跟同学澄清、再跟那那个男生说明自己只是开玩笑,并要求他帮忙说自己是跟他打赌才会说出那样的话。也可以找老师作证、

　　小学生不管什么座都不喜欢学习，小学阶段要强抓学习！培养习惯，，有豪宅的八字

　　你好、答案是猴、属猴¹³¹³人很精明、只是用的不当。他^们们总想以诱惑人的手段行事,总是寻找既不花钱费力！又能捞到便宜的事去做！所以他们很难赢⁷⁴⁵⁰得人们的信任! 　　希望我的回答可以帮到你、有豪气的八字

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　　很高兴告告诉你、 　　呵呵，我也做过暑期家教辅导班。好的名字的确很重要。给你几个吧、 　　新天天地辅导班。英才、状、金钥匙。天之骄子！奥洛帝，楚天、 　　愿我的答案对你有所帮助，，有财库的手相图片

　　小明日记：今日黄叔叔来我家玩妈妈！说我做完作业后。可以吃点心！然后。黄叔叔夸我作业做的好，于是抱起了我妈。妈叫叔叔小心一点、之后叔叔又又亲了我妈妈，也亲了我， 　　老师批复：拿回家让你爸看看、是标^点点符号有问题还是你黄叔叔和你妈妈有问题，。有财有权的是哪个生肖

　　狮子座　　7月23日～8月23日　　主宰星：太阳　　属性：火相星座　　夏天出生的生辰星位或太阳在狮子座的人的特点：　　狮子座是夏天的第二个星座！炎热的夏天赋予狮子座的0415人果敢和胆略!你严于律已亦严于律人、有有时过分地相信自己的力量和优势、这是一个^能能成就大事业的干才、狮子座的人主要特点是思想开放。竭尽全力冲破自己能量的极限，0880战胜艰难险阻！去开创光辉灿烂的新局面。此座的人风度翩翩！引人注目！你有宏伟的志向、坚韧不拔的毅力。所2613向披靡的竞争力、胆识过人，为人襟怀坦荡！宽宏大量。热情洋溢！你的思想中经常闪烁着英雄主义和理想主义的火花、　　你6595的弱点是高傲！过过于敏感和坦诚,正如神话故事所描绘的国王一样，狮子座的人威严，宽厚。仁慈而且高傲！你的内心沸腾着强烈的激情！浑身充满活力和生机，你做事与考虑问题6609有时缺乏谨慎态度？不知留余地或过于简单化。容易被表象所迷惑。以致犯教条主义错误。狮子座的人特别需要愉快的心情，消遣和娱乐，参2366加各种社交活动,与朋友交往，并能在这些活动中表现出自己举足足轻重的地位,否则！你就会变得忧郁寡欢，失去你的魅力和光采(这是你取得成功及及吸引人的重要精神支柱)!休息会使你感到疲劳，你最好是在频繁的^活活动中去放松自己! 　　出生日期：7月23日～8月2日　　性格特征：凭借自己个性去赢得别人的敬服、你总是生机勃勃。热情洋溢。充满火火热的激情!不愿1106受到任何约束,有有崇高的理想，你需要为了一个远大的目标或完成某种神^圣圣的使命而生活？一向不喜喜欢庸庸碌碌，随波逐流。在爱情生活中！你情意绵绵！在愤怒时！你会暴跳如雷！非常容易轻信别人的恭维、 　　渴望：引以自豪的资本，　　受骗：由于任人吹捧或恭维、　　喜欢：盛会和社交活动，逛超级市场，　　害怕：丢面子。　　追求：崇高的理想。　　　弱点：不满情绪！　　有利条件：上层关系！　　不利条件：过分的自尊心、　　假期生活：晒太阳和高级宾馆的生活、　　　开支：购买奢侈品和首饰？　　吉祥物：太阳或金质纪念章。　　吉祥金属属：金。　　吉祥宝石：钻石。　　吉祥日：星期日！　　喜欢的颜色：艳黄、浅黄。褐色、　　吉祥数字：1，10！19、28。　　喜欢欢的场所：豪华地方,高级宾馆！剧场！展览厅或娱乐场所！　　吉祥植物：向日葵、柏树。棕榈树、月桂树！龙胆！山金车。当归属植物、　　居住条件：有艺术品，名画和豪华古老家具点缀的最高级级住宅？　　理想的旅居国：法国。意大利。阿尔卑斯。西西里岛！秘鲁，黎巴嫩。！有财气女人面相

　　　女：戴上小红帽 水晶小雨点 仰望幸福的兔子 月光小兔 暖风》涔寂 俄是？不系之舟 沫沫－蓝尘 天使吻过那^片片海 这个吻，飘过那片抚 如若可以。我们不弃 我的星星、曾闪闪 男：清流，逐叶 随风！浅行 逆天行、有财气的生肖

　　我和剪纸的故事 　　我们家有一幅“十二生肖”剪纸作品，听姥姥说是很久以前凤翔一个民间老艺人送给我们的。 　　剪纸又叫刻板、窗花或剪画、是民间流传最为普遍的⁷⁷⁶¹一种乡土艺术!在农村每逢新春佳节，家家户户的窗户都被贴得花花绿绿的。各式各样的纸花形成了一道亮丽的风景线！ 　　我们家的剪纸是一个直径50厘米、圆形的。黑色油纸剪成的“十二生肖”图！它分为三层，最外层是一圈窄窄的花边！第二层是十二个生肖按照照子鼠!丑牛、寅（yin）虎。卯(mao)兔。辰龙。巳(si )蛇，午马，未羊、申猴，酉(you)鸡。戌(xu )狗！亥(hai)猪的顺序围成的一个圆！十二只动物形象逼真！神态各异。它们有的9528在吃草。有的在爬树、还有的在嬉戏，第三层也是最内层、是一只飞舞的凤凰9608和腾飞的巨龙、喻意“龙凤吉祥”、因为它很珍贵，0325所以我们把它装裱在画框里？挂在墙上！ 　　剪纸更多的是用于装饰，点缀墙壁，门窗，房柱，镜子！灯和灯笼等！也可为礼品作点缀之用。甚至剪纸本身也可作为礼物赠赠送他人？以前还常把剪纸作绣花和喷漆艺术的模型、在表现形形式上有着全面!美化，吉祥的特征、 　　每当我看到它就会对中国民间手工艺人产生由衷的敬意！一张纸。一把剪刀！就可以以创造出一幅美丽生动的图画，点缀美化了我们的生^活活环境!我非常喜爱“十二生肖”剪纸画、！有财气的男人面相狮子座小学生

　　一、首先要了解！分⁷⁴⁶⁹析打架的原因! 　　二！有效减少²⁷²⁴学生打架的教育对策 　　l!尊重每一位学生。给后进学生生多一点宽容！ 　　2！莫让矛盾升温 　　3！批评要有技巧 　　4，分析症因。鼓励进步 　　5！正确诱导孩子的自卫心理 　　6、让孩子意识到自己的错误、并学会0054主动道歉 　　7、以平常心对待孩子之间的摩擦 　　8，纵容和压制都不可取 　　9，与孩子及时交流、及时沟通 　　　10。家长与家长之间也要有所联1196系 　　一？学生打架现象的产生原因分析 　　l、独生子女心理特点的两重性 　　国内外学者。心理学家对独生子女进行了大量的研究。调查。实验表明！独生子女的心理特点具有两重性，他们在智力上普普遍优于非独生子女！但独生子女的心理特^点点的另一方面,却存在着1549不少的缺陷和弱点。对挫折的承受力较差、遇事较激动、感情用事！且好发脾气！比较任性。 　　2。受尊重的需求得不到满足！ 　　3004这些学生,他们7584可能学习成绩比较差、平时在在同学心中的地位不高,有时。测验考试以后。同学在议论成绩时、他们总觉得同学们在取笑他们。于是。经常捕风捉影、有的生理有缺陷、他们希望同学们能尊重自己！例如有口吃现象的同学，当同学们在自觉不自觉当中学他们讲话、他们的自尊心受到伤害！这类同学与人打架的现象也比较多！ 　　3。发生小碰撞、互不道歉。矛盾升温、 　　在学校这个大集体当中！同学们在学习生活中中难免会发生一些小碰撞、当他们在各不相让^的的情况下!打架就很9108容易发生了, 　　4。自己犯错。迁怒别人，通过打人报复！ 　　有的同学由于犯犯错误，给老师或家长批评了、他没有很好地从自己身上找原因。而是迁怒于同学，怀疑由于某某同学的告状。自己的事才给大^人人发现！自己才会挨批评。于是用打打架解决问题、 　　5、本身是一种病态。 　　有些儿童本身患有小儿多动症！有的性格比较孤僻。有的3704智力比较低下。与一般儿童在一起时、也容易发生打架的现象！ 　　二、^有有效减少学生打架的教育对策 　　l!尊重每一位学生，给给后进学生多一点宽容， 　　教师要要尊重学生的独立人格！这不仅要要接受他的优点和长处,同时也包括学生的缺点和短处，当学生犯错时！如果教师3781能以宽容的气度与学生进行沟通。才能达到较好的教育效果、对差生多一点宽容与赏识。多用发展0380的眼光看待他们，才能把差生的潜力挖掘出来，这部分学生的尊重得到了满足、对其他同学的对立情绪就得到^了了缓解！从而有效地减少了同学之间的矛盾， 　　2，莫让矛盾升温 　　小学生出现这样或那样的矛盾是不可避免的。在矛盾发生时。当事人与肇事者情绪处在极度亢奋或对立的状态。作为教师、首先应该保持头脑清醒，还要科学分析事件。作出慎重的处理！教育学生时，必须以6510理服人！言之有理！言之有据、言之有情、切切勿高声责骂。或者在事事件未清晰之前作出武断！ 　　前段时间、我任教的班里发发生了这样一件小事，上完第一节课！我跟同学们说：“由于班里的垃圾。纸屑比较多！希望同学们下课时能捡一下。”结果还没²⁵⁹⁸有上课，就有两位同学打架了，只见他们都流着眼泪。仿佛受了天大的委屈，我让两位同学坐坐下来。并请来另一位见证的同学讲讲当时的情景！事7685情原来非常简单!两个同学同时发现座位下有一张废纸。但是又觉得不是自己扔的，于是就8170往旁边一踢？同7251桌发现这样！不服气。马上又踢了一脚！来回踢了几下、大家都火了。结果就打了起来、听完他们的叙述以后！我首先肯定他们关9695心班上的卫生是对的？同时我也轻轻地跟他们说、同学之间发生矛盾时。要多从自己身上找原因！少指责对方，这样才能促进同学们交往不断发展而且在非原则的问题下。不能因为稍有矛盾就翻脸。甚3989至动手打架， 　　3！批评要有技巧 　　当知道学生发生矛盾！或者犯了错误时！教师难免会对其进行批评！适时、恰当的批评会让学生知道自己的错误。决心改正自己的错误。但是！有的孩子却因为挨了批评。而把怨气迁移到其他同学身上。结果打架了。这时候！教师就要注意批评的技巧了！教师尽量不要在课堂上公开批评学生、学生之间已经发生矛盾并对其发生敌意时！也尽量不要把他们进行比较、以免他³⁷⁸⁰们产生抗拒！ 　　4。分析症因、鼓励进步 　　受受条件所限、学校里仍有个别比较特殊的儿童随班就读、例^如如有个别是轻度智力缺陷的，他们在大集体中生活，可能有许多特殊的地方！如果学生，教师，家长不能给予这⁵⁴⁷⁷些特殊儿童更多的关怀！帮助时。他们可能会由于情绪不稳定，以至容易与同学发生问题。从而导致打架现象的发生、对于特殊的儿童！教师要要从思想上，行动上接受他们！首首先自己不歧视他们,使使他们不觉得自己特殊!当特殊儿童犯错时！教育他们就需要多一点爱心、多一点耐心。多一点宽容。 　　5！正确诱导孩子的自卫心理 　　小孩子在被人欺负后心里会很不舒服！就想6387立即讨回自己的损失!从而转化为动手、这是是孩子的一种自卫心理,大人要让孩子树树立自我保护的意识！但却要教育孩子不能动手打人。更不可主动去攻击别人在小学生的学校生活中！常^常常为一些小事!两个孩子就能打起来。有的打架事件也许就源于一次小小的身体碰撞！如果当你听到孩子情绪不满地向你诉说谁谁在学校把我撞倒了之类的话！你可不要不在意、要多问孩孩子几句‘为什么’、问问他的感受或替他说出感受、让孩子明白父母是知道他的感受的，接着着就要做正确的引导了,比如。你可说：“他撞了你。你很疼。那你打了他、他不也同样会很疼吗。”孩子2415从中找到平衡!很快就会将一切丢到脑后！愉快地玩耍了、 　　6！让孩子意识到自己的错误，并学会主动道歉 　　“知1388错就改”这四个字、我们已经非常熟悉了，一代一代地传下去！传给孩子们！不仅让孩子知道这四个字。还要将这四个字的含义讲给他们听。作³⁴⁵¹为家长您还须首先以身作则地影响着孩子！“监督”着孩子能“知错就改”！相信您的小孩儿不管在家在校都一定是一个受欢迎的好孩子！自然那些“争吵事件”也就找不不到他（她）了,当孩子在学校与同学发生不愉快时，你可以对孩子这样说：“我知道不是你先动的手、可后后来你却把人家撞疼了，这就是你的不对、去跟小明7256道个歉!好吗、做好朋友不是更好吗，”相信不论是你的孩子还是小明都会很快将不^愉愉快忘得一干二净的、 　　7！以平常心对待孩子之间的摩擦 　　孩子之间是很容易起摩擦的、这不值得大惊小怪。家长不要对此斤斤计较。在不是很严重的情况下最好不要插手进去！说不定这样更有助于孩子间的友谊。促进彼此的了解。从而成为好朋友！ 　　8、纵容和压制都不可取 　　在处理孩子与孩子间的矛盾上，家长一定要注意方法，过于疼爱和过于严厉都是不可取的。因为对孩子的迁就与疼爱而去替他撑腰、^很很容易助长孩子的攻击性？养成欺负弱小的习惯、而对孩子太严厉也不能收到很好的效果，因为！孩子也也有自己的感受,如果他得得不到发泄！很容易造成心理扭曲。不仅仅伤害他们的自尊心!还让孩子没没有自我保护的意识,变得胆小懦弱。损伤^他他的人格？导致他遇事不能自己处理、所以，家长朋朋友们一定要注意把握一个度、让孩子的生理与与心理都能健康地成长、 　　9。与老师及时交流。及时沟通 　　对孩子要进行全面了解、了解他在校的生活，学习状态！8883了解事件的真实情况！了解自己孩子的对与错。要常与孩子的班主³⁸¹⁵任保持联系。 　　10、家^长长与家长之间也要有所联系 　　一个老师需要面对很多孩子、自然会有照顾不到的地方，当你的孩子与别的的孩子打架时,你作为家长，不要全指3118望老师来进行调解，因为小孩子之间的矛盾不全都是说一次就会结束彼此之间的争吵的。也许、刚^打打完架没多久,两个人就又因为一件芝麻小事而打起来了、你可以与对方小孩子的家长联系一下、看看怎样来解决孩子们之间的矛盾、 　　小学生由于年龄小、阅历浅！发生问题时大多严人宽己、少从自己身上找问题！小学时期。是学生品德发展的关键阶段，是学生5146品德发展出现质变的时期？教师要利用这个关键期，对学生进行有效的教育！让学生在团结结的氛围下学习和生活。！有财的八字