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   肯定是兔子了?这个大家都知道!月兔月月生崽。

家庭小菜代表什么生肖?

  家庭小菜代表什么生肖。   答:“家庭小菜”!在我广东人口里喊作 “(住)家菜”。     住:谐音(猪),     生肖:是(猪。亥猪)。。老板办公室摆件

家庭情况调查表里面家庭主要成员健康状况,父亲是残疾怎么填?是写健康还是残疾?

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幼儿园十二生肖的轮回课该怎么上

  活动目标:   1.知道自己4273和亲人的属相?培养幼儿和家人之间的情感!   2.发展幼儿的观察力,培养幼儿简单的推理能力,   3.感知十二生肖所包括的12种动物、十二生肖的排列顺序。感知。了解十二生肖一年一种属相,12年一个轮回的规律?   活动准备:   1.教具:自制生肖钟、山洞大山的图片?   2.学具:蛋5657糕盒制作的钟面。8035十二生肖的图片,胶水等   3.知识准备4179:幼儿认识时钟,   活动重点:幼儿知道十二生肖的排列顺序!   活动难点:知道十二生肖每12年轮回一次,   活动过程:   一、导入  出示生肖钟,引出课题。激发幼儿兴趣,   二、展开   1.了解十二生肖的12种动物!简单的感知其排列顺序。理解其含义!   (1)请幼儿说出钟面上有多少种动物、为什么!我们来数一数、看看是不是12种,从哪开始数呢、老鼠第一。谁第二、谁第六、小兔第几。   (2)小朋友当中有没有属“小老鼠”的!为什么说自己是属“小老鼠”的!(引出“属相”一词。丰富幼儿词汇)小朋友还知道有什么属相、   (3)小朋友的属相为什么有的是牛。有的是老鼠、不一样呢,(幼儿交流讨论)   小结:同一年出生的孩子属相就一样、1859猪年生的属猪。牛年出生属牛……一年一个属相!   (4)结合生肖钟观察一共有多少种属相、   小结:原来。钟面上的12种动物就是人的12种属相。   2.发现!感受十二生肖12年轮回一次的规律。   (1)你还知道谁的属相,(请幼儿自由讲述自己亲人的属相)   (2)想不想知道客人老师的属相。我们一起去采访好吗!   (3)幼儿交流采访结果。   (4)结合交流采访结果,引导幼儿思考:有的客人老师的属相和小朋友的一样。也有的老爷爷的属相和小朋7530友一样!这是怎么回事、(启发幼儿结合“生肖钟”进行思考、鼓励幼儿说出客人老师的属相是以前轮回到的,小朋友的属相是以后轮0680回到的。属相是不停的轮回的,一年一种属相)   (5)十二属相轮回一次要多少年、   (6)小结:十二生肖12年一个轮回。一年一个属相!不停地向前的轮回!   3.讲解故事!帮助幼儿了解十二生肖排列的由来并初步熟悉其排列顺序。   (1)十二生肖为什么会这么排队,你知道吗,(鼓励幼儿按经验讲述)   (2)介绍一个神奇的关于体育比赛的故事。引导幼儿熟悉故事并复述故事,   三、结束  和幼儿一起制造生肖钟。   1!小结:今天小朋友在生肖钟上发现了许多秘密:人的属相有12钟,属相12年轮回一次!一年一种属相。   2、今天小朋友自己也来做一个生肖钟!   附故事:十二生肖  在很久很久以前。玉皇大帝想给这十二种动物排个队、可是怎样排呢,十二个动物出主意:大家来比赛。按胜负决定谁排在第一、谁排在最后。玉皇大帝来做裁叛员,比赛开始了。参加第一个项目的是钻山洞比赛、老鼠。牛!老虎站在起跑线上、听到口令。老鼠一窜就钻进了山洞!老虎看见了心理也非常的着急、也学老鼠的样子想钻进山洞,但是不小心!脚一滑摔了一脚、等老虎爬起来的时候、牛已经钻进了山洞!老虎得了最后一名。  紧接着进行的是爬山比赛。兔子。龙,蛇早早的站在起跑线上。口令还没有响,蛇就积极忙忙往山上爬。玉皇大帝判蛇犯规退出比赛,兔子又蹦有跳非常灵巧!龙要一步步往上爬!兔子得了第一名!第三项比赛是跨步比赛,谁的步子跨的大。谁就得第一,马,羊,猴准备好了。马跨出了一大步。羊的步子比马要小!猴的腿最短、跨的步子也最小。最后一个比赛项目是跳高比赛!鸡狗猪听到口令。大声一......余下全文>>!老板办公室摆放

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水:0876水旺得土、方成池沼, 水能生木。木多水缩。强水得木,方洩其势! 水能克火。火多水干。火弱遇水。必不熄灭。 水赖金生,金多水浊!金能生水、水多金沉、五行相生的关系为“木生火!火生土!土生金、金生水。水生木”。 五行相克的关系为“木克土!土克水、水克火、火克金。金克木 !老板办公室摆放什么

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  关于属相的东西其实没多少科学的道理、8925人之初性本善!人的修养是后天养成的!三岁到七岁就形成了性格。它是受家庭教育、学校教育环境等因素影响形成的。人与人之间的相处、其实就是“理解”二字!凡事站在对方的立场去想、家庭有矛盾!要心平气和多沟通。一时沟通不了也不应发脾气、总之,家和才能万事兴!家不9160和则一事无成。凡事往“和”的大处去想、这样的家庭才会幸福!老板办公室摆放物件

为什么三岁宝宝害怕去幼儿园

  还可以与老师沟通一下家长 可以带孩子到幼儿园熟悉环境,让孩子与小朋友们一块玩玩。时间长了孩子就愿意去幼儿园了、玩玩幼儿园的玩具?在幼儿园里找一些孩子感兴趣的东西让孩子玩。让老师照顾照顾、老板办公室摆放饰品

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