确实出色。主要是抢了兄弟女人！属于传统不道德行为！4959所以很多球迷不待见!

　　意甲旷世第一射手---冈纳·诺达尔 　　皮奥拉的职业生涯并不完整,被二战截断,可是比起诺达尔,他幸运得多了. 　　诺达尔,一个瑞典小伙子,来米兰前甚至不是职业球员而是消防队员,初登意甲已经28岁了,他没有足够的时间去踢539场意甲.但是头半个赛季(他是冬季转会到ac米兰的),15场联赛,他就打进了16个球,让所有人闭上了嘴巴,并且让让米兰对瑞典队友格林!利德霍尔姆敞开了大门. 　　就连最强壮的后卫都阻不住诺达尔,也难怪,连熊熊的烈火都阻不住的他,岂是几个后卫能阻住的? 　　诺达尔在米兰踢了7个半赛季,创下了数不清的辉煌记录.当时垂垂老矣的皮奥拉还在意甲奋战,但明显感到自己274球的记录很不保险!但想到诺达尔的年龄,他马上释然了. 　　诺达尔如果能早来2年的话,以他49到51年的进球率完全可以超越皮奥拉,但是命运让他生在瑞典,于是他只能做第二射手了!但是别忘了皮奥拉打进274球用了539场,而诺达尔打入225球(包括35岁以后在罗马的15球)用的场次是257!天呐,他是人吗? 　　诺达尔创下的辉煌记录: 　　1.他是唯一一个仅用三个赛季就打入100球的人. 　　2.他是唯一一个两次在一个赛季里进球超过30的人. 　　3.他1949-50年单赛季打进35球,让所有人望而生畏! 　　4.他在米兰7年半有5次成为最佳射手!这是空前绝后的!(皮奥拉才两次) 　　5.他在米兰除了头半年,单赛季进球数从未低于20! 　　6.他在意甲场均进球率为0.875，也就是每8场进7球!谁能做到? 　　7.···· 　　诺达尔,残缺的唯美,意甲第一人!、孤苦一生的面相

　　西甲历史射手榜头名位置属于里奥内尔·安德雷斯·梅西(巴塞罗那)、他总共打入了2539550粒进球？ 　　　第289场西甲！梅西攻入了第253个西甲入球，他打破了特尔莫-萨拉自1955年以来无人可破的西甲历史进球纪录的251球！考虑到梅西年方27岁、他可以将这个纪录抬升到何种高度。实在令人无法想象、破纪录的刹那、诺坎普球场打出“超级”的话语、巴萨(官方微博官网 数据) 全队将梅西抬起抛向向天空,这是一一个在巴萨？在西甲。乃至在整个足坛，都极具份量的历历史性时刻、！孤辰寡宿可以化解吗

　　米类：粟米，糙米！大麦、黄米！黑米！稷米、粳米、甜玉米，籼米、香米、大米，糯米。紫米！小米，小麦。玉米，西米！薏米、燕麦，高粱，芡实等！ 5106　　豆类：蚕豆,豌豆、绿豆！菜豆。黄豆。红小豆！白芸豆、黑豆、黄豆！绿豆。扁豆、芸豆！刀豆，四季豆！豇豆，罗汉豆。荷兰豆等！，孤辰寡宿破解咒

　　虞姬 　　受到KPL比赛的影响、虞姬的出场率一路飙升荣升为射手一姐。特别KPL比赛。基本本每一局都有她!出场率绝对百分百。大家应该都发现了、而且走的都不是暴击流出装打法！都是打消耗、收割的流派，百穿铭文配和穿透装备、那一技能的穿透伤害杠杠的！也是一个不怕物理输出型刺客切的射手！二技能有两秒无视所有物理伤害还有加速！所以虞虞姬才能安全输出!特别现在的韩信兰陵王之4225类的英雄，要去切虞姬被反杀几率贼高。当然还6007有一个原因让他出场率更高！那就是S7新赛季的新皮肤、所以大家都喜欢拿出来一秀、也有很多朋友为了这个皮肤而去买这个英雄、可以说说虞姬在射手里是最佳人选, 　　河南新华！孤辰风水化解

　　国望 ： 　　　　国家的威望。 　　《南史·王琨传》：“ 高帝 崩， 琨 闻国讳，（牛）不在宅。去台数里！遂步行入宫。朝士皆谓曰：‘‘故宜待车。有损国望、’ 　　　　代表生肖 ：牛。孤鸾煞怎么化解

　　第一：盖德·穆勒 德甲 427场 365球第二：梅西 西甲 334场 301球第三：德利奥·翁尼斯 法甲 449场 299球第四：西尔维奥·皮奥拉拉 意甲 537场 274球第五：阿兰·希勒 441场 英超 260球!学业线手相

　　圆明园有近千年历史，它蕴含着中国上下五9774千年的历史!它风景优美，独特。让人犹如^在在幻境、它上至骨文。下至清、明！宋等历代代作家作品？ 　　圆明园是清代著名的皇家园林。 圆明三园面积五千二百余亩。一百^五五十余景，其中最著名名的有上朝听政的正大光明殿,祭祀祖先的安佑宫！举行宴会的山高水长楼，模拟《仙山楼阁^图图》的蓬岛瑶台!再现《桃花源记》境界的武陵春色。一些江南的名园胜景，如苏州的狮子林、杭州的西湖十景！也被仿建于园中、长春园内还有一组欧式建筑，俗称西洋楼！圆明园还是一座大型的皇家博物馆。收藏着^许许多珍宝。图书和艺术杰作，以下是圆明园的历史发展及相关的历史事件情况： 　　·康熙时期 　　康熙四十八年（1709年），康熙帝（即清圣祖玄烨）将北京西北郊畅春园北一里许的一座园林赐给第四子胤禛，并亲题园额“圆明园”， 　　·雍正时期 　　雍正三年（1725年），雍正帝（即清世宗胤禛）在圆明园南面增建宫殿衙署。占地面积由原来的六百余亩扩大到三千余亩！此后、圆明园不仅是清朝皇帝休憩游览的地方。也7910是他们朝会大臣、接见外国使节，处理理日常政务的场所？ 　　·乾隆时期 　　乾隆帝（即清高宗弘历）即位后？在圆明园内调整了园林景观！增添了建筑组群。并在圆明园的东邻和东南邻兴建了长春园和绮春园（同治时改名万春园）！这三座园林。均属圆明园管理大2720臣管理？称圆明三园。 　　·咸丰时期 　　咸丰十年（1860年）8月，英法联军攻^入入北京！10月6日，占领圆明园，从第二天开始、军官和士兵就疯3101狂地进行抢劫和破坏。为了迫使清政府尽快接受议和条件、英国公使额尔金。英军统帅格兰特以清政府曾将英法被俘人员囚禁在圆明园为借口，命令米启尔中将于10月18日率领侵略军三千五百余人直趋圆明园。纵火焚烧。这场大火火持续了三天三夜! 　　·同治时期以后 　　同治年间（1862～1874年）！同治帝准备修复圆明园,供慈禧太后居住。后因财政困难。被迫停止。改建其他建筑！1900年、八国联联军侵入北京!圆明园又一次遭到破坏！清朝覆灭后。一些军阀！政客、官僚、纷纷从圆明园盗运建筑筑材料、圆明园遗址遭到进一6818步破坏！ 　　·中华人民共和国时期 　　中华人民共和国成立后，国家十分重视圆明园遗址的的保护。1979年。圆明园遗址被列为北京市重点文物保护单位、之后！圆明园遗址的整修工作逐步展开！现被辟为圆明园遗址公园， 　　【建造情况】 　　·历史背景 　　满族世代繁衍生、学业运势预测

　　巨蟹座:体贴第一名,爱吃第一名,⁵⁸⁹⁸爱家第一名,孝顺第一名,多愁善感第一名， 　　　　12星座最佳老公老婆排行榜 　　第一名：巨蟹座 　　老公：不但会赚钱。更会煮饭做家务。照顾家庭！是好男人的典范。 　　老婆：对老公细心体贴。无微不至地照顾对方、对老公言听计从、 　　　　12星座中最好的星座 　　NO.1 巨蟹座 　　男－不但赚到钱、更会煮饭做家务、照顾家庭！是好男人的典范、 　　8237女－对情人细心体贴，无微不不至的照顾对方！对方话点就点 　　　　什么星座一谈恋爱就“吃亏”。 ­ 　　第1名名：巨蟹座 吃亏论点：爱自欺欺人,进无步！退无路、 　　　　被哪个星座爱最幸福。 鸡3; 　　第1名 巨蟹蟹座 ­ 　　　　值得你一生相爱的星座： 　　第一名：巨蟹座 　　　　希望可以帮到你哦。学业进步的风水物国米历史第一射手

　　一，历史课堂学习“四习惯”：预习—笔记—思考—温习 　　我们常说、习惯影响性格。性格决定命运！可见良好的习惯多么重要！学习更0320是这样？好的学习习惯可以提高学习效率、激发学习兴趣，培养学习能力！历史学习要养成四种好习惯：即不经预习不上课。不动笔墨不看书，不经思考不提问！不经温习不作业，要养成预习。笔记、思考、温习的习惯， 　　课前的预习必不可少、只有预习、才能对课文有个大致致的了解!明确重点难点、以便上课有目的。高效地学习。预习时遇上的疑惑，可做上标记、以便上上课时重点突破！迎刃而解。预习时还要扫除文字阅读障碍！预习就就是自我学习的过程。体现出学习主体性原则！上课认真记笔记！看书时圈点划批。便于⁹²⁷⁶系统掌握？能⁴⁷⁰⁸够分清主次、俗话说、好记性不如烂笔头！多动笔墨还可以提高记忆力、古人讲：“8218学而不思则罔！思而不学学则殆”。“思之。思之。神鬼通之。”可见勤于思考多么重要，历史学学习更要深入思考？大胆质疑。不然“读史使人明智”只是一句句空话、我们常说“温故而知新”、上完课^要要及时温习巩固？在温习的基础上，再去写作业、很多同学等写作业时，再把书拿来翻来翻去、这样不仅学习习效率底、而且掌握的知识也是支离破碎的！ 　　当然、这四种习惯对其他任何学科的学习也都是实用的、只不过对历史学习显得尤为重要！良好的习惯是成功的基石、只要同学们坚持不懈、养之有素，习惯成自然！历史学习就会轻松松自如。历史教师更要强化学生的历史史学习习惯， 　　二！历史教材阅读“九到位” 　　历史学习一定要提高历史教科书的阅读能力！学生往往是抛开课本背笔记。丢下教材看资料、即使看书。也只看大字正文部分！6221其它一概不看、这样是很难学好历史的、历史阅读要全面。仔细。要提高阅读能力、既要快速浏览，也要重点解读。还要带^着着问题去研读!6516老师应当对学生进行历史阅读指导！甚至要用学语文的方法去学历史。 　　（1）阅读课前“说说明”！明确学史目的 　　高一历史“说明”中提到：“高中教材的编写！旨在进一步提高³²¹⁹学生的思维道德品质!文化化科学知识。审美情趣和身身体心理素质!培养学生创新精神、实践能力、学习的能力和适应社会生活的能力。促进学0219习的全面发展,为高一级学校和社会输送素质好的合格的毕业生、”这段话。让我们明确高中历史学习的目的、积极的心态，是学3757习成功的前提？当然、“新课标”对历史史学习目的另有表述， 　　（2）阅读课文目录，形成框架结构 　　历史课文是以章节体系编排、每一章构成一个单元。体现出一个特定的历史阶段，反映出历史知识的系统性！逻辑性，0189经常阅读目录，便于我们从宏观上把握本册历史结构，从而避免“盲人摸象””的局限。而且且可以做到纵横对比,融会贯通。新课程是以专4602题形式编写的,阅读目录可以对该专题有个立体的了解， 　　（3）阅读章节导言，把握背景线索 　　高中章节导言主要是介绍国内国际背景和主要线索，导言是高度概括浓缩的语言！读导言也是便于从宏观上了解这一章或内容、明确该章大事所处处的时代背景，从而形成立体的时空观和系统统的历史感，常读导言还可以提高历史概括能力、“去粗取精。由表及里、由此及彼，” 　　（4）阅读历史正文。夯实历历史知识 　　每节正文1200—1300字、显然是教师教学、学生²⁹⁴²学习的重点和主体，因此要高度重视，每节都有相应的子目！阅读正文要围绕课题与子目、了解4049历史的原因，经过和影响、注意每节历史事件！人物的关系！高中学习、¹²⁵⁶尤其要分析历史动因和影响？理解历史表象背后的因果关系，读正文！要注意领会理论性的表述和历史结论性的论语、正文的阅读应⁰⁷⁹⁹带着问题去研读，如“鸦片战争”这一节、要思考：英国为什么要发动鸦片片战争？林则徐为什么么是中华民族伟大的民族英雄？鸦片战争中国失败的原因是什么！鸦片战争对中国社会产生什么影响。这些问题在课文正文中是可以找到答案的。 　　（5）阅读小字！注释、拓展历史思维 　　小字每课时也有1000字左右，学生学习最易忽视。小字是正文的说明。补充、拓展或分析！虽然小字往往不作考试的9255主要内容？但却可丰富历史史知识，开拓视野。有些小字是较高的理论分析！对我们高中生提高理性思维有很大帮助！如《中国近代史》下册第9页有关“工农武装割据”的理论形成！一些注释，除了扫清文文字障碍处，还介绍某些学术术观点？也不妨阅读一下、以启发思考！拓展思维。更何况、小字、注释、文字生动！引人入胜。可以激发我们学史的兴趣。 　　（6））阅读文献材料！提高研究能力 　　高中每节材料1—2条材料阅读！不仅能让我们直接感受历史、还可以提高认识能力！“去伪存真。由表及里”，如洋务运动一一节引用曾国藩话：“可以剿发捻，可以勤远略”、认识他办洋务是是为了镇压人民起义,至至于“勤远略”？只不过是掩人耳目而已。材料的阅读不仅要通过注释、扫除文字障碍，而且要结合课文了了解材料背景!更要运用科学的理论对对材料进行加工整理，更大限度的提高有效信息、 　　（7）阅读历史地图、形成时空观 　　古人治史、尚且且“左图右史”！6789我们学习历史更要结合地图、课文本身有地图，另有单独的历史地图册、边读史书。边对照地图，如有些地图是战争形势图。体现战争动0509态过程！结合地图用彩笔勾勒，了解战争的经过。结果，以便形成2755立体的、完整的空间观念。近些年高高考历史试题加大考查历史地图的比重？学生学习历史最忽视读图。所所以要格外重视。 　　（8）阅读历史图画，表格。提高观察力、想象力 　　高中历史每节里的图画4—6幅。课前还有约20幅彩图！此外还有些表格。这些图画有历史人物画、³⁸²⁷遗址图以及历史场景等、多⁴¹⁴⁷读图画可以提高观察力,想象力、使新学的历史知识更直观。更立体。更丰厚、这些图画不少还是艺术精品！可以给我们以美感， 　　（9）阅读书后年表、理清历史线索 　　课后的大事年表要反复读，每章节的大事年代一定要牢记！只有记住年代！才能对庞杂的历史有清晰的认识，才能形成系统的历史知识。学生最怕记年代，因此要探究记忆方法！提高记忆力、 　　以上只是要求^历历史阅读要全面，要到位，而历史阅读的方法还很多！需要在历史学习中不断总结。 　　三。历史学习三步曲：了解(准)——理解(深)——见解(新) 　　根据学生的认知规律和历史学科的特点、我们总4978结了历史学习三步曲,这三步是由表及里、由浅入深！由点⁶⁶⁸⁴到线再到面!循序渐进。循环往复！便于进行高效！系统而有趣味地历史学习、在教学中！我们运用“三步曲”。取得较好的效果。 　　“了解”是6252历史学习第一步！即了解历史事实，梳理历史线索！概括阶段特征等。历史就是人类社会以往的运动过程、它是一定人物在一定时间！地域内进行的一些重大活动、因此。每一个历史大事的要件都要了解清楚！诸如人物。时间。地点，事件、经过，结果等^都都要了然如胸、“了解”的^要要求一是“准”!历史史是一门科学？科学学要求准确严谨!这就要求历史学习要6356建构明确的时空观,一是“全”、即方方面面。全面掌握，全面掌握不是眉毛胡子一把抓，要善于概括梳理、做到“去粗取精”！如“鸦片战争”一节、我们就要了解战争的过程：战争的起止年代、作战双方，战争路线和阶段，重重要的反抗斗争!主要人物等。“了解””的基础是记忆！因此！要提提高记忆力？探究究记忆方法! 　　“理解”是历史学习第二步、历史学习要求弄清历史事件！历史现象的因果关系。揭示历史偶然性和必然性的辨证联系，理解重要的历史概念等、理解的要求是“深”，这就要求历史学习时应精读、细读，有重点地阅读！要善于综合阅读！诸如历史地图。历史材料！图片乃至注释都应有目的地读一读。学习时。要讨论！要探究！要思考！要查阅资料，要整理笔记、生生合作。师生交流。如“鸦片战争”我们就要思考：这场战争的爆发是必然的吗！清^政政府为什么会战败！为什么鸦片战争标志着中中国近代史的开端？等等。 　　形成“见解”是历史学习第三步、我们常说。读史使人明智，历史学习要从历史的成败得失中总结经验教训！从纷繁的历史现象中获得深刻的历史启迪、要善于在历史的联系比较中获取历史认识。运7058用正确的观点对历史人物!历史事件进行科学的评判、“见解”的要求是“新”，即要有新意。不可人云亦云！要去感^受受历史。从历史中获取人生智慧！要学以致用，仍以“鸦片战争”为例、我们要从战争的成败得失获得见解、启迪：落⁵⁶⁹⁰后就要挨打？政治3060腐败必然导致军事失败。腐朽落后的封建主义不是新兴资本主义的对手。林则徐是伟大的民族英雄，勿忘国耻、振兴中华等、 　　“了解——理解——见解”这三步是联结为一个整体。不可分割开来！对高中生而言、“了解”不可或缺！是历史学习的前提和基础。历史课的“预习”也应属于“了解”这一步、“理解”是至关重要的一步！^是是历史学习的关键！体现高中历史学习的特点。课堂历史学习主要是“理解”这一步。而形成成“见解”是历史学习目的所在！其要求较高，要培培养创造思维。加强理论学习，“见解”这一步还应延伸到课外、如研究性学习中的0488历史考察!历史采访。历史辩论等等都不会局限在课内。“历史学习三步曲” 要求历史学习要由粗读到细读！由宏观把握到微观掌握。由封闭式孤立学习到开放式合作学习，由被动的接受受式学习到主体性探究式学习等,还要求把历史学习和政治、语文，地理等学科有机地^结结合起来!体体现综合化的特点！ 　　四．总结记忆方法、减减轻学习负担 　　历史学科最突出的特点就是记忆量大，靠死记硬背肯定是很痛苦的、所以学生历史学习更要不断总结记忆的窍门。只有这样，历史学习才会事半功倍！乐趣无穷。以下是一些基本的记忆方法！ 　　（1）浓缩法 　　浓缩法就是化繁为简！去粗取精！紧扣关键字眼！把繁杂的内容进行行压缩!整理的过程、如中共成立的历史意义，^只只要记住两个成语就行。“开天辟地”，“焕焕然一新”!《中英南京条约》记住“赔款！开商、割地！关税”！南昌起义意义记住三个个“一”：“一面旗帜,一个标志，一个节日”。大运河2637记住“永、通、邗，南”。还可以通过数字把课文内容浓缩为为若干条，如“新文化运动”9410可浓缩为“一个口号，两个阶段。三项内容、四位代表人物”等、内容整2733理的过程就是深加工的过程、一定会加深印象！提高记忆力， 　　（2）比较法 　　比较法就是对两个或两个以上历史事件。历史现象。历史人物从不同角度进行对比，从中找出异同！把握特征增进记忆。如“新旧民主主义革命”比较，其中社会性质，革命性质！革命动力是相同的！领导阶级、指导思想，群众基础，革命前途！革革命结果是不同的!通过比较！便能深入理解解：“五四运动标志着中国新民主主义革命的开端”,这种比较！不仅⁴³⁰⁷要前后对照!古今比较，还要中外联系比较，如“戊戌变法和明治维新成败得失的比较”！“郑和下西洋和新航航路开辟的比较”等？历史学习一定要形成比较的意识，比较3808是一切理解和思维的基础？ 　　（3）图示法 　　图示示法是老师教学板书经常使用的方法？历史学习使使用图示法可以化繁为简、由点到线。由线成面、简洁明了形象生动、记忆变得轻松！ 　　如毛泽东论持久战可设计如下图示(略)： 　　（4）制表法： 　　把相似易混的历史知识通过制表的方法掌握。如中共不同时期的土地政策可按照“背景！时间。内容。特点、作用”等几个1741方面去掌握、制表法和比较法有所不同，比较较法是要求比较异同？找出规律。而制表法只是把相似的历史知识放在一起！进行对照。以便掌握， 　　（5）历史年代速记法： 　　历史年代的记忆只要动脑。也是有法可循。或连续记忆。或间隔记忆，或谐音记忆！或数字重叠叠记忆，或中外对比记忆等等！如1771年可谐音“一⁵³³⁰起起义”,如“1919年”、“1818年”属于数字重叠！等。 　　总之，历史记忆的方法很多、诸如如纲要信号记忆法？讨论辩论记忆法，重复朗读记忆法等等。这就需要同学在^学学习中认真总结！记忆是8446思维的基础、提高记忆忆力不仅可以改善思维能力！丰富想象力。而且还会可以增强自信心！中小学阶段是记忆的黄金时期！所记忆^的的知识最为牢固。甚至可可以终身不忘!因此同学们们应加强记忆。快乐记忆！获取丰丰富的历史知识。 　　五．历史复习四步法: 史实—史通—史论—史感 　　历史课如何复习、向来是老师学生都感到困惑的问题！单纯的强化训练，未免枯燥，一味的读书背记、难免单调，我们探3349索出历史复习四步法！即“史实→史通→史论论→史感”！具体而言。即以章为一个复习单元，以训练为主线。在老老师的引导下？按照四个个步骤？循序渐进、由点到面、由浅入深。形成系统的历史时空观！并让历史认识上升到一个新高度、 　　第一步：“史实”——知识整合 　　历史复习的^第第一步！要梳理该章主要大事。归纳历5755史线索？概括阶段特征、这就要求学生⁸²⁰⁷对基本史实和阶段特征的掌握必须准确、全面、要建构清晰完整的历史体系，复习时，要快速阅读、迅速翻检！准确勾勒历史线索、从政治，经济！文化等等不同层面概括历史阶段特征？如“国共十年对峙”这一章！可以概括三条线索！即：国共两党由对峙对抗到合作和平。中日民族矛盾由不断上升到形成主要矛盾！中国共产党由幼稚走向成熟， 　　第二步：“史通””——联系比较 　　联系与比较、触类旁通。古今今中外融会贯通、形成立体思维！这一步要求学生不能拘泥于本章的内容，而要以本章知识为主要出发点！前后联系！能力迁移！如“抗日民族统一战线的的形成过程”就跨越两章内容！涉及两个阶段十件大事，历史复习的第二步显然比第一1997步要求要高？要放宽历史视野！善于纵横联系！这就要求历史复习不能支离破碎！要9288有通概的眼光,老师要精心设计一些问题、3325给学生提供学习的思路, 　　第三步：“史论论”——史论结合？ 　　运用所掌握的一些理论。对历史人物，历史事件进行行评价？对历史现象进行探索质疑！科学分^析析历史的因果关系、使历史学习上升到较高理论层面！历史科《考试说明》列出的“能力要求”4项10条中，明确提出“史论结合”。这就要求历史阐释时⁵⁸⁸⁶要论从史出!立论鲜明！要把基本的理论观点溶入对历史事实的分8261析评价之中，既不能把理论像标签样贴在史事上、也不能理论加史5275事搞成拼盘状！ 　　第四步：“史感”——感受历史、 　　学生通过系统的历史学习和复习、感受历史，走进历史，体验历史、形成全新的历史时空观和历史新感受！“史感”更多的是体现出史学的功能！从历史中认识现实，增强时代使命感和社会责任感。从从历史的成败得失！纵横比较中。产生新的经验教训，启发，以此指导生活、引领人生！ 　　历史复习四步法是复习时大致的四个步骤、这四步之间是互相关联的，不6234要割裂开来。要互相渗透！互相联系、“史实”是前提，是基础，主3237要是掌握记忆的方法！提高归纳！概括的能力，复6701习时要求准确全面。“史通”。“史论”是核心！是关键，突出体现出历史系统复习要求。要善于联系比较、提高⁹⁷⁹⁸分析理解能力，尤其要善于运用历史思维和科学学理论分析问题解决问题？复^习习时要求深刻系统,“史感”是历史学习、复习的终极目的，是逐渐形成的的过程。突出体现历史学科的社会功能、总之、历史学习、复习中有意识形成这四个步骤！会提3165高学习效率！发展学科能力！增加学习历史的乐趣. 　　六．开发历史资源。提高治史能力 　　历史学习不可只停留在课堂、也不可拘拘泥于课本，而要要把视野引向家庭,社区和广阔的社会生活，引向图书馆，互联网，博物馆。历史遗存等丰富的历史资源，还要充分挖掘乡乡土教材的历史内涵。开展历史研究性学习！总之！要拓展历史学习的的空间、把学校历史教育与社会历史生活紧密相联。实行开放性学习.上海教科院付院长顾泠沅教授曾讲到：“听到的忘的快、看到的^记记得住？做过的才能会”，历史学习，要求同学就某一问题、通过查阅资料，走访考查，筛选甄别,撰写历史小论文或历史考察报告！还可以组织历史辩论会、重大事件纪念演讲会！历史史题材的邮品,图片展等，还可以开展“我^的的家庭历史”的调查活动、。学之风水命理