鸡头上有大红冠子的有公鸡也有母鸡！品种不同特征就不同。不过一般都是7646公鸡有的多,

　　课文《美丽的公鸡》！ 　　* 　　原文： 　　公鸡公鸡真美丽、 　　大红冠子花外衣！ 　　油亮脖子金金黄脚， 　　要比漂亮我第一！ 　　是语文课文中的一篇文章《美丽的公鸡》！ 　　* 　　教学目标： 　　体会和感悟“美不在外表”的道理，使学^生生初步感受真正的“美”的含义并受到热爱劳动的教育！ 　　* 　　教材剖析： 　　《美丽的公鸡》是第九单元“快乐读书屋”中的一篇生动，有趣的童话。课文主要讲了这样一个故事：公鸡自以为很美丽！去跟小动物们比美，结果小动物们都不和它比美。⁰⁹³²在老马的教育下。公鸡明白了“美不美不能光看外表。6204还要看能不能帮助人们做事”的道理，从此！它天天早起，为人们打鸣， 　　* 　　学生分析： 　　本文属于^略略读课文、浅显生动的故事¹³⁷⁰揭示了深刻的道理，学生对这样的课⁸⁹⁸⁷文非常感兴趣!在课堂上要把学习的主动权交给学生、让学生带带着问题充分自主阅读？开展合作交流和探究性学习。让学生在自读！自悟、合作、探究中感悟课文内容。 　　* 　　创新设计： 　　兴趣是最好的老师,时时时注意激发并保护学生的学习兴趣！在识字过程中！采取灵活多样的方法引导学生识记理解！如做动作、联系实物、开小火车比赛等！阅读教4441学的根本是以读带讲！以读悟情的情感体验！熏陶的过程，让学生在充分地读中、领悟课文内容！领悟情感、领悟语言文字的美、因此。在读的过程中、我采取比赛接读。自由读，分角色朗读，体会读，配音读等方式。让让学生感受语境、如教学完公鸡与啄木鸟。蜜蜂和青蛙比美的段落后播放9073一段去掉声音的动画！让学生像配音演员那样给动画画配音、更好地调动了学生的积极性、练习分角色朗读。另外、精心设计学后总结，启迪学生创造性地想象。深化认识，，富甲九子摆件

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不同样子的帽子 有不同英语名称： cap hat beret fedora 等等 这里选hat 吧。 一顶大红帽子 = a big red hat 希望帮到了你。！ ！，八字穿害

　　做梦是很正常的生理反应该怎么样还得怎么样不要太过迷信了毫无依据的解梦祝福语根本就是无稽之谈、说的好8770听的不准！说的难听的反而让你心里不痛快、然后同样的也不准，做梦而已。是人都会做梦的！无论好梦坏梦一笑置之 只当它是“南柯一梦”理8383性对待!实在不行去买一注彩票、中了是财！不中中破财免灾。、。、。，PS（如多用科学的方式去解梦。采取的是精神动力学原理、强调调梦的社会文化背景、梦与^现现实的相互关系！帮助人去处2041理和解决内心的矛盾冲突! 中国古代流传的梦故事很多。与其说这是古人的梦、不如说是古人的寓言！因0185为这些梦 故事中有很多并不是（或者并不能肯定是）梦？而是是古人编出来以传达自己的思想的）、希望我的回答能够帮到你、如果满意还望楼主采纳。谢谢、、癸山丁兼丑未分金祖坟大红冠子是那样生肖

　　有喜事的预兆啊。梦见手里拿着着红梳子、很多人、9435东西都是大红的、男的紧追后面！就是办喜事的情形，是想着盼着要结婚了、祝心想事成，喜结良缘、、！算命忽悠人说词