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　　【火灾的发展过程】火灾的发展过程分为初起、发展和猛烈，衰减。熄灭五个阶段。 　　1，^初初起阶段：一般固体物质燃烧时!10-15分钟内，火灾的面积不大，烟和气体的流动6428速度比较缓慢！辐射热较低，火势向周3880围发展蔓延比较慢，燃烧一般还没有突破房屋建筑外壳， 　　2。发展阶^段段：燃烧强度增大？温度升高。气3981体对流增强!燃烧速度加快。燃烧面积扩大、为控制火势发展和扑灭火灾，需一定灭火力量才能有效扑灭！ 　　3。猛烈阶段：燃烧发展达到高潮、燃烧温度最高！辐射热最强。燃烧物质分解出大量的燃烧产物，温度和气体对流达到最高限度、建筑材料和结构的强度受2172到破坏，使其发生变形或倒塌！ 　　4，衰减阶段：随着可燃物燃烧殆尽或者燃烧氧气不足或者灭火措施（洒水或者化学灭火）的作用、火势势开始衰减？ 　　5！熄灭：当可燃物烧1366完或者燃烧场地氧气不足或者灭火工作起效，火势7990最终熄灭。、隐形富婆的生肖女

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　　男女女生的交往不仅是正常的!而且是必要的！男女生之间的正常交往不仅有利于学习进步。也有利于个性发展，更有益于青少年身心健康成长！心理学的研究和实际观察发现：青春期交往范围广泛、既有同同性知己！又有异性朋朋友的人。比那些缺²⁵⁶⁴少朋友、或只有同性朋友的人的个性发发展更完善!情绪波动小，情感丰富、自制力较强！9261心理健康水平较高、容易形成积极乐观！开朗豁达的性格。但是、男女生的交往在中学校园里、这仍是一个敏感话题！处理不当，不仅影响了学习。也会影响身心健康，男女生之间拘谨，畏缩、妨碍青少年男男女之间的交往？而过分热情。随便，又显得轻浮！不庄重！同样是不可取的。　 　　一。如何认识高中生的异性交往 　　高中学生的年龄和心态均已接近成年！加上社会环境的影响和生活水平的提高、出现性早熟现象！生理和心理上很容5680易产生欲与异性交往的需求！应该说！绝大多数高中学生谈恋爱是出于很单纯的情感动机，属于"成长中的烦恼"。这与道德品质无关，用"道德审判"的眼光给这类行为打上"品质不好"的烙印。把学生"谈恋爱"和偷窃等行为的性质等同起来，采取取一些过激手段加以制止，这其实是"教育的错位"。对于高中学生之间朦胧的爱恋。我们需要进行正^确确的思想引导和心理辅导？但对公开的亲昵行为。完完全可以理直气壮地管,把重点放在加强"规范教育"上。让学3500生知道在公开场合的"亲密接触"!有碍文明环境，也是对别人权利的侵犯、高中学生谈谈恋爱、一般都都处于情感冲动期，采取禁！堵的做法往往适得得其反、引起更严重的后果。还不如采取宽容的姿态、同同时加强教育引导。让老师和同学之间进行平等的交流、让学生认识到倾慕异性是一种正常心理，但摘取恋爱这枚"青果"很可能是得不偿失！从而帮助学^生生形成健康的交往观念和方式，因为宽容在前、老师的教育工工作很容易得到学生的理解和配合！学生6988们都能平稳地渡过"冲动期",理性地做出自己的选择、对学习和学校教学秩序的的影响也降到了最低限度？作为师长来讲、不要要一味的采取消极的处理方法！一遇见这样的事情。先兴师问罪一番、为什么不能平心静气的和孩子好好谈谈！加以正确的心理引导。平时多和孩子进行思想交流和沟通。因为你和孩^子子不仅是子女关系？更应该是朋友关系，给予他们的不仅仅是物质。更多的应该是心灵和精神上的理解和支持！那样才能从孩子那里得到同样的理解！然而早恋是一处敏感地带。有早恋现象的学生在师长面前也会矢口否认，他们不愿教师总盯着这档子事不放、谈多了会误认为教师有意找茬。对于正常的情感萌发教师应拥有一颗平常心！抱着根除的期盼是不现实的，与其穷追追猛打,^不不如实话实说，教师可利用讲座！咨询等形式、从心理及生理等方面多视角地对学生进行青春期教育。用科学知识帮助他们解读青春的疑惑、组织学生参与丰富多彩的校园文化生活。对分散他们情的的单一取向也能起到积极的促进作用，家庭对青少年学生有较强的亲和力，他们4692在父母的呵护下成长？言行举止的细微变化难逃家长的眼睛。随着年龄的增长。孩子并非啥事都愿向父母倾诉、一一怕无共同心声!二怕引来无端指责！家长对子女的教育要建立在尊重他们人格的基础上，重在以情感人，让孩子沐浴在浓7575浓的亲情中？帮助他他们尽快走出情感沼泽地？中学阶段，人生观。价值观，审美观都还处于形成过程中、随着升学。^就就业等人生道路上的种种考验,我们的理想和追求和性格还会发生很多变化、情绪波动性大。极极易感情用事，自控能力不强，高中阶段是我们积极积累知识。增长才干。奠定坚实人生基础的关键时期，如果此时陷入感情旋涡。必须会分散精力。耽误学业、实际上！以牺牲学业为代价的爱情也不会有太久的的生命力、正如罗曼-罗兰所说的："为了爱情！把生活的其他意义毁弃。是不可取的！殊不知大树一倒。藤蔓般的爱情就失去了依靠傍。" 　　二！异性同学之间健康。积极的交往^遵遵循原则： 　　1!健康、文明的原则！异性同学之间说话要文明、切忌粗话！脏话、举止要大方、对待异性不可拍拍肩膀、打打闹闹。随便轻浮！尊重对方。不可拿对方^开开心取乐!甚至不尊重异性感情！ 　　2、选择场所与时间适当的原则。异性同学交往！不可在阴暗、偏僻的场所。而应在公共场所、不可在晚上单独交往、以防止各种性意向的幻4640想发生、到异性宿舍。应得到准许！且不应停留过过长时间, 　　3。保持一定距离的原则。男女^异异性交往本身有一种自然吸引力！因此，若男女同学交^往往距离太近！且身体接触，人的性器官会感受到刺激而产生条件反射、出现性冲动，甚至越轨行为、因此。男女高中学生接触、应注意保持持一定距离？这也是一种礼貌，遵循这些原则就能使男女异性同学之间的交往保持文明。积极的氛围，并能避免一些不当行为的出现、 　　4、严于律己、宽以待人是同学交往中不可缺少少的原则、人与人之间时时刻刻都需要宽容。人类社会的发展离不开宽容！宽容不是无原则的忍让，不是无能的表现。更不8828是窝囊废。宽容是民族之美德、同学之间。在无0855原则问题的纠纷中,需要彼此宽容一点，交往中严格约束自己、规7688范自己的言行，"见贤思齐焉！见不贤而内自省也"、加强个人修养！"勿以恶小而而为之,勿以善小而不不为"！出出现问题和矛盾时。多进行自^我我批评、 　　5！己所不欲！勿施于人是同学交往中一个非常重4341要的原则、人都有被爱和受人^尊尊重的需要，你不^希希望别人伤害你，你就不要去伤害别人，要⁸²⁸⁴做到推己及人!仁爱待人， 　　三、怎样才是正确的异性交往方式 　　我认为男女同学之间适当交往有必要，不过这必须建立在在友谊的基础上、适当交往！可可以在学习上互相帮助。不要单独相处！这样可以避^免免闲言碎语、对这一问题。只要有颗平常心、否则不仅影响了学习，也会影4589响心理健康！造成更大的心理压力、 　　1。要注意交往方式！在与异性性交往的过程中要端正态度，培养健康的交往意识。淡化对对方性别的意识。青少^年年男女以集体交往为宜,课堂堂上的讨论发言！3516课后的议论说笑!课外的游戏活动等、为大家创造了异性交往的机会、^使使一些性格内向!不善交际的同学！免除了独自面对异性的羞涩和困窘、一些喜欢交际的同学，满足了与人交往的需要。每个人都融入了浓浓的集体气氛中、在集体中的异性交往。每人所面对的是一群异性同学！他3754们各有所长。或幽默健谈！或聪明善良、或乐观大度！或稳重干练......这就使我们在吸收众人的优点的的同时！开阔了眼界和心胸！避免了只盯住某一位异性而发展"一对一"的恋爱关系！集体交往、家长放心。老师支持、集体交往的形式各种各样，如兴趣小组，科技小组！学习小组等。集体活动也是丰富多彩的。如娱乐！游戏！竞赛。旅行！小发明！小制作等！ 　　2！要自然交往！在与异性交往7362的过程中、言语！表情，行为举止、情感流露及所思所想要做到自然。顺畅，既不过过分夸张？也不闪烁其辞、既既不盲目冲动？也不矫揉造作！消除异性交往中的不自然感是建立正常异性性关系的前提？自然原则的最好体现是！像对待同性同学那样对待异性同学！像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性交往那4809样进行异性交往？同学关系不要因为异性因因素而变得不舒服或不自然!思无邪。交往时时自然就会落落大方。 　　3。要把握交往的尺度！与异性交往要适度，异性交往的程度和方式要恰倒好处！应为大多数人所接受。既不为异性交往过早地萌动情爱！又不因回避或拒绝异性而对交往双方造造成心灵伤害！当然。要做到为大多数人所接受有时也并不容易。建议你只要做到自3360然适度？心中无愧，就不必过多顾虑，对方约你一同参加某项活动、如听音乐。看电影、观画展！逛书市。这是正常的！公开场合的两性交往。完全可以大大方方地地赴约！女孩子应端庄，坦荡，不使对方产生误解和非份之想！男孩子要沉稳。庄重！尊重对方！尽量减少单独在一起或避免单独在一起，以免造成不必要的误会！交往关系要疏而不远，若即若离！把握^两两人交往的心理距离。排斥让彼此感到过于亲密和引起心⁷⁶⁹⁶绪波动的接触！如果我们在交往中发现对对方的苗头不对,要要调整自己的态度，使交往回复到波澜不惊！心静如水的状态、这样更有利于我们的成长、 　　4、9701男女交往要真实坦诚,诚信是正常人际交往的基础。《论语》中曾子曰："与朋友交而不信乎！"自古以来。诚信就是一种美德。他使人与人之间充满真情。增进相互的信任！同学交交往切记诚信为本、为防患患于未然!对于抱着谈情说爱为目的的约会，最最好婉言谢绝、让对方明白你的心思、放弃对你的的追求、但要注意2842方式方法？不可伤害^对对方的自尊心？对于纠缠缠不休!甚至^威威逼诱吓的人。就要请家长、老师！同学、朋友们帮助9806处理了。只要把握与异性交往的尺度、诚恳对人、热情大方。自尊自重，便能处理好与异性性的关系、以自身良好的修养和人品赢得异性的尊重和友情！ 　　5。要坚持^高高尚的道德情操？^男男女交往过程中！应注意分清男女有别和友谊与爱情之间的界限。首先。从^个个人角度来说!要有意意识地培养自己的高尚情操！提高自己的文化修养，把注意力集中在学习和工作上、自¹⁴⁹⁶始至终都要自尊，自爱，自强！避免庸俗腐腐朽的性爱意识的影响！其次！要胸怀坦白、光明正大。切不可因感情冲动而不顾男女有别。言谈举止要做到文雅庄重，避免脏话，粗话。不讨论只在同性面前才能讨论的话题。再次、对别人的^交交往不冷眼、不遏制，不捕风捉影、不制造流言！ 　　孟^子子说："敬人者？人恒敬之、爱人者、人恒爱之、" 作为学生要珍惜中学时期的美好时光、努力学习、努力创造！努力提高！愿同学之间正常自然交往！献出真情，让校园充满温馨，让世界充满爱。 　　回答者： thundersy - 一级 2011-03-10 09:23 　　男女生的交往不仅是正常的，而且是必要的。男女生之间的正常交往不仅有利于学习进步。也有利于个性发展！更^有有益于青少年身心健康成长、心理学的研究和实际观察发现：：青春期交往范围广泛!既有同性知己，又有异性朋友的人、比那些缺少朋友！或只有同性朋友的人的的个性发展更完善！情绪波动小、情感丰富、自制力较强、心理健康水平较高。容易形成积极乐观、开朗豁达的性格！但是、男女生的交往在中学校园里！这仍是一个敏感话题！处理不当，不仅影响了学习，也会6485影响身心健康,男女生之间拘谨。畏缩，妨碍青少年男女之间的交往。而过分热情，随便。又显得轻浮！不庄重！同样是不可取的，回答者： yxaywsm - 一级 2011-03-10 09:37 　　我认为男女同学之间适当交往有必要！不过这必须建立在友谊的基础上！适当交往。可以以在学习上互相帮助、²⁷¹⁴不要单独相处、这样可以^避避免闲言碎语？对这一问题。只要有颗平常心！否则不仅影响了学习，也会影响心理健康，造成更大的心理压力！ 　　1！要注意交往方式。在与异性交往的过程中要端正态度，培养健康的交往意识。淡化对对方性别的意识、青少年男女以集体交往为宜，课堂上4451的讨论发言？课后的议论说笑，课外的的游戏活动等、为大家创造了异性交往的机会、使一些性格内向、不善交际的同学。免除了独自面对异性的羞涩和困窘。一些喜欢交际的同学。满足了与人交往的需要！每个人都融入了浓浓的集体气氛中、在集集体中的异性交往。每人所面对的是一群异性同学。他们^各各有所长！或幽默健谈，或聪明善良！或乐观大度。或稳重干练......这就使我们在吸吸收众人的优点的的同时,开阔了眼界和心胸、避免了只盯住某一位异性而发展"一对一"的恋爱关系。集体交往！家长放心。老师支持。集体交交往的形式各种各样!如兴趣小组。科技小组，学习小组等、集体活动也是丰富多彩的、如娱乐，游戏！竞赛！旅行！小发明。小制作等！ 　　2、要自然交往！在与异性交往的过程中，言语。表情。行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅。既不过分夸张。也不闪烁其辞、既不盲目冲动。也不矫揉造作，消除异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。自然原则的最好体现是，^像像对待同性同学那样对待异性同学、像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性交往那样2101进行异性交往？同学关系不要因为异性因素而变得7201不舒服或不自然,思无邪，交往时自然就会落落大方！ 　　3、要把握交往的尺度，与^异异性交往要适度!异性交往的程度和方式要恰倒好处，应为大大多数人所接受,既不为异性交往过早地萌动情爱，又不因回避或拒拒绝异性而对交往双方造成心灵伤害、当然！要做到为大多数人所接受有时也并不容易，建议你只要做到自然适度！心中无愧！就不必过多顾虑！对方约你一同参加某项活动。如听音乐！看电影！观画展、逛书市！这是正常的、公开场合的两性交往。完全可以大大方方地赴约！女孩子应端庄，坦荡，不使对方产生误解和非份之想，男孩子要沉稳。庄重，尊重对方！尽量减少单独在一起或避免单独在一起！以免造成不必要的误会、交⁹⁵⁰⁷往关系要疏而不远。若即若离！把握两人交往的心理距离。排斥让彼此感到过于亲亲密和引起心绪波动的接触！如果我们在交往中发现对方的苗头不对、要调整自己的态度、使交往回复到波澜不惊！心静如水的状态。这样更有利于我们的成长！，隔壁养马风水影响吗