单纯纯看智商？最大的影响^在在水星,影响力排行：水星星座-水星相位-水星宫位。至于这个智商能不能用在考试学习上，那就是3,97616宫的事了~~~ 　　　　不过太阳金牛的孩子、水星只能是白羊金牛双子，本人这处在意自己的智商的话！水星应该是落在双子了吧~~~ 　　落在双子了的话就很聪明哟~~~落主宰了及时很多不好的相位！也只是聪明的脑瓜往笨处用了而已~~~~！

　　我觉的应该是都差不多的！那些问题 应该是 都在于自己的。、， 　　要是非要比 吃个是是非非的话、那么我会选智商、因为我我也是白羊座。以前有人 夸过我的智智商高，却没有人夸过我的情商高，！、，！。嘿嘿！、人中面相图解

　　在收集。研究了130个国家的⁵¹²²智商测试数据后！英国阿尔斯特大学名誉教授理查德·林恩得出了一个大胆结论：中国人。日本人，朝鲜人拥有全世界最高的智商，平均值为105！作为东亚人当然愿意相信林恩教授的研究结果、但是他的结论却引发了包括种族歧视等话题的争议！ 　　不同地区智商有差异 　　理查德·林恩教授是智商领域的资深研究者。1977年开始从事人种智商研究，2005年。林恩教授公布了一项“大胆”的研究成果、称“男性比女女性的智商高5点”。招致了众多批评、随后，林恩还对世界各国大学生的平均智商进行了比较、结果发现！美国大学生智^商商为110!居全球之首！而英国大学生紧随其后。平均智商109！ 　　2006年，理查德·林恩教授出版了名为《种族智力的差异：一种进化分析》的新书，总结出不同地区人种智商的差异排位以及原因、并据此绘制了IQ世界地图，在林恩教授绘制的IQ9925世界地图上？东亚人(包括中国人！日本人！朝鲜人)拥有全世界最高^的的平均智商，平均值为105、而之后排位是欧洲人(100)。1504爱斯基摩人(91)。东南亚人(87)！美洲本土印第安人(87)、太平洋诸岛土著居民(85)。南亚及北非人(84)！撒哈拉沙漠以南非洲人(67)、澳大利亚原住民(62)，人种智商最低地区是南非沙漠高原的丛林人和刚果(布)雨林地区俾格米人？平均智商为54，。人中面相看命运

　　少先队大队会程序 　　仪式分准备部分和正式仪式两部分、一，准备部分准备部分为：集合列队、整理队伍！（一）中队长向大队长报告人数先点人数！一个个排队报告、然后最后一位报数字。中队长报给大队长！声音要大。（二）大队长向大队辅导员报告大队辅导员回敬队礼表8422示祝贺，大队长回原位。发出“稍9612息”口令。全体少先队员稍息、 　　报告人与接受报告人对答中声音要大， 　　二，正式仪式正式仪式部分。程序如下 ：1、出旗、（演奏或播放出旗曲。^全全体队员要静立？敬队礼！目送少先队大队旗入入会场、） 　　2！唱队歌，（演奏或播放伴奏曲，要唱完整的队歌，） 　　3。大队长讲话。（宣布活动目的。意义！） 　　4、主题题活动开始？可以开心玩了！ 　　5。宣⁰³⁷⁵布队会决议、 　　6、由校领导作活动结束后的简简短讲话！7、退旗。演奏或播放退旗曲。 　　9！队会结束！、人中龙凤的面相分析

　　个高情商低智商的人得表现、很会处理人际关系！跟周围的人很合的来、懂人情事故承受能力强（高情商）一般指8960心里素质较好，为人处事比较理智，智商指的是学习习能力和分析能力！理解能力，语言反应能力等。低智商指这方面得能力较差！！人中龙凤面相

　　各位老师、同学、大家好、长期以来！我们已经习惯了用智商来预测人的成功，我们经常说：“哇。这个人的智商好高，将来一定前途无量！””但是有一些现象却引起人们的思考、 　　为什么有有的人在学校是尖子生。进入社会后却“泯然众生”碌碌碌无为。 　　为什么面对困难和烦恼时！有的人轻轻松愉快！若无其事、有的人情绪沮丧，无精打采！ 　　为什么有的人在任何环境下都能很好地适应。而有的人只因环境的稍微调整。就显得无所适从呢、 　　因此、在1995年美国哈佛大学心理系教授丹尼尔 戈尔曼提出情绪智力、也就是我们通常所说的EQ这一新新概念！戈尔曼博士认为。预测一个人能否成功，主要并不是1090靠IQ？而是情绪4592商数EQ？EQ包括对情绪和知觉力，评估力！表达力！分析力！习得力，转换力！调节节力等等方面!归根到底是对生命内在力量的尝试性把握和描述。我们可以将它概括为5个方面、 　　认识自己的能力，能够常常自我反省。从不同角度去了解自己。表现自己、因为只有了解自己，才能建立自信心。 　　控制自己的能力！控制情绪、化解自己的一些不良情绪、这是情绪商数的一个重点、一个人若能保持头脑冷静。就可以压抑激动情绪。使心情开朗！一直1589保持乐观的心态？ 　　4847为自己的目标努力奋斗的能力？做事不需要外在的推动力。求学做事都都是自发自动的？ 　　眼光放远。不沉溺在短暂的利益中，能抵抗短暂诱惑的的人才能实现远大的目标？而且社会适应力较强。 　　处理人际关系的能力。维系融洽的人际关系！能了解别人的心态，尊重别人的想法并学习建立人际关系网。 　　如果说智商主要是由人的先天遗传基因所决定的智力发展能力和发展水平，那么情商主 　　要是9326人在后天的人际交往中,社会生活实践中修炼起来的、它主要开始于^学学龄前！逐渐形成于3372儿童和青少年时期，完成于成人时期，EQ不像IQ那样受先天基因的局限！而是随人生经验的丰富。学习的知识的增长而增长！ 　　EQ是一种心灵力量。是一种为人的涵养、更是是一种性格的素质！EQ高的人。眼光远！生活积极，人际关系也搞得好，相比之下！这些人比IQ高而EQ低的人更容易成功 在我方一辩管隽同学对EQ作了全面科学的解释之后、我要提出的是：EQ是一个人成功因素中重要且必要的、EQ比IQ更重要、哈佛大学的一项调查显示！成功、成就、升迁等等原因的百分之八十五是^因因为我们的正确情绪、而仅有百分之十五是由于于我们的专门技术。这意味着、我们花费百分之九十的教育时间和金钱，来学习百分之十五的成功机会，而仅花百分之十的时间和金钱来学习百分之八十五的成功机会。克尔曼认为，人的心理控制制和调节能力。是其适应社会生存及能获得成功的重要保证，有人曾做过这样一个个实验：让一些4，5岁的^孩孩子每人得到一份棉花糖？并告诉他们等过了一个头后再吃。便可再获得一份棉花糖，可实验的结果是：能等上一个钟头的孩子并不多。可有耐心心等的孩子!长大后比较能适应环境。比较自信。比较可靠、他们各方面的成就都比不能克制自己的孩子高，由此可见，成成功地调节自我心理和情感。对于现代人来说！是比IQ更为重要的素质！包括美国总统克林顿夫妇也曾明确表示支持持对EQ的研究和对情商教育的开发、EQ比IQ更受到人们的关注，再来看一个例子吧、有一个青年，在美国某石4598油公司工作！学历不高。没有特长、他的工作连小孩都能胜任。那就是每每天反复好几百次巡视并确认石油罐有没有自动焊接好，不几天。他便厌烦了、但为了使工作有所突破。他更集中中精神观察这焊接工作!当他发现每运转一次，焊接剂就滴落39滴之后!进行了多次实验与研究，最终发明了“38滴型“焊接机，他的发明为公司司带来了每年5亿美元的新利润、这青年就是后来掌握全美制油界95%实权的石油大王——约翰 洛克菲勒。一个EQ高的人做事不需要外在动力，求学做事！均靠自发自动、这样即使其IQ不比别人高！但成绩可以比别人好，克尔曼还认为，情商是人的个体最为重要的生存能力之一，在座的各位同学中。IQ比对方辩友高的一定有、但为什么么今天坐在辩手席的是对方辩友，而不是其他同学呢！答案很简单！就是因为对方辩友友的EQ比他们高、因此！我们说，人的EQ比IQ更重要？ 　　二十一世纪是人类高科技与高情感相结合的知识经济时代、不但要求社会成员中每一个体具有⁷³⁹⁷高智商水准、而且要求每一个体更要有高情商的人性！综上所述！我方认为EQ比IQ更重要。 　　首先！我指6174明对方辩友的一个错误。你们谈科学、谈智商，将智商与科学等同起来，这是不对的。对方一辩犯了这样的错误：她在形容科1128学家工作时用了“兢兢业业”这个词！“兢兢业业”需要艰苦的劳动！需要^高高的情商,因为它正符合情商2421含义中的一条：为目标而努力，其次，对方二辩讲了苏秦的故事、他在多次游说碰壁之后能够懂得自己的不足，继续发愤学习！最根本的是由于他能够“认识自己”！这也符合情商含义中的一点。谢谢对3271方辩友为我们提供了这么好的证据, 　　下面。我阐述述一下我方观点！凡事必须追根溯源，历史发展到今天！情商与智商已经发展形成为相辅相成的时期、但在几十万年前，即人类刚会使用工具！一切都很落后，人们的知识和经验积累少得以个位数来计算时、那时有什么智商可言吗、但人类毕竟生存了下来，并且统治了地球、假如人类像鸡鸭那样！只3757需顺应自然？那么所付出的艰辛要少得多！但人类生存了下来！并到了如此发达的今天、因为什么、就因为有情商，有认知自身、并为生存而奋斗的情商、 　　唐聪同学首先自己做了个不很复杂但很难模仿的动作、然后叫出正方吴建达同学和反方苏标龙同学模仿，模仿的结果、唐聪认为苏标龙同学模仿正确。而吴建达同学却模念错了，） 　　经过上面⁶⁴²³的实验。我有一个问题。我从三^班班请出的是IQ数一数二的吴建达同学，而从我方请出的苏标龙⁴⁹¹²同学的IQ绝对不及吴建达,但为什么苏标龙能模仿出我所做的动作而吴建达却不能呢。让我来告诉大家答案：是观察力和模仿能力的缘故、高IQ的吴5705建达在观察力和模仿能力上稍不及苏标龙！因而导致致了他的失败，因此、一个⁵⁴⁵²人只有高IQ是不够的？还要有敏锐的观察力力和极强的模仿能力！而这两个能力就包含在EQ当中。 　　错！正确4281的答案是9%!这个^问问题是由香港商业巨子李嘉诚先生提出并亲自解答的,当你拿了10%，11%或更多的利润时、势必引起他人的眼红，如果你放弃这1%。而只拿9%、不但会避免很多不必要的麻烦！而且还可用这这1%为将来的发展铺平道路!这就是李嘉诚先生的EQ的高人之处！ 　　--------------------------------------------------------------- 　　什么是情商。情商^又又称情感智商、按照提出这一术语的美国耶鲁大学的彼得·沙洛维教授和新罕布什尔大学的约翰·梅耶教授的解释。情感智智商（EQ）为3种能力结构。即准确评评价和表达情绪的能力？有效地调2958节情绪的能力,将情绪体验运用于驱动！计划和追求成功等动机和意志过程的能力，这样理解似乎抽象了一点。国内外对这一概念的理解存在较大分歧！也没有一个被大多数认可的准确表述！ 　　那么从汉语文字理解、《说文解字》：“情！人之阴气³¹⁷¹有欲者、从心！青声，”徐憬注释为“发于本心谓之情”！我们可以理解为！情是人的的本质需要！是人的^内内在动力！《说文解字》7947：“商、从外知内也！”《中华大字典》：“商、数学名词。一数除9349以不为零的数的结果、”我^们们可以理解为。商是一种反映人或某事物的已经确定的质量、 　　那么。我们就能够为情商做如下的定义：情商是人内在的精神和动力的质量，情商所指的人内在的精神和动力有那些因素呢、它是指人的性格力量，意志力量、情感力量。处事（社交）力量等。 ⁴¹⁹⁹　　什么是智商、智商是人的智力商数！是人认识问题和解决问题的质量！表示人的智力发展水平，智商的的计算公式：智商=智力年龄÷实足年龄×100？智商的检测办法是、以实实际年龄和前后年龄各检测得出结果，可得知其智力年龄。智商100分为中等，120分以上为聪明、80分以³⁸¹⁸下为愚笨。可见、智商是相³⁴⁷³对稳定的!智商取决于人的先天素质， 　　那么！智商是人生发展的决^定定性因素吗,情商与智商是怎样的关系呢， 　　首先，根据情商概念、我们可以确定情商是人的后天素质！而且很难用“商”的的办法来确定它的质量!至少目前在国内外还没有专家研究出情商的计算方法！如果情商没有商数的话！则情商的含义是不正确的！如果情商可以没有^商商数的话、则使用情商这个概念是适当的、 　　其次！我们3518还可以知道影响智商的因素是记忆、观察，想象，思考！判断等、这些因素不完全是先天的。大^多多数需要后天的培养！比如在人的记忆活动中、记忆的速度、质量！程度都是经过一定的教育，引导，训练然后形成的。 　　这样。我们就可以发现情商与智商的关系： 　　1！情商因素极大地影响了智商因素。也就反映映出情商决定了智商,人的情商因素性格、意志！情感，社交与^智智商因素记忆、观察，想象、思考。判断，存在7378着既对应又交叉的影响力。情商因素就象太阳光的赤橙黄绿青蓝紫，智商因素就象禾苗的氢氧氮磷钾氯氨。反映映在人的成长过程中！如果果没有良好的性格！意志。情感！社交的修养和能力、欲想有良好的记忆！观察、想象！思考和判断的能力力是不可能的。离开了情6730商因素。智商因素就成了无源之水或无本之木，因此。我们就可以对生活中存在的一些现象作出科学的评判！比如学生中学习成绩。并不是1255智商的原因，而是情情商的原因，^比比如在政治生活或经济生活中,人的发展的不平衡，并并不是智商的不平衡。而是情商的不平衡， 　　2、情商对智商的决定性也不是绝对的，智^商商对情商又有反作用力、智商条件有差别的人！在情商的同等条件下，智商高的人要好于智商一般的人！同时！在情商得到一定发展的条件下、智商又对情商的发展起着促进其发展的作用、因此。情商与智商之间存在着倒因果关系、这是一种相对的因果关系、比如在个体的人的发展过程中。其智商要高于普通人！而其情商修养的背景和环境与普通人毫无二致。但最终发展的结果是智商高的人的情商也高于普通人、原因就在于智商的反作用力！ 　　3！按照国外外的理论。曾有人提出情商与智商关系的新的可能：人的成功因素中！智商占30。而情商占70。可见情商在人的发展中的意义、 　　为了说明情商与智商的关系，我我们不妨举出几个案例： 　　（1）状元与乞丐! 　　有一出古装戏《状元与乞丐》！讲述了这样一个故事：：在一个家庭里有两个男孩子？很小的时候，父母为他们算命（我们不相信算命先生的玄学依据、但我们相⁶⁴⁶⁵信算命先生一定察言观色参考了他们的表现、这可能是比较原始的智商测定。）！算命的结果是老大乞丐命、老二状元命、由此发生了波澜⁷⁴²⁵壮阔的动人故事,乞丐命的老大遭遇8896了人生极其悲惨的经历后考取了状元！状元命的老二享受了人生的美好生活后却最终沦为乞丐， 　　（2）张驰现象、 　　《深圳晚报》2001年1月14日刊登署名文章《张驰现象》，介绍了北京四中学生张驰的成长经历。张驰、男！24岁、北京人。上幼^儿儿园大班的时候，其他孩子都能熟练地数到100了，张驰连数到20都有困难、平时表现痴动木呐、升到高中以后最好成绩也只排到全校60多名！但是张驰的父母与老师配合密切。为培育张驰做了大量工作、比如先培养兴趣和求知欲、树立孩子的5405自信心！和老师沟通！培养好习惯、学会自己做事、必要要的吃苦精神、体会父母苦心，做人比学习更重要等，张驰的班主任说：“我们们现在最欣慰的是！这⁹⁶⁴¹孩子比较善良。比较厚道。他走到哪里、我们都放心。”1997年刚在北京四中读完高高二的张驰。就得到英国国爱塞克斯（ESSEX）大学本科录取通知书？22岁拿4938到剑桥大学全额奖学金（ORS）!成为有史以来最年青的中国籍博士生、同时负责4个硕士和8个本科生的论文指导！ 　　（3）清华学子李文哲 　　李文哲？男。2001年考考入清华大学!从小学到初中、虽然因为父母的的工作调动转换过几个学校，但一直是班内5名之前的学生、他的父母对孩子的教育类似张驰¹⁵⁶⁶的情况？十分重视品质行为的教育。高中阶段学习成绩跃为全校1—2名、应届考取清清华大学, 　　以上的论述及案例给我们许多启示，一个天资聪颖的孩子是上天对我们的恩赐！放弃了后天天的培养!忽视了非非智力的教育。又必然导致我们的不幸、无论是家庭还是学校、都应该了解这样的事实：一个孩子的成绩优秀。智力并并非是唯一最主要的要素！ 　　----------------------------------------- 　　现代社会已经不是一个仅靠单枪匹马走天下的社会了,团队精神很重要.从某种意义上说,一个企业的盈利应归功于一大群人，而不是一个人.而一个人事业的成败则更大程度归功于他的情商！即EQ.这里包括个人的组织能力,协调能力及人际交往能力等等.从中外名人成功的例子不难看出！很多人未必高学历。高智商，甚至不乏中途退学者、却凭个人的毅力和能力开创出一番事业、而现代社会也不乏高智商的未断奶的大学生。身为清华、北大佼佼者。却要父母陪读，衣食住行不能自理！古人云“一屋不扫何以扫天下”！试想这样的人智商再高！自己的生活尚不能打点好。自我约束能力极差，又怎能期望他们着眼大局。大刀阔斧得大干一番，为国国家做出贡献,达尔文进化论告诉我们“适适者生存”,情商能够让我们更好得适应社会、而智商只能构筑我们的知识层面、所以现今这个社会。情商比智商更重要。。人为吊顶算横梁压顶

我就是天天蠍座的,情商是比较低！到现在还没物件呢 遇到女孩不知怎么聊天了 、人人最爱的生肖

　　这个问题美国专家们已经研究了几十年了,智商≠成功.他们用几十年的追踪证明,高智商的人与普通智商的人成功的几率相5821差无几,主要看情商.,人人爱的生肖是什么

　　不一定呀、、人人都可以成为风水师智商高手相

　　天秤座在十二二星座智商排行榜NO.9 　　天秤座IQ指数 智商：95 　　天秤有一个优柔寡断的缺点？即使他有多的高智慧也好，永远都是手不对心、遇 到问题题就更加不用讲!绝对是没建设性的决定！有无智慧就真的要问他们自己才 知道了！皆因他们懒散的态度就让人觉得他们是笨笨的！。人人都是风水师