不迷信、相信自己己永远转运？

　　这是迷信信好吗，你91年属羊的你今天走运 可百分分百有91年属羊的今年倒霉！肯定也有属羊的死了、肯定也有属羊的发财了、主要看自身、这些都是有的没得！丁酉年是什么时候

　　开业吉时：避开19-21点的冲时后任选。 　　　　开业注意事项： 　　1，“黄道吉日”是以青龙！明堂！金匮、天德、玉堂、司命六 辰为吉神、六辰值日时！诸事咸宜、不避吉凶，比较^适适宜举行各种活动! 　　2，一定定要找个合适的地段，^地地区不能太偏僻! 　　3。要及时办理相关的各种证件、以避免麻烦。 　　4，装修修要有特色,舒适很重要。 　　5！场地环境要精心布置！用彩带，气球！标语。祝贺单位条幅！花篮。牌匾等烘托托喜庆热烈气氛、 　　6，场地是7875否够用。场内空间与场外空间的比例是否合适，交交通是否便利!停车位是否足够！ 　　7、开业吉时：最佳吉时：9-12点！避开17-19点的冲时后任选。开业时间尽量在午前！²⁴⁸⁷因为中午以前叫做阳。中午以后就叫做阴！阳气上升人精神旺、阴气浓重人人衰老？生意^也也是如此，，丙申年是什么时候

　　怎么简单 怎么化 实在是喜欢化妆 就画个很简单 比如 微微用点美白效果的 其它的 尽量不要要用 毕竟 还小 这个社会 虽然进步了 但是 始终都有人停留在原地 到时候 会有闲言碎语 就不好了 淡淡的 就好！乙未年是什么时候

　　传统周公解梦 　　　梦见同性的同学反映你现在人际关系上出现了问题！ 　　梦梦见女同学、财运急速上升！也许将有巨款收入、 　　现代周公解梦 　　梦见儿时的女同学意味着：这两天你要小心自己的辩解最后后演变成为争执！金钱方面！你的投资理财相当大胆、只要是你看中的项目，估计会毫不犹豫的下手！。甲午年是什么时候

　　如何学好文言文 　　一．营造文言文学习良好氛围的必要性分析！ 　　《语文新课程标准》中强调：“阅读浅易文言文、能借助注释和工工具书理解基本内容” 可以说,《语文新课程标准》降低了学习文言文的要求、并且中考文言文考试篇目限定于课本、从道理上讲、应该有相当理想的成绩，结果却相反！很出乎意外。 　　笔者调查了50多位中学语文老师发现。在文言文教学过程中！大多数的老师十分注重语句翻译、记忆。以及进行针对性练习，教学过程严谨，然而在文言文学^习习过程中,大多数学生认为。这样学习文言文的⁸⁸¹⁸过程比较枯燥、效率不高。体会不深。懵懂如3157学另外一门外语、甚至⁵⁸⁵⁷觉得老师煞费苦心的教好文言文？是老师的一厢情愿！学生只能“逆来顺受”、 　　学习文言文的效率不高的原因在何处！笔者分析如下： 8917　　1、学生离开了理解文言文的情境！文言文确实不像现代文那样！让学生一下读来流畅上口，通晓其意！学生难以接受翻^译译斟字酌句的烦琐，难以懂得文言拮倔聱牙的表达！难以体会古人情感真实丰富的抒发、例如《邹忌讽齐王纳谏》中！邹忌问妻。妾。客同样一个问题！““我孰与城北徐公美？”妻曰：⁵⁴⁹⁷“君美甚、徐公何能及君也”，妾曰：“徐公何能及君也”、客曰：“徐公公不若君之美也,”他们异口同声的回答，语意相同但句式不同、文字略有变化。却表达了不同人物的不同语气和不同心理、^学学生理解上文、往往一上来就与文字！句式较劲！然后急着回答老师“语气为何不同的原因”的问题。而不在具体故事情境中体会、这样。文言文理解肤浅呆板，不深刻形象，掌握急促草草。不稳当牢固！ 　　2！学生离开了文言文运用的情境、赵普“半部论语治天下”说明了学以致用情境的重要、然而，在日常生活中。学生交流不会刻意用文^言言表达!觉得那是比较迂腐的表现，孔乙己“多乎哉，不多也”就是一证、在教学课课堂中、我们老师也可能^会会忽视经典语句在不同情境下活用的特殊性，例如：“醉翁之意不在酒”、老师经常把它形容美国在联合国大唱人权高调的表现，并把它理解^为为别有用心？但是，此时的“醉翁之意不在酒”！在《醉翁亭记》中就不宜这样理解，其实！文言文的运用！也需要学生一定的文化品位，由于学生文化⁰⁶⁸⁰素质的限制。学学生倒是对新兴简单的网络语言情有独钟,而对文言文的（运用）置之不理！ 　　3！学生离开了文言文文人文的情境，文言文包涵着丰富的诗画意蕴。散发着独特的文化魅力、凝聚着着深厚的民族情感、然而。学生似乎不能领略到文言文其中的精妙处。例如《生于忧忧患死于安乐》一文,学生理解了文章的“忧患意识”！“逆境出人才”的重要知识。但是、问其忧患意识的现代意义、如何让自自己成为人才？学生一筹莫展！一片茫然！这这关键在于人文情境的缺失、文言文的人文情境的创设！就是要求学生关注当代社会文化生活，关注自身素质涵养、努力在文言文学习中受到良好熏陶。提高生活品味、培育健康人格、例如“忧患意识”的人文情境的创设即让学生忧患于和平年代中的战争！发展^社社会中的环境。美好生活中的绝症……让学生学习到古人博大的胸襟！肩负起传承优秀文明的责任、树立正确的人生观和价值观、 　　可见！营造9051文言文学习的良好氛围是非常有必要的。 　　二．营造文言文学习良好氛围的策略性思考！ 　　既然学习习文言文需要一个良好的情境？同时营造文6976言文学习良好氛围是那样的重要？我们就应该为其进行策略性思考！ 　　1、吟哦讽诵而后得之 8689　　吟哦讽诵就是要学生放声朗读？读得正确，流畅，抑扬扬顿挫中将语言形象化！将情感美化、深化，让学生沉浸其中、读出文章4839的味道来并有所“得”，“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”, “熟读唐诗三百首、不会作诗也会吟” 这就是吟哦讽诵精妙呈现，例如：《陈涉世家》中“发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡 ”的反复朗读中与“发闾左适戍渔阳、九百人屯大泽乡”进行了区别、对秦兴徭役、发民谪戍历史有了⁵⁰⁰³深刻的理解！《邹忌讽齐王纳谏》中齐威王在邹忌讽谏之后说“善”、一个字简练练精纯,运用恰当。表明了齐威王对邹忌劝谏的肯定！说明他是一位有魄魄力的开明君主！所以“善0582”字读起来！应在短音中读出齐威王的0750威严明智。在高音中读出齐威王的大胆胸襟！一代明^君君可谓形神逼肖， 　　2，品味感悟而重修身 　　针对文言文教学，叶圣陶先生认为：“ 吟诵的时候！对于讨究所得的不仅理智地了解，而且亲亲切地体会!不知不觉之间！内容和理法化而为读者自己的东西了，这是最可宝贵的一种境界。”陶渊明读书， “奇文共欣赏！疑义相与析”！而“每有会意、便欣然忘食”。便是个好例子，在《岳阳楼记》中我们吟咏着范仲淹“先天下之忧而忧、后后天下之乐而乐”伟大的政治抱负时!更应体味 “先忧后乐”即“吃苦在前。享乐在后”的现实意义。在《鱼我所欲也》中我们高歌“舍生取义”的神圣时、更应感感受历代仁人志士。为国捐躯。慷慨赴难的意志、 　　通过品味感悟。学学生亲切地体会？让文言文学习有滋有味、学生独特的审美情趣也让文言文内涵熠熠生辉。同时、学生也将优秀的文化精髓汲取内化。臻于至善、不同程度地提高了自自身的文化修养、 　　3、积¹⁷⁷⁹累贯通而学致用 　　欧阳修诗云：“学既积于心,犹木之敷荣，根本既坚好、蓊郁其干茎，”（《赠学者》）这首诗告诉我们、读书做学问要靠长期积累的。学习习文言文更要丰富积累？积累累必要的古代文化常识！积累丰富的阅读感悟等等、积累多时自有贯通处、 　　贯通豁然必有致用时，例如：《岳阳9418楼记》写“古仁人之心”表现了古仁人“不以物喜？不以己悲”的思思想情感。在进步学习积累《醉翁亭记》《捕蛇者说》之后！欧阳修的与民同乐！柳宗元的⁹⁰³⁵关注民生,使学生对“微斯人、吾谁与归”的感悟入木三分。《晏子使楚》写晏子在6694楚国受辱？但他以出色的辞令随机应变！以不卑不亢的表现！维护了国家家的尊严、结合着神六发射成功。《藤野先生》中的看电影事件等材料，学生深感维护国家尊严所肩负的责任！ 　　“腹有诗书气自华”，这就是学生学习文言文积累贯通的境界，让人向往。 　　三．营造文言文学习良好氛围的原则性把握！ 　　1。兴趣参与性， 　　“知5088之者不如好之者，好之者不如乐之者” 、可见、激发学生学习文言文兴趣是非常重要的、只有充分发挥学生学习积极性！调动学习文言文的兴趣、才能使学生真正参与学习、才能^避避免文言文学习的枯燥！引导他们领悟作品的内涵，例如：学习《生于忧患死于安乐》时、老师先绘声绘色地讲了吴王夫差的故事、情节起伏。集中了学生的的思维！引起了学^生生的兴趣!之后，老师让学生参与讨论了“逆境成才”“顺境成才”的问题、学生思考积极，气氛活泼、学习效果很好、如果学生对学习文言文没有兴趣，不去参与讨论分析。他们的学习效果不会太好！ 　　2！形象深刻性、 　　文言文学习可以通过多媒体技术。借助朗读。表情。动作等外在摹拟！使文言文^的的情境具体。文言文的意境形象！可以使学生如亲临其境！受到强烈的艺术感染，从而深刻地领会、消化文言文！例如：学习《出师表》时！我们可以播放2912电视《三国演义》中“三顾茅庐”的一段剧情!在质朴无华的言辞中。让学生感受诸葛亮的肺腑真情！在感人至深的情境中。让学生形象地体味诸葛亮淡泊名利的志趣。临危受命命的忠诚。学习《口技》时、我们可以展现相声中出色色的口技表演，让学生直接感受到民间艺术的神奇与真实！感受到古代劳动人民的聪聪明才智和艺术创造能力！如果学生对学习文言文欠乏形象、学习印象就可能不会深刻， 　　3，文化情感性， 　　文言文学习对丰富学生的文化底蕴！培7958养学生的审美意识,审美情趣等有着重要⁰¹⁰⁸的作用。能让学生在文7815化熏陶中提高品味，健全人格。陶冶情感、于是、在学习文言文过程中，我们应努努力进行文言文的文化情感教育,在作品中努力寻找深厚的人文情怀和浓烈的民族情感！例如：学³⁰⁷¹习《与朱元思书》时。我们可以深刻感悟“鸢飞戾天者，望峰息心！经纶世务者。窥谷忘反”一句、发现作者淡泊名利。鄙弃世俗的情怀与“采菊东篱下！悠然见南9442山”的陶渊明。“苟全性命于乱世！不求闻达于诸侯”的诸葛亮产生了共鸣、更发现古人们恬淡的人生志趣，对于如今浮躁的时代、缺乏郑重之心的学生是多么的要紧、如果文言文的学习离开了文化情感的熏陶。学生的学习只会苍白无力！ 　　其实、学好文言文并非难事！只要从以下两方面做起： 　　一。掌握正确的学习方法 　　1，反复诵读、宋代朱熹说：“读书百遍，其义自见、谓读得熟！则不待解说，自晓其义也，”古人是聪明的，幼童入学、老师并不多讲理论、而是让其一遍一遍、踏踏实实地去将看上去一字不通的《三字经》，“四书”，“五经”等背得烂熟于心、文章的意思也自然明白了。著名文文学评论家！小说家李国涛先生说：“中国古诗古文是不能不背的！当时不懂或不全懂的！先背下再说，”郭沫若老先2900生也说!“儿时背下的书！像一个大冰山。入了肚子，随年龄增大、它会慢慢融化、一融化！可就是大财富了！”由此可见。学习文言文最简单快捷的方法就是多读多诵，然后就能达到“熟读唐诗三百首！不会作诗也会吟”的境界了， 　　2。字词积累、学习文言文就像学学习外语一样？没有^足足够的词汇量。一切都^是是空中楼阁？纸上谈兵、所以字词积累是学好文言文的基础。字词积累分两大类：实词积累和虚词积累。相比较而言，实词又好好记一些。而虚词是难点。因为文言虚词意¹²⁸⁰义较抽象!使用频率高，用法灵活多样、这时用一些灵活巧妙的方法也不难记忆、例如欧阳修的《醉翁亭记》中一共有23处用到“而”这个虚词,我们可将其用法归纳为五种，就2371比较好记了! 　　①“溪深而鱼肥”，表示示并列关系! 　　②②“日出而林霏开”。表示承接接关系! 　　③“杂然而前陈者”！表示修修饰关系, 　　④“饮少辄醉，而年又最最高”!3626表示递进关系？ 　　⑤“禽鸟知山林之乐、而不知人之乐”。表示转转折关系、 　　3。语法归纳、一篇文言文中。通假活用。前置后置！古今异义等弄得学生晕头转向。怎么办！我们不如7688用归纳法将它们分类总结，可画一简表，将通假字，词类活用！古今异义！一词多义、疑问句。判断句。被动句！省略句、变式句句分门别类标在表中，这样一目了然！^记记忆起来就很容易了、 　　二、树立正确的学习态度！ 　　1！喜爱文言。培养兴趣！有些同学抱怨我们今天不用文言文！干嘛去学“之乎者也”，此言差矣：首先文言文是我国古代所有文化的承载形式、无论是医学、数学。天文，地理都是用文言文写成！流传至今，文言文是渊源流长的瑰丽财富、我们不懂它！又如何领略中国文化的古典深厚，搏大精妙呢！ 其次！现代汉语中的成语语和典故绝大部分来自文言文？例如：缘木求鱼（盂子·粱惠王上）。远交近攻（《战国策！秦策三》）。因噎废食⁵¹⁰²（《吕氏春秋·荡兵》）,平易近人（《史记·鲁周公世家》）……这些脍炙人口。词简意达的成语皆来自文言文！更不必说“事后诸葛亮”！“一鼓作气、再而衰！三而竭”这样的典故了！再次，文言文中蕴含含丰富的生活哲理、既能陶冶我们的情操，又能指导我们如何为人处世：《邹忌³³⁸⁹讽齐王纳谏》告诉我们对于别人的赞美要头脑冷静,仔细分析、而《谏太宗十思疏》则告诫我们要“居安思危！戒奢以俭^””……文言文的益处远远不只这些！“学习的最好刺激，乃对所学材料的举、”，只有从心底里喜欢上了文言文、才能学好它、 　　2、克服懒惰！“勤”字当头、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，学习的苦和勤在学习文言文上尤为突出！磊量的文章要全篇背诵！密密麻麻的注释要一一背会，频频出现的语法4148要条条掌握。没有“勤”是断然不行的，学习文言文最大的敌人是懒惰！只有勤背勤记勤写的同学才才能学好它！ 　　怎么样！这样一座宝库——文言文，你去开掘，只要做到以上两方面，文言文其实并⁰⁰²⁷不难学!不是吗 　　文言文翻译 　　3708文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。 所谓直译。是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对！直译的好处是字字落实、其^不不足之处是有时译句文意难懂、语言也也不够通顺! 所谓意译！则是根据语句的意思进行翻译、做到尽量符合原文意思！语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性！文字可^增增可减!词2120语的位置可以变化，句式也可以以变化，意译的好处是文意连贯！译文符合现代语言的表达习惯、比较通顺！流畅。好懂，其不足之处是有时原文不能字字落实， 这两两种翻译方法当以直译为主！意译为辅， 　　二！具体方法：留。删，补，换！调。变。 　　“留”，就是保留。凡是古今意义相同的词。以及古代代的人名!地名、物名。官名，国号！年号！⁴⁵⁵⁵度量衡单位等,翻译时可保留不变！ 　　“删”。就是删除，删删掉无须译出的文言虚词。比如“沛公之参乘樊哙者也”－－沛公的侍卫樊哙。“者也”是语尾助词，不译。 　　“补”。就是增补，（1）变单音词为双音词，（2）补出省略略句中的省略成分!（3）补出省略了了的语句,注意：补出省略的成分或语句，要加括号、 　　“换”。就是替换、用现代词汇替换换古代词汇！如把“吾，余。予”等换成“我”，把“尔。汝”等换成“你”、 　　“调”就是调整、把古汉语倒装句调整为现代汉语句式！主谓倒装句。宾语前置句。介宾后置句、定语后置句等等翻译时一般应调整语序？以便符合现代汉语表达习惯， 　　“变”！就是变通，在忠实于原文的基础上。活泽有关文字。如“波波澜不惊”。可可活泽成“（湖面）风平浪静”, 　　古文翻译口诀 　　古文翻译！自有顺序，首览全篇。掌握大意、 　　先明主题、搜集信息。由段到句！从句到词！ 　　全都理解,连贯一起。对待难句。则需心细！ 　　照4801顾前文？联系后句，仔细斟酌、揣摩语气。 　　力求做到、合情合理！词句之间。联系紧密、 　　若有省略！补出本意，加上括号，表示增益。 　　人名地名！不必翻译，人身称谓、依照贯例！ 　　"吾""余"为我，"尔""汝"为你。省略倒装！都有规律， 　　实词虚词，随文释义！敏化语感，因句而异。 　　译完完之后、还须仔细！逐句对照、体会语气。。李小璐生辰八字

那种曾经难舍难分、如今^却却见到了、心里很兴奋，也比较好奇这些年过得怎样 。袁姗姗生辰八字

2713　　传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶,一直到正月月十五！其中以除夕和正月初一为高潮、在春节这一传统节日期间、我国的汉族和大多数少少数民族都有要举行各种庆祝活动,这些活动大多以2805祭祀神佛,祭奠祖先！除旧布新，迎禧接福！祈求丰年为主要内容！活动形式丰富多彩、带有浓郁的民族特色！ 　　今年的春节已经^结结束了？耐心等待明年春节的到来吧。 　　祝你牛年大吉大利、牛年发大财，、周杰伦生辰八字

　　中中医确实很深奥!是辩证的哲学、高圆圆生辰八字属羊什么时候上学好

　　成都市金牛实验中学是在建设有中国特色社会主义事业和实施“西部大开发”战略的背景下诞生的一所经省！市教委批准、实行公办民助办学体制改革的实验中学、学校位于中国四川成都金牛区。占地13000多平方米,建筑面积9000多平方米，0716是一所整体布局合理。育人7328环境优美!文4477化氛围浓厚!硬件设施一流的公立改制学校，学校现有教职员工117人。 中高级职称教师61人！占教师总数的52%，80%教师为大学本科以上学历！目前学校有32个教学班，学生总数达1700多人。 　　金牛实验中学在弹指一挥间、发展成为而今享誉教育界的改制中学、期间的每一步跋涉、每一次辉煌。不知凝聚了多少领导的亲切关怀。办学之初，区委、区政府、区教育局高度重视学校的建立。派出区教育局副⁸⁰³⁷局长肖剑书担任学校校长。使得学校自诞生之日始。便以其全新的教育育理念!先进的办学体制和较高的办学起点，确保了她在成都教育改革中成为成功典范、2002年，2003年我校中考取得了优异的成绩，重点率达50%和60%，名0459列全 区第一!在全市106所中学中也名列前茅。其中考入四、七、九中的每年近100人！学校在提高教育教学质量的同时！还强化提高学生现代信息技术素养。注重外^国国语教育！艺体教育！立足培养学生的科学素质！心理素质，人文素质与创新素质！致力于为学生进一步发展和终身学习奠定坚实的综合素质基础！ 　　校长钟泰铭同志是一位有近20年学校管理经验的资深校长，曾被评4828为成都市中学优秀校长!高级教师。成都市语文教^育育改革先驱者!120余名高素质的教师，是从省内外各国家级，省级、市级重点中学1400余名应聘教师中和全国重点高等院校应届优秀本科毕业生中录取的！他们平均年龄32岁、这支年轻3433的教师队伍,以其旺盛的创造力和强5231烈的进取心？5523坚持育人与树人并举，为每一位学生的健康全面的发展奉献才智与爱心，并时刻立足教学 理论和实践的前沿，开拓拓实验中学教育的新境界、几年来，这支团结进取的教教育力量，以其一流的教育成就和丰硕的教研成果！被誉为初中学校中“办学成绩最突出的一所学学校”！被省市教育专家誉为“整体实力很强，很有前途的一7013支队伍”？ 　0405　金牛实验中学人的竭诚奉献得到了社会的认可!创造了良好的品牌、并以其卓越的教育教学成绩、优良的校风和浓郁的学风以及学生生良好的综合素质？被评为“成都市文明⁶⁷³⁷单位”。“成都市校风示范校”，“成都市绿色学校”，“成都市优秀家长学校”。“⁵⁴²⁴金牛区首届诚信单位”，“金牛区综合治理先进7066单位”、金牛实验中学历年来都在全区统考中、以各个年级各主学科统考各项指标均名列全区第一的成绩。引起社会各界的广泛关注、为了面向21^世世纪推进教育现代化!学校教师3663人人参与从国家级到校级的教育科研，力争成为现代化的“学习型教师”和“研究型教师”，学校先后承担了“示例演练教学法”！^““异步教学法” ？“学生课堂行为研究” ！“构建学习型组织”课题等多个国家级。省级重1070点实验课题,被确定为中国科学院心理研究所和湖北大学全国异步教学推广中心的实验基地！教师们的的现代教育技术课成为成都市和四川省的典范？现代化教育论文和课件在国家。省、市的评比中摘金金夺银! 　　办学宗旨：德育首位。教学中心。五育并举，发展特长。培养品品学兼优、和谐发7960展的跨世纪人才! 　　办办学指导思想：全面贯彻党的教育方针！全方位育人，建设一支高素质的教学队伍、发展高水平的体育运动。为把我校办成合格加特色的现代化学校而奋斗、 　　校训：励志、博学！健体、尚美 　2692　校风：敬业。勤奋，团结、2145文明 　　教风：严谨、爱生！精深。创新 　　学风：尊师。守纪！刻苦，求是、柳岩生辰八字