一。幼儿园会咬人的动物(小狗。小猫)教教案 　　二，活动目目标： 　　1，知道小猫和小狗的会伤人、学习自我保保护的方法， 　　2，通过事例了解同小动物相处的危险性，知道不能随便逗撩撩小动物， 　　3！了解1349被小动物伤害后的一些简单的解救方法, 　　活动准备： 　　1、找些被小动物伤害的事例、 　　2。小^猫猫小狗凶狠的和可爱的图片, 　　3！有关小猫和小够的谜语， 　　重点：知道小猫和小狗的会伤人。学习自我保护的方法。 　　难点：通过事例了解同小动物相处的危险性。了解被小动物伤害后后的一些简单的解救方法？ 　　活动过程： 　　1。出示谜面、幼儿猜谜活动2、组织幼儿讨^论论"你喜欢小狗？小猫吗！为什么。 　　3，了解小狗，小猫的另另一面,知道它们会伤害人， 　　（1）你们知道吗！小狗，小猫也会8717发脾气的！你有没有听过或见过小狗。小猫发脾气！ 　　（2）它们发脾气的样子还可爱吗！它们发脾气时会伤害人吗、 　　4！教师结合有关事例！让幼儿了了解小猫、小狗也会伤害人！ 　　5，教师小结：小猫小狗在不发脾气的时候非常可爱，还会帮助我我们做事情。是我们的好朋友，但是小朋友会应为^好好玩常去逗它们？去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们、这些都会让它们很生气、有的²⁹²³人还会抱它们！离它们很近、在它们突然发脾气的时候躲不开！就会受伤！因此我们不应该去逗它们，要离动动物园远一点,这样就比较安全！ 　　6！组织幼儿讨论：如果9699我们被小猫,小狗咬伤了。应该怎么办呢、让幼儿了解简单自6331救的方法：送医院请医生治病。还要注射狂犬疫苗等、。

　　活动目标：1．欣赏诗《长大了做什么》，理解诗内容！知道各种职业的人们生活的关系，2．有长大后建设祖国！为服务务的愿望!3．根据诗句式。结合自己喜欢的职业尝试创编一段诗、活动准备：1．发明家、工业农业技术员！清洁工、战士工作的图片各一张。2．各种职业工作的图片，活动过^程程：一!以：\"长大了你想做什么\"为主题导入活动。激发幼⁰¹⁸⁹儿兴趣,师：小朋友。你们长大了想做做什么、二！引导幼儿欣赏诗，帮助⁸⁴⁷⁵幼儿理解诗、1．教师有表情地朗诵诗、幼儿欣赏、师：小朋友长大了想当老师，等！今天！老师也带来一首诗《长大了你想做什么》。2．讨论交流：师：诗里说小朋友长大了做什么/当发明家要做什么！你知道哪些¹²⁶⁵发明家，他们发明了什么。你想发明什么，当技术员要^做做什么,农业技技术员可以培育什么新的品种。当清洁工。等拿什么工具、三，幼儿学念诗！师：我们一起来学习一下《长大了你做什么^》》这首诗。小小结：每个小朋友都有许多美好的心愿!相信长大后你们都能实现这些愿望。成为一名！画家！飞行员--！房门风水知识 房门风水注意要点

　　　活动目标1、让幼儿知道十二生生肖的十二种动物的排列顺序和有关的传说，知道自己和父母的属相、 2！知道可^利利用图片的暗示，理解记忆十二生肖⁴⁷³³歌词的顺序？ 3、在学会儿歌的基础上学习歌曲《十二生肖歌》，唱清歌词、唱准旋律。 活动准备教师准备磁！玄关鞋柜风水注意要点 鞋柜摆放禁忌

　　活动目标： 　　1，复习巩固3257对正方形!三角形和圆形的认识！ 　　2，提高参与活动的积极性和体验参与活动的快乐、 　　活动准备： 　　1、小路（上面面镂刻不同形状图形） 　　2、内装有形状不同的几何图形多个的“魔术箱”一个 　　3，三个贴有形状标记的篮筐， 　　4，幼幼儿人手一份操作纸。！这些是破财的家居风水 小心财运不济

　　《中国吉祥民族^剪剪纸》 　　在中心书城有得卖！！2017年家居放什么植物好 提升生活环境

　　教学案例、教学设计，教学实录，教学叙事的区别：①教学案例3106与教案：教案（教学设计）是事先设想的教育教学思路!是对准备实施的教育措施的简要说明。反映的是教学预期，而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述！反映^的的是教学结果？②教学案例与教学实录：它们同样是对教育教学情境的描述、但教学实录是有闻必录（事实判断）。⁷⁴⁸⁰而教学案例是根据目的和功能选择内容!并且⁴⁶⁸²必须有作者的反思（价值判断）、③教学案例与叙事研究的联系与区别：从“情景故事”的意义上讲。教育叙事研究报告也是一种“教育案例”，但“教学案例”特指有典型意义的、包含疑难问题的，多角度描述的经过研究并加上作者反思（或自我点评）的教学叙事。教学案例必须从教学任务分析的目标出发，有意识地选择有关信息。必0792须事先进行实地作业。因此日常教育叙事²⁶¹⁶日志可以作为写作教学案例的素材积累,！客厅风水吊顶布置禁忌 客厅风水吊顶的知识

　　片头曲： 　　歌词： 　　鼠牛功夫高 虎兔胆识好 　　龙在左 蛇在右 　　马羊匆匆齐来到 　　猴鸡相召唤 狗猪来帮忙 　　十二大侠赛金刚 十二大侠赛金刚 　　古老的传说 唱着古老的歌谣 　　风雨飘摇的江湖 　　有惊世传说暗藏 　　猪狗来无影 鸡猴去无踪 　　羊在西 马在东 　　神龙出没一阵风 　　虎兔南北通 鼠牛摆正中 　　十二大侠有神功 十二大侠有神功 　　耍一段南拳北腿中华好武功 　　唱一曲南腔北调神州好逍遥 　　满天星光照我少年郎 　　千里还家乡 　　我刚刚昨天才从电视上抄好的呢！不知道你要的是不是是这个。、盘点老板办公室风水物品有哪些 助企业飞黄腾达

　　十二生肖歌 　　正月梅花开来直到梢！老鼠眼睛像胡椒。偷油咬物真讨厌，叮嘱家家多养猫，二月里来^开开杏花。耕牛最是有功劳．油车里碾豆牛用力、稻田里戽水牛赶车、三月里桃花红喷喷、老6547虎凶来要吃人！凶^人人还要凶人制！提到铁笼里里那能放虎形,四月蔷薇开来话头多。兔子双双来做窝，月落一窝小兔子、子崽多哗劳碌多！五月里来石榴开！老龙取水白漫漫！问龙住宿在⁵³⁷⁶何处?松江有个白龙潭？^六六月荷花开来梗子青、毒蛇出世世草里登、要嘱家家家预备竹夹剪？灭尽毒毒蛇不害人。七月凉风凤仙飘、客人骑马马飞跑。古来好将得好马。沙场征战立功劳！八月中⁶⁰¹⁷秋木樨 香。性情愚善是胡羊。吃奶跪在娘腹下。畜生也识孝亲娘、九月菊花开得叶头齐，花果山上猴儿真可怜。扬州婆捉去做戏法！随街傍路卖卖铜钱。十月芙蓉开来小春天。家家养只过年鸡！雌雌鸡生蛋有出息、雄鸡^到到天明喔喔啼！十十一月水仙开来耀眼明、4466狗能防夜帮主人、独是生成一种欺贫重富怵脾气。看见穷人咬不停、十二4306月里腊梅开,枥里猪驴拖出来！ 日里吃仔三顿不做啥，杀伊肉吃本应该，、巧用家居风水布置提防婚外恋 进来看看吧

　　一。教材依据 苏教版国标本小学语文四年级上册第3课《古诗两5383首》之《望洞庭》。是唐代诗人刘禹锡在秋天转任途中经洞庭庭时所作。二！设计思想《望洞庭》这首诗选择了月夜遥望的角度！通过丰富的想象和和形象的比喻，将月夜的洞庭美景描描绘得惟妙惟肖!跃然纸上。诗人笔下的月夜洞庭山水俨然变成了一件精美绝伦的工艺珍品。给人以莫大的艺术享受。《语语文课程标准》指出：“三,四年级学生要诵读优秀秀诗文？注意在诵读过程中体验情感、领悟内容，”中年级的学生已经具有一定的自主学习能力！课堂上^要要真正把学习的主动权归还给学生,通过教师有效地促进和支持性教学行为、^帮帮助学生突破教学重难点、组织学生在轻松！自由的课堂环境中快乐的学习。美国哈佛大学霍华德·加德德纳的多元智能理论完成了对传统智力理论的批判与建设，本节课将将以此理论为支撑！通过有效的教学设计关注每一位学生优势智能的培养，达到“三维”教学目标的整合。三，教学目标认知目标：正确。流利！有^感感情地朗读古诗！背诵古诗，能力目标：能凭借课文插图或通过理解古诗诗大意;课外吟诵刘禹锡的其它古诗!情感目标：感悟古诗的意境，体会诗人的的思想感情,激发学生对洞庭湖的喜爱和赞美之情，使学生受受到美的熏陶。四！教学重点想像^这这首诗描绘的优美景象！感受诗人笔下的月夜洞庭山水8596的柔美皎洁和精美绝伦!背诵古诗、五。教学难点理解解词语“两相和”？“白银盘”和“青螺”！感悟诗境、体会诗人对洞庭湖的喜爱与6639赞美之情!六，教学准备：1。资料搜集：作者刘禹锡的生平。君山的传说2。电化教具：投影片、课文录音磁带3、实物准备：白盘子！青螺七！教学过程程：（一）整体读，感知美，1、导入：同学们，我们伟大的祖国地大物博！山青水秀。美不胜收。今天这节课、我们将追随唐代诗人刘禹锡的足迹。到湖南岳阳的洞庭湖走一走、看一看，板书：望洞庭2、指名说了解的刘禹锡和洞庭湖！（刘禹锡、唐代思想家，政治家、文学家、字梦得、洛阳人，刘禹锡工诗能文、兼擅书法、所著有《刘宾客集》、洞庭湖！我国第二大淡水湖、绵延八百里，烟波浩淼。水天相接。朝晖夕阴、气象万千！）3。播放朗读录音！学生边看插图边听读，整体感知美。4、自己练读，达到正确，流利！5、同位互查读！力争人人过关，（注：介绍刘禹锡生平和洞庭湖考察学生课前搜集信息的能力。⁸³²⁴激发学生读诗的欲望。正所谓3953“不积跬步！何以至千里”，熟读古诗。人人过关。是下步教学的良好开端。3154）（二）理解读,洞察美、1、导入入：学习古诗？意在读出它的韵味！它的意境！读好古诗要做哪些准备工作呢、2，学生各抒己见、3！学生读诗，先说说能够理解的词语的意思！（1）自由理解。（2）小组内研讨、（3）全班交流，（相：相互和：和谐镜：铜镜！比^喻喻洞庭湖水面镜未磨：未被磨拭过的铜镜遥望：远望）重点研讨“镜未磨”：为什么把湖面比喻成未经磨拭的铜镜呢,引导学生想象：作者^观观察时恰逢晚间!在月光照映下！湖面迷迷蒙蒙、不是很清楚！而未经磨拭过的铜镜应该就是一种模糊的感觉。4。凭借课文插图，叙说古诗大意，（1）指导学生观察课文插图、发挥想象。大胆述说古诗意思，（2）小组内练说，让平时不爱发言的同学先说。其余同学做好补充，（3）指名到台前看投影上的插图解说！重点指导理解“白银盘里一青螺”：教师演示：一个大白盘子里放着^一一颗青螺。让学生谈看看到的感受！质疑：诗中的“白银盘”是指什么，“一青螺”又指指什么、再与课文插图对照！洞察艺术之美。（古诗大意：秋夜。洞庭湖水清澈透明，与明月的清光交相辉映。显得^十十分宁静、和谐;湖上上无风,迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样！在皓月银辉下、青翠的君山、清澈的湖水，浑然一体、远望如同银盘里放了一颗小巧玲珑⁵²⁰⁴的青螺！十分惹人喜爱、）5、练读，读9008出诗的韵味、感受诗的意境、（1）4611自由练读,想象画面、（2）同⁶⁰¹³位赛读、欣赏插图，（3）展示评读、美化诗境！6、背诵古诗，水到渠成。（注：诗^中中有画，读诗要想象重现现诗中的画面;画中有诗！读诗要欣赏诗中精妙语言对画面的描述。如诗如画。品诗赏画。古诗词文文字精简！给读者留下了非常广阔的想象空间！通过启发⁸⁶⁶⁷学生想象、填2170补了诗句的含蓄和跳跃!丰富了诗句的语言和画面，学生边读诗，边想象、如临其境！如闻其声、）（三）对比读。深化美！1。投影映示：望洞庭潭面镜未磨，潭面无风镜未磨。湖光秋月和，湖光秋月两相和。洞庭山水色、遥望洞庭山水色。盘里一青螺、白银盘里一青螺、2。对比读！比较内容的不同之处。说说原诗的精妙之处。3，自由由理解的基础上、同位交流！4。指名汇报！（正因无风！湖面才会如如此宁静！和谐;正因作者在远望洞庭的山山水水、君山才显得小巧玲珑;之所以是“白银盘”！正因是在皓月银辉下，）5！再读原诗。深化美！（注：诗可言志、亦可传情，古诗是语言的浓缩。而往往浓缩就是精华，作为中国独³⁷⁸⁵有的宝贵文化遗产！让学生意识到古诗语言⁹³⁹⁰的精炼与美妙!不仅可以加深学生对古诗内容的理解！还可以引发学生对祖国。卧室温馨风水巧布置 家庭和谐维护夫妻关系十二生肖歌幼儿教案

　　番茄沙司 英文叫ketchup 番茄酱 英文叫tomato paste 两种品味不同、用途不同！番茄沙司是用来可以作沙拉！沾薯条用的、番茄酱也5934是熟的，不过要用来做比萨或意大利肉酱面用，这时不能用番茄沙司！ 番茄沙司的制作方法：热锅内放入入精炼油，下蒜蓉和洋葱碎碎炒香!再倒入番茄酱，掺入鲜汤、调入白糖、精盐、胡椒粉！放香叶。小火将水分收干后！拣去香叶！即成番茄沙司， 番茄酱：是鲜番茄的酱状浓缩制品，呈⁸⁹¹⁸鲜红色酱体。具番茄的特²⁶²⁴有风味？是一种富富有特色的调味品。一般不直接入口，番茄酱由成熟红番茄经破碎，打浆，去除皮和籽等粗硬物质后、经浓缩、装罐！杀菌而成！番茄^酱酱常用作鱼、肉等食物的烹饪佐料、是增色，添酸，助鲜、郁香的调味佳品，番茄酱的运用，是形成港粤菜^风风味特色的一个重要调味内容！！客厅玄关风水可以摆件什么 玄关风水摆件的禁忌