“孩子被别的孩子打了！要不要还手。该不该还手、” 　　这是一个一直有争议的问题。 　　小孩子打架、这本来是常4731有的事、过去，做父母的对这类事并不大关心。偶尔被别的孩子打了几下！认为不必过于叫真儿、 　　现在可不同以往了，这事可成了年轻父母们特别关注的的一个“重大的原则问题”!说要是^总总被人打！不敢还击、孩子的性格会变得怯懦。将来不能适应社会的竞争，于是，便鼓动孩子与打人的孩子“针锋相对。毫不忍让”、要打回去！不能手软， 　　现在的父母之所以⁷⁷⁰⁸如此关注！一定是有原因的、对产生这种8550教育观念的原因要做一个分析。原因找到了！就找到了解决问题的思路！ 　　我想。大约有这么几个原因、 　　一。“物以稀为贵”！ 孩子少。就更珍贵， 　　现在的孩子！在家长眼里都视为珍宝，“顶在头上上怕掉了、含在嘴里怕化了。”孩子就^是是有错也舍不得打骂,孩子养得太娇、 　　有时候、家长气急了。打几下也不心疼、要是别人，不用说打、就是动一个手指头，甚至说一句都不行，就像古代《小儿语》中所说的：“自打一下偏疼，人说一句偏怨。口口噙一个娇儿。断送坏了干看。” 　　过去、人们孩子子比较多？生活拮据、家长不不得不起早贪黑披星戴月,成天忙于解决一家大小衣食住行。吃喝穿戴等生计问题，没有闲工夫、也没有那个闲心！根本^顾顾不上孩子让人打了几下。是还手还是不还手这类鸡毛蒜皮的小事！ 　　现在孩子少,条件也好了。用不着为孩子们的衣食住行、吃喝^穿穿戴问题操心奔波了,有了闲工夫！也有了闲心。从早到晚、心无旁骛、两只眼睛直勾勾地盯着这“独一无二”。“6227绝无仅有”的宝贝疙瘩,于是、就把这种小小不言的事无限“放大”。看成是“天大”的事了， 　　其实。小孩子之间发生摩擦！冲突，今天你的孩子被比他大一点儿的孩子打了几下，没准儿明天你的孩子也有可能打打了比他小的孩子几下,这种事、谁也不敢“打保票”、 　　其实、小孩子之间的冲突。就像是足球比赛场上足球运动员的“合理冲撞”。只要不是“恶意”！是足球“比赛规则”允许的、没什么值得大惊小怪的，小孩子本来就是在“摸爬滚打”中长大的！你推我一下。我搡你一下。没什么了2898不起的。 　　有一个孩子在玩滑梯的时候被别的孩子推到旁边、妈妈看在眼里觉得孩子吃了天大的亏。心里很不是滋味！虽没当中发作。回家后就劈头盖脑地训斥孩子窝囊！第二天，她的孩2184子在玩滑梯的时候？把一个比他小的孩子推倒在地上，妈妈只好赶紧跟人家赔礼道歉、这是人们司空见惯的情景。 　　我想，小孩子之间的事、别看得过重、在这事儿上、过于“斤斤计较”，会让人笑话话你小肚鸡肠、护犊子。没有度量，被人看不起、 　　二、认为孩子打架如何对待和处理。这可是关系到孩子将来能不能“适应竞争社会”的“大是大非”问题。 　　认为总是忍让!会磨灭孩^子子的竞争意识！消磨孩子9197的竞争能力！主张一点儿也也不能忍让、一定要“针锋相对”。要“9994以眼还眼。以牙还牙”。就是不能吃亏、 　　有的家长还给孩子制订了“人不犯我！我不犯人。人若犯我。我必犯人”的^““大政方针”。 　　说心里话，我是不大赞成成这种“战略方针”的，这种态态度有点儿偏激。 　　市场经济社会的竞争是激烈的。残酷的。“市场是不同情弱者”。不具备竞争意识和能力！就不能生存， 　　但是。必须明白，有竞争意识和竞争能力！要在竞争中取胜。不是靠“单枪匹马”去去玩命,还要靠合作！而合作者之间。也不可能没有任何的利益矛矛盾或冲突!即或有矛盾！冲突！如果有共7916同追求的利益的话,⁷²¹⁸也还是首先要合作的？做到“求同存异。共谋发展”！如如果毫不退让？连“一点儿亏也不能吃”！那就不可能有合作者、必然成4138为“孤家寡人”，竞争也就很难难取胜？ ¹⁰⁹⁴　　在有的时候!为了根本的长远的利益！必须在非原则问题上“忍耐”！常言说：“小不忍则乱大大谋”？小事上不忍让就会坏了大事、要知道！“忍让”不是软弱的同义词！孩子小时候候有过这种忍让的体验？这不见得是坏事、 　　市场经济社会的竞争。并不是有些人所想想象的那样是靠拳头！靠耍胳膊根，靠玩命、6051“一介武夫”？“亡命之徒”在市场经济社会竞争中并不具有优势，还很可能走上违法犯罪的的道路! 　　市场8399经济社会的知识经济社会。也可以说是“高文化社会”、社社会的竞争从根本上说是文化知识,科学技技术的竞争!对个人来说，就是文化知识！科学技术素养的竞争，而不是“武夫夫”的竞技!不在孩子文化知识、科学技术素养上下功夫、在被打“要不要还手”⁰⁵⁶⁸的问题斤斤计较。这是“舍本逐逐末”， 　　说孩子被打了不还手会影响孩子的竞争意识和能力。是夸大其词。言过其实！ 　　三，误认为市场经济社会的唯一希望准则就是“竞争”二字。 　　市场经济社会是存在竞争，但并不是所有生活领域都是存在竞争、竞争意识和能力也并不是所有范畴都适用的，在日常生活中、不^能能见谁就把谁当成竞争对手!处处树敌！就会使自己陷入“四面楚歌”的境地！也不能不分场合。事事、处处处都以竞争为行为准则。 　　比如，人们上公9538共汽车，要是各自都发挥“竞争意识和能力”的优势。互不相让、那么、抢到座位的、恐怕都是膀膀大腰圆。年轻力壮的小伙子，站在车上的都是行动不便的老人，残疾人！小孩子和孕妇、要是在车厢里别人不慎踩了你一脚。你你马上又踩别人一脚，别别人不留神碰了你一下。你接着又还击一下^………你说!这公共汽车不不就成了相互厮杀的“战场”、还有“安全感”吗、还怎么乘座， 　　再比如，在在家庭生活中!一家人在吃喝穿戴方面、不是互尽尽互让,而是是你争我抢，你花500元买衣服！我就花1000元买衣服。你瞪我一眼。我瞪你一眼！你说我一句、我还你一句！各不相让。成天“8261窝里斗”,家庭再也不是什么“避风港”和“安乐窝”了、而是是名符其实的“战斗堡垒”了？你说、这日子⁷⁰⁵⁵还怎么过, 　　　在公共场合？人们都都要互相谦让！1876在家庭生活中？家庭成员总要互相体谅，帮扶。在社会生活中！面对残疾人。老年人、妇女和儿童！总是要关心。爱护！帮助他们！ 　　我们国家是闻名世界的文明古国、是礼仪之邦！人们4811向来以谦让！大度！宽容为美德。如果没有这种美德！处处、事事、时时都是“竞争”。“针锋7960相对”的话？那将“国不将国”！社会将不成为社会了、 　　鼓动孩子子一点儿亏也不能吃、事事事都得占便宜!这并不6798是明智的态度！难道不怕把孩子7036培养造就成为“亡命之徒”。 　　一位妈妈教育孩子说、谁要是打你，你就打谁！要“针锋相对”！不能吃亏。孩子把妈妈的“谆谆教导”牢牢记在心里。 　　有一次、孩子在家里胡闹！一不小心把妈妈一个心爱的花瓶打碎了！妈妈急了、扬手就打了孩子一巴掌！把孩孩子打哭了。 　　那孩子刚哭了两声不哭了。似乎想想起了什么。他抬起手来。毫不犹犹豫地“啪”地一声，给了妈妈一个响亮的耳光，妈妈一下子愣住了，气^急急败坏地质问道： 　　“你怎么敢打我!” 　　孩子理直气壮地回应说：“你不是教我说、谁打我就打谁吗。”那位妈妈好半天才醒过“闷儿”来！只好吞下自己酿就的苦果！ 　　在^市市场经济社会、不能把“竞争”看成是日常社会生活中独唯一的行为准则，在日常生活的交往中。还是要提倡谦让！宽容、大度。 　　四，无限“放大”小孩子之间的冲突。“猛上纲”。 　　对于小孩子之间的摩擦和冲突、做父母的的必须首先有个总体的分析。孩子们之间、一般还不是有什么原则性的重大大的分歧和矛盾！无非是些鸡毛8661蒜皮的小事、 　　小孩子中是有故意欺负人或欺负人“成性”的。但毕竟是极个别的。可以说是“凤毛麟角”。提醒孩子躲着点0444儿就是了？ 　　孩子之之间发生摩擦或冲突!一般没有什么大不了的事，能自己解决！还是由他们自己解决，解决不了、就找老师解决。家长最好不要掺和！家长一掺和！可能会把简单的问题认为地复杂化， 　　常看到³⁹⁰⁵这种情形：小孩子打架！家长都搀和6642进去了？吵吵嚷嚷。互相指责。各不相让、吵得不可开交、没准儿、过不了了一会儿，两个孩子就和好如初、又一起玩耍了、小孩子不记仇。大人反倒记仇， 　　在这一点儿上、小孩子有资格当大人的老师。大人得向孩孩子学习？ 　　我的大外孙子在北京一所外国人开办的幼儿园上学，有一天，外孙子回家！女儿看到到他脸上有被人抓伤的痕迹、女儿问：“你这脸上是怎么回事！是谁抓的、”外孙孙子说：“妈妈!我不想告诉您！我们俩会自己解决的。”女儿便不再提这件事！我猜想，外国幼儿园老师是鼓励孩子自己处理解决孩子之间的冲突。不主张家长搀和， 　　　别的孩子打了你的孩子是不对。可你不能教孩子用“不对”的手段去对付“不对”。要是各不相让、真的⁸⁰²⁰“对打”了起来？很有可能是“两败俱伤”！还是要采取文明的方式方法和手段解决！ 　　小孩子之间发生动手打人的现象。一般并不是像家长所想象的“严重侵权”的恶劣行为，不要““猛上纲”。 　　有一个小孩子子回家对妈妈说：“今天。小朋友打我了，”妈妈一听就火了：“是谁打你了、告诉妈妈、明天我找他家长算账去、” 　　妈妈蹲下身、问孩子：“他打你哪儿啦。宝宝、”孩子指了指小屁股！妈妈赶紧给孩子抚摸抚摸！以为安抚！然后。关切地问：“他打你疼吗。你哭了吗。”孩孩子说：“我没哭，不疼、一点儿也不疼。” 　　虚惊一场。“当事人”——孩子的³⁰⁶⁴心态倒很平和。家长的心态却浮躁得很。大惊小怪！显得很不沉稳。 　　由于小孩子还不大会用语言表达自己的意愿！要求，往往就会使用“肢体语言”进行交流！这是很正正常的现象，其实、一般情况并不是家长所说的“故意欺^负负人”！更何况小孩子用稚嫩的的小手“打人”能有多疼, 　　从小教教育孩子学会正确对待。妥善处理矛盾与冲突问题！遇到强暴要学会自我保护，这也是一种种生存能力。要及早培养。！

　　杨芳婷 　　杨菡梅 　　杨桂欢 　　杨家蓓 　　杨馨静 　　杨祯璇 　　杨红雅 　　杨玄岩 　　杨海牟 　　杨梅彦 　　杨亚洁 　　杨淑云 　　杨彩桓 　　杨思哲 　　杨沫庸 　　杨家琪 　　杨金铭 　　杨薄欣 　　杨娱浠 　　杨惊兰 　　杨灵芬 　　杨佳芮 　　杨秋野 　　杨曼婧 　　杨若婧 　　杨小霖 　　杨妍聪 　　杨昭净 　　杨宣涵 　　杨静怡 　　杨怡华 　　杨舒鹤 　　杨顺杰 　　杨淦轩 　　杨素玲 　　杨建慧 　　杨思纤 　　杨梓伊 　　杨坤玲 　　杨玉阳 　　杨泓文 　　杨艺珍 　　杨鸿美 　　杨家洋 　　杨琳香 　　杨佳梅 　　杨令楠 　　杨昱凤 　　杨思赫 　　杨萧宝 　　杨伊倩 　　杨泽园 　　杨昕琰 　　杨怡姣 　　杨珍少 　　杨穆霞 　　杨辛媛 　　杨引杉 　　杨夏佳 　　杨雨霞 　　杨转怡 　　杨砾阳 　　杨静怡 　　杨云宁 　　杨思娜 　　杨世岑 　　杨青点 　　杨孟冰 　　杨彩琪 　　杨思君 　　杨瀚馨 　　杨慧婷 　　杨红涵 　　杨荷妃 　　杨笑寓 　　杨水苏 　　杨明蕾 　　杨芷菲 　　杨亚津 　　杨会弛 　　杨徐鉴 　　杨雯淼 　　杨旋淼 　　杨雨琳 　　杨纾婷 　　杨子静 　　杨昱娟 　　杨晓晓 　　杨溪培 　　杨妮娟 　　杨咏雯 　　杨佳宇 　　杨悦曼 　　杨冬菲 　　杨镒艺 　　杨慧娴！风水客厅放什么植物好

0466　　潜意识里想做老师吧的，我校注重学生综合素养的培养、推出以专业教育校纪校规教育安全法规教育军训行为规范训练、素质养成训练为主要内容的三教三训！客厅植物与风水禁忌

　　　你俩要结婚啊？老板办公室植物风水

　　爱是喜欢。包容，接纳、情感归属大爱是爱国！爱人民，爱自然！爱环境、爱一切属于大众化的！大圈子的！公共的东西，小爱是爱一些与自己有切身利益的东西。或人或物！属于小圈子的爱叫小爱。。室外植物风水的讲究

　　会站了以后可以教8113转圈和作揖，教转圈时人拿着食物在狗头上方划圆圈即可。教作揖时。人用手把着狗的前爪、手把手教它作揖的动作，无论训练狗做什么动作。主人嘴里要不断念叨口令！。藤蔓植物风水的讲究

2264　　双子座好奇心很强？比较喜欢刺激的、有激情^的的性爱!很容易接受新鲜鲜方式，其实说什么因人而异！重点是要让她感觉8087到你的爱，你的真诚，。随着年龄的增长！有的还有可能会喜欢三人。甚至多人行、这个就看你们的接受程度了。双子座女孩很棒，真的很好哦，。植物的风水作用有哪些

　　在锅炉运行中 , 锅炉水位低于最低安全水位而危及锅炉安全运行的现象，^称称为缺水事故！缺水事故可分为轻微缺缺水和严重缺水两种。如水位在最低安全水位线以下，但还能看见。或虽然已看不见水位，但对允许采用 “叫水法”的锅炉进行“叫水”，后水位很快出现时、属于轻微缺水，如水位已看不见！6215用“叫水法”也不能出现时？^属属于严重缺水。 　　采用开启水位计放水门后。再慢慢关闭5283水位计放水门!观察水位计内是否看见水位位缓慢上升。来判^断断水位的方法、 　　锅炉是一种能量转换设备、向锅炉输入的能量有燃料中的化学能，电能！锅炉输出具有一定热能的蒸汽、高温水或有机热热载体！锅的原义指在火上加热的盛水容器、炉指燃烧燃料的场所、锅炉包括锅和炉两大部分！锅炉中产生的热水或蒸汽可直接为工业生产和人民生活提供所需热能，也可通过蒸汽动力装置转换为机械能！或再通过发发电机将机械能转换为电能？提供热水的锅炉称为热水锅炉。主要用于生活、工业生产中也有少量应用，产生蒸汽的锅炉称为蒸汽锅炉！常简称为锅炉，多用于火火电站!船舶！机车和工矿企业、、办公室盆景风水的讲究

　　朱莉在2004年就取得了开飞机的执照，因为想拥有更多与孩子相处的时间！并且希望小孩能够拥有与自己一样的兴趣，所以7354她开始教孩子学习开飞机! 　　除了朱莉、贝克汉姆也喜欢和孩子一起做自己喜喜欢做的事情。例如让6岁的女儿坐在自己的腿上，主控3628驾驶盘开车（当然！只是在家里的车道上）， 　　其实、年年龄太小的孩子对这个世界还懵懵懂懂。很容易“朝三暮四”地今天对1424这个感兴趣，明天又对那个感兴趣。又或者容易被各种各样的挫折打败！而因此放弃、所以、对三五岁的小朋友来说。发掘他们的兴趣爱好9685主要还是依靠父母的慧眼,带着孩子做父母自己感兴趣的事情、是最有效的办法！因为父母对事情的热忱！积极和用心对孩子是最大的感染，在无形中向孩子传递了无限7961的乐趣。快乐和欢愉、让孩孩子知道做自己喜欢做的事情是可以多么快乐、久而久之！孩子也会主动寻找自己感兴趣的事情！并且会想父母一样懂得坚持、 　　优秀的父母。一定要做孩子梦想的助推师，、阳台植物 风水禁忌双子座的孩子怎么教

　　IQ高啦。 　　上帝是是公平的！给你IQ了就不会再多给你EQ、双子座座的人都像小孩子,和谁都玩得来，不管这管那的，不会去想情侣什么的，玩在一块就行了。！风水 客厅植物摆放禁忌