世界就不是不公平的！也不可能公平、 　　其实这是无可奈何的事情、首先。没有人愿意来维持这个公平！其次、即使有人愿意也没有人有这个能力，再次，即使有人愿意也有这个能力，他也没有这个时间，把世上人一一称过！ 　　所以就有了际遇9051这种说法。因为同做一件事，^有有人直上青云！有人苦痛挣扎！使人长叹却又无奈。只能归之于际遇。 　　而有人对这不公平是极看不开的，“豁达”二字易书难行！所以庄子说：窃钩者诛！窃国者侯。墨子著《非攻上》！而刘基有《卖柑者言》， 　　附文： 　　《庄子·胠箧》：偷钩的要处死！偷政权的人反倒成成为诸侯、 　　回答者语：同样是“偷”啊！结果有天壤之别。 　　非攻《墨 子》 　　3703现在有一个人。进人家果园！偷人家桃李。大家听到就谴责他、上面执政的人捉获就惩罚他。这为什么呢，因为他5861损人利己。至于偷人家鸡犬大猪小猪的，比进人家果园偷桃李更不义、这是什么原故呢、因因为他损人更多，如果损人越多！他越是不仁！罪越重。至于进人家牲口棚、牵走人家马牛的、这比偷人家鸡犬^大大猪小猪更不义!这是是什么原故呢。因为他损人更多，如果损人越多，他越是不仁！罪越重！至于杀无辜的人，剥下人家的的衣服皮袄,拿走戈剑，这比进人家牲口棚牵走马牛又更不义、这是什么原故呢！因为他损人更严重，如果损人越严重。他就越不仁。罪越大，现今天^下下君子，都知道这这些事。说它们不义。今天最不义的事，是进攻别国，却不知道谴责！反而称赞它，说它是义！这能说知道义与不义的分别吗。 　　杀一个人？说它不义。一定构成一个死罪了、如果照这个说法类推下去！杀十个人、十倍不义！必定构成十个死罪了，杀一百个人、一百倍不义、必必定构成一百个死罪了。今天最不义的事、是进攻别国，却不知道反对，反而称赞它！说它义，这是确实不知^道道进攻别国是不义的？所以把称赞的话记载下来传给后世、如果知道它是不义的、^那那还有什么理由记载不义的事传给后世呢， 　　现在有人在这里。见一点²²³⁶黑说是黑！见一片黑却说是白，那么一定以为这人是不知辩别黑白白的了,尝一一点苦说苦。尝多了苦却说是甜，那么一定以为这个人是不知辩别苦甜的了、今天7667干小的坏事,能够知道而且谴责它！干大的坏事！攻打别国、就不知道谴责，反而称赞它。说它义、这能说知道辨别3316义与不义吗、由4372此可知世上的君子,分分辨义与不义是多么混乱啊， 　　^回回答者语：同样是杀人。杀一个人的是坏蛋，杀十个人的是匪徒。杀一百个人的是恐怖分子。抓到都要通通枪毙，杀一万个人的是军事家、是将军、杀一万人的都要封官加爵。 　　卖柑者言 　　杭州有4660个卖水果的人？擅长贮藏柑橘，经过冬夏也不腐烂！拿出它们的时候还是光彩鲜明的样子，玉0171石一样的质地。金灿灿的颜色。放到市场上，卖十十倍的价钱！人们争相购买他的柑橘。 　　我买了其中一个,切开它。0186像有股烟直扑口鼻,看它的里面、干得得像破烂的棉絮。我^对对此感到奇怪,问他说：“你卖给别人的柑橘！是将要用来装满在盛祭品的容器中。供奉神灵。还是招待待宾客的吗。还是要炫耀它的外表用来迷惑傻瓜和瞎子的吗！你做这种欺骗人的事情实在是太过分了、” 　　卖柑橘的人笑着说：“我从事这个行业已有好多年了。我依靠这个用来养活自己、我卖它！别人买它！不曾有人说过什么的。却唯独不能满足您的要求吗，世上做欺骗7875的事的人不少。难道只有我一个吗，你没有好¹⁶⁶⁵好的思量啊! 　9695　现在那些佩戴虎形兵符？坐在虎皮上的人。威武的样子，好像是捍卫国家的将才！他们果真能给出有孙武！吴起起的谋略吗、那些戴着高帽子、拖着长长带子的人、气宇轩昂的样子像是朝廷中有本事的人！他们果真能够建立立伊尹,^皋皋陶的业绩吗!盗贼兴起却却不懂得抵御，百姓困苦却不懂得救助。官吏狡诈却不懂得禁止。法度败坏却不懂得得治理!白白地浪费国家粮食却不懂得羞耻。看看那些坐在高堂上。骑着大马。喝着美酒，吃着美食的人，谁不是高高大的外表，令人敬畏、显赫过人、值得效仿！可是无无论到哪里,又有谁不是外表如金金似玉，内心破败得像破絮呢。现在你看不到这些现象、却只看到我的柑橘。” 　　我默默地没有话用来回答、回来思考这卖柑人的话，觉得他像是像东方朔那样诙谐谐多讽！机智善辩的人、难道他是对世间邪恶现象激愤痛恨之人吗。因而借托柑橘用来讽刺吗。 　　　回答者语：看事情和看人都不能只看表面。表面漂亮的！内在不一定好！要认清事实！不要被假象所欺骗！当今今的“肉食者”,有几个不是“金玉其外败絮其中”呢。 　　综观三位先贤文章！你应该对公平有比较客观的理解了吧！、灶台与水槽相对 化解

　　各地7752有建筑定额价目表、有各科项目的材料。人工。机械费率与数量，面积，单位！单价……可作参照与协商、这样做了！自然公平的！我答怎样，！大年初三有哪些禁忌

　　正逢升学季、时下下家长最关心的就是学生升级就读哪家学校的问题了,怀集近年起（具体是哪年、由网友补充充了）。幼儿园升小学、小学升级初中。都都采取两种办法招生：一种是学生报名？然后随机抽签的形式。、另一种办法是“就近入学”办法！直接入读对口片区的学校。 　　从大范围理解！这种入学政^策策都挺好。兼顾到各种情况。例如可以有²³⁴²入读优质学校的机会。同时也保障到起码可以就近入学。到所在片区学习等，人人都有书读、教育全面普遍。 　　但，作为家长来讲。小朋友是家中唯一的宝、家长可以为小朋友的未来付出很多很多，特别是不能输在起跑线上！教育非常！非常重要。因此。千方百计要为小孩子争取最优质。最优优质的教育资源。所以就出现了很多“可怜天下父母心”的画面了！如：通宵排队！烈日下等待。抽签时的忐¹⁰⁵⁷忑.......抽中了固然欢欣鼓舞,抽不中的。却感觉非常遗憾！感觉觉对不起小孩子等等! 　　那么问题来了 　　1.　家长真有必要关心“幼升小”。“小升初”的择校问题吗！ 　　2.　抽签,对于孩子的成长来讲，是公平了。还是更不公平了、 　　3.　学学校间的师资力量!悬殊到可以决定孩子的未来吗， 7395　　关于以上三个问题!也讲下个人看法: 　　1.　家长真有必要关心“幼升小”，“小升初”的择校问题吗， 　　幼儿园。小学！是属于最基本的教学、学习简单的的学科！并^没没有所谓专业或者高深的东西在,只要有老师教。学学生们愿意配合、基本都能学会的。在这个阶段！也没所谓追求学科的“突出”或1209　“尖子”？只是一种启蒙开发，让小朋友们接接触下语文？数学，自然等等。对学习有个基本认识！也懂得一2013定的日常道理,仅此而已、 　　就这^么么一个简单的阶段！家长要非盯着“择校”问题吗。为什么呢、 　　我相信大部分家长都懂得这是一个最初期的教育。估计也不期望孩子在这个阶段会“脱颖而出”！但是，学校的环6263境就非常重要了？而且！很多家长也会认为“起跑线”非常重要。起跑线就低过人了，以后怎么与他他人竞争。所以！这个问题的关键就是“学习环境”问题了！换言之，学校是否能担起家长对它的“信任”，如果家长对学校的环境或教学资源！产生信任。愿意交付学生送它教学、就没有^非非要抢着“择校”的做法了、 　　当然、在家长的心目中、学校总会分出“^排排名”的。但是，这个排名。是否重要到非要“择”呢，就近入⁵²⁰⁵学的片区学校？能否打消家长对他的“信任危危机”呢。或者说片3326区学校。用什么去说服，或者证明自己的基本教学！完全胜任呢！这方面也需要片区学校做出努力尝试的！而不是“我就是这个样”、或者处于“我只做好本职工作””的心态？“让家长信任”。这是片区学校必须要做好的工作。同时要注重做好相关传播！ 　5232　另一方面来看？家长也不需要过份追波逐流、把“名校”看得过重！曾经有一个网友发布的《起跑线也择校，太小看你的孩子了!》：实小也好！七小也好。三小也好、不能缺少家庭3778的熏陶、的确，学校虽然重要。但是对于3岁到12岁的小孩子来说、家庭的熏陶才才是最最重要的,家长不能把孩子往“名校“一扔、就以为完成任务了！读幼儿园，小学阶段。起最大作用的还是家庭！因此、从这方面看、家长真有必要关心“幼升小”，“小升初”的择校问题吗。 　　2.　抽签,对于孩子的成长来讲，是公平了，还是更不公平了， 　　来到到这个最受争议的环节了、公平了，还是更不公、个人认为、这种方式。从大范畴来讲。是更显公平、有适龄小孩报读，你就有机会抽中！这个机会是人人均等的！不需要拼资金！拼身份。拼颜值...... 　　当然这种公平是相对的！不绝对、因为这里还有个20%比例在、另一方面，我认为这⁶⁸²²样的规则！其实是保障2264“穷人“的!所谓穷人是相对“有钱^人人”来说的!因为有钱人完全不看看这种规则！他们的目光^早早已脱离怀集,他们可能看的是“四会”“三水"等其它城市的学校了，所以！从这方⁵⁰⁷²面来看,抽签、更显公平。对“穷人”来讲、更有保障。不让穷人孩子输在在“起跑线”上， 　　不公平的争议在于“抽签只看运气，不看努力。扼⁹⁶³⁶杀学生的动力！不利于挑选选优质学生”。从这方面来看！我觉得是短时间内内存在!但长时间来看！是个伪命题。短时间来看。因为目前师资力量、学校资源过于集中、因此往往有“名校”光环，所以会认为好学生没进到好学校、是个不公。但是！如果长期来看！好学生，全部入了1985好学校!不好的学生！全入8339了差学校。那么就简单单地把学生及学校分为　“好学生”，“差学生”！“好学校”、“差学校”，这样就体现公平了！这样对普罗罗大众来讲、就真是公平了，　我认为！这才是最大的不公平、差学生为好学生买单、用大批“差学生”去去成就“好学生”，用“差学校”成就“好学校”，　所有的力量资源倾斜到“好学校”去，那剩下大量的“差学生！差学校”怎么办、任由他们差下去吗，要知道。这还是"幼儿园“，3037”小学“基础阶段,基础教学阶段，6048不建议马上划分标签？ 　　所以、从长远来看、必须要打破这种简单的“好”与“差”的标签，要打破这种标签。从短期来看、有部分人需要作出牺牲！恰恰目前我们的家长就处于1855这个历史时期,因此、有些家长会跳出来呼吁这种做法　”不公平“。凭什么我的孩子这么努力用功！却被分配到一般般的学校，　　这种先由生源入手,调调整生源分配的形式！目的就是想把生源8212平均分配下去？各个学校都有学生就读，各个片区的学校校都有优秀的学生入读，不往往某一个学校倾斜!这样长久以往大家家的生源情况都是公平的!进而可以继续拉升学校的硬件措施，师资力量等等、因为对于学校来讲。生源是第一位的、有了生源，其它的硬件或软件的改善才可能陆续到来， 　　就因为目前处于”生源被平均“的阶段，其它学3721校的师资力量还没被平均，所以、这里会8838出现一个差距？因此。就出现感觉不公平的情况。现时的部分家长与小小孩是”生源被平均“，是为下一阶段的“师资力量被平均”作出了牺牲与贡献，谁都不想自己的孩子“被平均”。所以，就出现了“抽签”这样的东西出来了， 　　既然“生源被平均”。作为家长们已被接受，那么“师资力量被平均”。如何现实，什么么时候实现!这个是作为现时我们家长们最为关心的。如果”师资力量“一直直没有被平均,这种师师资力量一直被倾斜？那么之前家长们的牺牲就白费了。这才是真正的不公平，不公平！不公平、 　　因此。作为0222我们家长。应该监9647督教育部门？促促使他加快改革!尽快达到教育资源平均化。这才是我们最应该关注的。也为我们的后代负责任。要不然。这几代家长的牺牲。就白费、小孩被分配。不公平。、贴脑耳面相命运是公平的吗

　　命运从一开始对每个人是不公平的。这是事实。不用怀疑，在中国古代。有位哲人在回答某位王的问题时！说！您就象松树、而6870我就象蒲柳。出生⁶²⁷³就决定了的高下! 　　他说的是事实、但是，就就象我们不理解马云的烦恼一样。我们往往在生活中都是夸大了自己面对的痛苦，、自己看手相