pantoum、 　　Iva’s Pantoum 　　Marilyn Hacker, 1942 　　We pace each other for a long time. 　　I packed my anger with the beef jerky. 　　You are the baby on the mountain. I am 　　in a cold stream where I led you. 　　I packed my anger with the beef jerky. 　　You are the woman sticking her tongue out 　　in a cold stream where I led you. 　　You are the woman with spring water palms. 　　You are the woman sticking her tongue out. 　　I am the woman who matches sounds. 　　You are the woman with spring water palms. 　　I am the woman who copies. 　　You are the woman who matches sounds. 　　You are the woman who makes up words. 　　You are the woman who copies 　　her cupped palm with her fist in clay. 　　I am the woman who makes up words. 　　You are the woman who shapes 　　a drinking bowl with her fist in clay. 　　I am the woman with rocks in her pockets. 　　I am the woman who shapes. 　　I was a baby who knew names. 　　You are the child with rocks in her pockets. 　　You are the girl in a plaid dress. 　　You are the woman who knows names. 　　You are the baby who could fly. 　　You are the girl in a plaid dress 　　upside-down on the monkey bars. 　　You are the baby who could fly 　　over the moon from a swinging perch 　　upside-down on the monkey bars. 　　You are the baby who eats meat. 　　Over the moon from a swinging perch 　　the feathery goblin calls her sister. 　　You are the baby who eats meat 　　the bitch wolf hunts and chews for you. 　　The feathery goblin calls her sister: 　　“You are braver than your mother. 　　The bitch wolf hunts and chews for you. 　　What are you whining about now?” 　　You are braver than your mother 　　and I am not a timid woman: 　　what are you whining about now? 　　My palms itch with slick anger, 　　and I’m not a timid woman. 　　You are the woman I can’t mention; 　　my palms itch with slick anger. 　　You are the heiress of scraped knees. 　　You are the woman I can’t mention 　　to a woman I want to love. 　　You are the heiress of scaped knees: 　　scrub them in mountain water. 　　To a woman, I want to love 　　women you could turn into, 　　scrub them in mountain water, 　　stroke their astonishing faces. 　　Women you could turn into 　　the scare mask of Bad Mother 　　stroke their astonishing faces 　　in the silver-scratched sink mirror. 　　The scare mask of Bad Mother 　　crumbles to chunked, pinched clay, 　　sinks in the silver-scratched mirror. 　　You are the Little Robber Girl, who 　　crumbles the clay chunks, pinches 　　her friend, givers her a sharp knife. 　　You are the Little Robber Girl, who 　　was any witch’s youngest daughter. 　　Our friend gives you a sharp knife, 　　shows how the useful blades open. 　　Was any witch’s youngest daughter 　　golden and bold as you? You run and 　　show how the useful blades open. 　　You are the baby on the mountain. I am 　　golden and bold as you. You run and 　　we pace each other for a long time. 　　还有 tanka。rondeau！ballad。 epistle，triolet、epigram！epic！ode！limerick、sonnet。sestina、等等。再给你一个sonnet的例子： 　　Shall I compare thee to a summer’s day? (Sonnet 18) 　　William Shakespeare, 1564 - 1616 　　Shall I compare thee to a summer’s day? 　　Thou art more lovely and more temperate. 　　Rough winds do shake the darling buds of May, 　　And summer’s lease hath all too short a date. 　　Sometime too hot the eye of heaven shines, 　　And often is his gold complexion dimmed; 　　And every fair from fair sometime declines, 　　By chance, or nature’s changing course, untrimmed; 　　But thy eternal summer shall not fade, 　　Nor lose possession of that fair thou ow’st, 　　Nor shall death brag thou wand’rest in his shade, 　　When in eternal lines to Time thou grow’st. 　　So long as men can breathe, or eyes can see, 　　So long lives this, and this gives life to thee.。

　　金钗影摇春燕斜， 　　木杪生生春叶？ 　　　水塘春始波？ 　　火候春初热。 　　土牛儿载将春到也、五行养生音乐试听

　　THE WIND风 　　(Part I) 　　Who has seen the wind? 谁曾见过风的面貌? 　　Neither I nor you; 谁也没见过、不论你或我; 　　But when the leaves hang trembling, 但在树叶震动之际。 　　The wind is passing through. 风正从那里吹过！ 　　(Part II) 　　Who has seen the wind? 谁曾见过风的面孔? 　　Neither you nor I; 谁也没见过！不论你或我; 　　But when the trees bow down their heads, 但在树梢低垂之际、 　　The wind is passing by. 风正从那里经过， 　　另一首诗人的风之歌 　　O wind , why do you never rest, 风啊!为何你永不休止 　　Wandering, whistling to and fro, 来来回回的漂泊，呼啸 　　Bring rain out of the west, 从西方带来了雨 　　From the dim north bringing snow? 从蒙眬的北方带来了雪！，玉石摆放风水

　　Lack of fire of five elements in life.,如何化解夫妻间的矛盾

　　白居易 《赋得古草原送别》离离原上草， 一岁一枯荣、野火烧不尽，春风吹又生，远芳侵古道、晴翠接荒城，又送王孙去、萋萋满别情 。、奇门遁甲三奇六仪格局

　　高二你居然还有心思想这个！你是上学又1999不是选秀？下课埋头学习、你能看见见他们!！男命八字与女命合婚

　　On summer holiday my parents took me to Beijing.We stayed at Huabei Hotel.On the first day,we went to the Great Wall.The Great Wall is very long and old.It has millions of bricks.Each brick is very big and heavy.Lots of people from different countries like climbing the Great Wall.We felt very tired when we climbed to the top of the Great Wall.We also went to the Palace Museum.The Palace Museum has 9999 palaces.It has a very long history.I bought a lot of souvenirs of the Palace Museum.What nice palaces these are!I visited the Palace Museum and felt excited.If you want to know more about the Palace Museum,you can go to Beijing and have a look.、民国大师排名

　　一。看背景 　　结合注释告诉的背景来迅速把握诗歌主要内容：如2008年高考诗歌鉴赏题—— 　　春日即事① 李弥逊 　　小雨丝丝欲网春。落花狼藉^近近黄昏, 车尘不到张罗地②！宿鸟声声中自掩门。 　　[注]①李弥逊（1085－1153）！字似之。吴县（今属江苏省苏州州市）人！历任中书舍人、户部侍郎等职，因竭力反对秦桧的投降政策而而被免职。②②张罗地：指门可罗雀。十分冷落的地方， 　　在这道题中！注释①告诉我们李弥逊“因竭力反对秦桧^的的投降政策而被免职”！第二题问““这首诗表现作者什么样的情绪，”、联系背景答题就就很容易切入, 　　二，看关键语言（标题、结尾诗句，诗眼） 　　古诗中的关键语言。例如标题，结尾诗句和其他一些表明诗眼的词句、往往直接透露出诗歌主题的信息、 　　三。看体裁 　　如果是叙事诗！则^可可从分析人物形象入手。进而概括诗歌的主题！赏析诗歌语言的凝炼性！形象性， 9667　　如果是哲理诗？概括主题时则应揭示诗中所蕴含的哲理，分析表现手法时则从“托物言志”角度出发，（千锤9078万凿出深山,烈火焚烧若等闲、粉骨碎身浑不怕。要留清白在人间！） 　　如果是抒情诗。则从写的景物（具体名词）中理解诗人抒发的感情，在回答诸如“这样写有什么好处！”，“运用了什么样的艺术手法”！“请欣赏这句诗”等问题时、就考虑是否应该答直抒胸臆或间接^抒抒情（借物抒情。情景交融）。 　　四！看技法 　　一抒情手法 　　⑴直抒胸臆 　　⑵间接抒情 　　A托物言志（借物喻人） B借景（物）抒情 C情景交融 　　二描写手法 　　①对比：勾画……的生活画面，突出表现诗人……的情感、或表达了对生活、社会的……思考！ 　　②衬托（映衬。反衬。烘托） 　　③渲染（三次或三次以上描写铺排） 　　④正面描写和侧面描写相结合 　　三修辞手法 　　⑴用典——借用神话故事。历史人物活动，古诗文 　　⑵借代——含蓄！委婉、表达特定的感情 　　⑶比喻——形象生动，寄托感情！或语言深入浅出地揭示生活哲理。想象、联想、设想奇巧。勾画了……的生活或社会图景。 　　⑷双关——意在言外，耐人寻味。具含蓄美， 　　A谐音双关。含蓄！富有情趣！【如“东边日出西边晴，道是有晴（情）⁶⁵⁹⁶还无晴（情）！】B9444语意双关 　　⑸拟人、景和和物人格化？形象生动、寄托感情！或情景交融！物我一体、或借物喻人、象征！ 　　⑹夸张。突出特点。强化感情、增强感染力！或造成奇特的意境！表现浪漫主义的情感、 　　⑺反复。连用某字，突出特点或某种情感， 　　⑻设问！一问一答、富有情趣、反问、增强说服力，发人深醒。 　　⑼反语，讽刺， 　　⑽互文：“参参互成文!含而见文。”具体地说、它是这样一种形式：上下两句或一句话中的两个部分！6902看似各说两件事!实则则是互相呼应。互相阐发，互相补充。说的是一件事。如“秦时明月汉时时关”？“烟笼寒9570水月笼沙”、“开我我东阁门，坐我西阁床”等， 　　四其它表现手法：虚实相生 　　五,看意象 　　⑴柳 　　“柳”，“留”谐音！古人在送别之时。往往折柳相送，以表达依依惜别的深情。 　　李白《忆秦娥》：“箫声咽！秦蛾梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色！灞陵伤别！” 　　⑵月亮 　　一般说来！古诗中的月亮是思乡的代名词！李白《静9349夜思》：“床前明月光，疑是地上霜、举头望明月！低头思故乡。” 　　⑶菊花 　　坚贞、高洁品格的象征，陶渊明“采菊东蓠下，悠然见南山” 　　⑷梅花 　　冰清玉洁，不愿同流合污的品质。王安石《梅花》：“遥知不是雪，为有暗香来，” 　　⑸松 　　坚贞。高洁的品质！李白《赠书侍御黄裳》：“愿君学长松。慎勿作桃李！” 　　⑹莲 　　由于“莲”与“怜”音同，所以古诗中有不少写莲的诗句、借以表达爱情，南6682朝乐府《西洲曲》：“采莲南塘秋,莲花过人头，低头弄莲子。莲子青如水，” 　　⑺梧桐 　　梧桐则是凄凉悲伤的象征，“梧桐桐更兼细雨。到黄昏，点点滴滴”（李清照《声声慢》）、 　　⑻杜鹃鸟 　　杜鹃是凄凉，哀伤的象征、宋人贺铸《忆秦⁹²⁶⁰娥》：“三更月？中庭庭恰照梨花雪，梨花雪。不胜凄断。杜鹃啼血，” 　　⑼鹧鸪鸟 　　旅途艰险的和满腔的离愁别绪！如“落照苍茫秋草明！鹧鸪啼处远人行”（唐人李群玉《九子坡闻鹧鸪》），“江晚正愁余！山深闻鹧鸪”（辛弃疾《菩萨蛮•书江西造口壁》）等。 　　⑽寒蝉 　　悲凉的同义词，宋人柳永《雨霖铃》开篇是：“寒蝉凄切，对长亭晚、骤雨初息，” 　　⑾鸿雁 　3760　游子思乡怀亲之情和羁旅伤感,如隋人薛道衡《人日思归》：“人归落雁后！思发在花前。”！“夜闻归雁生相思！病入新^年年感物华”（欧阳修《戏答元稹》）。也有以鸿雁来4212指代书信,如“鸿雁雁几时到、江糊秋水多”（杜甫《天末怀李白》），“朔雁传书绝！湘篁染泪多”（李商隐《离思》）等。 　　⑿以梅子的成熟比喻少女的怀春！如““倚门回首！却把青梅嗅”（李清照《点绛唇》）、以浮云比喻在外漂泊的游子，如“浮云游子意，落日故人情”（李白《送友人》）。鸳鸯、指指恩爱的夫妇？如“得成比目何辞死。愿作鸳鸯不羡仙”（唐人卢照邻《长安古古意》）,丁、八字看前世后世的书吗

　　卑鄙是卑鄙者的通行证！ 　　高尚是是高尚者的墓志铭！ 　　看吧。在那镀金的天空中。 　　飘满了死者弯曲的倒影、 　　冰川纪过去了， 　　为什么到处都是冰凌、 　　好望角发现了！ 　　为什么死海里千帆相竞！ 　　“当命运的齿轮开始转动” 　　我来到这个世界上、 　　7280只带着纸。绳索和身影、 　　为了在审判之前。 　　宣读那些被判决的声音、 　　告诉你吧！世界 　　我--不--4840相--信。 　　纵使你脚下有一千名挑战者， 　　那就把我算作第一千零一名。 　　我不相信天是蓝的！ 　　我不相信信雷的回声! 　　我不相信梦是假的! 　　我不相信死无报应、 　　如果海洋^注注定要决堤! 　　就让所有的苦水都注入我心中。 　　如果陆地注定要上升! 　　就让人类重新选择生存的峰顶， 　　新的转机和闪闪星斗， 　　正在缀满没有遮拦的天空、 　　那是五千年的象形文字！ 　　那是未来人们凝视的眼睛！！五行属火的数字有那些高二英语五行小诗歌

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