看这个对你有没有帮助 　　教学目标 　　1．让学生了解与遗传有关的结构与物质的基本知识，即染色体。基因以及遗传物质（核酸）与性状遗传的相互关系！帮助学生认识遗传现象的物质基础、 　　2．通过分析析某一具体性状的遗传现象、帮助学生认识性状遗传的基本规律！并引导学生利用所学习的知识分析其他遗传现象， 　　3．在区别遗传病与其他疾病的过程中！让学生了解遗传病的基本特点以及禁止近亲婚配的生物学原因！对学生进行有关法律知识的教育。 　　重点、难点分析 　　1．基因的概念以及显性基因与隐性基因的概念是本节教学的重点，^也也是本节的难点,是课堂讨论的中心。对基因这一名称。学生从各种媒体和一些科普读物已经有所了解，但不一定能认清基因的本质以及基因和性状之间的关系！所以、在这一节的教学中，^可可以以性状在上,下^代代传递为线索帮助学生认识有关基因的基本知识：基因与染色体的关系,基因与生物性状的关系，基基因在生物上！下代的传递规律以及显！隐性基因之之间的相互关系？等等！ 　　2．染色体在生物的上。下代传递规律与基因的传递的关系也是本节的一个重点和难点。讲清染色体在体细胞和生殖细胞中的变化以及在⁵¹³⁹生物上。下代中的变化有助于理解基因的活动。教学中可以利用图表甚至制作相应的教具帮助学生了解染色体的活动规律， 　　3．国家婚姻法规定、禁止止近亲结婚、国家为什么要通过立法来禁止近3095亲结婚，生物课的教学重点应该放在帮助学生认识近亲结婚所造成危害的遗传学原因上——遗传病产生的细胞学基础和发生遗传病概率较高的原因。可以以具体的例子认识近亲亲结婚的危害？ 　　教学过程设计 　　一！本课题^建建议授课时数为2课时, 　　二、第一课时： 　　【课前准备】 　　在上一节课结束时。向学⁰⁸⁸⁷生发放一调查表，对自己家庭成员的某些性状进行调查！调查结果为学生在上课时的讨论分析材料、调查表如下： 　　调查前教师应注意： 　　1．要求学生如实填写表格中的内容、不能为完成作业而随便填写。通过这项活动培养学生严肃认真的科学态度！ 　　2．向学生说明如何识别这些性状特征。特别对上眼睑这一特7715征中的双眼皮,单眼皮。应说明不是美容后的特征、 　　【教学过程】 　　引言在了解生物界的丰富多彩之后、有些同学会提出一些新的问题：各种生物在生存发展过程中。是否3034会有共同的规律。比如说！每种生物是怎样将自己的特^征征传给后代的，最初的生物是怎样发生又是怎样演变的！生^物物能否孤立的生存！生物与环境之间是一种什么样的关系，等等。我们将在以后的生物课的学习中探讨这些问题，共同寻找这些问问题的答案。 　　新课 第五部分 生物的遗传!进化和生态 　　第一章 生物的遗传和变异 　　第一节 生物物的遗传 　　1．遗传的现象： 　　对于“遗传”这一词，我们并不陌生！同学们可以在日常的观察中发现许多遗传的现象、如种瓜得瓜，种豆得豆！儿子的长相像爸爸！等等，我们知道、不同种2792类的生物有不同的形态特征!生理特性！就是同一种生物的不同个7146体在这些方面也会有所不同，这些特征。也就是生物体的形态特征或生理特性称为性状， 　　在课下、同学们对人的一些性状进行了调查！通过调查，我们看看到了这些性状在上下代的连续性,这种连续性是否也是遗^传传现象，这些性状在上下代的传3641递过程中有没有规律！我们先来分析这些性状。 　　【学生活动】 　　（1）小组讨论，每小组选择一项特征、分析该特2659征在上下代传递中有几种方式，比如某同学的上眼睑是双眼皮！他的爸爸，妈妈也是双双眼皮。这是^一一种传递方式！会不会还有其他的方式！大家可以根据本小组的调查的结果进行分析！ 　　（2）全班讨论！各小组组介绍小组讨论的结果？所分析的性状有几种传递的方式、各种性状在上下代的传递中是否有共同点、将讨论的结果以列表的方式做出小结、 　　性状特征 　　上眼睑 　　舌（两侧向向中央卷） 　　耳垂 　　拇指向背侧弯曲 　　食指与无名指比较 　　本人性状与父母相同 　　本人性状与父相同，与母不同 　　本人性状与父不同，与母相同 　　本人性状与父母均不同 　　性状与父母相同，或者与父母之之一相同。这种现象就是遗传！用生物学学的术语叙述遗传这一概念!遗传是指生物的性状传给后代的现象， 　　若性状与父母不同！叫做什么、子女为什么会出现不同于父母的性状，这些问题。我们将在下一节讨论。 　　遗传是生物界普遍存在的现象、同学们在自己身边到处可以遇到、但是我们应该如如何解释这些现象。如为什什么“种瓜得瓜。种豆得豆”，生物是怎样把自己的性状传给下一代的。或者生物^通通过什么途径把自己的性状传给下一代。 　　提出问题！讨论：父母能否直接将具体的性状传给孩子，父母传给孩子¹⁰¹⁴的是什么， 　　我们在了解人的生殖和和发育过程时已经知道？每个人都是由受精卵发育形成的！而每个受精卵又是由卵细胞和精子融合而成的， 　　从生殖发育的过程看！联系父母与子女的结构是生殖细胞！所以。我们可以说父母的性状是通过生殖细胞^———卵细胞和精子传给后代的,同样。各种生生物也是通过生殖细胞把性状传给后代的、 　　提出问题：一个小小的生殖细胞为什么可以决定后代具有什么性状， 　　我们必须研究细胞内内部的结构和细胞所含有的物质？ 　　2．染色体和基因： 　　（1）染色体： 　　科学家在研4651究细胞时发现细胞核中有一种物质、这种物质很很容易被碱性染料染成深色！因此。就将这种物物质称为染色体。科学家还发现各种生物的细胞中染色体的形态结构和数目是不同的、每种生物的染色体有自己独特的特点！ 　　展示人的染色体和果蝇（雌）染色体图：不同生物染色体形态不同！ 　　展示几种生物染色体的数目：不同生物染色体数目不同！ 　　生物 　　染色体数目 　　体细胞 　　生殖细胞 　　人 　　46条（23对） 　　23条 　　牛 　　30条（15对） 　　15条 　　水稻 　　24条（12对） 　　12条 　　玉米 　　20条（10对） 　　10条 　　提问：从以上四种生物染色体的形态和数目我们可以看到什么、 　　——各种不同物种生物的细胞中染色体的形态结构和数目是不同的。同一物种又0546是相对稳定的, 　　——体体细胞染色体数是生殖细胞染色体数2倍。或者说生殖细胞染色体数是体细胞染色体数的1／2！ 　　进一步研究细胞中的染色体。发现体细胞中总有每两条形态大小相同、可以配成对、所以人的体细7054胞中有染色体46条、配成23对。玉米体细胞中有染色体10对， 　⁰⁷²³　提出问题。讨论：在生生殖发育过程中，体细细胞与生殖细胞中的染色体数目是怎样变化的， 　　这样！孩子的体细胞中的染色体数目就与父母的相同了！就我们体细胞中的每一对染色体来说。其中一条来自父亲。另一条来自自母亲？ 　　提出问问题：人们为什么这样重视染色体的变化。 　　——这是由于染色体数目规律的变化与生物的遗传有密切的关系！ 　　我们知道！生物体的遗传物质存在于细胞核中，在细胞核^中中遗传物质又主要存在于染色体上！受精卵中的每一对染色体。一条来自父亲、另一条来自母亲、由受精卵经过发育形成的孩子的细胞中就具有了父母双亲的染色体或者说父母双亲的遗传物质了、父母的遗传物质就是这样传给了子女！ 　　染色体中的遗传物质叫做核酸，同学们在广播。电视和报刊上听到看到的DNA就是核酸的一种。 　　提出问题：每种生物都有许多性状。染色体上的遗传物质怎样控制这些不同的性状。 　　（2）基因： 　　“基因”这一名词！同学们也不陌生。但是它⁴⁵⁹⁹到底是什么，它与生物性状有什么关系。 　　科学研究发现、生物的不同性状是由不同^的的基因决定？我们常说的基因是指位于染色体上的分成若干小单位的遗传物质，这些决定生物性状的遗传物质的小单位叫做基因、3083如：豌豆的花有红色、白色！茎有高、矮，人的上眼睑有双眼皮、单眼皮。等等。是由由不同基因决定的？ 　　⁸³⁸⁰基因是染色体上遗传物质的小片段!所以基因也与染色体相同！在体细胞中成对存在，在生殖细胞中只有其中的一个！ 　　我们是否可以这样理解：在我们体细胞中的每一对基因中的两个基因！一个来来自父亲，一^个个来自母亲! 　　【小结】这节课。我们讨论分析了什么是遗传！知道了生物性状的遗传是通过生殖细胞传给后代的。最终决定性状的遗传的是位于染色体上的遗传物质！具体到某一性状。遗传是由基^因因决定的!不同的基^因因会有不同的性状！在了解了这些知识后！有些些同学会提出新的问题,这一对基因怎样决定性状，同样是一对基因，为什么有的人是双眼皮、有的人是单眼皮！ 　　为什什么会出现子女与父母不同性状的现象。这些问题我们将在下一下课讨论， 　　【板书设计】略 　　-------------------------------------------------------------------------------- 　　三！第二课时： 　　【复习】 　　（1）什么是性状。什么是遗传。请举例！什么叫染色体！什么叫基因！ 　　（2）生物性状的遗传是通过什么途径、在这个过程中染染色体数目是怎样变化的？基因又是怎样变化的， 　　（3）为什么说我们体细胞胞中的遗传物质一半来自父亲，一半来自母亲。 　　【引入】 上节课。我们学习了有关染色体和基因的知识。我们还提出了这样几个问题！ 　　（1）一对基因怎样决定定性状。 　　（2）同⁴⁴⁵⁸样是一对基因！为什么有的人是双眼皮，有的人是单眼皮。 　　（3）为什么会出现子女与父母不同性状的现象。 　　【新课〕 下面我们以入的上眼睑为例，研究以上问题、 　　生物的一些性状是8160由一对基因控制的。如人的眼睑。耳垂等、 　　⁹⁷⁶⁴提出问题,讨论：以A或a表示控制上眼睑特征的基因，这两个基因在人体内会有几种结合方式。分别决定定什么特征！同学们可以讨论并提出自己的假设、 　9866　A与a结合、可能会有三种方式： AA！ Aa和aa！ 　　提出问题！讨论：若AA决定的性状是双眼皮。aa会决定什么性状、那那么Aa又会决定什么性状呢, 5689　　有的同学会问为什么不是aa决定双眼皮呢！在研究这个问题的过程中发现，细胞中的成对基国有显隐性之分！即显性基因和^隐隐性基因, 　　3．基因的显性与隐性： 　　双眼皮由显性基因决定，以大写字母表示显性基因！细胞中的基因是AA。 　　单眼皮0767由隐性基因决定！以小写字母表示隐性基因，细胞中的基因是aa、 　　那么，基因为Aa，既有有显性基因！又7920有隐性基因！会表现出什么性状呢！ 　　在基因为Aa时，隐性基因a不能表现，只表现显性基基因A决定的性状！所以Aa也是双眼皮！ 　　提出问题，讨论：上一节课、我们在分析人体几种性状的遗传方式时！归纳出有这这样几种情况？以上述眼睑的特征为例： 　　示投影片：（1）爸爸、妈妈双眼皮，孩子双眼皮， 　　（2）爸爸，妈妈单眼皮。孩子单眼皮， 　　（3）爸爸，妈妈双眼皮。孩子单眼皮。 　　（4）爸爸双眼皮，妈妈单眼皮、孩子双眼皮、 　　（5）爸爸双眼皮，妈妈单眼皮！孩子单眼皮。 　　（6）爸爸单眼皮！妈妈双眼皮。孩子双眼皮、 　　（7）爸爸单眼皮、妈妈双眼皮、孩子单眼皮、 　　请同学们利用显隐隐性基因的知识对以上各种情况产生的原因作出解释! 　　同学们对（1）！ （2）两种情况比较容易理解！孩子继承了父母的特征，这就是遗传，（4），（5）！（6）！（7）几种情况中，孩子继承双亲之一的性状、同学们也能接受。那么！为什么出现了第三种情况！是不是在调查中搞错了！孩子与双亲的上上眼睑都不相同，是否有这种可能性、 　　提问：父母都是双限皮。体细胞中成对基因会有几种情况， 　　（1）父亲的基因AA。母亲的基因AA，会不8692会生出单眼皮的后代？ 　　（2）父亲的基因AA。母亲的基因Aa、或父亲的基因Aa、母亲的基因AA！会不会生出单眼皮的后代。 　　（3）假如，父亲的基因Aa，母亲的基因Aa！会不会生出单眼皮的后代。这种后代是怎样产生的， 　　示投影片：教材P． 133图V-3。 　　提出问题：请同学们思考、会不会有这种情况。父母都是单眼皮，生出一个双眼皮皮的孩子！要说明可可能或不可能的理由、 　　留一个小作业！请同学们根据以上学到的知识对投影片所示的（1）！（2）！（4）。（5）几种情况进行分析， 　　4．遗传病与禁止近亲结婚： 　　禁止近亲结婚是我国婚姻法的规定。为什么将遗传病与婚姻法的规定联系起来！我们首先要了解什么是遗传病、 　　请同学们看课^本本P．1 133下面的图！这是一个先天性愚型病患者、这种⁸⁰⁷⁵病人的患病特征主要是天生智力低下、发育迟缓，坐2076立走都很晚,只会说“爸”！“妈”单音节词！有的缺少抽象思维的能力！这种种疾病是天生的、但得这种病的孩子的父母可能是正常的。那么、患者患病的原因到底是什么。经过研究发现、患者的父母产生的生殖细胞中遗传物质发生变化，使患者一生^下下来就有这种疾病,这就是我们所说的^遗遗传病、 　　（1）遗传病：由于遗传物质发生变化引起的疾病为遗传病、 　　遗传病是遗传物质变化引起的、不具有传染性，目前。已经了解的人人类遗传病有4000余种、如白化病，色盲！血友病等，其中一些遗传病直接影响患者的正常生活！甚至造成死亡。 　　以前。遗传病一³⁷⁶⁶般是无法治疗的,随着着科学技术的发展！科学家们正在力图使发生变化的遗传物质恢复正常的活动来治疗某些遗传病，但目前大多数遗传病仍然^不不能治疗， 　　提出问题：遗传病不会传染，也不能治疗。对于它是^否否可以不管。随它发生。 　　我们不能治疗!但是我们可以通过一定的措施减少遗传病的发生！这些疾病的患者给家庭带来了精神。经济负担、也对社会造成一定的的影响,为提高整个民族的素质。我们应该尽量减少遗传病的发生、如何减少遗传病的发生， 　　（2）禁止近亲结婚： 　　根据^统统计发现？近亲结婚！如表兄妹！表姐弟结婚，婚后所生子女遗传病发生的几率高于非近亲结婚！如白化病。近亲结婚子女患病的可能性是非近亲结婚子女患病可能性的13.5倍、全色盲，近亲结婚子女患病的可能性是非近亲结婚子女患病可能性的17．9倍。我们国家某地有一3457个山村，由^于于近亲结婚的人多！出现了许多傻子、被7424称为“傻子村”、 　　有的同学会问！为为什么近亲结婚、后代遗传病发生的机会会增加！我们知道。携带致病基因的人并不一定表现现出遗传病、如由隐性基因引起的遗传病，但这种基因有可能递给下一代，血缘关系远、具有相同致病基因的可能性比较小。而近亲结婚、婚配的9156双方遗传基因相近？婚后所生子女得遗传病的可能性就大。 　　为提高整个民族的素质！也为了减少遗传病给家庭。个人带来来的痛苦、我国婚姻法明确规定、禁止近^亲亲结婚!表兄妹！表姐弟结婚是违反法律的行为，是不允许的！ 　　【小结】这节课,^我我们初步了解了基因是怎样决定生物具体的性状的。这可以帮助我们解释一些遗传现象。我们也初步了解了国家为什么规定近亲禁止结婚的原因和意义！ 　　生物性状的遗传是很复杂的、也是很有趣味的、在这里我们只是学习了最基本的知识！有关这方面的知识、我们在高中还还会继续学习,同学们如果有兴趣，可以以阅读些有关的书籍。也可以向老⁷⁹⁴²师或有关人员请教、 　　【板书设计】略 　　-------------------------------------------------------------------------------- 　　小资料 　　1．人类染色体数目的确定： 　　人类认识染色体已经有100多多年的历史了!1882年，德国细胞学家弗鲁门（W．Flemming）在研究细胞分裂时！发现细胞核中有易被碱性染料染上颜色的物质！把它²²⁷²称为染色质， 1888年、德国解剖学家沃德那（w． Waldeyer）将染色质称之为染色体！从此以后、人们对³²²²染色体的研究报告不断提出。人们知道了许多生物细胞中的染色体数目。那么。人的染色体数目是多少。30多年前。遗传学家却一0110直不清楚？有的遗传学家提出人的染色体数目与大猩猩。黑猩猩猩一样都是48条、1952年、在美国德克萨萨斯大学工作的美籍华人徐道觉博士意外的发现了人的染色体数目。一天！他对在常规组织培养下的细3473胞进行观察！无意中发现显微镜下出现铺展得很好的染色体！染色体数目为46条，而不是48条，后来、徐道觉博士花了三个月的时间搞清了“奇迹”出现的原因、不知实验室的哪位实验员把配制的冲洗培养细胞的的平衡溶液误配成低渗溶液,细胞膜在低渗溶液中容易涨破。所以染色体逸出。铺展良好！清晰可辨，遗憾的是、虽然徐道7078觉博士发现了人类染色体不是48条!而是46条、但是由于种种原因，他没没有坚持自己的发现!1956年！华裔学者在有兴和他的同事通过实验证明了人的染色体是46条。并发表了了实验结果!为此，在有兴荣获美国肯尼迪国际奖、 　　2．常见生物的染色体数目： 　　生物 　　染色体数目 　　生物 　　染色体数目 　　生物 　　染色体数目 　　人 　　46条 　　驴 　　62条 　　水稻 　　24条 　　马蛔虫 　　2条 　　骡 　　63条 　　普通小麦 　　42条 　　果蝇 　　8条 　　绵羊 　　54条 　　大麦 　　14条 　　家鸡 　　78条 　　山羊 　　60条 　　豌豆 　　14条 　　犬 　　78条 　　猪 　　38条 　　玉米 　　20条 　　牛 　　30条 　　猕猴 　　42条 　　白菜 　　18条 　　马 　　64条 　　大猩猩猩 　　48条 　　银杏 　　24条 　　3．常见遗传病的遗传方式： 　　单基因遗传：常染色体显性遗传：并指，多指、 　　常染色体隐性遗传：白化病！失天性聋哑 　　X连锁隐性遗传：血友病，红绿色盲！ 　　X连锁显性遗传：抗维生素D佝偻病！ 　　Y连锁遗传：外耳道多毛症， 　　多基因遗传：唇裂！先天性幽门狭窄、先天性畸形足，脊柱裂、无脑儿。 　　染色体病：染色体数目异常：先天性愚型病、 　　染色体结构畸变：猫叫综合症！ 　　4．隐性遗传病的近亲结婚和非近亲结婚的发病率： 　　疾病名称 　　隐形遗传病的发病率 　　表兄妹结婚发病率为非近亲结婚的倍数 　　此病患者中表兄妹结婚所占％ 　　非近亲结婚 　　表兄妹结婚 　　苯丙酮尿症 　　1:14 500 　　1:1 700 　　8.5 　　35 　　色素性干皮肤 　　1:23 000 　　1:2 200 　　10.5 　　40 　　白化病 　　1:40 000 　　1:3 000 　　13.5 　　46 　　全色盲 　　1:73 000 　　1:4 100 　　17.5 　　53 　　小头病 　　1:77 000 　　1:4 200 　　18.5 　　54 　　黑蒙性白痴 　　1:310 000 　　1:8 600 　　35.5 　　70 　　先天性鱼鳞癣 　　1:1 000 000 　　1:16 000 　　63.5 　　80。

　　选择性交时间： 　　欲生男者。于排卵期性交（（或授精）!即易生男，因为精子Y较脆 　　6819　　怀胎10月 　　弱。不能象精子X那样样长久等候,6671而且排卵期愈近？宫颈粘液愈愈稀薄！而偏碱、对精子Y有利。反之。欲生女者！应距排卵期愈远为宜、此时宫宫颈粘液愈粘。而偏酸、对精子Y不利！相对的对对精子X耐受。 　　掌握性欲高潮： 　　性交时，4990要注意调节性欲高潮？有人说：“因为你的太太达到性高潮、所以才生男孩儿”，这是有根据的、因为阴道内呈酸性！当女性达到高潮时、由于宫颈分泌出的粘液呈碱性，亦即。女性感觉高潮程度越高、碱性的分泌液愈多、Y精子就更容易生存！相反、若男方在女方未达到性高潮之前进行射精！则因精液接触阴道中酸性9119分泌物!使一部分Y精子失去活力、就有可能增加女胎的机会， 　　控制性生活次数 　　18-25岁、每月10-30次。25-35岁！每月5-15次！35-45岁！每月2-10次。正常人每天²⁰⁶³产生精子3000万!性交过频可使精子减少！则精子Y的比例低。性交间9112隔延长。可使精子3598数量增多、则精子Y的比比例高、故欲生男者、性9915交间隔要长、以提高精液的质量与浓度、欲生女者，性交间7164隔不必受限， 　　调节体内酸碱度 　　据国外医学调查资料证实、男子精液在呈弱碱性、妻子多生男孩、这是因为精子Y在碱性环境中活跃旺盛、呈弱酸性。则生女孩、因精子X在酸性中活动增加之缘由、所以、欲生男孩，应使体液维持6724弱碱性!可多摄入一些碱性食物！如新鲜蔬菜！水果等，若欲生女孩、应略微使体液酸化。日常多进食些些酸性食品、如大米！鱼，肉、禽蛋等，有一些食物因吃起来酸。人们就错误地把它们当成了酸性食物、如山楂！西红柿，醋等！其实这^些些东西正是典型的碱性食物， 　　注意性交深浅度 　　如果射精位置浅，则精子到达子宫的时间就比较长！相反。射精的位置深、精子即可早点到达子宫，所以，若想生男！性交时将精液射到阴道深部！这样有助1015于Y精子在宫颈附近出现!避免它长途跋涉穿越宫颈粘液的困难。若想生女。将精液射到阴道浅部，有意增加Y精精子长距离穿越困难，使X精子遥遥领先、抢先和卵子结合， 　　以上几点并不是绝对的。只是机会多少的问题，生男生女还是应该顺其自然的、对于夫妻一方有病需要选择胎儿性别的人来说，可作为参考、以增加特定性别胎儿的机会。但为了生男或生女刻意按这些方法来做不仅完全没有必要，反而会伤害自身身体！ 　　紫薇斗数 　　^当当妈妈的命宫由南斗主星(天府,天梁。天机，天同！天相。七杀)坐守时。头一胎会生生男孩？[1] 　　妈妈的命宫宫由北斗主星(紫微!贪狼、巨门、左辅，右弼，廉贞！武曲。破军)坐守时！头胎7678就会生女孩! 　　5饮食编辑 　　高热量食物 　　英国科学家研究发现。婴儿性别与孕妇在怀孕之前的饮食习惯可能存在一定关联。但一些专家说，这一发现还需接受进一步研究的检验， 　　这项研究由牛津大学和埃克塞特大学的科学家共同完成。他们对英国700多名首次怀孕的女性进行了调查！请她们提供受孕前的饮食记录、结果发现、在怀孕前日常摄取含热量较高食品的孕妇中！56%的人后来生了男孩。而摄取含热量较低食品的孕妇生男孩的比例只有45%;怀孕前每天早餐吃谷物的孕妇中！59%的人后来生了男孩！而很少吃或不吃早餐的孕妇生男孩的比例只有43%！ 　　提示： 　　女性怀孕前多吃香蕉和含钙。钾，维⁴⁰²⁸生素C等较多的食品、生男孩的机会也较大。科学家在解释新发现时推测说。特定的饮食习惯可能造成孕妇体内葡萄糖水平较高，这也许会更有利于携带Y染色体的精子存活！ 　　蛤蚧 　　蛤蚧！尤尤其是蛤蚧的尾部、含含有较高的雄性激素,对女性性腺轴有一定的刺激和调整作用，但同时！也^可可能会使女性排卵增多、如果女性在服用蛤蚧期间怀孕！胎儿易出现双胞胎或多胞胎现象......余下全文>>，癸生午月富贵八字

　　遗传机率很高。络腮胡的主要原因在于雄性激素分泌较高的原因，其实女性也会分泌雄性激素、只是女性的雌激素水平较高！抑制了胡子的生长，所以胡子^的的多少长短是跟内分泌有关,络腮胡有的人0569认为是男子汉的象征!只要不至于毛发过多导致让大家觉得得有反祖现象、络腮胡子也不是什么坏事。、癸酉日五行属什么

　　民间盛传生男生4804女的公式:　　“七七四十九！问孕何时有，除去母年庚。再加一十九，逢单即是男！逢双就是女！”　　49(基数永不变)+怀孩子时的农历月份-怀孩子时的虚岁年龄+19=X　　X(如果是双数)=小公主　　X(如果是单数)=小王子　　准妈妈们不妨也可以试一试哦　　以下是一份清宫珍藏的生男生女预测表。女性年龄是以农历虚龄(^即即真实年龄加1岁)算，而怀孕月份即是受^孕孕的那个月份,当然亦是以农历算.大家不妨参考一下　　　　饮食控制生男生女　　以正常的男女而言，在自自然情况下受孕。生男孩和^生生女孩的几率!各占50%！以下的方法是由日本教授收集相关资料编写而成！虽然这些方法未经缜密的科学方法验证。不过也不像民间流传的方法绝对没有根据、其施行步骤简单清楚，想生宝宝宝的父母不妨一试,　　饮食控制调节法　　这种说法是指指由食物的酸碱性改变体内的酸碱度,以达到生男生女的目的！女性的阴道一般呈酸性、若在高潮时分泌碱性物质。则较适合Y精子生存。想生男孩者必须注意;想生女孩子则应维持体内的酸性环境,饮食控制是将食物分为酸性，碱性和中性，5732男性多吃酸性食物、女性吃碱性食物、可以帮助生男孩;而男性多吃碱碱性食物！女性多吃酸性食物！则对生女孩较有利，但是饮食改变体质的说法、仍未获得得验证！想由此决定生男生女，可能必须靠机运、其实只要不偏食、均衡摄取各种食物，试试这样的方法也不错！　　　酸性食物　　奶。蛋、鱼。肉类(如：牛肉，鸡肉。猪肉！鱼肉)　　酸味水果(如：番茄、橘子！草莓！葡萄。凤梨、苹果)　　希望生男孩：男性应以酸性食物为主　　希望生女孩：女性应以酸性食物为主　　碱性食物　　豆类(如：青豆，大豆！红豆，豆腐)　　青菜，莴苣！马铃薯。竹笋！洋葱！香菇，花菜。海带　　水果(香蕉。西瓜、枇杷)　　麦粉制品，牛奶！茶　　希望生男孩：女性应以碱性食物为主5497　　希望生女孩：男性应以碱性食物为主　　中性食物　　海鲜(如：虾、海螺，蛤蜊！牡蛎，章鱼。鱿鱼)　　　萝卜？高丽菜、葱！豌豆　　可可。巧克力，癸酉甲寅辛未戌子算命

　　人类A，B、O血型遗传　父　亲　血　型ABABO母亲血型AA、OA、B、AB，OA！B。ABA，OBA！B！AB！OB！OA。B！ABB。OABA、B。ABA！B，ABA，B、ABA、BOA,OB，OA、BO　子　女　血　型(没有出现的代表不可能的)　　每个人都有血型！最常用的血型分类方法是早在二十年代初由Karl Landsteiner发明的ABO分类系统。包括A、B。AB。O四种血型。你的血型在你出生前就由从你父母那里遗传来的基因决定了、我们遗传了大量的基因，一半来自自母亲,另一一半来自父亲,结合起来决定了血型。产生一种存在于红细胞表面的称为凝集原的蛋白质。　　有三触血型基因的等位基因：A,B和O！既然每个人都有两个基因拷贝，就有六种结合的可能：AA,BB,OO,AB,AO和BO。在遗传学术语中这些结合物称为基因型，包含了从父母亲遗传下来的基因，　　除了存在于红细胞的蛋白质凝集原、其他基因还产生运行在血浆种的一种称为凝激素的蛋白质，凝集^素素的作用是保证在你的血液中只有一种血型的血细胞、　　基因型决定血型　　由O型等位基因产生的凝集原没有特殊的酶活力！然而A和B型等等位基因产生的凝集原有各自的酶活力!因此基因型为OO的人就有有O型血，意味着他们红细胞上的凝集原没有任何酶活力、血将中含有凝集素A和B、凝集素A破坏可能进5372入机体血循环的A型血细胞，凝集素B破坏B型血细胞。　　基因型为AA的人属于A型血。因为他们红细胞上的凝集原^具具有酶活性，基因型为AO的人也有与A等位基因有关的酶活性，因此它们也也属于A型血、（记住O等位基因没有任何酶活力，）A型血的人血浆0987中有凝集素B。破坏进入机⁷⁷¹⁶体血循环的B型血细胞。　　同样的。基因型为BB和BO的人属于B型血，这些人血浆中中有凝集素A，破坏进入入血循环的任何B型血细胞？　　基因型为AB的人同时有关于A和B等位基因的酶活性、这些人人血浆中没有凝集素,　　基因型和表现型的概念可以很容易地从血型的例子中理解、基因型是指一个人拥有的决定某一一特征的真正的基因!表现型是指一个人表现出来的特征、血型的例子中！基因型AA和AB使人^表表现出血型A的表现型！同理、基因型BB和BO表现出血型B的表现型、表现型为血型O和AB的人只可能有一种基因型！分别为OO和AB，　　RH阴性基因是隐性基因，当RH阳性的父母都带有RH阴性基因且同时遗传给后代时，^其其后代即表现为RH阴性、双亲中有一方是RH阴性时、其后代RH阴性的几率会大大增加，　　有不少人是这样,父母都不是RH阴性,但自己却是.这有说明,你父母体内有RH阴性血的隐性基因.而且是至少有一个人有.而且还1454说明,你祖父母或更上一代有人曾经是RH阴性血型.　　呵呵,所以,每一个RH阴性血的朋友,如果算你出生的机率.再加上这项RH阴性血产生的机率,简直是小的惊人.！登记的日子有什么讲究

　　生男生女主要取决于谁。那么生男生生女到底是谁说了算呢！ 　　　　想生儿子男人更重要 不要再为难女人 　　都有想生男孩或者女孩的偏好！然而生男生女是无法控控制的!很多人都在猜测生男生女主要取决于谁。那么生男生女到底是谁5173说了算呢！ 　　　胎儿性别是由精子决定的呢、还是由卵⁸⁵⁰⁰子决定的呢、 　　在过去重男轻女观念横行的时代！我们常6993常会听到这样的故事！东庄哪户人家的媳妇儿生不出儿儿子被休了!西村那个谁的老婆一连几个生的都是女儿！生不出儿子的女人就注定了一生悲剧。被婆婆打骂！难道生女生男真的饿是女人决定的吗， 　　　在古希腊!人们相信再刮北风的晚上受孕会生男孩！在刮南风的晚上受孕会生女孩，到了17世纪、法国贵族认为左侧睾丸管生女儿！为了得到男性性继承人！他们在性交的时候系住左侧睾丸！或者干脆切掉它， 　　在古巴比伦。人们普遍认为生男生女要取决于受孕孕那天月亮是否有光环, 　　在你颇尔部落。人们相信在偶数日子里受孕的是男孩，在奇数¹²⁹⁵日子里受孕的是女孩, 　2978　人类对这个问题的认识都经历了一个过程！每个国家都有一段朴素的对事物0708的认知阶段？现今科学研究表明、让卵子受精的那个镜子上携带的染色体才是关键！ 　　荷兰兰人安托尼万列文虎克于1677年在显微镜下第一次见到精子。 　　150年后德国人贝尔首先看到哺乳动物的卵子、这才以科学的奥义取代了古代关于受孕的种种糊弄玄虚的神话！而生儿育女的秘密是美国人麦克鲁格1902年揭开的，他发现了决定性别的染色色体X和Y，按照目前的认知。每个人人有23对染色体。其中22对常染色体及一对性染色体，决定人性别的正式这一对性染色体、男性染色体为 22+XY！女性染色体为 22+XX！如果带X的染色体的精子遇到卵子,则是X+X、是女孩、如果带Y的染色体的精子遇到卵子、则是Y+X。是男孩！这样看起来，生男生女应该主要⁶¹⁹⁸取决于爸爸了、 　　由此可知，生男生女主要决定于男方的精子所携带的性染色体是X还是Y。与卵子无关。孩子是什么性别，在卵子与精子相结合的的瞬间就决定了、 　　所以，对于想要孙子或孙女的老人来说。应该要理解生男生女并不只是女性的问题、我们需要摒弃旧观念！科学的对待生男生女的问题、无论是建设银行还是招商银行、咱们都能当上行长。 　　。白临方位是客厅东南

　　关于这个问题。我来解答 我听朋友说过好像益丶生灬碱就可以提高生男孩的几率。因为控制制生男孩的Y精子适合在碱性的体液中生存!而益丶生灬碱就可以让体液呈碱性哟！我也是听朋友这样说的、效³⁴²⁸果不知道如何，、白云流水是什么生肖

　　算是算不准的。没有9436科学根据的,最多也就是概率稍高而已、只是供参考一下而已、如果准的话。那同样年龄的人在同一个月份怀孕就会生的孩子都是同一个性别吗！那不不是想生什么就生什么了？肯定是不准的、！白人面相

　　取决于男性的精子的染色体。如果是22条+Y就是是男的,22条+X是女的、因为女性只产生22条+X的卵细胞。 　　这样精子和卵细胞结合 22对+XY是男孩。22对+XX是女孩 　　补充：人体体细胞染色体组成为22对常染色体+两条性染色体（男性为XY，女性为XX）、产生生殖细胞时成对的染色体数量减半！并且随机一条性染色2199体也进入生殖细胞 　　因此生男生女概率均为50%。且取决于男方 　　以上情况为理想环境下的结果、随着人们生活习惯和环¹⁷¹¹境的改变！也不一定准 不过这还是基本的道理！白公鸡有什么讲究生男生女有遗传吗

　　9617胚胎刚刚着床,受着床环境影响较小，主要还受dna控制！这个时候可以通过孕囊的数据结合图像分析判断看宝宝男女的！通过孕早期孕囊看男女需要满足几个条件！不然准确率会下降！ 　　　　　孕囊看男女需要满足的条件： 　　　　第一  :   B超时间要是八周内的？因为这个时间是是受DNA控制的, 　　　　第二  :   B超要有三个孕囊的数据！两个数据的话就要结合图像看了！医生在做做B超时截面截取的方位不一样,有的取横截面。有的取取竖截面。(看我名)！白兰花的风水