都是，8067象气数理全是，真理是全全通的！ 　　象指是现象。气指的生生成万有的本源!数是对现象的细分！理是对气象的概括！ 　　至于股票与易经的结合、我只能说哈哈、 　　因为没有精通易经的人！这样的事事根本就是天方夜谭， 　　而易经的精通、已经没几个人懂了。。

　　直接取名还好说！讲原理篇幅不够，篇幅够人家也得收你个千八百的、，孙明语的风水案例

　　在中国文化的各个领域里，如果我们仔细去研究就会发现、中华文明为什么会那么了不起，这个跟我们一直传承《易经》的精神⁸⁸²⁹是分不开的，《易经》的传承！几几千年下来都是一脉相承的、只是到宋代以以后就日渐式微（包括对整个对中国文化的理解）。很多人怀怀疑中国文化,说中国人5499为什么不如西方人那么厉害!也有人怀疑中医！说中医不不如西医好，其实这不是中国文化有问题、是应用中国文化的人出了问题！我们对文化的理解出了问题，不是中医有什么问题，是应用中医的人出了问题、 　　《易经》不是一。二个人写的！它是集体创作的、而且不是普通人的集体创作！而是圣人的集体创作。因此，我提出一个概念：即书的“能量体系”的概念。很多5474人没有这个概念！以为“读什什么书都可以”？确实什么书都开卷都有益、但能能量是不同的。如果我们把现在的小学课本的能量单位定义为1、那么《三字经》的能量就要超过小学课本100倍，它就有100的能量！《论语》比《三字经》又要超过100倍。可以达到1万的能量，那《易经》呢，她的能量跟《论语》相比！又要超1673过100倍， 　　所以！没有学习《易经》的人是不清楚这里面的厉害关系的！我1723们读了《易经》!站在《易经》的高度去看世界上的事情。去读世界上其它的书、就会有一种“一览众山小”的的感觉？一会如果果有时间？我也把四书串起来给大家讲解一下、让大家感受一下通过易经的视角2176读书的不同境界。从《易经》的的角度讲解四书,里边的道理是非常清楚的，如果没有读《易经》、按照现在专家学者的解释。诚然他们对这些书的解释不是没有道理。也是有道理，反正也是一家之言嘛，但是一般的解释，我们给的定义为！也就是小学6019生的水平！ 　　因为《易经》是这么多圣人写的、它^的的能量非常的充足！我们知道、任何一本书如果是圣人写的、那那就是不得了？^大大家知道《黄帝内经》,是圣人写的、《道德经》也是圣人写的！所以。它们的能量系统也很充足。经典的这个“经”字！相信很多人也是是不太清楚的!一般圣人写的才叫“经”，它它们的能量都很大，而《易经》是由十几位圣人写的，大家可以想像她的能量有多大，这么高能量的书、如果我们不读。那真的是0557太可惜了？ 　　身为中国人。我们应当非常的自豪，佛教讲：“人身难得、真法难求、中国难生，”生在我们中国！是非常不容易的。如^果果一不小心投胎到了非洲！你要想读什么经书！那就难了，3710因为非洲基本上没什么经书!投胎到美国。就有一本经书、叫做《圣经》、犹太人他们很厉害、很了不起！他们就会读这一一本经。他们的小孩从小就读熟！背熟！所以犹太人在世世界上680位诺贝尔奖得主当中!犹太人占了138位？因为诺贝尔奖是近100年的事情、而恰恰是这100年，中国人数典忘祖不学经典！特别是不学易经，所以中国在这100年是相当衰落的, 　　《易经》的价值，我们有四四句话来形容，第一句叫“群经之首”。在我们中国、所有的书中，没有一0928本书有这样的美称,群经到底有多少经呢！我把经典做了一²⁸³¹个分类？我我们有《三字经》!《百家姓》、《千字文》，《弟子规》！《论语》、《大学》。《中庸》。《孟子》。这些都是是基础类的？所谓基础类的，就是教你怎么做人的，这些经典。一个小孩的培养！现在中国的许多家长可以说是完全颠倒的。小孩的培养跟盖房子一样，第一步。打地基，打地基的同时，你要设计好准备盖多少层的楼！这就^有有一个结构的问题！打好地基！5072做好结构, 还要装修？现在我们的教育统统停留在装修的层面：弹琴！跳舞。画画！学英语。学数学等，这所有的都不能解决做人的问题。基础类经典是解决一个人的地基问题：怎么做人， 　　有了地基会做人还不行。还要学学会做事，^所所以要有结构类的经典。我们要学习整个世界运行的规律。以及做7255人做事的规律,讲解世界天地之道变化规律的、首当其冲就是《易经》，这些“经”都是圣人所整理所撰写的, 所以放在结构类里、有《孝经》。《诗经》！《道德经》！《黄帝内经》！《金刚经》……我们列在这里的已经包含了儒家的道家的医家的佛家的！“儒释道医”四家的的经典,我们也不讲这些经典有什么用处。4684我们只设想一下，假设我们自己己从小就把这些经典读完了，想想我们现在会是什么状态。那假设我们自己的孩子从小小就把这些学进去, 又会是什么状态!所以教育很很简单,就是读经典，但现在的家长都不懂这个规律。花很多精力很多^时时间在学钢琴学跳舞、而且花很多精力时间陪他在那里学， 　　第三2756类是装修类的!我们多数的家长就喜欢装修，《唐诗》！《宋词》是装修，⁹⁶¹⁸所以一般都会给孩子学。唱歌。跳舞是装修、也会给孩子学习。装修好不好呢！如如果只有装修？是什么情况呢，我们看看最近的一条新闻，上海一栋13层的楼房倒塌, 我给大家看一下相片，是建筑史上一个叹为观止的典典型案例！这栋楼就这么平平的、好像是中了迷药似的缓缓地就倒下来了！而且没有坏、还可以住，这个楼可怕在哪里。它的柱子比手臂大不了多少，它的钢筋跟小手指那那样小？这种楼你7894要是买到了！太可怕了、好在那些住户还没住进去啊！这种完全没有地基的楼房、竟然能通过这么多质量部门的检查！那0352我们教育一个人。培养一个孩子！因为我们不知道地基不知道结构，所以培养3880出大量的没有地基没有结构的人,这些人跟建筑上的难道不是一个样么。也是豆腐渣工程啊！所以，现在我们也就不难理解, ¹²⁶³在社会上为什么每天这么多人会自杀!杀人、这就9299是装修之害！太严重了、事实1802上登报的是少数!大部份是3756没有见报的!死了就死了、⁵⁹⁰¹大家都不知道。 　　结构类经典中、如果学了《易经》！^《《易经》的第一卦！就有“君子自强不息”！如2099果小孩有这条信念、就具有了一个非常大的结构，一根钢粱就出来了。第二卦。第二句话：“君子厚德载物”，所以一个孩子如果学了《易经》、只要有了这这两句话。就可以确保他一辈子都不可能自杀。所以。《易经》作为群经之首的重要性就可见一斑了、 　　说明易经重要性的第二二句话!易经经是“文化之源”！ 　　我们们中国的文化,主要包括“儒释道医”！佛教很重要的一个思想！是劝人向善！要“行行善积德”!那么“行善积德”的这个思想。是从哪里来的呢? 我们一起看看, 《易经》里写写得明明白白！^叫叫做“积善之家？必有余庆。”《易经》里也写了：“恶不积不足以以灭身！善不积不足以成名、”所以我们做君子要“勿以善小而不为、勿^以以恶小而为之,”这些话的意思。与佛教劝人向善是不是一模一样！所以很显然，佛教劝人向善的的思想。出自《易经》。 　　佛教还有一个重要方面，就就是生死问题？如何离苦得乐、往生净土，昨天晚上跟几个朋友一起交流！我就把这个观点讲得比较系统、在这里讲了一下, 《易经》里大量存在着这样的话。易经是研究什么的呢、“昔者者圣人之作易也。将以顺0181性命之理？是以立天之道。曰阴与阳、立地之道、曰柔与刚！立人之道，曰仁与义，”“昔者圣人之作易也。幽赞于神明而生蓍！观变于阴阳而立卦，发挥于刚柔而生爻、和顺于道德而理于义。穷理尽性。以至于命。””这些都不难看出，《易经》研究的、同⁰⁵⁵⁴样是生死问题？跟佛教是是相通的！ 　　道教也有很多多观点,我们回头一看！跟《《易经》差不多一模一样：“道生一，一生二。二生三，三生万物。”这是《道德经》里写的、《^易易经》里说：“易有太极？是生两仪！两仪生四象、四象生八卦、”这些话听起来好像是一模一样、是不是、《道德经》讲累积^：：“合抱之木？生于毫末！九层之台！起于累土、千里之行、始于足下、”《易经》里讲：“君子以顺德！积小以高大，”《道德经》讲：“天之道。损有0017余而补不足！”《易经》里讲：“天道道亏盈而益谦，地道变盈而流谦。”这些意思都是一模一样的。只不过行文有所所不同而已,可见道家的思想。也是完全出自《易经》、 　　我们很多的古人，这些古圣人！是读什么经典的。如果我们^这这样问!就可以知道、老子其实也是读《易经》的！儒教就更不用说了，把《易经》尊为群经之首的主要就是儒教！我们认为、儒教的开山祖师是孔子，其实也不是孔子。儒教2081早就存在！孔子只不过集大成者、他把这些东西做了整理！做了一个发扬光大，那么我们学习孔子。请问孔子学什么、这又是一个很好的问题！ 　　儒教里面讲的五伦关系：“群臣，父子！夫妇！兄弟、朋友！”在《易经》里面，我们同样看得到这样的描述：“有天地然后有万物。有有万物然后有男女!有男女然后有夫妇，有夫妇然后有父子。有父子然后有君臣。有君臣然后有上下！有1353上下然后礼仪有所措。”看到没有。这里不仅是讲五伦，而是讲讲五伦的来源？儒门重视的五伦关系。显然源出《易经》、 　　《易经》有一个家人卦。专门讲家庭的关系：“女正位乎内。男正位乎外。”现在我们很多女同志不知道这个道理：女性是主内的。男性是主外的！但是现在很多家庭颠倒了，女同志主外！男同志主内！如果我们能够处理好其中的关系。男女的地位进行调换。正确处理好。也无妨、可能也是因为社会会发展的趋势、但是毕竟不符合中国的传统文化、“男女正！天地之之大义也,”天地的大义就是如此。这种^天天地定位？你不是随便否定它就能否定的。天地就有这么样的定位，“家人有严君焉，父母之谓也。”父母7790就像皇帝？就像一个9949国家的皇帝。它后面还说：“父父。子子！兄兄，弟弟。夫夫。妇妇、而家道正！正家而天下定矣，” 　　所以我在讲教育的时候。我们主张教育孩子要不离家庭！因为很多人把孩子送到别的地方去，交给别人教！反正有钱嘛、把他送走。以为教育就会成功！其实成功不成功我们另当别论、就算成功了。那个成功的、还是你你的孩子吗。自己想一想。十几年都不跟你在一起、一起生活。一起成长！你只不5219过给了他钱而已、你根本没有承担教育的责任、一个家庭里，没有小孩是不成家的、父母没有孩子。家庭不成家。孩子没有父母！孩子各方面也4432是不健康的。所以我们主张要有“家道”、而“家道”在中国文化里面！是占有非^常常重要的地位的!在《大学》里就讲“修身。齐家、治国。平天下、”这跟家道有非常大的的关系，你修身再好！齐不了家、你怎么治国，怎么平天下。家道五伦关系。就是出出自《易经》。 　　我们做了这样的一个类比。说明它是文化之源、不仅这些、在医道！武术，书法，琴棋各方面。都是如此、我们们这里有练太极的同志！太极的思维是不是来自《易易经》！还有我4685们下的象棋？围棋，那个原理！也是出自自《易经》？天圆地方！棋盘是方的！棋子是圆的！它都有一定的道理。武术！太6786极拳就更加如此了，太极就是讲阴阳和谐的、它随时都注意这种和谐，所以说！中国文化没有一个地方、没有一个领域不是来源于《易经》的、 　　第三句说明易经重要的话！是是“智慧之海”, 　　我我们在学习《易经》的时候,不断有人问：“老师。你每读一遍《易经》到底有什么感悟、”我说不一定。有时候这句话冒出来，搞明白了、有时候就那句话冒出来。搞明白了！读经典！不是要求你把《易经》全部搞懂、我相信到现在。没有一个人敢说自己全部搞明白了《易经》，连孔子都不敢说他完^全全弄懂了《易经》。所以他说：“加我数年！五十以学易！可以无大过矣、”他认为自己还有不懂的地方。还要继续学习、《易经》是我们要终生^学学习的、绝对不能认为自己能够全部弄懂6025《易经》，我们只要能懂《易经》的一点点。9159就很了不起了？我也一样，只懂了一点点、我每次读都会增加一点点。可能永远也不能把它全部读懂、但是这一点点对我们每个人的一生都很重要， 　　《易经》里、我们明白一句话都不得了，就就讲“自强不息”、《易经》乾卦里的这句话, 那些自杀的孩子如果能够明白“自强不息”！这一辈子是不是不会自杀了、什么^叫叫“悟”。明白是是不行的、别人告诉我们意思，我我们好象明白了？但是如果⁹⁶³²不是“悟”出来的、遇到困难时，我们同样会不行！所以要用生命去体会。什么叫开悟、自己突然明白了一句话。然后在生活当中、只要碰到这样的事情！我们就会自然地按照这样的规律去做、这才是真正的“悟”！我们读读得越多、就会悟得越多！ 　　《《易经》是智慧之海,^《《易经》的每一卦每一爻每一个字,可以说都是充满智慧、只不过我们有没有这个能力。能不能“悟”到的问题， 　　易经重要性的第四句话，是“生命宝藏”，这个必须等到我们每人读到100遍以上才好说、到那时！也许大家自己已经悟到很多了，或者者看别人讲的内容可能就比较容易看得明白了, 　　就像那个“道”字！如果我们想研究！^就就把那个“道”字好好地写!好好地研究、如果我们把那个“道”字！能够弄明白、把它的每一撇每一竖搞明白、突然有顿悟！欢迎你来来找我！看看你的“悟”跟我的“悟”是不是一样、我研究这个“道”字。研究到最后的时候！我是非常吃惊的！因为它跟佛教那些最高层的佛理相通、是完全告诉了我们这个生命的秘密。生命的本源， 　　^孔孔子说“加我数年、五十以学易、可以无大过矣，””他讲“五十以学易”，现在的许多专家就认为孔子是五十岁才学《易经》的、有天晚上4点多、我睡不着觉，就专门思考这个“五十”的问题。记得师傅曾经说过，“五十”不是五十岁，但“五十”是什么呢、 　　在中国的文化里边，这个““五十”。有着专门的含义、在五行里，“五””跟“十”代表什么！五行里“五”跟跟“十”代表什么，对。代表土，“五”跟跟“十”是土,我突然想到。在周易里面！九五、六五。在乾坤两卦里边，把这个“五”跟“十”写得非常清楚！《易经》坤卦^的的六五,文言部分，如果我们读一下：“君子黄中通理。正位居体，美在其中！而畅于四支，发于事业，美之至也，”这是一个非常常高的状态,黄中、“黄”是土，“中”也是土！“五”也是土， 　　我们学9644《大学》。大家知道《大学》什么意思。“大学之道！在明明德、在亲民, 在止^于于至善？”大学是大人之学！那大人人是什么！如果不学《易经》，可能我们永远也不知道什么叫大人，《易^经经》九五的文言里说：“夫大人者！与天地合其德。与日月合其明，2036与四时合其序!与鬼神合其吉凶！”这样的人才能叫做大人，而能达到这⁰⁹⁶³样一个状态的人！就是圣人、 　　九五！六五、二个五合合之为十？所以这个“五十”。我们学学习易经？应该了解什么叫做“五十”、“五十以学易”。如果我们换一下、“以8815五十学易”、这个“以”字，^就就能够明白了，是使用、达到的意思， 　　孔子说五十岁。用的是这⁵⁷¹⁴个格式！“五十而知天命”。这个才是五十岁！中间用了“而”字，起转折！所以““五十以”跟“五十而”是完全不同的,古人用字相当考究、不可能在这里用混的、许多专家学者因为没有能够这样深入的去学习、去体悟，所以他就把“五十以学易”翻译成“五十岁学易经”。说孔子“五十岁”才学易经！道理上是讲不通的！前面还有一个“加我4457数年”!这这又是什么意思呢、就算是五十岁、加^几几年是什么意思呢,并且孔5584子说自己五十岁已经知天命！如果还没有学易经，这是完全^说说不通的， 　　到这里我们真正去体悟圣人的话，明白孔子到了晚年、因为非常喜欢《易经》、但是对于于《易经》、认为自己并没有达到五十的最高高状态、所以他想叫上天再给自己多几年时间。继续学《易经》！学到五十这个标准、他就觉⁷²⁹⁰得无憾了，如果^没没有用心体会圣人的用心？要把这句话解释清楚是非5183常困难的？只有《易经》读得相当熟！在乾坤两卦里。真正领会了九五和六五的状态，才有可能体会到圣人的用心、这也是知类通达的的状态、明⁰⁹⁵⁷白了这个就知道？孔子对《易经》的评价是相当高的， 　　在历史上、还有很多人对《易经》也有很高的评价。像医圣孙思邈就说：“不知易！无以言太医。”一个医生没有学过《易经》！不懂《易经》的原理，他是是不配做真正的医生的! 　　唐代的名相虞世南、他也说过一句话：“不知易。不可为将帅。0154”所以之后的统帅!基本上都是精通通《易经》的!这一句话可以扩展到很多地方、“不知易！无以言军事”！“不知易。无以言言外交”！“不知易，无以^言言教育”？那么我们现在的状态是如何呢。举国而知易者、鲜矣、不懂《易经》却在8359当老师!搞教育、不懂《易经》却当医生、所以这两大领7973域都存在非常多的问题！教育跟医医疗都是社会问题的重灾区。因为很2628多错误的观念，让我们付出许多生命这样惨重的代价。但是我们仍然不知道原因在哪里。 　　中国历史上下几千年。因为《易经》而成就的杰出人物真是太多了、 　　生在我们中国很幸运、因为我们有很多经典、但是有没有一本本经典、我4466们读了以后，我们能够像《易经》这样，能够得到一个这样肯定的答复，比如说我们读了《三字经》！将来能不能成大材。可能没人敢给肯定的答案！我们读了《弟子规》、将来能不不能成大材、我们不知道！但是我们只要真的读通了《易经》，那么⁷⁷⁴⁵可以告诉肯定的说！绝对可以承担大任。可以做^大大材使用， 　　我们中国的许多杰^出出人物？我们回顾历史，去去看看周文王，姜太公。孔子。孟子。刘伯温！诸葛亮，毛泽东。他们是不是都学了《易经》，答案是肯定的。他们有没有学《三字经》、《弟子规》呢。不知道。其实可以肯定的说！圣人都没有学学这些、^因因为《三字经》,《弟子规》是很晚的时候出现的。圣人的年代要早得多、我们读书。杂七杂八的的书都读,你不如就读一本《易经》，你读1000本都不如读一本《易经》，这叫叫做杂书万卷。不如经书一部、。孙明语的风水著作

　　自己想起什么名就起什么名啊，可以查下字典啊什么的作为辅助。说实话。名字只是一个代号而已对每个人来说！也没有必要太过在意，只要是自己给孩子起的都是有满满的爱的。！孙有庚大师简介

　　姓姓名学之五格剖象法术语。 　　在五格剖象法中：五格中的三才为五格中天格。人格。地格的总称，所谓三才！即天才。人才，地才。它们分别是天格。人格，地格数理的配置组合，反映综合内在运势。五行行之间的关系是：木!火！土！金！水相临相生。相隔相克，这样，根据数理与五行之间的内在联系！推算出来的配置关系即为三才配置。从中观察三才配置的凶吉！可以以判断把握您的综合运势，预测测您的事业成功率以及身体状况！三才配置就是指“天格！人格、地格”的五五行（金木水火土）之生克关系，三才的生克关系在姓名学中是极为重要的、它影0990响一个人的健康，情感！生活、事业多方面的优劣吉凶， 具体内容参照命运分析师方晨的博客。 　　命运分析师方晨认为三才指标并不完善^表表达配置,在现实应用中，人格与⁹⁵⁷⁶外格的配置同样重要！！孙来福阳宅风水自学

　　姽婳霓裳：你好。 　　易经六十四卦，每卦有【彖】辞！彖者：断也。断定⁸⁴¹¹一卦之义。故、六十四卦有六十四彖辞。 　　六十四卦！每一卦又有象辞！象辞解释每一卦明万物自然之形象！卦象辞，又称大象辞！每卦有六六爻（乾！坤各七爻），每一爻。又有小象辞， 　　彖辞。象辞为孔子及其徒弟综合所著。为儒家的杰作。 　　夫子子十翼：上彖一!下彖二，上象三、下象四！上系（辞）五！下系（（辞）六！文言七、说卦八，序卦九，、杂卦十！ 　　系辞、大象辞。小象辞均与经文联系在一起、读经的同时！也就一起起念了。。孙来福阳宅风水自学17

　　²²⁵⁹易经五格抛象,东,字的繁体字： 　　、孙楠的面相

　　象辞是易传的重要做成部分、易经2826里的“象”？“彖”很多都只是一个表象，表象背后的！更深刻的内涵，、孙海义最新命理过三关

　　万物类象就是 八卦所能代表的万物之象。比如乾卦代表表天为父!坤卦代表地为母！用八卦来对比模拟。！孙海假杨公风水易经象数理怎么理解

　　我觉得不重要，名字字将陪伴一个人的一生、必须好听寓意好，还有个人喜欢。孙海风水真假