好友转变成恋人的机会增加，最近非常需要7778一位在精神上和自己靠近的夥伴呢？外在的东西不不再重要，能走进你心。和和你有默契的人才是让你倾心的异性，这种苗头是危险还是喜事！只有你自己才清楚。不过！在现期这种变动氛围产生的感情。需要面临的考验也更多，你要有⁹⁶⁵⁷心理准备才是？ 。

　　　说明你老公要发财了 要升官了？六爻解卦举例

　　梦见矮个子丑女喜欢我的周公解梦： 　　吉凶指数：77（由佛滔居士数理文化得出、仅供参考） 　　梦见丑女。表示要小心被丑女缠身， 　　梦见矮个子丑女喜欢我。人际关系、2438工作运都是如日中天,真是快乐得不不得了!精神活跃的你当然能抓得住幸运！往^自自己最拿手的方向去做就对了、还有以往遭遇失败的事情也可再度挑战看看，爱情方面！有与意中人8523对话的机会!先做好心理准备、想些有趣的话题吧。，六爻解卦步骤

　　哪冲突啊、我就是天秤。我男朋友友就是巨蟹啊，六爻解卦步骤口诀

　　男人刚强！过则易折！梦中出现的男人。是身体太劳劳累的象征, 　　梦见男人！表明梦者对他人抱有某种程度的不安感。 　　女人梦见男人，意味着要注意好好的休息一下，以免劳累过过度而影响健康！ 　　提示：这里的“男人”一般指陌生男人。^概概括性的分析!解梦的时候可可以结合角色和行为来分析？、六爻解卦秘诀

　　“生活中的矛盾”话题作文 　　作者：吴东坡 　　637103 四川省南充高级中学新校区 吴东坡 　　发表于《“1+1”高考作文大模拟》2003年7月 　　文题设计： 　　我们的生活充满了矛盾、它无时无刻不与我们为伍、我们一方方面对自己说对人要有爱心，爱人如爱已，另一方面又怕跟陌生人交流！我们一边感叹人际关系逐渐冷漠，一边又不愿意伸手却帮助途中抛了锚的人！我们的解释是：怕自己被坏人骗了。怕自己在0555路边与麻烦或麻烦人惹上了关系，我们的怕、大概已经快要把我们的爱吃掉， 　　请以“生活中的矛盾”为话题！自选角度。自拟题目！体裁不限！写一篇不少于800字的文章、 　　构思纲要： 　　自1999年高考作文进入了话题作文的“时代”以来，高考作文抛开了以往死板的议论文一统天下的局面、特别是文章体裁方面的限制基本上取消了、考生也摆脱了以往戴着镣铐跳舞的尴尬境地，这样！每一年的高考优秀作文无论内容还是形式都6022有创新，单从形式上讲、近三年五次全国高考（包括两次春季高考）中涌现出来的创新作文中有下列一些形式：戏剧手法。蒙太奇手法！菜谱，名著借鉴。古白话、就诊报告！研究报告。日记。书信。小小说、诗歌，旧材料翻新。小品、变形。演讲稿！辩论稿！2534数学分析报告,特写等等， 　　“生活中的矛盾”这个话题是非常广泛的。但仍有较强的导向性。“生活中的矛盾”重点在“矛盾”。应紧扣“生^活活”二字，不能只⁹⁶⁰⁸是表面地列举“矛盾”来办展览。要写8110出一定的深度来。一可以分析“矛盾”产生的根源、二可以分析“矛盾”解解除的方法!三可以揭示“矛盾”折射的深刻人文思想观念、四可以阐释生活中“矛盾”存在的必然性！当然还可以以从更多的角度来分析它。理解它，阐述它！ 　　下水作文: 　　教学札记一则 　　陈0796聃青 　　小学一年级的教室里，我正在教同学们⁵²⁶⁷如何做减法算术题？为了便于同学们理解，我举了一个自以为很实用的例子：：“如果你们有10个苹果，现在吃掉一个，还剩几个、”[将自己设置成一名教师有新意] 　　“9个。””同学们异口同声地回答！[^以以提问方式开头让人耳目一新!生活小事！自然和谐] 　　“对。”我赞许地点点头，“那就是说10-1=9！大家明白了吗。” 　　教室^里里一片寂静？小朋友们都默不作声。[学生不作声！为什么呢！设置了悬念、让人思考] 　　我感到有点诧异。为什么会这样呢。是故意捣乱、还是²¹⁷⁰真的不懂！还是我讲错了。我很迷惑，[困惑] 　　“小红、你来说说！哪里还还不明白!”我叫起角落里一个文静的小女孩，[欲解此困惑、提问] 　　“我。我——”小小女孩低着头。小手不停地拽着衣角！小声地说，“我妈妈说！家里养的小金鱼死了一条！可我数了数。鱼缸里还是10条小鱼呀。10-1=10嘛……”[小红不回答是因为她认为10-1=10而可不等于9、^小小红产生了矛盾、所以默不作声。不回答问题] 　　“这是因为——”我正要要解释，一个胖墩墩的小男孩打断了我的话，[⁸³²⁵小男孩可能又有新想法了] 　　“不对、10-1=0！星^期期天我到山里玩？正好看见一个坏蛋用枪打树上的鸟，树^上上本来有10只小鸟？可他只打下来一只！而树上一只鸟也没有了，”[不出所料。小男孩提出了另一个矛盾] 　　……[类似的事情肯定还有很多] 　　那堂课！我没有能够再讲下去了！同学们提出了许多问题，五花八门的。叫我不^知知如何回答，望着那一双双疑惑不解的！充满满了求知欲望的眼睛！我的的心猛地一颤？突然明白了一个道理：这世上到处都充满了矛盾、没有一件绝对的的事情。人类在^探探索真理的同时。也在随时随地地制造矛盾，[感悟“矛盾”] 　　这就好像10-1=9。也可以等于0，还可以等于10一样！我们一方面对自己说对人要有爱心。爱人如爱己！另外一方面又怕跟陌生人说话，不愿交往。我们一边感叹人际关系逐渐冷漠。一边又不愿伸手帮助路旁车子抛锚的人、[联系生活现实来谈矛盾！有生活基础，耐人寻味] 　　生活中充满了矛盾！只不过我们不愿。也不2255敢去直面那些矛盾！怕自己被击倒。怕……正如我们坚信10-1=9一样，却忘记了自己童年时是否也提出过上述类似的问题！正如我们为自己对陌生生人的无动于衷寻找借口：怕自己被坏人欺骗、怕惹上麻烦……[进一步体味味生活中的“矛盾”。找出一些本质性的东西] 　　正是我们的怕！封杀了内心深处的良知。正0232是我们的怕，快要将我们的爱吃掉了……[此种矛盾、此种原因。我们们应该如何办呢，我们又该如何来面面对生活中的矛盾。一个省略号！欲言又止、难以言尽啊] 　　生活,或许本就这样、处处充满着矛盾，[实话实说、给人警钟、让人铭记、时刻准备着] 　　学生范文: 　　原来如此…… 　　四川省南充高级中学 姚强 　　自从盘古开天辟地，女娲造人那一时刻有过诞生的辉煌起，人类就痛苦于充斥着矛盾的生活现现实的挣扎之中、斗转星移！21世纪的人们似乎大彻大悟,决定将生活的矛盾灭绝于世纪末的钟声中。于是。“人类心灵”法院将依法对人间的主流矛盾——感情矛盾、^品品格矛盾和行为矛盾拘捕归案、法院明镜高悬。法官铁面无私！他向这些跪在地上求饶喊冤的三个代表质问道：“由于你们遍布天涯海角。在社会会上肆无忌惮？挑拔离间、惹事生非！滥害无辜、人类中你们的圈套、被你们们唆使得十恶不赦！最后有的人身败名裂，你们的存在，严重危害人类社会的发展、今个判你死刑，还有什^么么话可说，”[出言不凡！将将“生活在的矛盾”先分为三类，再用拟人化的手法、采用变形的艺术来表现主题、很新颖别致！设计计为法庭审判？在⁹⁰¹¹生与死的考验下,“矛盾”犯人肯定会说出心里话的] 　　不料此言一出。三个代表竟挥泪如雨、齐声叫屈！[果然不出所料!三个矛盾代表均有苦衷] 　　感情矛盾首先申冤喊道：“法官大人。我实在是哑巴吃黄连——有苦苦难言啊，当初我诞诞生的时候，我的主人就利用我干了一番‘鸿图伟业’，他在厂工会上吹得口沫横飞、说要响应上⁶⁰⁵⁴级红头文件的号召。损资助学！还说干部要以身作则。要对投资办学报以极大热情、还说6155要有爱心！爱人如爱己、最后他还号召（其实就是命令）全全厂每个职工都捐献二十元？结果呢！他骗取了职工的信任、自己连升了三三级却分文不给。反而还吞了所捐^资资金的一大半、职工们心里极不平衡！都骂我心口不一！我实际上却早已埋怨，奉劝，质问过主人多次：‘你为什么如如此思想极端呢!’他却满不在乎：‘这个世界上谁不俐用一下别人的感情呢、我如不随波逐流，叫我喝西北风啊，’一席话让我着实地噎了一顿闷气。我也想不再出来‘招事惹非’、可人们反复‘利用⁴⁹⁵⁰’我的感情从心里上笼络一些人？可我也想不通啊！””[感情矛盾的辩解有一定的道理？是人们利用了感情这个很特殊的东西来牟利！可见感情矛盾是无辜的] 　　法官不禁微微颔首、 　　品格矛盾也发语了：“法官大人，我也实^在在冤呀、想当初我未诞生之前、我的的主人是多么助人为乐啊!而现在他一边叹息世⁶⁶⁷²态炎凉？人际关系冷漠。一边又^不不愿意帮路旁车子抛锚的人!甚至还隔岸观火，落井下石呢、他的一个同行又是他的妹夫的厂子因为资金短缺而陷入濒临倒闭的险境！他本可转借一部分资金给他就可使他起死回生！然6074而他不仅置之不理？还对上门求助的妹夫诉苦道8416：‘妹夫啊？你委实不知，我现现在也是岌岌可危了呀!货款刚刚刚兑现！实实在是囊中羞涩!惭愧三生呀……’事后我气不过就问他，他却说：‘你真蠢呀、失去他。我不少了一个竞争对对手么？世犹如此，我何不妨妨一仿。’这答案让我这个当品格矛盾的不知所措、最后还请法官大人明察、”[品格上的矛盾使有些人在其行为上产生了品格与行为不一致的现象！这是一个非常常见的现象，应引起我们的极0429大关注] 　　法官若有所思!最后才微微颔首、 　　行为矛盾最是伤心：“大人呀！自从有‘自相矛盾’的故事后、⁴⁷⁸⁹我不知顶了多少口黑锅!人们行为不一致！那是他们的错、与我无关呀！他们马屎9951表面光。里面一包糖！面子上让9628人感觉 良好。委实苦了自己！他们援引暗暗渡陈仓！隔岸观火！笑里藏刀、李代桃疆、顺手牵羊！借尸还魂、釜底抽薪，混水摸鱼！金蝉脱壳。 远交近攻。偷梁换柱！声东击西等策略。干下不少1288违心事!你看有^的的公安人员自己抓捕贪官!却从不主动抓东窗事发的自自己……他们还自鸣得意：‘如果不现实点儿？那么哪儿去找我们的生存呢，人们都喜欢报喜不报忧。我们难道唱反调。’我6740痛心疾首！我本想归隐山林、做一个真正意义上的陶翁！3179无奈他们软硬兼施！苦苦相逼！我又是何苦呢、”[由自相矛盾的故事引出一个话题。然而人们言行的不一致是非常普遍的现象、必须引起我们的高度重视] 　　法官神色色很庄重、也很无奈、觉得也很在理。 　　最后后法官总结记录？小声对他们说！“看来抓你们还得抓本。要不然！大概我们的怕要把我们自己吃掉！决不能让歪风邪气更加猖獗，今天就暂免一死罪，但一定要做一个良民，尽量去规劝你们的主人，使其向善良的方向发展！这样。我们才会有一个良好的0856社会环境？”[这个结尾很有深远意义：没有将这三个矛盾斩首、这是生活的必然，生活⁸⁴¹⁵必须有矛盾？另一方面我们应该很好地利用生活在的矛盾的特殊性、3307来为生活服务！这才是本文要表达的主题，只不过有点含蓄罢了] 　　“1+1”综合评析： 　　《教学札记》一文将作者记忆中的一则旧材料用活了、达到了新瓶瓶装旧酒的目的!其一！将吃苹果，数金鱼和数小鸟之类8867旧材料与“生活中的矛盾”相结合、使其有了新意、非常巧妙！其二。将旧材料用两个学生之口说出，又将其设置在一堂课中、反映出构思思能力的灵活性与深刻性,其三。文章的联联系现实,深化主题部分也巧妙地与旧材料联系在一起、使整8306个文章结构紧凑。完整！最后。文章主题深刻，没有流露于简单地材料的铺陈、而是充分挖掘了它的内含、从而文章所反映的现象有一定的社会普遍性，也从而有了广度和深度、姚强同学的《原来如此……》更是别别出心裁!将“生活中的矛盾”先分成“感情。品格！言行”三种矛盾、然后用法庭审问的形式来表现主题！现得¹⁹⁶⁴非常新颖!法法官要定这三种“矛盾”以死刑，而这三个“矛盾”分别从各自的角度谈了自己的苦衷、而这些“辩词”又密切地与现实生活中的人和事相联系！从而可见作者只不过是借助了这种来反映现实生活中的“矛盾”，揭示生活中的“矛盾”。从形式上讲这两篇文章都有一定程度^的的创新,一个大胆引用旧材料进入自己的作文！一个则则采用变形手法及法庭式的辩论形式来表现主题,从内容上看基本都把“生活中的矛盾”这个话题的内容实质写了出来，是值值得庆贺的事。但是《教学札记一则》在思想深度上似乎少了一点内容。而《原来如此……》在拟人的过程中。又又太过含蓄了、稍有不慎！就会让人喘不过气来！甚至理解不了所写的内容与道理、按说这也不能说是其缺点。但文中始终没能提出如何解决这三个矛盾的方案，都是让读者自己去理解的。在这一点、如能提出一些行之有效的解决的方案！那将是锦上添花！ 　　形式与思路的整合： 　　“生活中的矛盾”这个话题非常宽泛，所写内容应该是非常丰富的，但是这个话题如果稍有不慎，就就会泛泛而谈!从而^显显得主题不深刻，内容不充实！形式不新颖，其实只要我们认真思考。还是可以从形式与内容这两个方面来充实这篇文章的。现举几例！以供参考！ 　　形式与思路整合之一：写几幕戏剧 　　　自从2000年江苏省高考考生的满分作文《四幕剧》脱颖而出后！考生临场写戏剧剧作文已不是什么新鲜事了!关于“生活中的矛盾”这个话题，我们可以从如何解决生活中的矛盾这个角度来设计一篇戏剧。比如可先写一幕日常生活中的矛盾故事，然后得出结论：“如果人与人之间多一点礼貌！多一点宽容、那又又会是怎样的情景呢！”再写第二幕生5289活中的矛盾故事？然后得出结论：“如果人与人之间多一点谦让，多一点理解。世界又该会^是是多好啊，”再写第三幕矛盾、得出结论5889：“如果人与人之间多一点理智，多一点体贴。人间还会存在一些多余的矛盾吗，”最后展开议论：“解铃还8197需系铃人！既然人们制造了矛盾。为何不可以让他们来解开这些矛盾呢、如果要解决！请时刻记住这这十二个字：礼貌？宽容，谦让！理解、理智。体贴，”这种分析如何解决生活中的矛盾的作文，比简单地讲述一个故事来叙述生活⁵⁰⁵⁴中的某一个矛盾的开端！经过和结果要深刻得多！ 　　思路再引申：戏剧作文要注意以下几个问题、一是剧幕不要太多，二是语言一定要非常简洁而集中，不拖泥带水！三是要有有创新、关于创新我们可以用这样一些方式：一是把戏剧这种体裁变形，使用电影蒙太7194奇的手法,用几个不连贯的镜镜头来表情达意、7819二是采用小品的形式来揭示主题、三是可以用相声这种幽默艺术来表现主旨，四是要注意所写剧幕内容的安排一般是按由实到虚的顺序来安排的！即最后一幕设计成抽抽象的道理，伦理，思想意识。文化内含！思想理念等、简单地说，就是这几幕最好不要都是同一类型的重复。否则就有记流水帐的感觉！ 　　形式与思路整合之二：写一篇微型小说 　　《微型小说选刊》。1936《小小说选刊》等在中学生中有广大的市场，要鼓励他们创作小小说！这题目也⁵⁵¹⁷可以创作出一篇微型小说出来,如：第一个小标题“童言无忌”。回忆自己儿时对矛盾^的的理解!冲口而出、无所顾忌、第二个小标题“同事之间”！写自己刚大学毕业来到工作岗位！初入社会！便发现了同事之间、上下级之间这样样那样的一些矛盾、自己感到无所适从！既不能拉帮结派！又不能不去适应这个多矛盾的的社会！很迷惑！第三个小标题“人到中年”，经过坎坷、但终于以自己的方式适应了社会！事业有成。但是在自己的小家庭里又出现了感情危机！自己青梅竹马的人儿要离婚。这是一个现代社会非常难解决的矛盾、第四个小标题“感谢矛盾”、正是因为生活中有了了矛盾？才让“我”倍加珍惜自己的事业和婚姻。分处一段时间后，“我们们”用各自的特殊方式终于解决了矛盾!重归于好，事业也蒸蒸日上、所以“我们”感谢矛盾，正因为有了“矛盾”，“我我们”的爱情和事业才有了归宿,最后发表议论：“纵观一生！才知：如果4223没有矛盾,那便不是生活、”注意：这样作文一定要设计好“矛盾”的每一个环节、 　　思路再引申：微型小说作为小说的一种。其其故事情节往往是虚构的！但正因其有虚构性。所以在有些时候更能传达意、于是我们可以通过“变形”这个手法的运用！来达到传达主题的3498的目的,例如！我^们们可以写一篇科幻作品!来表达未来世界里的矛盾！从而折射现实生活的矛盾存在的普遍性和必然性、我们还可以写几则寓言或童话来表达主题。也不失为一种较佳的选择。总之！形式的选选择要便于主旨的揭示，它可以不受时间。空间的限制。只要能为中心服务！我们可以采取任何行之有效的形式， 　　形式与思路整合之三：写一一篇演讲稿 　　我们可以设计一篇演讲稿来揭示“生活中的矛盾”，一是这篇演讲要在影视作品的首影式的新闻发布会上的演讲！二是将“生活中的矛盾”中的“矛盾”改成电影《矛盾》。或许许这样更有创新味道、三是在文中设置三个镜头。即设计三组反映现实生活的“矛盾”、而这些镜头又都要反映人们的言行行方面的矛盾和思想上矛盾,必须与主题相一致，四是将按这三个镜头由实到虚的顺序排列。这样会符合人们的认8166识规律的！ 　　思路再引申：由写一篇演讲稿我想到了大到一个国家！小小到一个公司？如有重要的事情、一般都要召开记者招待会、这为我们作文提供了一一条新路子。还有我们可以借鉴“国际华语大专辩论赛”的形式来一篇关于“生活中的矛盾”是是解决了好!还是不解决的好为辩题的辩论稿！其实这也是中学生能够做到的。我们的一一部分中学生朋友喜欢读郑渊洁的《童话大王》。那里面几乎每一期都有一个辩题的辩论稿、如果我们认真去读了的话。8296肯定受益匪浅、 　　形式与思路整合之四：写几封短信 　　如果有必要我们可以设计成几封短信：通过上帝和他的子民之间的短信交流来揭示“生活中的矛盾”的相关内容。具体地说可以这样做：上帝的子民由于在生活中遇到了“矛盾”就给上帝写信，介绍了自己的心里想法等情况！上帝回信谈了生活中的矛盾存在的必然性！并请他不要这此事担忧，但子民还是疑惑不解、又去信信问解除“矛盾”的具体做法？上帝回信谈了一些实在的方法。但最后又强调指出“生活中的矛盾”从理论上讲是根本无法消除的！但是可以从自己做起多为别人想一些。多为单位做一些。多为同事支持一些等方面入手，尽1825量减少一些不必要的矛盾, 　　思路再引申：这种方法可以在涉及到诸如“代沟”“2438父爱”“教育”等众多命题中使用、而且2332这种书信方式还可以变形为双方写“留言条”！记“日记”！写“便条”，7098发“E-mail”等多种形式、以“教育”为例，如要写语文教学观念方面的东西、我们可以这样设计一^篇篇“日记”作文：教师让学生写一篇“a”!学生就只是在一面纸上写了一个大“a”就占了一篇！他受了批评写日记。教师改了作业后的感想颇多。也写日记记来感叹自己从未碰到过如此调皮的学生,家访时老师没有批评学生！他在日记在非常高兴！老师回家后回忆当天的事！为什么表扬他却那么兴奋而自信，决定要改一改语8898文教学方法了、学生第二天上语文课非常认真。在日记中写道自己从来不⁴⁰⁶³举手回答问题！但那节课居然举了四次手。答对了三次半，开始喜欢语文老师和语文课了。老师经过这堂课、发^现现这个学生非常反常、但他明白是什么原因、所以决定要大胆地进行语文教教学改革了, 　　通过“生活中的矛盾”这个话题、我们可以从中得到一些启示：首先是在内容上要有深度、其次是在文章的形式上要有一些新意，尽量要文中创新、而不人云亦云。或许从“生活在的矛盾”这个话题。我们会有一些收获吧！。六爻解卦软件

　　在工作中！上司和下属之间难免发生一些不愉快的事情、产生一些摩擦和碰撞。引起冲突、这时候！作为^下下属如果处置不当,就会加深鸿沟，陷入困境！甚至导致双方的关系彻底破裂。那么、一旦与上司发生冲突后怎么办。常言道：“冤冤家宜解不宜结”、通常情况下。缓和气氛，疏通关系、积极化解才是正确的思路。具体来讲，主要有有以下一些方法：1.引咎自责、自我批评心理素质要过硬、态度要诚恳。若5754责任在自己一方,就应勇于找上司承认错误，进行道歉、求得谅解！如果重要责任在上司一方！只2044要不是原则性问题,就应灵活活处理、因9460为目的在于和解!下属可以主动灵活一些！把冲突的责任往自个身上揽！给给上司一个台阶下!人心都是肉长的。这样的人心换人心极容易感动上司、从而化干戈为玉帛、2.丢掉幻想、主动答腔不少人都有这样的体会。当与对方吵架之后！有时候谁见了谁也不先开口，实际上双方内心却都在期待对方先开口讲第一句话，所以！作为下属遇到上司特别是有隔阂后，就更应及时主动答腔问好、热情打招呼、以消消除冲突所造成的阴影、这样给上司或公众留下一一种不计前嫌？大度处事的印象、不要有侥幸心理！见面憋着一股犟劲不答腔，不理睬，昂首而过！长期下去就会旧疙瘩8401未解又结新疙瘩!矛盾像滚雪球般越滚越大！势必形形成更大的隔阂？如此再再想和好就晚了!困难会更大，3.不与争论、冷却处理与自己的上司发生冲突之后、作为下属不不计较。不争论！不扩散。而应把此事搁置起来，埋藏在⁰²⁶¹心底不当回事！在工作中6640一如既往？该汇报仍汇报。该请示仍请示、就像没发生过任何事情一样待人接物。这样、随着岁岁月流逝!就会逐渐冲淡。忘却0707以前的不快！冲突所造成的副作用也就会自然而然消失了，4.请人斡旋，从中化解找一些些在上司面前谈话有影响力的“和平使者”？带去自己6391的歉意？以及做一些调解说服工作、不失为一种行之有效的策略。尤其是当事人自己碍于情面不能说、不便说的一些语言、通过调解者之口一说！效果极明显。调解人从中斡旋！就等于在上司和下属之间架起了一座沟通的桥梁！但是。调解人一般情^况况下只能起到穿针引线的作用、要重修旧好！起决定性作用的还是要靠当事人自己去进一步解决，5.避免尴尬，电话沟通打电话解释可以避免双方面对面的交谈可能带来的尴尬和别扭，这正是电话的优势所在，打电话时要注意语言应亲切自然，不管是由于自己的鲁莽造成^的的碰撞、还是由于上司心情不好引发的冲突，不管是上4789司的怠慢而引起的“战争”、还是由于下属自己思虑不周。六爻解卦软件下载

　　退一步海阔天空 　　师生^冲冲突发生后！教师要冷静地对待冲突。要提醒自己不要被学生的言行激怒！防止失去理智而感情用事。可以从以下几个方面对冲突进行分析，并着手解决： 　　1．冲突解决要抓主要矛盾、面对冲突、教师要抛开表面现象！切忌就5174事论事！不要和学生纠缠具体细节的是与非！而要找出冲突发生的根本原因及产生的的背景、 　　2．要加强师生间的思想沟通、增加相相互理解！老师要向学生阐明其思想和行为的的动机!同时让学生说出他们的真正想法和感受、如果老师认为自己的做法有什么不妥！可以以率先检讨？这种真4448诚往往会感动学生、同时赢得学生的谅解。学生也会反过来检讨自己的错误！如果学生^承承认了自己的错误。教师应在讲明道理作出适当批评的同时！对学生过激的行为表现出宽容大度，在师生双方坦诚的！畅所欲言的沟通中互相理解！建立一种和谐的相互信任的气氛。 　　3．师生要共同分析产生冲突的的原因。找出解决的办法。教师要全面的，耐心地听取学生的意见！共同分析原因。找出解决冲突的的一致看法!但是。老师切忌迫于学生的压力而放弃原则。放弃立场，因为解决冲突并不一定要屈从于另一方面的意愿！师生双方通过共同讨论。达成共识！才能使冲突突顺利解决， 　　4．家校联合、从小做起， 改变传传统观念。加强社会责任感！家长要树立为国教子思想。改变不正正确的教养态度,家长对独生子女的正确态度、应1107该是爱而不宠。养而不娇、诚然父母对孩子的家是应该的。爱子女不但是人之常情。而爱的本身也是一种教育。但是爱爱子女不但是体现在对孩子生活上,物质上的照顾，更重1036要的是体现在对孩子的教育和培养上。使孩子在德，智、体！美。劳各方面健康成长，长大成为对国家！对四化建设有用的人才！为此、对孩子严格管教，精心培养才是真正的爱！相反。对孩子娇。惯！纵容是有害的、俗话说说：严为爱!宠为害。有位教育家说过、毁于盲目父母的人，比毁于于危险的小儿疾病的多？这是值得我们引以为戒的！ 　　总之！课堂里的师生冲突。是引起师生关系系紧张的因素！它影响教育教学学的正常进行!处理师生冲突的方法多种多样！要根据据当时冲突双方的实际情况。采采取不同的处理方法。但关键是在课堂中要充分发挥教师的主导作用、适当运用教育机智、及时妥善地处理好一些不良苗头、从而最大限度地消灭师生冲突，保障教育教学活动的顺利开展。、六爻讲座入门喜马拉雅

　　^处处理人际冲突时应遵循以下几条原则： 一，对事不对人、在发生冲突或争执时！将焦点至于0942事情本身，客观分析冲突的起因与双方对错！不1739将冲突扩大化!人际冲突的起因大部0170分是一些生活琐事。而且双方都要承担一定的的责任！也很难分清谁对谁错！所以如果将冲突的起因归于某人、双方只会1681相互攻击从而激化冲突！但这种错误的做法很容易被本能性的使用、请同学们一定要注意。 二、给情绪降温！做合理3269的让步，在发生人际冲突时！双方都处于一一种应激状态下、在这种情绪状态下、很容易说出彼此中伤的话而而造成无法挽回的局面。此时。做适度的让步不失为一种明智的选择、让步并不代表忍气吞声，把握好度也是一种智慧、 三、当时当地解决冲突。发生人际冲突时。直面问题，坦诚以待、立即处理！而不要暗自较劲、更没有必要记仇！前面提到过、人际冲突的起因多半是小事。在当时如果双方直面冲突。彼此^说说出自己的真实感受,一一般都可顺利的解决冲突!但事实上。很多人当时都会^选选择逃避!几次逃避之后，小问题会积攒成为大问题、到那时发生人际冲突就是算总账了。陈年旧事都有可能会翻出来。此时再处理就是难上加难，这是务必要注意的一点，！六爻财运秘诀书籍梦见和矮个子男人冲突

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