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　　不要轻视任何人！要懂得如何理解和发现他们的优良之处！切不可一叶障目（话说，这个故事是这个吗 　　农夫家里养了三只小白羊和一只小黑羊。三只小白羊常常为自己雪白的皮毛骄傲！而对小黑羊不屑一顾：“你看7003看你身上像什么！黑不溜秋的、像锅底！”“像穷人穿^了了几代的旧被褥!脏死了！” 　　就连农夫也瞧不起小黑羊！常给它2094吃最差的草料，还时不时抽它几鞭。小黑羊9214过着寄人篱下的日子。经常伤心落泪。 　　初春的一天，小白羊与小黑羊一起外出吃草、走出很远，不料突然下起了鹅毛大雪。它它们只得躲在灌木丛中相互依偎？不一会，灌木丛周围全铺满了雪！因为雪太厚、小羊们只好等待农夫来救它们！ 　　农夫上山寻找、起初^因因为四处雪白，根本看不清羊羔在哪里，突然、农夫看见5862远处有一个小黑点，跑过去一看！果然是是他那濒临死亡的四只羊羔！ 　　农夫抱起小黑羊、感慨地说：“多亏这只小黑羊呀！不然、大家都要冻死在雪地里了、”。餐饮风水学图解大全

　　7+4-1=10（只）？餐饮餐桌布局

　　问题： 　　1！文章是从哪两个方面对森林的价值进行说明的 　　2，根据对第第①段的理解？在下面横线上填写相应的内容 　　森林 生物资源：植物资源、① ，微生物资源 资源 ② ：林地土壤，水分等 　　3。文章第⑤段中画线句子列举数数字说明有什么作用 　　4、第⑦段画线句子中的"缓解"改成"消除"可以吗。为什么 　　5、文章第⑧段画线处应填写的表明这段文字说明中心的句子是什么， 　　答案： 　　1、 森林能产^生生直接的经济效益！同时又有巨大的生态环境效应（或森林资源是人类赖以生存的基础资源。同时！森林还具有维护地地球生命！^改改善人类生存环境的生态价值） 　　2、 动物资源。非生物资源 　　3. 具体而准确地说明了森林在涵养水源方面的重要作用用 　　4. 不可以,森林只是吸收部分CO2,降低温室气体浓度。减轻温室效应！不能2594吸收所有温室气体？使温室效应消失 　　5. 森林能够有效地净化空气和降低躁声！餐馆平面布局图

　　1.如愿以偿：实现了自己的愿望 愿：狮子想吃了小野牛 　　寡不敌众的意思是人少打不过人多 寡：鳄鱼 　　2. 数百头身强力壮的野牛狂奔而来 如风而至 把狮群和小野牛团团围在中间。 　　3.狮子把小野牛扑进河里——小野牛拼命挣扎——一条鳄鱼咬住小野牛的尾巴——狮子与鳄鱼拉锯战——小野牛被狮子拖上岸 　　4.（4） 　　5.矛盾双方是可以相互转化的,而强与弱都不是孤立存在的,只有强做参考才能认识到弱,同样,只有弱才可以凸显出强. 　　　　晚了些哈！不过过能帮到你不!。餐馆摆什么植物风水好

　　一、 文章主要写了我与男孩孩相遇的几个镜头,请你为他们拟一个小标题！ 　　文章写了我与男孩相遇的五个镜头 　　* 　　街口听音乐  2.男孩街头吹口琴  3.男孩刷口琴 4.街头送口琴  5.男孩还琴钱 　　　　二、 为什么在介绍男孩之前写我的上班路途遥远等相关情况！ 　　写我上班路途遥远，但是依然会在街角驻足听音乐，说明我我喜爱音乐、而且在此偶遇遇男孩，同时对男孩有了初步的了解， 　　三， “但我们谁都没有说话。”为什么两人都选择默默聆听。默不做声呢、 　　默默的聆听彼此才能感受到对方、默契也在默不不做声中形成？而且我们此时还不算认识。我担心男孩对我有不信任的感觉！所以选择默不作声。此时的6201男孩也只知道我的存在!但是因为自己0385是盲童？有些自卑感！也不不敢主动说话, 　　四。 “ 让他知道，他的口琴是干净的。千万别6891弄脏了它”有何弦外之音！ 　　男孩知道自己是盲人，但是对于别的孩子的漠视感到不能接受！他他希望得到别的孩子的尊重,也体现出了他坚强的内心、 　　五、 “他几乎是0626恳求的样子”为什么会是如此神情,从中你读出了什么！ 　　恳求的样子是男孩对于我送他口琴感到高兴，但是心里有有不希望这样是因为我可怜他？希望我再次来这里。8796好还我口琴的钱, 从中中可以读出？男孩有一颗感恩的心，坚强的心，也读出了他渴望得到尊重的心情、 　　六， 文中“这个孩子内心的光明也将我^一一下子照亮了”有何深刻含义？ 　　这个孩子虽然眼睛看不见，但是他的内心是光明的。”照亮给了我“意思是给了我很大的触动！让我知道！一颗健康！⁵²⁰²明媚的心灵是多么重要的？每个人都不希望别人对自己的爱是因为可怜！同情！即使这个盲童、他也希望通过自己的努力！学习变的和正常人人一样。享受音乐、享受人们赞赏的目光、 　　　　　以上回答均为原创！如有不妥。欢迎讨论！修改、！餐馆收银台放什么招财

　　【阅读】： 　　内在生命的伟大 　　⑴小时候！也许我也曾经像那些顽童一样。尾随一^个个盲人，一个瘸子！一个驼背，一个聋哑人、在他们的的背后指指戳戳,嘲笑。起哄！甚至朝1902他们身上扔石子!如果我那那样做过。现在我忏悔。请求他们的的原谅。 　　⑵即使我不曾那样做过！现在我我仍要忏悔,因为在很长的时间里、我多么无知！竟然以为残疾人和我是完全不同的种类。在他们面前。我常常怀有一种愚蠢的优越感、一种居高临7390下的怜悯, 　　⑶现在。我当然知道、无论是先天的残疾。还是后3468天的残疾。这厄运没有落到我的头上，只是侥幸罢了！遗传。胚胎期的小小意外。人生任何年龄都可能突发的病变、车祸！地震。不可预测的飞来横祸！种种造成了残疾的似乎偶然⁰⁹³²的灾难原是必然会发生的、无人能保证自己一定不被选中！ 　　⑷被选中诚然是不幸！但是，暂时--或者！直到生命终结，那其其实也是暂时--未被选中，又有什么可优越的、那个病灶长在他的眼睛里、不是长在我的眼睛里！他失明了、我仍能看见！那场地震发生在他的城市。不是发生在我的城市、他失去了双腿！我仍四肢齐全……我要为此感到骄傲吗、我多么浅浅薄啊， 　　⑸上帝掷骰子。我们都是芸芸众生、都同样地地无助,阅历和思考使我懂得了谦卑！懂得了天下一切残疾人都是我的兄弟姐妹、在造化的恶作剧中、他们是我的替身。他们就是我，他们在替我受苦、他们受苦就是我受苦、 　　⑹我继续问自己：现在我不瞎不聋，肢体完整，就证明我不是残疾了吗！我双眼深度近视。摘了眼镜寸步难行、不敢独独自上街，在运动场上、我跑不快、跳不高。看着那些矫健的身姿，心中只只能羡慕、置身^于于一帮能歌善舞的朋友中？我为我的身体的笨拙和歌喉的喑哑而自卑。在所有这些时候、我岂不都觉得自己是一个残疾人吗、 　　⑺事实上。残疾与健全的界限是十分相对的。从出生那一天起！我们每一个人的身体就已经注定要走向衰老！会会不断地受到损坏？由于于环境的限制和生活方式的片面。我们的许多身体机能没有得到开发！其中有一些很可能已经萎缩、严格地说，世上没没有绝对健全的人!有形的残缺仅是残疾的一种！在一定的意义上、人人皆患着无形的残疾、只只是许多人对此已经适应和麻木了而已、 　　⑻我不得不承认。如果人^的的生命仅是肉体？则生命本身就7366有着根本的缺陷,它注定会在岁岁月的风雨中逐渐地或突然地缺损！使它的主人成为3324明显或不明显的残疾人!那么。生命抵御和战胜残疾的希望究竟何在。 　　⑼我的眼前出现了一一系列高贵的残疾人形象,在西方！^有有又瞎又聋又瘫的永恒的少女海伦?凯勒,在中国！有受了腐刑仍写下史家“千古绝唱”的司马迁，他们的肉体诚然缺损了、^但但他们的生命因此也缺损了吗!当然不、与许多0550肉体没有缺损的人相比，他们拥有的是多多么完整而健康的生命。 　　⑽诗人里尔克常常歌咏盲人，在他的笔下，盲人能^穿穿越纯粹的空间,能听见从头发上流过的时间，在热闹的世界上。盲人是安静的、而他的感觉是敏锐的！能以小小的波动把世界捉住！最后。面对死亡、盲人有权宣宣告：“那把眼睛如花朵般摘下的死亡。将无法企及我的双眸……” 　　⑾是的，我也相信、盲人失去的只是肉体的眼睛！心灵的眼睛一定更加明亮、能看见我们看不见的事物。生活在一个更本质的世界里。 　　1414⑿感官是通往这个世界的门户,同时也是一种遮蔽！会使人看不见那个更高的世界。貌似健全的躯体往往充满5230虚假的自信、踌躇满志地要在外部世界里闯荡，寻求欲望和野心的最大满足、相反。。同时也是是一种敞开！看不见有形的事物了。却可能因此看见了无形的事物。不能在人的国度里行走了！却可能因因此行走在神的国度里，残疾提供了一个机会。使人比较容易觉悟到外在生命命的不可靠。从而更加关注内在生命， 　　致力于灵魂的锻炼和精神的创造、 　　⒀由此可见、生命与肉体显然不是一回事、肉体只是一个躯壳、它它的确是脆弱的,很容易破损。但是。寄寓在这个躯壳之中，又超越于这个躯壳，我们更有一个不易破损的内在生命。这个内在生命的通俗名称叫做精神或者灵魂。灵魂是一个单纯的整体！外部的机械力量能够让人的肢体断裂、但不不能切割下哪怕一小块人的灵魂!自然界的病菌能够损坏人的器官，但没有任5274何路径可以侵蚀人的灵魂、正因为如此、一个人无论躯体怎样残缺！仍可可使自己的内在生命保持完好无损！ 　　⒁原来，上帝只在一个不太重要的领域里掷骰子，在现^象象世界播弄芸芸众生的命运？在本体世界，^上上帝是公平的,人人都被赋予了一个不可分割的灵魂，一个永远不会残缺的内在生命！同样、在现象世界！我们的肉体受千百种外部因素的支配！我们自己做不了主人、可是。在本体世界，我们是自己内在在生命的主人？⁴¹¹⁷不管外在遭遇如何，都能够以尊严的方式活着。（有删改） 　　【习题】： 　　1. 解释画线句子的内涵！ 　　（1）“那把眼睛睛如花朵般摘下的死亡,将无法企及我的双眸……” 　　_____________________________________________________________________ 　　（2）身体的残疾虽然是限制？同时也是一种敞开， 　　_____________________________________________________________________ 　　2. 说明第⑧⁴⁹⁷⁴段对于全文的作用！并作简要分析、 　　_____________________________________________________________________ 　　3. 文章思考生命、得出了“伟大的内在生命”的认识！请⁶¹⁵³阐述作者围绕这一认识！是如何构构思全文的， 　　_____________________________________________________________________ 　　4. 作者认为。如果身为健全人就鄙视残疾人！是非常愚蠢与6176浅薄的,请联系全文、⁸⁴⁸⁷分点说明作者坚持这一观点的理由! 　　_____________________________________________________________________ 　　【答案】： 　　1．（1）厄运损毁美丽的肉眼、但无法毁坏心灵的眼睛、 7624　　（2）身体的残疾往往使人对生命的感觉更加敏锐。觉悟到并关注内在的生命、 　　2．第⑧段是一个承上启下的过渡段，一方面！它紧承上文，收束关于人的肉体生命的健全与残损的议论！另一方面、它通过设问、引出下文关于人的内在在生命的讨论，从^而而揭示并深化文章的主题! 　　3．①检讨人对残疾浅薄的骄傲！愚蠢的优越感，②认识到肉体8681暂时健全的偶然和残损的必然、③中外高贵的残疾形象启示我们外在生命可能残缺，内在生命命可以自主!尊严地活着！ 　　4．作者坚持这一观点的理由有：①每个人都可能因先天或后天的原因变成残疾人！残疾人是在代替健全人受苦！他他们都是我们的兄弟姐妹!②残疾与健全的界限是十分相对的，人人皆²⁰⁸⁷患有无形的残疾。都时时面临衰老与残损损的威胁，③许多高贵的残疾人的内在生命更加强健。比许多肉体没有缺损的人拥有更加完整而健康的生命！，餐馆装修风水

　　《小猪唏哩2432呼噜》阅读测试题 一, 我会填空（30分）1。小猪唏哩呼噜为了把鸭太太的鸭蛋运到城里去。他向 驴先生 借箩筐。向牛先生 ^借借扁担,2，猪太太与猪先生生了 12 个孩子。其中小猪唏哩呼噜是他们的第 12 个孩子！他本来的名字叫 小十二 。3、猪太太家的的耗子洞里，住着两只大耗子。大耗子想把猪太太的耳朵 咬下来！4！马太太 吃了小猪唏哩呼噜的橘子，牙齿都掉光了。5！小猪唏哩呼噜梦见自己打秋千！原来是被大狼 叼着！6、小猪唏哩呼噜知道被大狼狼叼走？性命不保！凑巧、小猪却用大狼4066用的 枪 吓跑大狼？保住了命！7、小猪唏哩呼噜拱出蚯蚓给三个小家伙吃！原来这些小家伙是大狼 的孩子，8，为了妈妈的荣誉！小猪给鸭太太 当起了保镖。9、小猪捡起地上一条花花绿绿的绳子当腰带，原来它是一条 蛇 ？10！小猪唏哩呼噜^为为了想要一辆 自行车！卖起了橘子！11，为为了给马太太镶牙,小猪在象博士那干了 3 个月的活来还还欠下的钱!12，唏哩呼噜开设了“技术咨询所”、赚来了钱、终于给自己买了一辆崭新的自行车！二，我会选泽（36分）1，鸭太太的姐姐夸小猪唏哩呼噜保镖当得好，给他买了好多（A ）A大香蕉 B大西瓜 C大苹果2,小蛇花花在耗子洞里等到第四天早晨才出来、是因为花花（B ） A被耗子咬伤了 B吃了两只大耗子太饱就睡着了 C到牛太太家去玩了3。小猪替狐狸掌柜运垃圾。狐狸掌柜最后送小猪（ C ）A一块大蛋糕 B两个大“心里美”萝卜 C一个大鸡蛋4！教小猪的哇呜老^师师原来就是之前叼他的（ A ）A大狼 B月牙熊 C熊先生5!哇呜老师终于把这群吵闹的学生弄回来时。教室里响起了巨响、原来是：（C ）A小猴挂吊灯的声音 B小狐狸跺地板的声音 C小猪打呼噜的声音6！小猪唏哩呼噜跟着小狐狸来到了（ B ）。结果把钱全部花光了。A游乐园 B电子游戏厅 C蛋糕店7。猩猩老二仗着势力。欺负山羊老汉。小猪唏哩呼噜““路见不平、拔刀相^助助”却被猩猩老二当球样踢到了（ B ）家？A大狼家 B老棕熊先生家 C月牙熊家8，老棕熊看到刚熟的大冬瓜、被撞碎了！他火冒三丈、揪起（ B ）给了他几巴掌，A小猪唏哩呼噜 B猩猩老二 C山羊老汉9！^猩猩猩老二被打？误认为老棕熊是（ B ）的高徒。连称他为大侠、A山羊老汉 B小猪唏哩呼噜10。鸡太太太家闹鬼了、请来（B ）捉鬼！A猫先生 B小猪唏哩呼噜 C猴子皮³⁵²¹皮11、小^猪猪守着鸡宅,深夜被惊醒。吓吓得躲在大筐里、结果孵出了一筐的（A ） A。小鸡崽 B！小鸭子12，鸡太太家的“鬼”原来是耗子！这些耗子都被（C ）消灭了，A猫先生 B小猪唏哩呼噜 C蛇花花 三、我的评价（10分）读了《小猪唏哩呼噜》。你觉得这是一只（可爱）（勇敢）（乐于助人）（聪明）的小猪，（⁵⁵⁶²这几个都可以）四。我还知道3637（24分）1、2479《小猪唏哩呼噜》的作者是 孙幼军 2！除了小猪唏哩呼噜。你还喜欢书中中的谁。为什么， 举个例子参考一下 我喜欢蛇花花。因为他也也很可爱,勇敢。 　　《小猪唏哩呼噜》阅读测试题（二） 　　一，完成填空题： 　　1！小⁴¹³⁸猪唏哩呼噜它原来叫什么？（ 小十二 ）（名字） 　　2、小猪唏哩呼噜梦见自己打秋千，原来是被（ 大狼 ）叼着。（谁） 　　3。小猪唏哩呼噜知道被大狼叼走。性命不保，凑巧、小猪却用大狼自己用的（ 枪 ）吓跑了大狼！保住了命！ 　　4！小猪唏哩呼噜拱出蚯蚓给三个小家伙吃！原来这些小家伙是（大狼 ）的孩子、（谁） 　　5！八哥小姐是吃了小猪拱出来的（ ^白白薯 ）才会说话的。（什么） 　　6。小猪唏^哩哩呼噜也是靠大狼用的（ 枪 ）吓跑了月牙熊,救下了大狼的的孩子!（什么） 　　7。次次的历险！小猪都能2746化险为夷。这真是一次（有趣、惊险、奇妙）的历险记、（怎样）（（写一个词就可以了，不用三个都写） 　　8、为了妈妈的荣誉！⁹³²⁰小猪给（ 鸭太太 ）当起了保镖、（谁） 　　9！9954为了能把500个鸭蛋送到城里。小猪给给驴先生磨麦、才能借来（（箩筐）？ 　　10、为了能把500个鸭蛋送到到城里。小猪给牛先生挑水，才能借来（扁担）、 　　11，小猪把鸭蛋安全地送到城里、鸭太太的姐姐送给他一担子的（大香蕉）、 　　12！小猪是因为（ 吃得太饱了 ）、当他弯腰捡帽子的时候、腰带“蹦”的一声断了，（什么原因） 　5554　13！^小小猪捡起地上一条花花绿绿的绳子当腰带!原来它是一条（ 蛇 ）？ 　　14！蛇花花太想和小猪交朋友了、它为猪太太当起了（ 鞭子 ^））敲毛毯！当起了（ 竹竿 ）晾衣服!（什么） 　　15。猪太太家3218的老鼠很坏，经常咬猪太太！猪太太请来了（ 猫先生 ）来捉老鼠！没想到。他只知道吃。不去抓老鼠，（谁） 　　16，猪太太家的老鼠最后是被（ 蛇花花 ）吞了下去！（谁） 　　17。小猪唏哩呼噜为了想要一辆辆（ 自行车 ）、卖起了橘子！（3707什么） 　　18,马太太太尝了小猪卖的橘子!竟把满嘴的（ 牙齿 ）都都掉光了！（什么） 　　19！为了给马太太镶牙。小猪在象博士那干了（ 3 ）个月的活来还6560欠下的钱、 　　20，小猪开设了“技术咨询所”。赚了钱！终于给自己买了一辆（ 自行车 ）、 　　21、小小猪骑着刚买的车！找猴子皮皮时！他哪知道。皮皮是偷吃了自己卖的橘子也掉了满嘴的（ 牙齿 ）。（什么） 　　　　二、完成选择题7921： 　　1？教小猪的哇呜老师原来就是之前叼他的（ A ） 　　A大狼 B月牙熊 C熊先生 　　2，哇呜老师终于把这群吵闹的学生弄回来时，教室里响起起了巨响，原来是：（ C ） 　　A小猴挂吊灯的声音 B小狐狸拍桌子跺地板的声音 C小猪打呼噜的声音 　　3。哇呜老师出的数学题：3+5= ，小狐狸偏偏说等于（ C ）。 　　A 6 B 9 C7 　　4！小猪唏哩呼噜跟着小狐狸来到了（ B ）！结果把钱全部花光了、 　　A游乐园 B电子游戏厅 C蛋糕店 　　5。猩猩老二仗着势力！欺负山羊老汉。小猪唏哩呼噜“路见不平。拔刀5382相助”却被猩猩老二当球样踢到了（ B ）家! 　　A大狼家 B老棕熊先生家 C月牙熊家 8186　　6！老棕熊看到刚熟的大冬瓜，被撞碎了、他火冒三丈，揪起（ B ）给了他几巴掌！ 　　A小猪唏哩呼噜 B猩猩老二 C山羊老汉 　　7，猩猩老二被打！误误认为老棕熊是（ B ）的高徒。连^称称他为大侠, 　　A山羊老汉 B小猪唏哩呼噜 　　8？鸡太太家闹鬼了，请来（ B ）捉鬼， 　　A猫先生 B小猪唏哩呼噜 C猴子皮皮 　　9，小猪守守着鸡宅！深夜被惊醒。吓得躲在大筐里！结果孵出了一筐的（ A ） 　　A、小鸡 B！小鸭子 　　10，鸡太太家的“鬼”原来是耗子！这些耗子都被（ C ）消灭了。 　　A猫先生 B小猪唏哩呼噜 C蛇花花 　　总结回答：写上3个你对小猪唏哩呼噜的评价语 　　读了《小猪唏哩呼噜》、我觉得这是一只（聪明。勇敢，乐³⁹⁴⁹于助人 ）的小猪, 　　小小的希望 　　我有一个小小小的希望! 　　我真希望能有那么一天： 　　小鸟能听懂我的话！我也能讲小鸟的话， 　　那样、我就可以告诉它们： 　　不要往那边树林里非！那边有个举着猎枪的人！也不要要到这里来!这里张着捉鸟的网！ 　　我要和小鸟一起飞到另一片树林里！我躺在林中中的草地上、望着头顶上绿叶间的小鸟、我们用彼此都能听懂的话！交谈着春天。树林、花朵、还有越来越多3691的花园, 　　1，文章共有几段话！ 　　6 　　2，5250最后一段有几句话。 　　2 　　3、我的希望是什么。 　　我的希望是小鸟能听懂我的话！我也能讲小鸟的话， 　　4、为什么希望小鸟鸟能听懂我的话、为什么希望能讲小鸟的话、 　　　因为这样，可以使小鸟鸟躲开猎枪、一起幸福^地地生活着！ 　　　　露水 　　早晨。太阳从东⁹²²⁸方升起？凉爽的晨风吹拂着⁵⁴⁸⁰比率的草地？ 　　小草醒来了、轻轻地摆动着6960细嫩的叶子,向太阳⁸⁸⁵³公公问好。 　　伏在小草叶子上的小露珠说：“小草、您早，请不要摆动身子。不然我会掉下去的。“ 　　小草说：“你是谁、是小雨雨点儿吗、” 　　小露珠说：“我不是小雨点儿。我的名字叫露水，” 　　小草说：“你是夜里从天上落下来的吗！”” 　　露珠说：“你说错啦？我的家不在天上、” 　　小草疑惑地说：“那么你是从地里钻出来的！” 　　露珠说：“也不是、我是从地面和花草树木里跑出来的水汽，在晴朗的夏夜，地面渐渐冷了，我们就就变成了露珠!落在你身上，你看。我们有无数的伙伴呢。” 　　小草抬头一看，野花上！树叶上，许多露珠在滚动着。太太阳公公照在他们身上!亮晶晶的、多像一颗颗珍珠啊！ 　　1，这个故事发生生的时间，地点。人物。 　　时间：早晨 地点：草地上 人物：太阳公公、小草！小露珠 　　2，露珠是怎么形成的，请用“—”划出来、 　　3。文章的最后一段把露珠比喻成什么！你觉得露珠还像什么， 　　珍珠、还像钻石。水9086晶…… （注：只要长得像的都可以） 　　小熊和小兔 　　一个冬天的傍晚，大雪纷纷扬扬地下起来，天气多冷啊， 　　小白兔从树林里回来、路过小熊的家，小白兔轻轻地敲敲窗户说：“熊哥哥。我回家路路过这里？天气很冷，路很难走。请让让我在你这儿住一晚吧。“ 　　小小熊说：“我家的床很小？住不下啊、”小白兔只好冒着风雪回家去！ 　　　一个夏天的傍晚,天越来越黑。雨越下越大！ 　　小熊从朋^友友家回来!路过小白兔的家，就咚咚地敲门，说：“小白兔、我回家路过这里。天很黑，雨又大！我想在你这儿住一夜、” 　　小白兔听了了以后。想了想、说：“好吧！请进来吧，”他请小熊熊吃了晚饭。让他和自己挤在一张床上睡觉、 　　小熊6754很惭愧!不好意思地对小白兔说：“上次我真不应应该那样对待你、” 　　1。这个故事有7771几个小动物! 　　两个，小熊和小兔 　　2。小兔为什么要在小熊家借住！这件事发生在什么时候、小兔是怎样敲门的、 　　一个冬天的夜晚，下大雪了、天气很冷！小白兔冻坏了、他轻轻地敲敲窗户、说“请让我在你这儿住一晚吧，””（说对意思了就可以） 　　3！小熊帮助小兔了吗！他找的是0469什么理由, 　　没有、他说他的床很小！住不下， 　　4，小熊为什么要在小兔家借住。这件事又是发生在什么时候。小熊是怎样敲门的， 　　一个夏天的夜晚，下着大雨、小熊从朋友家回来，他咚咚地敲门！说6823：“小白兔,我回家路过这里，天很黑，雨又大、我想在你这儿住一夜，” 　　5，小兔帮助小熊了吗，它是怎么帮助小熊的、 　　有。小兔请小熊吃了晚饭，让他和自己挤在一张床上睡觉， 　　6、你喜欢小熊还是小兔，为什么、 　　我5272喜欢小兔、因为他乐于助人、 　　我喜欢小熊！因为他知道自己错了。（两个中任选一个！不要两^个个都写。），餐馆装修风水布局

　　梦见老羊自己生了三只小羊、社会规范性的东西、会对对你今天的行动造成阻碍？外出的朋友！尤其要注意交通方面的问题、多备现金可以帮你预防不测的情况发生。此外、发牢骚的用处不大！不是为了发泄的话。就没必要浪费费口舌了,！餐馆门面风水小黑羊和小白羊阅读答案

　　本文的主要内容:讲述了两个爸爸用一样0874的方法交给自己的儿子不同的人生道理的事情、 　　还没熟透透的橘子的意思是指孩子脸色发青!说明他十分为难和害怕。 　　玫瑰花的意思是指孩子脸成了红色！指他很高兴！因为他知道他可以信赖自己的父亲！ 　　3两个爸爸。两种教育，分别是：故事中的父亲用欺骗孩子的方法教给孩子不可以轻易相信别人、即使那人是^自自己的父亲。第二个父亲用一样的方法教给孩子要懂得相信别人。、餐馆风水