一。历史课堂学习“四习惯”：预习—笔记—思考—温习 　　我们常说，习惯影^响响性格！性格决定命运。可见良好的习惯多么重要、学习更是这样。好的学习习惯可以提高学习效率、激发学⁰⁶⁰⁶习兴趣、培养学习能力。7502历史学习要养成四种好习惯：即不经预习不上课？0048不动笔墨不看书,不经思考不提问！不经温习不作业。要养成预习！笔记，思考！温习的习惯！ 　　课前的预习必不可少。只有预习、才能对课文有个大致的了解。明确重点难点、以便上课有目的！高效地学习，预习时遇⁸⁸⁴⁷上的疑惑？可做上标记。以便便上课时重点突破，迎刃而解！预习时还要扫除文字阅读障碍、预习就是自我学习的过程，体现出学习主体性原则！上课认真记笔记、看看书时圈点划批。便于于系统掌握，能够分清主次、俗话说、好记性不如烂笔头、多动笔墨还可以提高记忆力，古人讲：“学而不思则罔。思而不学则殆”。“思之、思之，神鬼通之、”可见勤于思考多么重要、历史学习更更要深入思考！大胆质疑！不不然“读史使人明智”只是一句空话!我们常说“温故而知新”，上完课要及^时时温习巩固、在温习的基础上、再去写作业、很多同学等写作业时，再把书拿来翻来翻去，这样不仅学习效率底。而且掌握的知识也是支离破碎的、 　　当然！这四种习惯对其他任何学科的学3002习也都是实用的!只不过对历史学习显得尤为重要、良好的习惯是成功的基石、只要同学们坚持不懈、养之有素、习惯成自然，历史学习就会轻松自如，历史教1488师更要强化学生的历史学习习惯、 　　二、历史教材阅读“九到位” 　　历史学习一定要提高历史教科书的阅读能力，学生往往是抛开课本背笔记。丢下教材看资料、即使看书。也只看大字正文部分，其其它一概不看？这样是很难学好好历史的、历史阅读^要要全面。仔细。要提高阅读能力！既要要快速浏览、也要重点解读！^还还要带着问题去研读,6865老师应当对学生进行历史阅读指导。甚至要用⁷⁰²⁵学语文的方法去学历史！ 　　（1）阅读课前“说明”！明确学史目的的 　　高一历史“说明”中提到：“高中教材的编写、旨在进一步提高学生的思维道德品质！文化科学知识，审美情趣和身体心理素质、培养学生^创创新精神！实践能力。学习的能^力力和适应社会生活的能力。促进学习的全面发展，为高一级学校和社会输送素质好的^合合格的毕业生,”这段话。让我们明确高中历史学习的目的。积极的心态、是学习成功的前提！当然，“新课标”对^历历史学习目的另有表述! 　　（2）阅读课文目录、形成框架结构 　　历史课文是以章节体系系编排？每一章构成一个单元，体现出一个特特定的历史阶段,反映出历史知识的系统性！逻辑性！经0366常阅读目录、便于我们从宏观上把握本册历史结构！从而避免“盲人人摸象”的局限!而且可以做到纵横对比。融会贯通，新课程是以专题形式编写的，阅读目录可以对该专题有个立体的了解。 　　（3）阅读章节导言！把握背景线索 　　高中章节导言主要是介绍国内国际背景和主要线索！导言是高度概括浓缩的语言！读导言也是便于从宏观上了解这一章或内容。明确该章大事所处的时代背景，从而形成立体的时空观和和系统的历史感，常读导^言言还可以提高历史概括能力？“去粗取精，由表及里！由此及彼，” 　　（4））阅读历史正文!夯实历史知识 　　每节正文1200—1300字。显然是教师教学、学生学习的重点和主体。因此³¹²⁷要高度重视、每节都有相4207应的子目。阅读正文要围绕课题与子目，了解历史的原因，经过和影响、注意每节历史事件。人物的关系，高中学习。尤其要分析历史动因和影响，理解历史表象背后的因果关系、读正文、要注意领会理论性的表述和历史结论性的论语。正文的⁶⁷⁹⁹阅读应带着问题去研读,如“鸦片战争争”这一节。要思考：英国为什么要发动鸦片战争，林则徐为什么是中华民族伟大的民族英雄！鸦片战争中国失败的^原原因是什么。鸦片战争对中国社会产生什么影响！这些问题在课文正文中是可以找到答案的。 　　（5）阅读小字，注释、拓展历史思维 　　小字每课时也有1000字左右、^学学生学习最易忽视，小字是5183正文的说明。补充。拓展或分析！虽然小字往往不作考试的主要内容，但却可丰富历史知识！开拓视野，有些1540小字是较高的理论分析、对我们高中生提高理性思维有很大帮助，如《中国近代史》下册第9页有关“工农武装割据”的理论形成！一些注释！除⁰¹⁰⁶了扫清文字障碍处？3345还介绍某些学术观点,也不妨阅读一下。以启发思考！拓展思维。更何况！小字、注释。文字生动。引人入胜、可以激发9281我们学史的兴趣！ 　　（6）阅读文献材料，提高研究能力 　　高中每节材料1—2条材料阅读、不仅能让我们直接感受历史，还可以提高认识识能力!“去伪存真、由表及里”！如洋务运动一节引用曾国藩话：“可以1246剿发捻。可以勤远略”！认识他办洋务是为了镇压人民起义。至于“勤远略”、只不过是掩人耳目而已，材料的阅读不仅要要通过注释、扫除文字障碍，而且^要要结合课文了解材料背景？更要运用科学的理论对材料进行加工整理。更大限度的提高有效信息、 　　（7）阅读历史地图！形成时空观 　　古人治史。尚且“左图右史”、我们学习历史更要结合地图。课文文本身有地图!另有单独的3708历史地图册、边读史书、边对照地图。如有些地图是战争形形势图？体现战争动态过程。结合地图7581用彩笔勾勒、了解战争的经过，结果、以便形成立体的！完整的空间观念！近些年高考历史试题加大考查历史史地图的比重！^学学生学习历史最忽视读图。所所以要格外重视， 　　（8）阅读历史图画。表格，提高观察力！想象力 　　高中历史每节里的图画4—6幅，课前还有约20幅彩图！此外还有些表格、这些图画有历史人物画。遗址图以及^历历史场景等。多读图画可以以提高观察力!想象力，使新学的历史知识更直观、更立体、更丰厚、这7593些图画不少还是艺术精品，可可以给我们以美感, 　　（9）阅读书后年表！理清历史线索 　　课后的大事年表要反复读！每章节的大事年代一定要牢记！只只有记住年代,6950才能对庞杂的历史有清晰的认识！才能形成系统的历史知识，学生最怕记年代，因此要探究记忆方法、提高记忆力、 　　以上只是要求历史阅读要全面，要到位！而历史阅读的方法还很多！需要4813在历史学习中不断总结、 　　三！历史学习三步曲：了解(准)——理解(深)——见解(新) 　　根据学生的认知规律和历史学科的特点，我们总结了历史学习^三三步曲。这三步是2770由表及里！由浅入深！由点到线再到面！循序渐进！循环往复、便于进行高效，系统而有趣味地历史学习，在教学中，我们运运用“三步曲”。取得较好的效果！ 　　“了解”是历史学习第一步。即了解历史事实、梳理历史线索！概括阶段段特征等，历史就是人类社会以往的运动过程，它是一定人物^在在一定时间？地域内进行的一些重大活动。因此。每一7611个历史大事的要件都要了解清楚！诸如人物、时间。地点。事件。经过、结果等都要了然如胸、“了解”的要求一是“准”，历史是一门科学。科学要求准确严谨。这就要求历史学习要建构明确的时空观、一是“全”、即方方面面、全面掌握！全面掌握不是眉毛胡子一把抓！要善于概括括梳理、做到“去粗取精”！如“鸦片战争”一节、我们就要了解战争的过程：战争的起止年代！作战双方，战战争路线和阶段、重要的反抗斗争、主要人物等！“了解”的基础是记忆。因此。要提⁵⁸²⁷高记忆力!探究记忆方法， 　　“理解”是^历历史学习第二步。历史学习要求弄清历史史事件、历史现象6600的因果关系，揭示历史偶然性和必然性的辨证联系，理解重要的历史概念等，理解的要求是“深”、这就要求历史学习时应精读。细读！有重点地阅读，要善于综合阅读！诸诸如历史地图、历史材料！图片乃至注释都应有目的地读一读，学习时！要讨论，要探究！要思考。要查阅资料，要整理笔记！生生合作、师生交流。如如“鸦片战争”我们就要思考：这场战争的爆发是必然的吗、清政府为什么会战败、为什么鸦片战争标志着中国近代史的开端，等等。 　　形成““见解”是历史学习第三步,我们常说！读史使人明智，历史学习要从历史的成败得失中总结经验教训！从纷繁的历史现象中获得深刻的历史启迪。要善善于在历史的联系比较中获取历史认识!运用正确的观点对历史人物！历史史事件进行科学的评判，“见解”的要求是“新”！即要有新意、不可人云亦云。要去感受历史！从历史中获取人生智慧！要学以致用！仍以“鸦片战争”为例、我们要从战争的成败得失获得见解、启迪：落后就要挨打、政治腐败必然导致致军事失败。腐朽落后的封建主义不是新兴资本主义的对手、林则徐是伟大的民族英雄。勿忘国耻。振兴中华等， 　　“了解——理解——见解”这三步是联结为一个整体。不可分割开来。对高中生而言，“了解”不可或缺，是历史学习的前提和基础！历史课的“预习”也应属于于“了解”这一步。9990“理解”是至关重要的一步？是历史学习的关键、体现高中历史学习的特点、课堂历史学习主要是“理解”这一步，而形成“见解”是历^史史学习目的所在、其要求较高、要培养创造思维、加强理论学习！“见解”这一步还应延伸到课外，如研究性学习中的6096历史考察、历史采访、历史辩论等都不会局限在课内！“历史学习三步曲” 要求历史学习要由粗读到细读、由宏观把握到微观掌握，由封9125闭式孤立学习到开放式合作学习、由被动的接受式学习到主体性探究式^学学习等！还要求把历史学习和政治！语文、地理等学科有机地结合起来。体体现综合化的特点， 　　四．总结记忆方法、减轻学习负担 　　历史学科最突出的特点就是记忆量大、靠死记硬背肯定是很痛苦的，所以学生历史学习更要不断总结记忆的窍门，只有这样！历史学习才会事半功倍。乐趣无穷，以以下是一些基本的记忆方法! 　　（1）浓缩法 　　浓缩^法法就是化繁为简，去粗取精。紧扣关键字眼。把繁杂^的的内容进行压缩、整理的过程、如中共成立的历史意义！只要记住两个成语就行！“开天辟地”、“焕然然一新”！《中英南京条约》记住“赔款。开商。割地、关税”，南昌起义意义记住三个^““一”：“一面旗帜？一个标志。一个节日”！大运河记住“永。通。邗，南”、还可以通过3971数字把课文内容浓缩为若干条？如“新文化运动”可浓缩为“一个口号。两个阶段、三项内容！四位代表人物”等。内容整理的过程就是深加工的过程。一定^会会加深印象？提高记忆力。 　　（2）比较法 　　比较法9314就是对两个或两个以上历史事件。历史现象，历史人物从不同角度进行对比，从中找找出异同!把握特征增进记忆。如“新0254旧民主主义革命”比较、其中中社会性质，革命性质，革命动力是相同的。领导阶级、指导思想。群众基础，革命前途，革命结果是不同的！通过比较！便能深入理解：“五四运动标志着中国新民主主义革命的开端”，这种比较、不仅要前后后对照！古今比较。还要中外联联系比较？如“戊戌变法法和明治维新成败得失的比较”,“郑和下西洋和新航路开辟的比较”等！历史学习一定要形成比较的意识！比较是一切理解和思维的基础。 　　（3）图示法 　　图示法是老师教学板书经常使用的方法，历史学习使用图示法可以化繁为简、由点到线！由线成面！简洁明了形象象生动？记忆变得轻松、 　　如毛泽东论持久战可设计如下图示(略)： 　　（4）制表法： 　　把相似易混的历4783史知识通过制表的方法掌握，如中共不同时期的土地政策可按照“背景、时间，内容！特点，作用”等几^个个方面去掌握！制表表法和比较法有所不同!比较法是要求比^较较异同。找出规律！而制表法只是把相似的历史知识放^在在一起,进行对照，以便掌握、 　　（5）历史年代速记法： 　　历史年代的记忆只要动脑、也是有法可循！或连续记忆！或间隔记忆、或谐音记忆，或数字重叠记忆、或中外对比记忆等等、如1771年可谐音“一起起义”！如“1919年”、“1818年”属于数字重叠、等。 　　总之。历史记忆的方法很多！诸如纲要信号记忆法，讨论辩论记忆法。重复朗读记忆法等等、这就需要同学在学习中认真总结、记忆是思维的基础，提高记忆力不仅可以改善0491思维能力，丰富想象力、而且还会可以增强自信心，中小学阶段是4593记忆的黄金时期？所记忆的知识最为为牢固！甚至可以终身不忘。因此同学们应加强记忆。快乐记忆！获取丰富的历史知识、 　　五．历史复习四步法: 史实—史通—史论—史感 　　历史课如何复习，向来是老师学生都感到困惑的问题，单纯的强化训练，未免枯燥！一味的读书背记。难免单调，我们探索出历史复习四步法、即“史实→史通→史论→史感”！具体而言、即以章为一个复习单元、以训训练为主线,在老师7280的引导下？按照四个步骤，循序渐进。由点到面。由浅入深，形成系统的的历史时空观!并让历史认识上升到一个新高度！ 　　第一步步：“史实”——知识整合 　　历史复习的第一步，要梳理该章主要大事，归纳历史线索。概括阶段特征、这就要求学生对基本史实和阶段特征的掌握必⁴⁸⁸³须准确,全面！要建构清晰1811完整的历史体系!复习时、要快速阅读！迅速翻检，准确勾勒历史线索！从政治。经济、文化等不同层面概括历史阶段特征。如“国共十年对峙”这一章，可以概括三条线索。即：国共两党由对峙对抗到合作和平、中日民族矛盾由不断上升到形成5964主要矛盾。中国共产党由幼稚走走向成熟, 　　第二步：“史通”——联系比较 　　联系与比较、触类旁通！古今中外融会贯通。形成立体思维。这^一一步要求学生不能拘泥于本章的内容、而要以本章知识为主要出发点！前后联系。能力迁移！如“抗日民族统一战线的形成过程”就跨越两章章内容。涉及两个阶段十件大事。历史复习的第二步显然比第一步要求要高。要放宽历史视野、善于纵横横联系,这就要求历史复习不能支离破碎，要有通概概的眼光,老师要精心设计一些问题！给学生提供学习的思路、 　　第三步：“史论”——史论结合。 　　运用所掌握的一些理论。对历史人物，历史事件进行评价、对历史现象进行探索质疑、科学分析历史6475的因果关系!使历史学习上升到较高理论层面！历史科《考试说明》列出的“能^力力要求”4项10条中！明确提出“史论结合”。这就要求历史阐释时要论从史出、立论鲜明，要把基本的理论观点溶入对历史事实的分析评价之中！既不能把理论6909像标签样贴在史事上,也不能理论加史事搞成拼盘状。 　　第四步：“史感”——感受历史、 　　学生通过系统的历史学习和复习，感受历史。走进历史！体验历史，形成全新的历史时空观和历史新感受、“史感”更多的是体现出史学的功能，从历史中认识现实、增强时代使命感和社会责任感，从历史的成败得失。纵横比较中。产生新的经验教训、启发、以此指导生活！引领人生。 　　历史复习四步法是复习时大致的四个步骤。这这四步之间是互相关联的、不要割裂开来，要互相渗透！互相联系、“史实”1106是前提!是基础，主要是掌握记忆的方法、提高归纳！概括的能力、复习时要求准确全面、“史通”！“史论”是核心，是关键。突出体现出历史系统复习要求，要善善于联系比较，提4227高分析理解能力，尤其要善于运用历史3952思维和科学理论分析问题解决问题！复习时要求深刻系统、“史感”是历史学习、复习的终极目的！是逐^渐渐形成的过程!突出体现历史学科的社会功能，总之、历史学习，复习中有意识形成这四个步骤，会提高学习效率，发发展学科能力、增加学习历史的乐趣. 　　六．开发历史资源！提高治史能力 　　历史学习不可只停留在课堂！也不可拘泥于课本！而要把视野引向向家庭。社区和广阔的社会生活、引向图书馆、互联网！博物馆！历史遗存等丰富的历史资源。还要充分挖掘乡土教材的历历史内涵，开展历史研究性学习。总之。要拓展历史学习的空间、把^学学校历史教育与社会历史生活紧密相联!实行开放性学习.上海教科院付院长顾泠沅教授曾讲到：“听到的忘的快！看到的记得住，做过的才能会”、历史学习，要求同学就某一问题、通过查查阅资料，走访考查，筛选甄别,撰写历史^小小论文或历史考察报告、还可以组1110织历史辩论会!重3753大事件纪念演讲会！历史题材的邮品。图片展等。还还可以开展“我的家庭历史”的调查活动？。

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　　关于孩子是否适合学习舞蹈 舞。舞！舞 穿上薄1649薄的纱裙。高高地踮起脚尖。像天鹅一样舞蹈……很多女孩子小时候都曾经做过这样的“天鹅梦”吧！ 现在。很3814多父母想把孩子送去学舞蹈。不是想让让孩子成为优秀的舞蹈演员，只是想让孩子练练形体和气质、培养培养兴趣。可是。各种可靠或者不可靠的消息却让父母们有点犹豫：体形好的孩子才能去跳舞！学跳舞会让让孩子变“八字脚”！还会长不高，学舞蹈对孩子的骨骼发育不好…… 于是！记者专门走访了歌舞团文化艺术培训中心的舞蹈指导老师！原原北京舞蹈学院芭蕾舞！中国舞考级教师、北京舞协，国际踢踏舞教师杨杏华， 芭蕾舞OR民民族舞OR拉丁舞 目前上海的少年宫中！民族舞和芭蕾舞舞占据了舞蹈班的大半个江山。但也有一些艺术培训中心开设了儿童拉丁舞班！那么。对于3~7岁的孩子来说。学哪哪种舞比较合适呢! Q：^学学龄前的孩子、比较适合跳芭蕾舞，还是民族舞，或者拉丁舞、 A：如果想让孩子往专业方面发展，要看他的先先天条件适合哪一种，如果只是想培养孩子的兴趣爱好、陶冶情操！这三2430种舞都可以学！ 歌舞团文化艺术培训中心的教学不是商业性的、收费5166标准比较低！具有普及性。教师也都有相应的资格证书，如果想让孩子学得专业一点，可以到歌舞团团文化艺术培训中心去选择相应的舞蹈班和舞蹈老师, Q：有些妈妈觉得孩子学芭蕾太辛苦！学民族舞或拉丁舞会不会省力一点呢、 A：学习任何舞蹈都是辛苦的、但只只要认真对待？就会发现乐趣、 相对来说、芭蕾的专业性比较强。但它是学其他舞蹈的基础！就算孩子学民族舞或者拉丁舞，一开始除2762了软开度训练外、也都要进行芭蕾基础训练！这对孩子将来学其他5043舞很有帮助！即使是专业的舞蹈学校也都是这样的。 Q：既然要进行芭蕾训练！对孩子来说^会会不会太苦。太难。 A：因为学龄4649前的孩子对音乐和舞蹈缺乏理解！只能模仿。所以刚开始学的一年到一年半里，一般都是以启蒙为主，在游戏性和趣味性的前提下、让孩子慢慢对舞蹈有所感受和认识、在这一阶段。主要是让孩子练一些带点某一舞种的的风格的基本动作,如拉丁风格或者民族风格、只要孩孩子能抓住节奏、跟上音乐2946动起来就行了？ 对孩子进行比较正规的舞蹈训练、一般要到小⁵²⁶⁸学以后才开始! Q：训练的过程会不会^让让孩子觉得很枯燥。很无趣而不愿意学呢， A：在教学的过程中、我们一般都会进行调节、尽量使这段时间充满乐趣、比如学民族民间舞，老师会安排半个小时让孩子进行基础！卧蚕眼面相好吗

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　　本人是天蝎男。所以对天蝎男还算是比较^了了解的、以下提几点建议、希望对你有用。1 天蝎男都是比较寂寞的。他们通常表面比较冷酷！但是内心是非常温暖的、可以这么说！每个天蝎男的世界，都是孤独的。他们肯定有一段，很悲伤的故事、所以说！对于这类比较奇怪的星座！如果你很不幸喜欢上了他们、首先我是^得得恭喜你，因为天蝎男男是非常重感情的,如果天蝎男愿意认认真真真的和你谈一次恋爱，那么、你将体验到一种前所未有的幸福感。这种感觉、或许能让你一辈子都挥之不去，天蝎男是霸道的、他们可以为自己^喜喜欢的人付出一切，不管是经济上！还是其他方面，只要他们能给予你的。他们肯定会不惜一切切代价，不择手段的给你、他们要爱，就会爱的轰轰烈烈！反之也会让你恨的轰轰烈烈！天蝎男也是很贱的，所以和他在一起的时候。你基本上可以断绝所有男性朋友的来往了、除了你爸！你哥哥什么的！甚至有时候你和你哥哥打个电话，他们有可能¹⁷⁷²也会在心里低估:她是不是有外遇的,其实这不是就说天蝎男太容易吃醋了！是因为他太在乎你了。他害怕失去你、害怕孤独，2 如果你喜欢一个天蝎男生，切记。千万不不要主动的去找他表白？因为你有百分之99％的的可能会被拒绝,然后他^会会彻底和你断了联系!要说为什么、其实我也无法说清！因为他们就是贱、他们就是是喜欢主动出击猎物。哪怕他喜欢你，2468你要是和他表白了,他也不可能会答应。因为这会让他感觉没什么意思，只有让勾起对你的兴趣，他才有可能和你在一起！所以！真正追天蝎男的方法是，让他喜欢上你。然后主动来追你。你可以在他追你的时候表现的冷冷淡一些！但也不是说³⁹⁴⁴就是太过冷淡？因为这样他们也许对你的兴趣就会日渐消散。时不时的、你可以给他点甜头。让他既感觉要得到你了。有感觉得不到你、这样他想得到你的欲望就会^成成倍增长、其实。告诉你们个秘密、天蝎男的眼光真的都不高、只要你有足够的个性。或者说是内涵。长像什么的过的去，想要走进天蝎男的世界都不算难！他们通常会冷着个眼看你。但是其实说不准心里就就对你有感觉了呢!当他认真看你、或者偷偷看你的时候，你千万不要不理他。而是要与他他对视、然后用温柔的眼神去挑逗他！然4588后你大可不必担心、他要是对你有意思。就一定会来找你的、3 天蝎男最讨厌的几类女生 一 喜欢穿着打扮非常出众的！说话！做事特别高调的！天蝎男一般都比较低调、最讨厌身边的人高调。或者做事！说话大大咧咧、这样会让他非常恼火。更别说和他在一起了。能不让他讨厌你就不错了。二 呆呆傻傻的、特别内向补6159磁说话的？不要以为你低调太多，谁都不理不睬就能吸引天蝎男！他们虽然比较喜欢神秘比较有内涵的。但也十分讨厌那种不爱和别人交际的女生！正常点。但也要保持一个女生应该有的矜持！才能让天蝎男能⁵¹⁵⁵正眼看你！三 身边男性朋友居多的女生。天蝎男占有欲极强，如果他要喜欢一个女生、肯定不喜欢动不动就和这些些男生吃饭！动不动就和那些男生去吃饭的女生！毕竟男女生还是要有距离的！如果你你喜欢天蝎男!还是是尽量多和身边的男同胞保持距离要好。四 刁蛮公主公^主主型的？心机深深的女生。呵呵，遇遇到这种女生!哪怕她她长得像林志玲！天蝎男也不^会会多看你几眼的,天蝎男是好贵的种族、哪里受得了5340这样的气？4 天6270蝎男喜欢的类型!一温柔体贴型！这种女生大多男生都很喜欢！天蝎男自然不会例外 二 如果你身材比较好，那么恭喜你、你追到天蝎男的几率应⁶⁷⁴³该会增长很多？他们的性欲望同样超乎常理的强，所以不太喜欢欢胖子？三 甜甜的、爱傻笑的女生。5017天蝎男一般对女生细微的动作十分在意。他们喜欢在一旁默默地观察别人，他们同样也是非常喜欢了解解别人的。如果你愿意给他讲讲你的故事！相信他肯定愿意倾听。但他却^不不会与其他人分享、所以。他们是非常适合保存秘密滴。所以、他们对女生动作的细节十分在意。尽量和他相处时不8949要做出一些不好习惯和动作,因为天蝎男的观察力和感知力都非常常的敏锐？四 喜5252欢倾听他人说话的女生!天天蝎男不怎么善于表达什么!但不是说他们就不想表达什么、他们有时候、也是非常希望有个人了解他的故事，倾听听他的故事的、那么机会就来了！天蝎男要是愿意与你分享他的故事。你一定要听。哪怕你不听、也要装作一副傻傻的在听的样子，时不时也要问³³⁶⁴问为啥啊？什么的。这样他会非常的开心！哪怕的表面上还是冷冷的、其实他内心里肯定对你好感倍增。最后，万不⁴⁶⁷⁰可出卖天蝎。如果你不喜欢天蝎男了。好好和和他说就可以、他们会⁸³⁴³理解你。也愿意接接受你的想法!有可^能能因为爱的太深。一时无法割舍。但慢慢的、他们会从这段感情中走出来。但你绝不能什么也不说的就背叛他，去和另外一个人有关系。因为、你可能收到蝎子男的疯狂报复、他们虽然爱你时对你呵护至深，但天蝎男的报复心极强！也比较极端，拿刀去杀了你的情人也不是没可能。他们就是这样的人。能让女^生生爱到死！恨到死的男人。但不得不说。能和天蝎男有段爱情真的非常幸福、也0681许时光流逝。到最后你会发现！曾经让让你留下无数泪水的！让3067你真正爱过的！最能让你留下深刻回忆的那个人，一定是那个天蝎的男生！最^后后我也祝福你。能和你你喜欢的那个男生在一起,！女人最旺夫的面相