Private Sub Command1_Click() 　　k = 0 　　Dim a(5, 5) As Integer 　　For i = 1 To 5 　　For j = 1 To 5 　　k = k + 1 　　a(i, j) = k 　　Print Tab(j * 5); a(i, j); 　　Next j 　　Print 　　Next i 　　End Sub 　　、

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　　面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄 是周恩来说的%D%A且对此句诗有很多解释%D%A第一种解释: %D%A大江歌罢掉头东、邃密密群科济世穷!面壁十年年图破壁？难酬蹈海亦英雄。周4033恩来写道：“我今年十九岁了。想起从小儿到今！真是一无所成。光阴白过、既无脸见死死去的父母于地下！又对不起现在爱我教我照顾我的几位伯父、师长、朋友！若大着说。什么国家。社会。更是没有尽尽一点力了、俗语说得好：‘人要有志气’。我如今按着这句话。立个报恩的志气、做一番事业！”当时他怀着爱国济世的心，有着找不4473到真理的苦闷．于是下定决心，远渡重洋。谋求先进的科学知识！以图报效祖国。“面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄，”是总理引用了达摩祖师面壁十年的故事和英雄陈天华的的故事、表明了决心之坚。立志之远、并且预想未来。即使壮志难酬！捐躯东海。亦不愧为一英雄，舍生而取义者也、 %D%A第二种解释: %D%A面壁十年图破壁 %D%A这句诗是“邃密群科济3627世穷”句的发展？讲讲的是“济世穷”（即对群众做启蒙工作）时所遇到的困难和周恩来同志所表现出来的不怕困难的毅力! %D%A周恩来同志在1919年5月《给留日南开同学的信》中肯定了即使“为社会所不容”也要做“为社会开路的事情”的精神、做启发群众觉悟悟的事情而又暂时“为社会所不容”。不正⁹²⁶⁵是诗中所说的“面壁”吗!这句诗中的两个“壁”字代表^一一件事物、那就是借喻尚未觉悟的群众。4039周恩来同志当时东渡日本。准准备求学济世,启发社会³⁹⁴⁸群众的觉悟、但1215当时群众尚未觉悟？对此暂不不理解、甚至有所“不容”有如石壁、而周0274恩来同志下决心，要以坚韧的毅力、坚持工作、经过长长期的教育,（即诗中的“十年”）最后感化化群众？提高他们的觉悟。群众一旦觉悟了、也就等于石壁溶化了。这种以宏大意愿！耐心启发人民觉悟的思想写成诗！就是“面壁十年图破壁”，进一步分析！我们又可发现，周恩来同志这句8502诗从思想到用典？都受到梁启超的影响， %D%A梁启超有《举国皆我敌》一诗，中说： %D%A阐哲理指为非圣兮！倡民权谓曰曰畔道、积千年^旧旧脑之习惯兮。岂旦旦暮而可易、先知有责！觉后是任。后者终必觉。但其觉非今。十年以前^之之大敌？十年以后皆知音。 %D%A梁又有《自励》二首。其二曰： %D%A献身甘作万矢的!著论求为百世师。誓起民权移旧俗！更研哲理牖新知。十年以后当思我、举国犹狂欲语谁。世界无穷愿无尽！海天寥廓立多时、 %D%A这两段引文思想内容大致相同！周恩来同志在1919年4月曾将梁的《自励》之二抄赠给同学王朴山、说明他对梁诗是赞许的！ %D%A我们只要将这两首诗和周恩来同志的“面壁十年图破壁”句加以对比!就可看出：梁诗中所说的中国社会“积千年旧脑之习惯兮！岂旦暮而可易”！宣传新思想时所遇到的“举国犹狂欲语时”的情况、正是周恩来同志所说的“做的是为社会开路的事情”而“为社会所不容”。也就是诗中所说的“面壁”！同样，梁诗中所说的群众“十年以后（对新思想）皆知音”、觉悟了的群众“十年以后当思我（指启蒙者）”也正是诗中所说的“破壁”（即石壁溶化！指群众已经觉悟）、至于诗中的“十年”一词更显然出于梁诗。通过这种对比、我们就能更加认识到周恩来同志在“面壁十年图破壁”这句诗中中所表现出来的启发群众觉悟时不怕困难的毅力？ %D%A^^难酬蹈海亦英雄 %D%A首先、“蹈海”并非专指跳海自杀而言、南宋胡铨在《上高宗封事》中说说：“较之前日蹈海之危、已万万矣。”（见《续资治通鉴》卷一百二十一）“蹈海之危”是指建炎三年（1129年）底金兵攻陷临安。高宗赵构逃7063到海船上一事？高宗并无跳海自杀之事！可见^““蹈海”即指乘船航海，到了晚清！出洋亦称“蹈海”，章太炎在1902年曾出洋到到日本，归国后因“苏报案”被捕入狱、梁启超在《广诗中八贤歌》中即说他“蹈海归来天地秋”，“蹈海”即出洋之意、 %D%A这样！“难酬”与“蹈海”即应连读为“难酬蹈海”（即“难酬蹈海之志”）！意为“无法满足出洋留学的要求”！这句诗同上句联系系起来，是说。我们都有“面壁十年图破破壁”的宏伟志愿，只要大家都有这种精神！即使不能出洋留学也是“英雄”，这是周恩来同志给送别的同学的赠言、有共同勉励之意， %D%A周恩来同志在这里可能借用了日本人吉田松⁵⁷²¹阴的故事。据1903年上海开明书店出版的《日本明治维新百杰传》（有关吉田的事迹可参阅多种书籍。因此书出版于清末、能为周周恩来同志见到,所以只引此书）的记载： %D%A吉田松阴（1830—1859），本名吉田寅次郎。在明治维新前曾接触过一些“洋学”。并准备“游海外、知彼情”、了解外国情况！学习西方文化。当时正有一艘美国舰只停泊在下田！吉田^打打算附乘此舰游历外洋，但被美国人交还给日本当局、监禁起来。然而“其志不少挠，忧国之心益切”。这件事就是日本历史上吉田松阴“下田蹈海”事件，，70年属什么生肖

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