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　　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动。根据教学大纲 6410和教科书要求及学生的实际情况、以课时或课题为单位！对教学内容、教学步骤，教学方法等进行的具体设计和和安排的一种实用性教学文书,教案包括教材简析和学生分析，教学目的，重难点。教学准备！教学过程及练练习设计等！ 　　中文名 　　教案 　　外文名 　　Teaching Plan 　　简 称 　　教案 　　目录 　　1内容 　　2遵循原则： 　　▪ 编写依据： 　　▪ 科学性 　　▪ 创新性 　　▪ 差异性 　　▪ 艺术性 　　▪ 可操作性 　　▪ 考虑变化性 　　3编写来源 　　4编写内容 　　▪ 具体内容 　　▪ 书写关键 　　5特点 　　　　1内容编辑 　　教案中对每个课题或每个课时的教学内容、教学步骤的安排、教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用！各个个教学步骤教学环节的时间分配等等、都要经过周密考虑。精心设计而确定下来、体现着很强的计划性、《倪焕之》十七：“她做这些事绝不随便！都运用无可加胜的心心思写成精密的教案，先送与级任教师看过。得到了完全的赞许。还不放心、又斟酌再三。然后拿来实施！”，汽车挂饰的讲究

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　　一，设计意图： 　　属相是孩子们生活中常接触到的一个有趣4213而又神秘的话题，对于大班孩子来说已不陌生。也有相关的认识和一定的知识经验！然而！因其抽象性（如十二生肖的轮回）和复杂性（如生肖7728与年龄的关系）！又使孩子认识它有一定难度！针对上9196述情况,结合本班幼儿实际。我设计了社会活动“十二生肖”。把认识生肖和认识时钟巧妙融合！将^钟钟点数字与生肖顺序相匹配,让时间的延续与^生生肖轮回相对应，引导幼儿把对时钟的认识迁移到十二生肖之中来。通过一系列活动让幼儿在观察中发现、在发现中中思考！在^思思考中概括？在自主活动中。逐步获得相关的十二生⁴⁵²¹肖的知识经验！ 　　二。活动重难点 　　以儿童的的发展为出发点和归宿是《纲要》的基本点，对大班幼儿来说。本次活动的重点是掌握十二生肖的名称及其排列顺序。由于十二生肖的轮回具有抽象性、幼儿理解水平有限！所以理解十二生肖的轮回和和生肖与年龄的关系是本次活动的难点。 　　三！活活动目标 　　1！进一步感知十二生肖及排列顺序及一年一种属相、12 年一个轮回的规律、 　　2。初步了解十二生肖与人们年龄之间的关系！发展幼幼儿的观察力！培养简单的推理理能力！ 　　3！感知十二生肖是中国人所特有的、并并为自己是中国人而感到自豪 ， 　　四，活动准备 　　1、教具：自制钟面与生肖钟！ 　　2、PPT及“十二生肖的来历”故事视频。 　　3，配套《幼儿画册》第二册 　　4，幼儿调查过自己家人的生肖及调查表 　　五！活动过程 　　1、进一步了解有关十二生肖的经验、感知其顺序！ 　　（1）出示时钟,激发兴趣 　　师：看、老师今天带来了一面大钟！钟面上有数字和指针。可以告诉我们时间。那时针走一圈是多少小时呢、我们都知道。时针走一圈是12小时，那看看老师还带来了面特别的钟！钟面上都都是什么呀，1537有哪些小动物呢！一共有多少种动物呢，为什么是这12种动物呢！你有没有发现什么、（引出十二生肖） 　　（评析：以孩子熟悉和感兴趣的问题入手、充分调动他们的已有经验和参与活动的热情、） 　　（2）小结：原来钟面上的十二种动物就就是人的十二种属相!称十二生肖！(PPT画面)一年一种生肖。我们已经谈论过“十二生肖”的话题。而且知道十二生肖是按一定的顺序排列的！你们能说出它们的顺序吗? 　　刚才按顺序你们都7414能说出来？牛排第几，虎排第几！羊呢，猪呢。 　　那我再考考你们们：（PPT操作）鼠的后面是谁！羊的前面是谁！马的前面和后面分别是0626谁和谁! 　　（评析：由于幼儿已有了如何看钟表的知识基础、知道钟表上的12个数字、知道12个数字的的轮回是怎么回事。运用知识1302的迁移原理，将幼儿对钟表的知识迁移到下一环节中让幼儿感受和理解十二生肖的轮回上。符合教育育规律。同时钟表的周期具有9251直观性，这样将抽象象的知识具体化、降低了理解的难度、有利于幼儿理解十二生肖的轮回。是突破^知知识难点的有效手段！） 　　（3）幼儿进行生肖排序！ 　　是不是每个小朋友都能给它们正确地排序呢，请你们按照十二生肖的排列顺序！每种生肖排在第几呢！请在下面的括号里给它写上序号。 　　幼儿操作， 　　（4）PPT验证操作结果！幼儿自查操作情况！ 　　小结：中国人很聪明、在很久以前就发明0699了十二生肖！也就是这十二种动物，12种动物是按顺序排列的。（PPT演示生肖钟）用十二生肖来记录时间。一年一种生肖，12个生肖一个个地轮流下来要12年， 　　（5）看十二生肖的故事，了解十二生肖的排列顺序、 　⁷⁴²⁷　师：你们知道、十二生肖为什么会按这样的顺序排队。为什么老鼠会排在第一呢。这里还有一个故事呢，一起来看看，（播放视频：“十二生肖的来历”） 　　小结：：真有趣？原来来还有这样一个故事呢。 　　（评析：通过学习与^进进一步集体操作的经验累积,孩子们已经具备了独立操作排序的能力。视听结合的方式！......余下全文>>，汽车摆件招财龙鱼