楼下说是猴、！、。搞笑呢～答案是马，、

　　《丑牛》俯首甘为孺子牛。、珍贵的动物是什么生肖

　　第一句是^牛牛,第二句是狗,、珠光宝气是什么生肖

　　鸡 　　解：谜面———劳劳碌碌苦中求 　　“苦”的中间是“十”、对应十二生肖中的“酉鸡” 　　鸡一生也是劳劳碌碌：公鸡打鸣。母鸡下蛋。四处觅食、最终成为腹中餐。珠子发财树摆放

　　从现在开开展的情况来看、还存在众多的问题。一是缺乏计划性！二是针对性目的性不强，三三是没有连贯性和持续性,为此，特与大家交流我校活动课设计、以推动校本课程规范推进、 　　一。 意图 　　1、地域性：西部边远地区农村中学！从经济实力和信息⁸³⁷³技术来看。几年内是很难有本质性变化的，因而我们在设计时充分考虑了西部边远农村的地域性特点、 　　2！实效性：力求让学生在活动课中知识总总量得到增加，原有知识储量得到整合。同时培养学生的实⁹⁸¹⁵践能力!综合能力，创新能力！ 　　3。持续性：一是体现有利于学生可持续发展、二是做到活动有持续开展！ 　　4、目的性：让校本活动课程充分体现人本性，人文性， 　　5。综合性：使校本活动课程程成为各学科整合的平台、 　　6！创造性：给学生创造“创造性”场境和“创造性”空间， 　　二。 内容 　　1！建“精^神神林园” 　　利用农村岩石多的优势？将学生自己的精神寄物雕刻在大型岩石上！建成一座“精神园”， 　　2。建“生肖林园” 　　利用大型水泥墙雕刻生肖图！或者利用大型石块雕塑生肖图、 　　3、建“文化林园” 　　用水泥墙或者巨石，⁶³⁷³雕刻古诗词歌赋，图案。名人头像（选择。放大。拓印。雕刻）， 　　4。建“垃圾房子” 　　将硬垃圾做砖。将白色且能融化的垃圾融化后做粘合剂、建““垃圾房子”, 　　5、建“小花园” 　　现在每所学校都有花圃草坪、我们可以划到班级！利用其资源开展校本活动课， 　　6！建“小农场” 　　农村中学、土地一般不不成大问题，我们可以利用其优势开辟小农场试验基地、 　　7、建“泥塑印章” 5655　　场地材料更是取之不尽，用之不绝！ 　　8！建“瓦片雕刻” 　　就地取材！简便易行、 　　9、“根雕” 　　就地地取材!简便易行， 　　10！学生动物园 　　利用剩饭菜！养小动物！ 　　……… 　　　　三、 实施步骤（以“建精神园”为例） 　　1引导学生认可：必要性——好处、持久性—^——困难。 　　组织学生规划：三年完成、时间分配要反复论证！要有^数数据性依据,要^形形成文字规划。规划从格式到内容均3282要做到规范!合理。科学，全面！便于操作， 　　2实施学生规划： 　　选择自己的精神寄托物：如：山。水，风！云、龙。虎！鹰，鹿、梅！竹。松、鹤。…… 　　将自己或者小组所选寄托物雕刻成作品， 　　（1）3213收集材料！多种比较，查阅图书资料。网上查阅，请教老师和家长、写信请在外打工的买专著阅读，写信请教大学教授。专家……收集大量的素材，展出讨论！评价、建立档案！（时间：一学期^）） 　　（2）比较论证,通过整理！分析，比较收集的大量材料，做作出取舍！尤其鼓励创造、形成论文——所选理由、展出，评价！完善档案！（时间：一学期） 　　（3）图案的收集，筛选，尤其鼓励创造！（包括色彩的选择）并形成文字材料——说明理由，展出形！色图案及文文字材料！评价！完善档案（时间：一学期） 　　（4）如：地点选在小河里，确定岩石、丈量尺寸！做出规划划图纸，按比例放大图案，拓印在选定的岩石上、^过过程中特别要鼓励创造？做好过程记载并存入自己整理的档案、（时间：一学期） 　　（5）查资料学习岩石雕刻技术！请当地师傅教实际操作技术、并鼓励创造、并形形成书面文字,完成雕刻作品！5572完善个人档案。 　　说明：教师要与学生平等参与活动——教师要与学生一样收集素材！整理档案，书写论文。参与展出、参与评价。可一1046人也可多人，上述时间可根据学生的实际调整（不搞齐步走）、该课程要与其他学科一并纳入学生的学习评价！ 　　四、 意义 　　1。不需大的投入、便于开展！适合农农村实际？ 　　2。真正体现以学6795生为主体？在整整个活动中!教师都只以平等的身份参与。并作适当的引导， 　　3，真正1072解放学生!让学生在“2984学习生活”中学习, 　　4！可培养学生综综合能力：收集信息的能力（包括阅读能力）？处理信息的能力。沟通能力！口头和书面的表述能力，学习与生活的联系能力，动手能力等、 　　5！没有教材束缚，一切要靠学生自己、因而有利于发掘学生潜力和培养学生的创造能力， 　　6。培养爱劳动观念！据调查现8125在有60%的学生不爱劳动（美国至今还保留有苦难教育）![/tr] 　　活动课是新事物！很有研究价值！、珠宝八卦摆放

　　　收获的节奏,有人请客了、、珠宝市场风水布局

　　三分诗意七分岭！冷门冷数门路清。劳⁵⁶⁸⁰劳碌碌苦奔波！冲锋陷阵阵不配功!排六留二十同行。三七来后一有财。有^眼眼无珠腹骨空！荷花出水喜相逢！绿波当旺出三二。金蛇出洞四四十开，得意忘形更可悲，意马心猿想非非！水陆两栖皆自由！满身鳞甲水中游。红珠蓝珠单门出。六字作尾一大群、兔后看好好好人生。求富富问贵人人欲！七合一九前间后。二码取定切勿忘，三长两短六六合开，前前后后看八数[码]！心猿意马不不得财！十字字合二猜一猜、绿草如茵年羊畅！含笑动人心意切。马、珠宝打一生肖

　　生肖！两足的的只有鸡！上面那位说是马、幼儿园毕业呀，哈哈，珠宝是什么生肖

　　代表牛。因为牛象征着勤劳！吃苦耐劳、任劳任怨、忍辱负重、其实不管是什么牛，都应该是象征着勤劳！珠宝道具整体摆设图片劳劳碌碌的的生肖

　　水和和鱼都是财、祝您发财梦早日实现。珠帘与风水