64卦的规律你几天就懂了，什么程度能算得上懂呢、 　　凡是被称为经典的书都是可以看一辈子的！可以说要多深有多深、 　　建议不要往预测^方方面使劲，古人都说“善易者不占”，学^易易的主要目的应该是明理!道理都通达了还需要占卜么， 　　如果^真真的想学到易经的精髓一定要从基础做起（不要闲我啰嗦）!从《弟子规》的具具体内容做起、都能做到了在学《小学》、然后四书，然后五经，然³⁴⁷⁷后是老庄的书了,古人学习都是这个过程，如果没有基础！不在生活中修心，修行。直接学易3611经这么高深经典！那只能学到些文字上的东西。就是所谓的“记问之学”！多多说能作为闲聊的谈资而已， 　　但是说实在的。的确不是每个人都能从根本一步一步学上来。有兴趣的话，空闲时6999侯看看也不错。 　　如果只是想算命混点点钱花!那基本就是在亵渎这门学问了、！

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　　《周易》包括经传两部分、经7106的部分包括卦画!卦名卦辞，爻题，爻辞等几1114个方面、如、、！等是卦画。如乾、坤、屯。蒙等是卦名、如“元享利贞”是卦辞。全易六十四卦的卦画。卦名！封辞辞各有六十四。如初九六二，六三，九四等是爻题。如“潜龙勿用”是爻辞、每卦六爻。全易爻题，爻辞辞各有三百八十四？另外！乾卦多出“用九天德不可为首也”一条。坤卦多出“用六利永贞”一条，通常叫做易经的、即指这些内容而言！《易经》分上下两篇、上经由乾，坤至坎！离共三十卦、下经由咸。恒！至既济、末济共三十四卦！ 　　传的部分有彖。象，系辞！文言、说卦。序卦。杂卦七种。彖。象随经分上下，称上彖！下彖、上彖。下彖，系辞因篇幅长，也分上下，称上系，下系。于是七种变为十部分！这十部分易传，被称为^““十翼”。也称《易大传》、彖传随经，每卦一条、列于卦辞辞之后，是解释卦卦辞的,象传分大象，小象。大²⁴⁹⁰象每卦一条，列彖传之后。小象每爻一条，列爻辞之后，唯乾卦特殊、乾卦多一条用九爻辞和一条用九小象(坤卦多一条用六六爻辞和一条用六小象）卦辞之后是全部爻辞、爻辞之后是彖传。大象和小象、最后是文言。其它各卦全不是这样排法！⁷²²⁹都是把彖传和大象紧接在卦辞之后、爻5528辞与小象搭配在一起! 　　《易经》的作者是谁呢?《系辞传下》》说：“《易》之兴也、其当殷殷之末世,周之盛德邪，当文王与纣之事邪?”又说：“《易》之兴也！其于中古乎。作《易》者者其有忧患乎！”看起来！《易传》的作者也并不确扔知道《易经》的作者是谁、说作于殷周之际。作于中古！6818大概是一种推测？但是这种种推测是正确的，也是很慎重的、今天看来，《易经》应当是文王时代的东西。说产生于殷周之7015际是对的!不能说《易经》究竟是谁作的。《易传》多次讲圣人作《易》！圣人是谁！《易传》的作者不明确地说出来。因为他并不知道、司马迁说文王囚囚羑里而演《周易》？不是事实、不要认真相信、文王4500作卦辞周公作卦爻辞的说法？是靠不住的！《系辞传下》只说《易》作于中古：你《易》者有忧患！并未说文王周公作卦爻辞。这一点是可以肯定的！从卦爻辞的内容来看！谈问题的角度往往不一致。卦辞和爻辞本是出于一人之手，是两个人作的。 　　《易传》是理解《易经》的一把钥匙，没有《易传》的话、我们今日便不可能看懂《易经》，《易传》 (即“十翼”)是谁作的！这个问题历来争论很大！据我看、《易传》应属属于孔子。基本上是孔子作的。《易传》当然不可能都是孔子亲笔！威高坤和苑风水怎么样

　　易经是群经之始，经典中的经典、哲学中中的哲学！科^学学中的科学！咱们中华民族上古时期数学就很发达就来源于易经，把易经看做算^命命都是它的小道而已。只是人们不去深研的结果。他对于你的为人处世。如何做事、创世。都有很大帮助。在于你自^己己能领悟多少？运用多少，，娃娃的风水

　　易经 　　易、即周易。易！日月。阴阳，^阴阴阳之气充满宇宙空间。按照今天⁸⁵⁷⁶的话说，就是大自然规律、 　　经！经典知识，昌达空间！娃娃脸男生面相学

　　在中国文化的各个领域里。如果我们们仔细去研究就会发现？中华文明为什么会那么了不起！这个跟我们一直传承《易经》的精神是分不开的。《《易经》的传承!几千年下来都是一脉相承的！只是到宋代以后就日渐式微（包括对整个对中国文化的理解），很多人怀疑中国文化，说中国人为什么不如西方人³⁰⁶⁶那么厉害！也有人怀疑中医。说中医不如西医好！其实0816这不是中国文化有问题？是应用中国文化的人^出出了问题、我们对文化的理解出了问题、不是中医有^什什么问题，是应用中医的人出了问题。 　　《易经》不是一。二个人写的。它是集体创作的。而且不不是普通人的集体创作!而是圣人的集体创作，因此！我提出一个概念：即书的“能量体系”的概念。很多人没有这个概念，以为“读什么^书书都可以”,确实什么书都开卷都有益、但能量是不同的！如果我们把现在的小学课本的能量单位定义为1！那么《三字经》的的能量就要超过小学课本100倍！它就有100的能量？《论语》比《三字经》又要超过100倍！可以达¹³⁰⁵到1万的能量！那《易经》呢，她的能量跟《论语》相比，又要超过过100倍、 　　所以，没有学习《易经》的人是不清楚这里面的厉害关系的、我们读了《易经》，站在《易经》的高度去看世界上的事情，去读世界界上其它的书!就就会有一种“一览众山小”的感觉,一会如果果有时间，我也把四书串起来给大家0523讲解一下!让大家感受^一一下通过易经的视角读书的不同境界，从《易经》的角度讲解四书！里边的道理是非常清楚的，如果没有读《易经》！按照现在专家学者的解释、诚然他们对这些书的解释不是没有道理！也是有道理。反正也是一家之言嘛、但是一般^的的解释，我们给的定义为、也就是小学生的水平、 　　因为《易经》是这么多圣人写的！它的能量非常的充足，我们知道。任何一本书如8826果是圣人写的，那就是不得了，大家知道《黄帝帝内经》，是圣人写的，《道德经》也是圣⁶⁰¹⁴人写的!所以。它们的能量系统也很充足，经典的这个“经”字，相^信信很多人也是不太清楚的，一般圣人写的才叫“经”、5671它们的能量都很大!而《易经》是由十几位圣人写的！大家可以想像她的能量有多大、这么高能量的书、如果我们不读！那真的是太可惜了。 　　身为中国人。我们应当非常的自豪，佛教讲：“人身难得。真法难求。中国难生，”生¹⁸⁸⁸在我们中国？^是是非常不容易的!如果一不小心投胎到到了非洲、你要想读什么经书！那就难了，因为为非洲基本上没什么经书！投胎到美国，就有一本经书，叫做《圣经》！犹太人他们们很厉害!很了不起。他们就会读这一本经。他们的小孩从小就读熟、背熟。所以犹太人在世界上680位诺贝尔^奖奖得主当中！犹太人占了138位、因为诺贝尔奖是近100年的事情。而恰恰恰是这100年!中国人数数典忘祖不学经典！特别是不学易经。所以中国在这100年是相当衰落的！ 　　《易经》7358的价值。我们有四句话来形容，第一句叫“群经之首”。在我们中国，所有的书中，没有一本书有有这样的美称,群经到底底有多少经呢，我把经典做了了一个分类，我们有《三三字经》。《百家姓》，《千字文》，《弟子规》、《论语》、《大学》、《中庸》！《孟子》、这些都是基^础础类的。所谓1000基础类的？就是教你怎么做人的、这些经典、一个小孩的培养！现在中国的许多家长可以说是完全颠倒的，小孩的培养跟盖房子一样，第一步，打地基。打地基的同时！你要设计好准备盖多少层的楼！这就有一个结9031构的问题，打好地基。做好结构, 还要装修，现在我们的教育统统停留在装修的层面：弹琴、跳舞，画画、学英语、学数学等。这所有的都不能解决决做人的问题。基础类经典是解决一个人的地基问题：怎么做人。 　　有了地基会做人还不行！还要学会会做事？所以要有结构类的经典、我们要学习整个世界运5984行的规律,以及做人做事的规律！讲解世界天地之道变化规律的、首当其冲就是《《易经》！这些“经”都是圣人所整理所撰写的, 所以放在结构类里！有《孝经》，《诗经》、《道德经》！《黄帝内经》，《金刚经》……我们列3840在这里的已经包含了儒家的道家的医家的佛家的!“儒释道医”四家的经典、我们也不讲这些经典有什么用处。我们只设想一下！假设我^们们自己从小就把这些经典读完了！想想我们现在会是什么状态、那假设我们自己的孩子从小就把这些学进去, 又会是什么状态！所以教^育育很简单。就是读经典，但现在的家长都^不不懂这个规律!花很多精力很多时间在学钢琴学跳舞、而且花很多精力时间陪他在那里学。 　　第三类是装修类的、我们多数的家长就喜欢装修，《唐诗》，《宋词》是装修。所以一般都会给孩子学！唱歌、跳舞是装修、也会给孩子子学习、装修好不好呢！6602如果只有装修!是什么情况呢。我们看看最近的一条新闻！上海一栋13层的楼房倒倒塌, 我给大家看一下相片、是建筑史上一个叹为观止的典型型案例!这栋楼就就这么平平的、好像是中了迷药似的8889缓缓地就倒下来了、而且没有坏！还可以住，这个楼可怕在哪里！它的柱子比手臂大不了多少，它的钢筋跟小手指那样小，这种楼你要是买到了，太可怕了、好在那些些住户还没住进去啊！这种完全没有²⁵²⁵地基的楼房、竟然能通过这么多质量部门的检查、那^我我们教育一个人！培养一个孩子！因为我们不不知道地基不知道结构，所以培养出大量的没有地基没有结构的人，0655这些人跟建筑上的难道不是一个样么、也是豆腐渣工程啊！所以！现在我们也就不难理解, 在社会上为什么每天这么多人会自杀。杀人，这就是装修之害！太严重了。事实上登报的是少数！大部份是没有见报的。死了就死了，大家都不知道， 　　结构类经典中。如果学了《易经》，《易经》的第一卦，就有“君子自强不息”！如果小孩有这条信念。就具有了一个非常大的结构。一根钢粱就出来了。第二卦、第二句话：：“君子厚德载物”？所以一个孩子如果学了《易经》，只要有了这两句话。就可以确保他一辈子都不可能自杀、所以、《易经》作为群经之首的重要性就可见一斑了。 　　说明易经重要性的第二二句话？易经是“文化之源”！ 　　我们中国的文化！主要包括“儒释道医”。佛教很重要的一个思想！是劝人向善。要“行善积德”、那么6228“行善积德”的这个思想，是从哪里来的呢? 我们一起看看, 《易经》里写得明明白白！叫做“积善之家、必有余庆。”《易经》里也写了：“恶不积积不足以灭身！善不积不足以成名。”所以我们做君子要“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”这些话的意思！与佛教劝人向向善是不是一模一样、所以很显然！佛教劝人向5123善的思想！出自《7246易经》、 　　佛教还有一个⁵⁶³⁰重要方面。就9286是生死问题。如何离苦得乐、往生净土、昨天晚上跟几个朋友一起交流。我就把这个观点讲得比较系统，在这里讲了一下, 《易经》里大量存在着这样样的话,易经是研研究什么的呢,“昔者圣人之作易也，将以顺性命之理，是^以以立天之道？曰阴与阳、立地之道，曰柔与刚！立人之道、曰仁与义，”“昔者圣人之作易也。幽赞于神明而生蓍。观变于阴阳而立卦，发挥于刚柔而生爻、和顺于道德而理于义！穷理尽性、以至于命！”这些都不难看出！《易经》研究的。同样是生死问题！跟佛教是相通的！ 　　道教也有^很很多观点,我^们们回头一看！跟《易经》差不多一模一样：“道生一，一生二，二生三。三生万物、”这是《道^德德经》里写的，《易经》里说：“易有太极！是生两仪、两仪生四象！四象生八卦，”这些话听起来好像是一模模一样,是不是、《道德经》讲累积：“合抱之木！生于毫末。九层之台。起于累土！千里之行，始于足下、”《易经》里讲：““君子以顺德、积小以高大！”《道德经》讲：：“天之道!损有余而补不足、”《易经》里讲：“天道亏盈而益谦，地道变盈而流谦。”这些意思都是一模一样的，只不过行文有所不同而已！可见道家的思想！也是完全出自《易经》， 　　8338我们很多的古人、这些古圣人！是读什么经典的，如果我们这样问，就可以知道、老子其实也是读《易经》的！儒教就更不用说了、把《易经》尊为群经之首的主要就是儒教！我们认为。儒教的开山6027祖师是孔子!其实也不是孔子、儒儒教早就存在、孔孔子只不过集大成者、他6523把这些东西做了整理。5773做了一个发扬光大,那么我们学习孔子！请问孔子学什么！这又是一个很好的问题。 　　儒教里面讲的五伦关系：“群臣，父子，夫妇、兄弟。朋友！”在《易经》里面，我们同样看得到这样的描述：9214“有天地然后有万物!有万物然后有男女！有男女然后有夫妇！有夫妇然后后有父子,有父子然然后有君臣!有君臣然后有上下、有上下然后礼仪有所措，”看到没有、这这里不仅是讲五伦!而是讲五伦的来源、儒门重视的五伦关系，显然源出《《易经》。 　　《易经》有一个家人卦！专门讲家庭的关系：“女正位乎内。男正位乎外，”现在我们很多女同志不知道这个道理：女性是主内的！男性是主外的，但是现在很多家庭颠倒了、女同志主外。男同志主内、如果我们能够处理好其中的关系，男女的地位进行调换！正确处理好！也无妨。可能也是因为社会发展的趋势。但是毕竟不符合中国的传统文化！“男女正，天地之大义也。”天地的0220大义就是如此!这1831种天地定位？你不是随便否定它就能否定的！天地就有这么样样的定位。“家人有严君焉。父母之谓也，”父母就像皇帝，就像一个国国家的皇帝，它后面还说：“父父。子子，兄兄。弟弟，夫夫！妇妇，而家道正，正家而7320天下定矣!” 　　所以我在讲教育的时候，我们主张教育孩子要不离家庭！因为很多人把孩4699子送到别的地方去。交给别人教！反正有钱嘛！把他送走、以以为教育就会成功,其实成功不成功我们另当别论，就算成功了！那个成功的。还是你的孩子吗。自己想一想。十几年都不跟你在一起。一起生活、一起成长！你只不过给了他钱而已！你根本本没有承担教育的责任，一个家庭里，没有小孩是不成家的、父母母没有孩子，家庭不成家、孩子没6843有父母！孩子各方面也是不健康的！所以我我们主张要有“家道”！而“家道”在中国文化里面。是占有非常重要的地位的，在《大学》里就讲“修身、齐家，治国、平天下！”这跟家道有非常大的的关系、你修身再好！齐不了家，你怎么治国、怎么平天下、家道五伦关系。就是3827出自《易经》、 　　我们做了这样的一个类比，⁰²⁹⁸说明它是文化之源，不仅这些、在医道，武术！书法，琴棋各方面！都是如此！我们这⁷⁷⁸¹里有练太极的同志!太极的思维是不是来自《易经》。还有我们下的象棋，围棋，那个原理。也也是出自《易经》,天圆地方。棋盘是方的。棋子是圆的，它都有一定的道理。武术，太极拳就更加如此了，太极就是讲阴阳和谐的、它随时都注意这种和谐！所以说！中国文化没有一个地方、没有一个领域不是来源于《易⁸⁷⁶³经》的! 　　第三句说明易经重要的话！0353是“智慧之海”、 　　我们在学习《易经》的时候！不断有人问：“老师！你每读一遍《《易经》到底有什么感悟、”我说不一定！有时候这句话冒出来、搞明白了、有时候就那句话冒冒出来？搞明白了！读经典、不是要求你把《易经》全部搞懂！我相相信到现在!没有一个人敢说自己全部搞明白了《易经》，连孔子都不敢说他完全弄懂了《易经》、所以他说：“加我数年。五十以学易！可以⁵³⁹⁷无大过矣,”他认为自己还有不懂的地方！还要继续学习，《易经》是我们要终生学习的。绝对不能认为自己能够全部弄^懂懂《易经》,我们只要能懂《易经》的一点点、就很了不起了！我也一样！只懂了一点点、我每次读都会增加一点点，可能永远也不能把它全部读懂！但是这一点点对我们每个人的一生都很重要。 　　《易经》里！我们明白一一句话都不得了!就讲“自强不息”。《易经》乾卦里的这句话, 那些自杀的孩子如果能够明白“自强不息”！这一辈子是不是不会自杀了，什么叫“悟”、明白是不行的，别人告诉我们意思。我们好象明白了！但是如果不是“悟”出来的、遇到困难时！我们同样会不行！所以要用生命去体会、什么叫开悟、自己突然明白了一句话！然后在生活当中、只要碰到这样⁰⁰⁹³的事情!我们就会自然地按照这样的规律去做，这才是真正的“悟”！我们读得得越多、5819就会悟得越多, 　　《易经》6421是智慧之海!《易经》的每一一卦每一爻每一个字。可8955以说都是充满智慧、只不过我们有没有这个能力、能不能“悟”到的问题、 　　易经重要8524性的第四句话！是“生5814命宝藏”？这个必须等到我们每人读到100遍以上才好说。到那时，也许大家自己已经悟到很多了、或者看别人讲的内容可能就比较容易看得明白了、 　　⁶¹⁶⁸就像那个“道”字！如果我们想研究！就把那个“道”字好好地写！好好地研究、如果我们把那个“道”字。能够弄明白、把它的每一撇每一竖搞明白！突然有顿悟！欢迎你来找我，看看你的“悟”跟我的“悟”是不是一样，我研究这个“道”字，研究到最后的时候！我是非常吃惊的、因为它跟佛教那些最高层的佛理相通。是完全告诉了我们这个生命的秘密、生命的本源、 　　孔子说“加我数年、五十以学易，可以无大过矣！”他讲“五十以学易”。现在的许多专家就认为孔子是五十岁才学《易经》的！有天晚上4点多。我睡不着觉！就专门思考这个“五十”的问题、记得师傅曾经说过。“五十”不是五十岁！但“五五十”是什么呢, 　　在中国9285的文化里边,这个“五十”，有着专门的含义！在五行里。“五”跟“十”代表什么！五行里“五”跟“十”代表什么、对。代表土、“五”跟“十”是土。我突然想到！在周易里面。九五，六五！在乾坤两卦里边，把这个“五”跟“十”写得非常清楚。《易经》坤卦0041的六五,文言部分！如果我们读一下：“君子黄中通理，正位居体、美在其中，而畅于四支、发于事业！美之至也，”这是一个非常高的状态，黄中！“黄”是土！““中”也是土！“五”也是土。 　　我们学《大学》、大家知道《大大学》什么意思？“大学之道！在明明德，在亲民, 在止于至善，”大学学是大人之学！那大人是什么。^如如果不学《易经》！可能我们永远也不知道什么叫大人！《易经》九五的文言里说：“夫大人者，与天地合其德！与日月合其明、与四四时合其序。与鬼神合其吉凶！”这样的人才能叫做大人、而^能能达到这样一个状态的人,就是圣人。 　　九五，六五！二个五合之为十、所以这个“五十”！我们学习易经！应该了解什么叫做“五十”、“7439五十以学易”。如果我们换一下！“以五十学易”，这个“以”字！4846就能够明白了。是使用、达到的意思、 　　孔子说五十岁。用的是这个格式。“五^十十而知天命”、这个才是五十岁，中间用了^““而”字!起转折、6311所以“五十以”跟“五十而”是完全不同的!古人用字8973相当考究，不可能在在这里用混的！许多专家学者因为没有能够这样深入的去学习、去体悟。所以他就把把“五十以学易”翻译成“五十岁学易经”？说孔子“五十岁”9402才学易经!道理上上是讲不通的,前面还有一个“加我数年”。这又是什么意思呢。就算是是五十岁，^加加几年是什么意思呢,并且孔子说自己五十岁已经知天命！如果还没有学易经！这是完全说7828不通的, 　　到这里我们真正去体悟圣人的话。明白孔子到了晚年！因为非常喜欢《易经》！但但是对于《易经》？认为自己并没有达到五十的最^高高状态!所以他想叫上天再给自己多几年时间！继续学《易经》、学到五十这个标准，他就觉得无憾了。如果没有用心体会圣人的的用心!要把这句话解释清楚是非常困难的。只有《易易经》读得相当熟,在乾0314坤两卦里。真正领会了九九五和六五的状态,才有可能体会到圣人的用心、这也是知类通达的状态、明白了了这个就知道？孔子对《易^经经》的评价是相当高的! 　　在历史上、还有很多人3990对《易经》也有很高的评价、像医圣孙思邈邈就说：“不知易、无以言太医，”一个医生没有学过《易经》、不懂《易经》》的原理，他是不配做真正的医生的， 　　唐代的名相虞世南。他也说过一句话：“不知易！不可为将帅！”所以之后的统帅！基本上都是精通《易经》的！这一句话可以扩展到很多地方，“不知易、无以言军事”！“不知易。无以言外交”！“不知易，无以言教育”！那么我们现在的状态是如何呢，举国而知易者。鲜矣。不懂《易经》却在当老师！搞教育！不懂《易经》却当医生。所以以这两大领域都存在非常多的问题？教育跟医疗都是社会问题的重灾区。因为为很多错误的观念、让我们付出许多生命这样惨重的代价！但是我们仍然不知道原因在哪里！ 　　中国历史上下几千年!因为《易经》而成就的杰出人物真是太多了！ 　　生在我们中国很幸运。因为我们有很多经典，但是有没有一本经典，我们读了以后，我们能够像像《易经》这样！能够得到一个^这这样肯定的答复！比如说我们读了《三字经》。将来能不能成大材，可能没人敢给肯定的答案、我们读了《弟子规》，将来能不能成大材，我们不知道！但是我们只要真的读通了《易经》、那么可以告诉诉肯定的说、绝对可以承担担大任。可以做大材使用。 　　我们中国的许多杰出人物、我们回顾历史！去看看周文王！姜太公。孔子、孟子，刘伯温，诸葛亮、毛泽东，他们是不是都学了《易经》。答案是是肯定的！他们有没有学《三字经》！《弟子规》呢、不知道，其实可以肯^定定的说。圣人都没有学这些！因为《三字经》！《弟子规》是很晚的时候出现的，圣人的年代要早得多。我们读书、9498杂七杂八的书都读？你不如^就就读一本《易经》!你读1000本都不如读一本《易经》！这叫做杂书万卷！不如如经书一部!，娃娃脸的女人面相

　　从十天干十二地支。八卦六爻开开始读！平时多用铜钱摇卦，再看如何解卦。娄底 风水易经不好学

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