压⁶⁷⁵⁶力太大了,放松自己、

　　亲爱的老师: 您好、 老师,7184在这六年的学习就要结束了？不过在这漫长的小学学习生活中、老师您那诲人^不不倦的形象，给我留下了很多的印象，此时我有很多话！易经风水专家

　　这也许是因饥最近你的语言表达能力有一定的提高吧，楼上说的非常正确。顺其自然还是最好的。放轻松，不必紧张，不要太^注注重自己，不要对自己施加过多的压力，这样就会更好一些。 　　　　个人人想法!没有太好。但望采纳，。！ 　　参考资料：个人想法。易经风水专家靳春仁

　　牛！，古来是勤恳的代表，读书也一样、当然。、读完书之后和牛一样、、易经风水书一共有几次

　　你好，望采纳，谢谢 　　　　十二星座学习成绩排名 　　NO.1 双子座 　　IQ指数：130 　　双子天生聪明,反应敏捷、文武双全！对各样新奇事物都有兴趣去了解、使自己己的思维不断扩大，他们足智多谋！擅长沟通。容易令人明白自己的意念，以及影响别人的思路，况且凡事都都懂一点的表现，令人崇拜！这些优点可能是因为为双子有两个脑袋吧, 　　十二星座学习成绩排名 　　NO.2 射手座 　　IQ指数：125 　　射手的智慧多数发挥在学东西方面。尤其是语言、很快上手、问题分析这这环较 弱，往往都有好主意。好办法，而且懂得把握机会、将自己多方面的才华尽量显 露于别人眼前。受人赞赏， 　　十二星座学习成绩排名 　　NO.3 天蝎座 　　IQ指数：120 　　基本上天蝎是属于聪明那类的。但要1961视乎用在好还是坏的方面了。聪明的智慧用在好的地方。成绩会大得惊人、因为他有克服^障障碍的能力;相反。用在坏的方面 。就真是世界界大乱啦,因为他们会好狡猾。残忍及阴险，是杀人放火的高手 　　十二星座学习成绩排名 　　NO.4 金牛座 　　IQ指数：110 　　金牛能冷静分析每件事的好与坏、他他们很懂得保护自己,与第一次见面的人会保持距离。先观察一下对方有什么任何企图。确定了对方是安全无害后。才^会会放心与人沟通，想捉弄金牛都挺难的，除非你是捉弄人的专家！ 　　十二星座学习成绩排名 　　NO.5 处女座 　　IQ指数：105 　　处女有冷静分析的头脑，是处理棘手问题的高手！做每件事之前都要经过严谨仔 细的考虑、才敢下手。以免犯错。可能由于过分细心。所以动作通常都好慢、即使头脑转得够快！但动作作永远都配合不到,有些浪费天赋的智慧， 　　十二星座学习成绩排名 　　NO.6 摩羯座 　　IQ指数：102 　　摩羯好顽固！又独断独行。可能以为自己的智慧足够聪聪明地去应付一切，所以任 何事都不能抱着客观的态态度去分析!聪不聪明这件件事不是你自己决定！而是是别人 的认为！别人会由你做事的结果。来断定你是否真的聪明！ 　　十二星座学习成绩排名 　　NO.7 水瓶座 　　IQ指数 ：102 水瓶好顽固，又独断独行！可能以为自己的智慧足够聪明地去应付一切、所以任 何事都不能抱着客观的态度去分析。聪不聪明这件事不是你自自己决定,而是别别人 的认为，别人会由你做事的结果，来断定你是否真的聪明。 　　十二星座学习成绩排名 　　NO.8 狮子座 　　IQ指数：100 　　狮子自视过高。过分自满！难以接受别人的批评。他们⁰¹⁴¹在体谅别人、讲道理方面比较差！有组织计画的头脑、却没有化解细节与问题的技巧！分配及命令别人的能力就很强，但分析及变通能力则较弱， 　　十二星座学习成绩4367排名 　　NO.9 天秤座 　　IQ指数：95 　　天秤有一个优柔寡断的缺点，即使他有多的高智慧也好！永远都是手9129不对心。遇 到问题就更加不用讲！绝对是没建设性的决定！有无智慧就真的要问他们自己才 知道了、皆因他们懒散的态度就让人觉得他他们是笨笨的！ 　　十二星座学习成绩排名 　　NO.10 巨蟹座 　　IQ指数：90 　　巨蟹一般都不了解自己的个性、可能被天生的慈爱及9904敏感遮住了眼睛。事实上。他们的想像力非常丰富、^应应该是个聪明人、只不过整天用错地方。将自己的智慧运用得不适当、被自己的本能反应搞到受伤害。 　　十二星座学习成绩排名 　　NO.11 白羊座 　　IQ指数 ：80 　　白羊座性子过急。做事虽虽然果断、但往往都会把事情看得太简单，而而且情绪反应强烈!喜欢时就大笑。不喜欢时就大哭！给人一......余下全文>>。易经风水书批发

　　⁸⁵⁶⁷别把自己寄托在星座上!易经风水书籍下载

　　1！遗留问题太多， 　　初一遗留一点问题！后果不明显。还能考个90分、到了初二，遗留问题会有一个小的质变、因为遗留问题已经有了一个长期的累积。所以初二再能考个90分那就难了！到了初三、遗留问题会⁵¹¹⁰有一个大的质变!因为遗留问题有了了三年的积累！学生这时候还会有厌厌学情结，考试考个90分已经相当困难、遗留问题多，做起作业磕磕绊绊。思路也不顺畅。考试比完成作业有难度！所以考试也不理想。反映到到作业和考试上，就是作业完成差！考试不理想，要想根治，固强补弱是一个办法。辅导7415班也有效果？但是不如老师直接点拨好！学生自己也要敢于晒问题。把问问题找准了、老师辅导！同学帮都是可以的、 　　2。听课效果差。 　　会听讲讲的孩子,听的是思路、瞄准的是问题！敲定的的是重点!难点、所以说！2357会听讲的孩子!课堂上已经从老师那^里里拿到了差不多95分,课后复习巩固做作业。又拿到了5分，在考前、已经是100分的水平,考场上发挥正常一般都会取得不错的成绩、 　　3！自主学习能力差！ 　　^看看似在那里学习、其^实实是应付而已,家长虽虽然督促？然而给家长的印象只是虚假的表象！他是做给家长看的、其实在心里是另外一个状态。 　　4。好学生不能考满分。高分的原因！ 　　这个问题很怪。也没有具体的原因。每个人人情况也不一样!有发挥失常说。有有重视不够说、也有考试进入状态差等等说法。其实，这都不是根本的原因、学习型孩子！一般⁴¹⁵²会出现这个问题？而对于研究、探讨和琢磨型型的孩子？一般还不会出现现这样的问题。学习类型，学习品质！学习特性！决定了考试的结果， 　　5！考试准备差， 　　这是大部分学生都存在的问题、考试安排一般于考前半个月已^经经下达。对于复习、二十天左右的时间是充足的、有的学生、以平时的状态应对考试、没5192有完整计划!对于复习轻描淡写，蜻蜓点水、重点难点复习不到位。没有知识拓展！对老师讲的考点熟视无睹！形象点讲。6156一切的一切都与考试不合拍、不不合拍的结果就是考不好、打了无准备之仗！其结果可可想而知？ 　　学生不存在聪明不聪明的问题，学习成绩好坏！是学习行为的一个直接反映，同一个班，有的好。有的中上、有的中下，为什么?学学习行为不一样？总之，心态^决决定一半!状态决定成功， 　　提高孩子成绩的方法 　　1. 培养好的学习习惯比只提供物质条件更重要 　　大量真实实案例都反应出!即使父母给孩子提供再丰富，便利利的物质条件。但若父母疏于陪伴！尤其是在孩子学龄初期(小学1、2年纪)未能帮孩子建立好的学习习惯、那么孩子的学习成绩将普遍低于拥有好的学习习惯的孩子。 　　2. 一些好的学习习惯 　　固定时间、地点写作业、不熬夜写作业、时间过了就收作业; 　　写作业之前先温习！明确写作业是为了巩固所学。而非完成任务，更不是为父母所写; 　　做做题目第一要紧的、是审题要仔细; 　　字迹要工整整; 　　姿势要正确; 　　写作业的环境要单纯！保证专心。写完作业有专门玩玩的时间; 　　遇到不会的可以问!但最好先主动自己思考…… 　　3. 让孩子独立写作业！除非他开口请帮忙 　　陪伴孩子写作业到底有没有必5038要?我的建议是、有必要，但有技巧。最好是孩子写作业的时候，父母可以同同时拿一份报纸！或者一本书，坐在孩子旁边，保持持一定距离!当孩子遇到问题时候！再过来辅辅导孩子、 　　辅导时的态度也很重要、首先鼓励孩子：要不你再试试。我相信你！当孩子尝试无果，切不可因此骂孩子“笨”，如果孩子这会儿就有你现在这这么“聪明”？那才是怪事、最好保保证情绪的平和,对孩子做的好的方面予以表扬。然后用关键点提示的办法、帮孩子找到问题的线索、但由孩子^自自己动手去做？ 　　4. 父母要做好榜样 　　心理研究表明。父母对孩子的影响不是取决于父母怎么做怎么说，而是取决于父母是什什么样的人!父母是孩子人生中最重要的第一导师，他们的生活态度会在潜移默化中慢慢影响孩子，很多父母自己天天看电视打麻将却要求孩子努力学习，孩子对电视。麻将的兴趣肯定会比对书本的兴趣大！因此，父母想要孩子成为爱好学习的人、最好的办法应该是自己先成为爱学习的人、 　　5. 不断鼓励和启发孩子 　0776　不是所有的孩子在学校里都能获得老师的重视？因此，父母必须无条件地鼓励并启发你的孩子！一位教育学家指出：孩子在学习上的进步，80%归功于父母的鼓励和启发，比如。你的4732孩子要研究昆虫、你就带他去外面观察蚂蚁;如果你的孩子要研究7748外星人,和他一起看《E.T.》！ 　　6. 坚持亲子阅读 　　爱丁堡大学的一项研究表明：孩子7岁左右若能有良好的的阅读习惯,通常他就能拥有较高的智商、孩子在小学低年级时最重要的一项技能就是阅读能力！坚持让孩子每天给你朗读10分钟、你再给孩子朗读10分钟、形成习惯！就算有一天你的孩子阅读能力已经很好了、最好也坚持下去、 　　7. 不要把你的孩子和⁶⁰⁷⁷别人家孩子比 　　每个孩子的天赋和兴趣都不一样？有的显示出某方面的禀赋早一些、有的可能晚一些！家长不必整整天盯着别人家的孩子，看人家看什么学什么！然后回家就逼自己的孩子，英国牛津9380大学的一位教育学教授说!他研究了几百个有天赋的孩子，结论是真正能让孩子在未来取得成就的是他们的创造力！自控力、自我激励、和“偶尔眼里放出的光芒”， 　　8. 陪孩子找到自己的真正兴趣所在在 　　你不能让孩子整天抱着书本学习？也要帮助孩子发展一些课外兴趣、太多的课外兴趣肯定会4929影响孩子学习？一个也没有。对孩子的身心发展也不利。帮助孩子找到适合自己的兴趣爱好、是父母的责任！ 　　切记，别以你自己的目光为孩子选兴趣班、尊重孩子的意愿。而且！选了兴趣班。也需要允许孩子中途放弃，这是是他的权力、父母唯一⁵⁷⁴⁶要做的！是多为孩子提供体验的机会！孩子子总会在诸多体验中,发现自己最喜欢的， 　　9. 让孩子好好睡觉 　　孩子的睡眠质量和他的行为方式有直接联系。以色列的一个研究表明，晚上少睡一小小时就能降低孩子的智商。各种电子设备和各种媒体形态的繁荣让现代人睡觉时间越来越少了！孩子的睡觉时间也因此受到影响。美国的一个调查表明！现在的孩子子比十年前的孩子的睡眠时间少了整整一个小时！孩子在5岁时候。每天需要11小时睡眠、7岁需要10.5小时、9岁需要10小时、11岁岁需要9.5小时，14岁需要9小时！ 　　10. 让孩子疯玩 　　孩子疯玩和^提提高他们学习成绩有啥关系呢?有？看你怎么引导、自由地在室外玩也能学到很多东西：平衡，风险管理。计划，以及协调等等，这些能力其实都和和项目执行有直接关系？和⁶⁴⁵¹你的孩子一起去疯玩!和他一起指定计划。制定预算，评估风险。快乐执行、让孩子在玩的过程明白什么是项目管理！ 　　当然、最好都是有你在陪伴孩子一起玩，、易经风水人体八卦图

　　这这个属于塔罗占卜的禁忌!是塔罗不能占卜出来的哦！。易经风水人宜掌八卦图

　　高考散文阅读题的测试要求与解题技巧 　　近年来。随着高考语文试卷文学性的强化，散文这种文体越来越受到命题者的青睐、许多感情真挚、文7708学色彩浓郁,富有时代气息的散文佳作都成了命题者的首选材料！从1998年高考开始？现代文0261阅读文学作品类连续六年考的都是散文,题型变化不大。难度逐步降低！但从学生的解题情况看，得分率普遍较低。结果并不尽如人意、究其原因！不外有两个方面：一是高高考散文阅读题的测试要求！学生并并不完全明确、以致训练无的放矢，一是高考散文^阅阅读题的解题技巧、学生未能熟练掌握、以致解题跟着感觉，针对这些情况，笔者试图结合近几年的高考考散文阅读题,谈谈此类试题的测试要求与解题技巧、 　　高考散文阅读题的测试要求 　　高考语文《考试大纲》在“现代文文阅读”中？要求学生“能阅读一般社会科学类！自然科学类文文章和文学作品”！并提出“理解”。“分析综合”和“鉴赏评价”等三项九条具体的测试要求。散文阅读属文学作品阅读。它在高考测试中究竟有哪些具体要求呢！请看最近三年高考散文阅读有关试题！ 　　2003年高考语文试卷第22题（题略）：A项考查⁴¹²²学生把握文章思路和分析文章结构的能力。能5424力层级为C级!其他四项考查学生对文学作品的形象、语言和表达技巧的鉴赏能力！能力层级为E级！ 　　2002年高考语文试卷第22题（题略）：既考查学生对文章中心意思和主要内容的分析归纳能力、又考查学生对文学作品的形象！语言和表达技巧的分析鉴赏能力、能力层层级为E级， 　　2001年高考语文试卷第24题（题略）：不仅考查学生对文学作品语言和表示技巧的初步鉴赏能力、还考查学生对文章思想内容2271和作者观点态度的评价能力!能力层层级为E级？ 　　仅仅观察这些散文文阅读赏析题!就可以发现、高考测试除了考查学生对文章的理解和分析综综合能力外、还要考查学生初步鉴赏评价的能力。“理解”和“分析综合”包括七条具体要求。是阅读方面基本的能力要求、能力层级分别属于B级级和C级。而“鉴赏评3855价”包括两条具体要求！要求学生能对所给文章的思想内容进行评说，对其形象，语言及表达技巧进行初步赏析、这是以识记！理解解和分析综合为基础!在阅读方面发展了的的较高的一种能力要求!能能力层次属于E级、学生明^确确了以上这些要求!在平时的复习训练中就应该有的放矢、有针对性地拓展散文阅读，有意识地提高“理解”，“分析综合”和“鉴赏评价”的能力。 　　高考散文阅读题的解题技巧 　　散文是一种自由、灵活活地抒写见闻感受的文体、它通过一个十分精粹，亲切的形式。表现作者对于人生或自然的感悟，若能抓住散文自身的特点来思考有关的测试要求，散文阅读题的解答还是有技巧可言的！ 　　一！整体感知文章的主旨， 　　散文的最大特点是“形散而神不散”、“神”、指指文章的主旨,即贯穿文章始终的作者的的思想感情,散文的材料虽散，但万变不离其宗，它必须围绕作者的思想感情展开。因此。阅读散文。要从文章的整体入手。宏观把握作者在字里行间所流露出的思想感情，从而读懂作者的感悟。领会文章的主旨。高考试卷中的散文阅读几几乎每年都有这方面的命题。 　　例如2002年高考语文试卷第21题：俞伯牙因失去知音而不再鼓琴的故事已成为千古佳话。但作者为什么还要“唐突地劝慰他”！根据文意！简要回答。 　　《话说知音》这篇散文是以作者对知音的独特感悟为主旨的，作者崇敬伯牙子期的高尚友谊！但对伯牙因子期的不在而不再弹琴的做法不以为然。他认为，伯牙依旧应该演奏出那“震撼人们灵魂的”“美丽动人的乐曲”！并“熏陶”出更多的“知音”、再说、伯牙高超的演技来之不易。怎能因子期的不在而轻易放弃呢！因此、本题的答案为：（1）知音越多越好！俞伯牙不能因为失去钟子期而不去寻求更多的知音，（2）^千千辛万苦学得的技艺不应轻易放弃!艺术的追求必须不懈地坚持持下去, 　　二、深入分析文章的思路！ 　　叶圣陶先生说过：“思想是有一条路的、一句一句。一段一段都是有路的，好文章的作者是决6743不乱走的、”散文的材料是按照一定的思路组织在作品中的，作品的结构就是它的思路的具体展现！高考试题常常通过对作品的结构进行设题。考1323查学生对作品的思路的把握能力？阅读散文！要善于捕捉文文中体现时间，空间、人物！事件、感情的语句！更要把握文章的脉络， 　　例如1998年高考语文试卷第21题：作者在第一自然段中写到看见玉簪花开？“先是一惊、随即怅然”、（1）作者为什么吃惊，（2）联系全文看、作者为什0027么怅然？ 　　要解答这两个问题。必须结合上下文。理清文章的思路。作作者为什么看到玉簪花“探出头来”就吃惊呢！该句后面用“先是”作标志。对其作作了回答！那就是“这花一开，没几天便是立秋”。至于“怅然”的原因！第五段末的“让人心里警惕着着”和第六段中“总是在不安的焦虑中”提示了作者的思路、稍加归纳整理！可得答案“收获季8868节还两手空空”! 　　三、仔细品味散文的语言、 　　散文的语言描写细腻。表达深刻，内涵丰富！高考散文阅读命题有一个个重要原则,就是对散文中负载信息量大。内容含蓄、意义深刻，表现力强强的语言进行鉴赏。鉴赏散文的语言、只有联系文章的的主旨!根据上下文的具体语境！细加品味，揣摩、才能正确理解其中的含义，这也是阅读散文的基础， 　　例如2001年高考语文试卷第21题：作者开头说：“开门7767和关门是人生中含义最深的动作！”请^根根据文意？写出“开门”和“关门”的含义。 　　《门》这篇散文赋予“门”以象征意义！写出了作者对人生的独特感悟，要解答“开门”和“关门””的含义、就必须通观观全文？理清文章的脉络。找找出相关的信息！文中说“每一扇门的关闭就意味着一个结束”、据此可以直接概括出“^关关门的含义是意味着一个结束”,而关于“开门”的含义。相关的句子很多、如“它包含着某种未知的情趣、某种进入新的时刻的感知和人类繁琐仪式的一种新形式”，“它包含着人间至乐的最高闪现，即使在悲伤之际、一扇门的开启也许会带来安慰……”！但归纳起来。“开门”的最主要的含义是“预示着一个新的开始，一个新的发展”。 　　四、正确鉴赏散文的表达技巧， 　　散文的写作，一般都很讲究表现手法法的恰当运用、如借景抒情、寓情于景、托物言志，欲扬先抑！烘托对比，虚实相生！象征手法，修6830辞技法等等!这些手法的巧妙运用。常使作品的思想感情表达得更加鲜明突出！高⁹²⁹⁶考试题通过对这些技巧的鉴赏,可以直接透视学生的阅读品位！所以，阅读散文还要注意鉴赏常见表达4441技巧的表达效果！ 　　例如2000年高考语文试卷第22题：这篇散文中。（1³²⁴⁷）作者主要用第二人称写长城。这样写的好处是什么。（2）第六段的结尾改用了第三人9867称“它”！原因是什么！ 　　这道题就是考查学生对散文表达技巧的初步鉴赏的、《^长长城》这篇散文主要用第二人称写长城,这样写的好处在于将长城拟人化、便于作者直接与长城对话、便于作者抒发感情、至于第六段的结尾改用用第三人称“它”,是因为“它”之前说的是“由是人们发现：边墙是屏障！紫塞不再嶔奇”！这里变换了视角！是通过人的眼光光来看长城,而不是作者者直接向长城抒怀？^所所以这种变换是自然而然的。也是很有必要的。 　　五，精心8257组织符合要求的答案! 　　高考散文阅读试题、一直以主观性测试为主。题型基本不变，每年只在所考查的的知识点上略有不同，从试题的要求和要求回答的问题看！难度在逐步降低、最突出的表现就是、多数问题的的答案在原文中都有照应，有暗示，甚至直接暗示，这就告诉我们。回答问题要善于从原文中抽取关键语句、并根据题目要求⁹²⁹¹进行适当整合。这样才有可能写出1250精练确切的！符合要求的答案！ 　　例如2003年高考语文试卷第21题：本文第四段写了一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，并赞颂他们不不忘桑梓之情、慷慨奉献！与祖¹⁶¹⁷国休戚相关,请你结合乡土情结，分析这样写的作用和好处。 　　此题重点考查学生散文阅读的综合分析能力，有一定的难度！学生首先要能从原文第一段中找出“乡土情结”的定义：“每个人的心里……都不会使这种感情褪色！”第二步要能提炼出海外游子与乡土情结关系的几点交叉：一个是离开故乡的“时间因素”！一个是海外的“空间阻隔”。一个是对故乡思恋感情的9870“久而弥笃”!这就是答案中的第二点：“具体说明乡土情结不因时间的悠远（历史）和空间的阻隔5831（地理）而褪色!”不过、要写出答案中的另外两点。还必须考虑结构，主主题等方面的情况,！易经风水人物画天蝎座语文成绩

　　总结这几年的古诗文阅读鉴赏的设题的角度，不外乎以下几个方面：析语言！想画面，悟感情，辨技巧！在鉴赏的过程中，要遵循以下四个由表及里的步骤来来读懂。读透！解答诗歌： 　　1．析语言 　　中考对诗歌语言的考察往往体现在对关键词语！关9867键诗句的品味理解上! 　　常见提问：（1）这一联中最生动传神的是什么字！为什么，（2³⁸⁷⁹）某字历来为人称道,你认为它好在哪里，有什么作用、（3）与某字比比较起来!评论高下优劣， 　　　预测提问：从以下几个词中选一个填入诗中的空缺出？你会选哪一个！简说理由！ 6103　　答题步骤：(1)解释该字在句中的含义？(2)展开联想、把该字放入原句中描述景象！（3）点出该字烘^托托了怎样的意境！或表达了怎样的感情，（4）针对方式三！选准某字。揭示该字在句句中（或作品中）的重要作用，要有理有据。能自圆其说，（5）针对预测的题型！参见步骤四，但不同同的是立足考生所选字词来谈？还可与其他几个词比较高下！增强强所选答案的说服力， 　　例如诗歌鉴赏第1题问：这这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其他词？请简述理由！ 　　端 居① 　　李商隐 　　远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②！阶下青苔与红树。雨中寥落月中愁、 　　【注】①端居：闲居、②素秋：秋天的代称， 　　　思路分析：这里如果用“对”字！虽说比较平稳而浑成，但只表现“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷之状，偏于客观描绘、而“敌”字除了含有“对”的意思之外！还兼传出空床独寝的人无法承受“素秋”的清寥！而又不得不承受的那种难以言状的心灵深处的凄怆、 　　【参考答案】 　　不能换成“对²⁶⁷⁰”或其他词（步骤一）！用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围！而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状状（步骤二）,抒发了诗人心灵深处难以言传的凄怆之情（步骤三）， 　　2．想画面 　　诗歌鉴赏是一种再创造，再创造的主要方式是联想！想象、所以这种题型非常常见！ 　　常见提问：（1）这首诗描绘了一幅怎样的画面！表达了诗人怎样的思想感情，（2²²⁹⁸）这首诗营造了一种怎样的意境？ 　　预测提问：根据诗中的某句或句中的某词！^展展开合理想象？用文学性的语言描绘一幅画面， 　　答题步骤：（1）描绘诗中展现的画面、^（（2）概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可！例如孤寂冷清、恬静优美。雄浑壮阔、萧瑟凄凉等、（3）分析作者的思想感情，切记空洞，要答具体、比如！易经风水住宅客厅