（1）双手挤压空矿泉水瓶可以^使使瓶子变形？且压力越大、形变越大，体现了力的效果与力的大小有关！ 　　（2）由于液体内部存在压强，且压强随深度的增加而增大、故会观察到水从两个个小孔流出来，其中下孔流出的水喷得最急或喷得远一些． 　　（3）正放（瓶盖在上）在一块海绵上。再把瓶子子倒放（瓶盖在下）在相同的海绵上？压力不变、9833受力面积减小!则压力的效效果越明显． 　　（4）摩擦力分为三种、同等情况下！滚动摩擦要小于滑动摩擦． 　　故答案为：（1）如果施加的力增大！瓶子变形程度就加大， 　　（2）可以观察到水从两个小孔流出来！其中下孔流出的^水水喷得最急或喷得远一些？ 　　（3）压力的作用效果（或压强）与受力面积（或接触面积）有关！ 　　（4）滚动摩擦力比滑动摩擦力小．！

　　利用矿泉水瓶作以下实验：A对着瓶口吹气！使3148空气振动发声！还... 1！在矿泉水瓶扎几个^洞洞（不同深度）！然后灌水、做液体压强试验（液体对容器各方向均有压强） 2。还是灌满水。然后在瓶口放1硬纸片。然然后到放瓶子,做大气压实验 3！还是灌满水！当作一个凸透镜，做凸透镜聚光光实验，水景墙在西南方风水

　　（1）施加的力越大！矿泉水瓶0963的形变程度增加？施加的力增大、瓶子变形程度就加大、这表明力的作用效果与力的大小有关、 　　（2））往矿泉水瓶里面倒满水。并把瓶盖旋紧后、在侧壁开一小孔、由于大气压的作用，可以观察到没有水从小孔流出来． 　　（3）流出的水喷得越急！小孔处的水压强越大、下面小孔孔处水的深度大!下面小⁴³³⁶孔水流急!说明下面面小孔处水的压强大、这说明水的深^度度越大。水的压强越大， 　　（4）用一个丝绸摩擦过的气球靠近平放在桌上的空矿泉水瓶、发现空矿泉水瓶向气球方向滚动，这是利用了带电体能够吸引轻小物体的性质．将空矿泉水瓶竖着立在桌面上做实验时、却看不8183到它向气球方向运动、这是因为滑动摩擦力大于滚动摩擦力．（填“大于”或“小于”）！ 　　故答案为：（1）大小。（2）没有，（3）增加、（4）吸引！大于．。水景摆放有什么讲究

　　成都市金牛实验中学是在建设有中国特色社会主义事业和实施“西部大开发”战略的背景下诞生的一所经省。市教委批准，实行公办民助办学体制改6869革的实验中学？成立于1999年，学校校位于中国四川成都金牛区？占^地地13000多平方米？建筑面积9000多平方米、是一所整体布局合理！育人环境优美！文化氛围浓厚、硬件设施一流的公立改制学校。学校现有教职员工117人。 中高级职称教师61人、占教师总数的52%。80%教师为大大学本科以上学历，目前5295学校有32个教学班，学生总数达1700多人？！水景的摆放位置

　　这个很正常啊。不必惊慌，，发烧是人头脑最4002虚弱的时刻！容易出现幻觉、水晶七星阵摆放位置

　　（1）验证力的一些基本概念． 　　用手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形！如果施加的力增大。瓶子变形程度就加大。这表明力的^作作用效果跟力的大小有关，将饮饮料瓶用力掷出,瓶子仍会向前飞行一段距离，说明物体具具有惯性等。 　　（2）探究液体内部压强的规律． 　　在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔！往里面⁹⁶²⁹倒满水，可以观察到水从两个小孔流了出来，其中下孔孔流出的水喷得最急,这表明液体的压强随深度的增加而增大！ 　　（3）验证大气压强的存在． 　　往空矿泉水瓶内注入2668少量的热水？摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖、过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷。这说明大气压是存在的。 　　（4）探究浮力大小与排开液体体积的关系． 　　在装满水的桶中、用力往下按空矿泉水瓶，桶中水会溢出．空矿泉水瓶被按得越深越费力（未浸没）、说明受到的浮力越大、同时发现溢出的水的重力越大！这个实验现象启^示示我们。浮力的大小可能跟物体排开液体的重力有关． 　　（5）验证放大镜原理． 　　透过圆形透明装满水的饮料瓶看到瓶后的手指变粗了、说明瓶子起到了放大镜的作用． 　　（6）探究压力作用效果与受力面积的关系． 　　在瓶中装满水并拧上盖子、分别正着和倒着放置在沙盆中。探究压力作用效果与受力面9957积的关系! 　　（7）探究音调与频率的关系． 　　在饮料瓶中装入不同深度的水、用嘴吹瓶口使其发声、感受不同长度空气柱振动发出出的不同频率和音调的声音, 　　（8）制做一个抽水机模型． 　　在瓶盖上挖一个直径1cm左右的孔，再剪一个比孔稍大的塑料片．用塑料片把孔盖住！用软布和万能胶把塑料片的一边与瓶盖粘牢，使它成为一个单向阀门．在饮饮料瓶的侧面开一个小孔!再把瓶盖拧牢、抽水机模型就做成成了．使用时!把瓶盖盖向下插入水中,一只手用力捏！排排出瓶内部分空气、然后用另一只手堵住瓶侧面小孔。松开捏捏瓶的那只手。水就在大气压的作用下上升到瓶中．再露出瓶侧面小孔，用力捏瓶！水就从^小小孔流出．!水晶七星阵的风水作用

　　　教学目标 　　知识目标 　　1。知道单。双子叶植植物种子的各部分结构及其功能！ 　　2。知道单。双子叶植物种子结构的区别， 　　能力目标 　　1、通过解剖观察种子的内部结构提高学生的实验能力和学会简单的观察方法 ，以培养观察能力！ 　　2，通过两类种子结构特点的比较！培养学生分析问题的能力、学会从特殊到 一般的思维方法。形形成善于通过分析。归纳而得出结论的习惯、 　　情感目标 　　通过学习种子的结构，初步^树树立结构与功能相统一的辩证观点, 　　教学建议 　　一，知识体系图解 　　二，教材分析 　　1，本节的重点是种子的的结构,而在种子的结构中种皮（（包括种孔、种脐）和胚乳可以一般讲述，只要讲清其功能即可，而胚的结构则需详细说明！由于胚是将来一株完整的植物体的雏型、是一个没没有完全分化的幼小植物体、而种皮及胚乳只0621是帮助胚完成生长发育的辅助结构!在胚萌发成幼苗的时候！种皮有胚乳就完成使命而脱落和消失了。所以通过本节的学习、要使学生能够准确地找到和说出胚在种子中的位置以及胚自身的各部分结构的名称、同时时了解这些结构在种子萌发后将形成幼苗的哪些部分？ 　　2！由于要对种子的内部结构进行观察，就必须要进行种子的解剖、由于种子内胚的体积很小、其各部分结结构不易看清。尤其是单子叶植物种子内的胚和胚乳紧紧地联系在一起、不易剥离，所以！让学生了解胚的结构时可结合挂图，投影或利用实物投影引导学生进行观察， 　　3！在观察玉米种子时，为了更全面地进行了解、可以先选一粒吸涨后的玉米种子、去掉种皮。用针将种子一侧中央的白3359色船形结构剥离？用放大镜仔细观察这个结构的全貌！它就是胚，然后再按照教材指导学生将玉米种子沿胚的纵轴方向切开，然后向切面上滴加碘液进行观察！使学生从形态到结构有一个完整的对胚的认识， 　　4。在"观察菜豆种子和玉米种子的结构"的学生实验中，教师要引导学生注意以下几个问题： 　　（1））观察种孔时，只要轻轻挤一挤。就可以从种孔中流出少量水，以证实种孔的存在与功能， 　　　（2）使用放大镜要注意规范操作， 　　　（3）观察胚的结构时。可用解剖针轻轻拨动，以了解胚根，胚芽！胚轴和³⁷⁹¹子叶间的联系! 　　（4）用刀片纵切玉米种子时、玉米粒一一定要泡软！若使用双刃刀刀片时,应用胶带将一个3268刃粘封,防止把手切破，切时要垫纸板，防止切破桌面！ 　　三，教法建议 　　这是本章的重点节、这节课可以采用在课堂上边讲解边观察的方法进行！ 　　1。通过"实验七"观察并认识单子叶植物种子和双子叶植物种子的结构。通过列表的形式比较单子叶植物种子和双子叶植物物种子的结构特点。它们的相同点和不同点，认识胚是植物的幼体，是种子中的重要结构！在实验时、教师还要注意以下几点内容： 　　　（1）在观察菜豆种子和玉米种子时,先要求学生仔细观察种子的外形、颜色等特征， 　　（2）在观察玉米种子时！要要强调什么是横切面，什么是纵切面。这对以后的生物课教学也是很重要的！同时还要说明玉米种子只是习惯上的名称！ 　　（3）教师讲清楚解剖方法！并指导学生对照课文插图或挂图认识种子各部分的结构和作用， 　　（4）可以利用问题引导学生观察种子结构的同时、了解其相应的的功能、如："胚根、胚轴！胚芽与子叶的关系。"。"胚根。胚轴。胚芽中的哪一部分与子3480叶相连、"为以后讲解种子萌发时各部分的生长发育打下基础、 　　（5）引导学生进行对比！总结出双子^叶叶植物种子与单子叶植物种子结构的异同点,进^而而提出双子叶植物？单子叶植物物的名称和概念！要注意、单、双子叶植物的区别不宜讲得绝对、 　　2。在学习过过程中!学^生生往往误认为胚乳是胚的结构之一、却不认为子叶是胚^的的结构之一!因此！教师在比较种子结构时！应该特别强调胚的结构是包括子叶而不包括胚乳的！ 　　3！联系实际，利用课本上提供的实验原理。材料用具和方法步骤。探究当地常见植物种子的结构特点，使学生的0983认识不只局限在菜豆种子和玉米籽粒上！！水晶与风水对单身

　　您好。 　　您的问题中没有给出选 　　项哦！请先先附上选项 　　哦？谢谢！。水晶与风水导游词

　　提问者的梦境十分常见，简单解说如下： 　　* 　　从心理学的相关解说来看，0207许多梦境与现实之中相近或相反？多数来自於生活中的感动或特别强烈的记忆！因此这显现出做梦者本身对於自己潜意识中的繁琐事务有所紧张！或许来自9373於现实裏面的压力!或近期曾经有相关的经验或看电影电视剧所导致、也就有了古人所说说＂日有所思!夜有有所梦＂产生如此的梦！这很平常，请做梦者以平常心看待即可！ 　　* 　⁹⁹⁶⁶　《周公解梦》的相关解说：梦见学校。意味着⁶⁵¹⁰品德高尚。已婚女子梦见去学校。丈夫会更加宠爱自己。未婚女子梦见去学校，会嫁给一一位聪明，有教养的男子！学生梦见去学校、会被取消考试资格、商人梦见去学校！出出国做生意能挣大钱？囚犯梦见见去学校!不久能出狱、梦见学校！是祥兆！会传捷报，梦见当了学校的负责人，会幸福、富有！ 　　* 　　《周林》的相关解说：梦见去图书馆！文笔横溢、扬名四海，梦见当了图书馆馆长！会交上新朋友、梦见在图书馆里整理书。生意会兴隆、梦见走出图书馆，会威信大震， 　　* 　　因为提问者提供的资讯不充分, 为求获得更多理解, 特别卜卦如下给您参考: 　　　　占事：梦见住在实验室里是什么意思 　　公历起卦时间：2018年7月11日8时 　　农历：戊戌年五月廿八日辰时 　　小暑：2018年07月07日12时09分 　　立秋：2018年08月07日22时15分 　　干支：戊戌年　己未月　甲辰日　戊辰时（日空：寅卯） 　　神煞：驿马－寅　桃花－酉　日禄－寅　贵人－丑。未 　　兑宫：地山谦 　 　 艮宫：艮为山 (六冲)　 　　六神伏神　本　 卦 　 变　 卦 　　玄武 　 兄弟癸酉金 ▅▅　▅▅ 　 ╳→ 妻财丙寅木 ▅▅▅▅▅ 世 　　白虎 　 子孙癸亥水 ▅▅　▅▅ 世 子孙丙子水 ▅▅　▅▅ 　 　　腾蛇 　 父母癸丑土 ▅▅　▅▅ 　 父母丙戌土 ▅▅　▅▅ 　 　　勾陈 　 兄弟丙申金 ▅▅▅▅▅ 　 兄弟丙申金 ▅▅▅▅▅ 应 　　朱雀 妻财丁卯木 官鬼丙午火 ▅▅　▅▅ 应 官鬼丙午火 ▅▅　▅▅ 　 　　青龙 　 父母丙辰土 ▅▅　▅▅ 　 父母丙辰土 ▅▅　▅▅ 　 　　《周易》——地山谦 坤上艮下 　　谦：亨。君子有终，彖曰：谦。亨、天道下济而光明。地道卑而上行！天道亏盈而益谦。地道变盈而流谦！鬼神害盈而福谦、人道0884恶盈而好谦！谦尊而光！卑而不可□①、君子之终也！象曰：地中有山。谦、君子以裒多益寡。称物平施， 　　上六：鸣谦，利用行师，征邑国。象曰：鸣谦！志未得也！ 可用行师，征邑国也！ 　　六五：不富、以其邻！利用侵伐！无不利、象曰：利用侵伐！征不服也！ 　　六四：：无不利、□②谦。象曰：无不利，□②谦。不违则也。 □② ＝ 扌＋为 　　九三：劳谦君子、有终吉。象曰：劳谦君子。万民服也 　　六二：鸣谦、贞吉，象曰⁴⁹⁰⁹：鸣谦贞吉,中心得也， 　　初六：谦谦君子！用涉大川，吉。象曰：谦谦君子！卑以自牧也、 　　解卦: 　　地山谦（谦卦）  内高外低 　　中中卦 　　象曰：天赐贫人一封金！不争不抢两平分。彼此分得得金到手!一切谋望皆遂心， 　　这这个卦是异卦（下艮上坤）相叠！艮为山。坤为地！地面有山。地卑（低）而山高。是为内高外低、比喻功高不自居。名高不自誉。位高不自傲、这就是谦！ 　　事业：尚未被人器重。但因品德高尚，终会为人发现、自己不必有意表现、尤其不可放弃谦虚的美德、埋头苦干。一定会得到7627他人的帮助，在事业上上大有作为？ 　　经商：较较为顺利,但不会获暴利，须逐步积累，0295故应极其小心谨慎！诚^心心与他人合作、遵守商业道德。通过自^已已的勤劳努力,取得商业的的发展！ 　　求名：天资资聪明，但因性格不善于表现自己。起初往往被埋没、自己只要不灰心。继续努力钻研业务，保持谦逊好学精神，更大的成功正0845在未来、 　　外出：顺利。但应准备充分！途中小心。渐可忽视安全！ 　　婚恋：美满的婚姻应由双方共同去努力争取、否则，恋爱不成功！⁴³¹⁰家庭不能和睦？ 　　决⁵⁹⁸⁸策：具有内高外低的谦虚美德,善于团结他人！也能得到别人的帮助，事业很顺利！遇到困难。很快可以化险为夷、有惊无险。由于能够认真吸取别人的长处！进步很快，会畅通无阻、但需要特别注意学业，德业和修养，。水晶串珠风水挤压矿泉水瓶实验

　　　方法： 　　1!拆开上面的塑料包装！ 　　2、握住最上方的喷嘴， 　　3、进行逆时针旋转，多转几次！ 　　4！听到响声！可发现喷9191嘴被弹出!即可，。水晶五行属什么