刘清勤先生易名刘奎声：中国国际易学联盟副主席。国际周易研究院副院长. 中国易学起名协会常务副会长. 中华周易研究院副院长. 当代十大杰出命名策划名师. 中国十大杰出易学名师. 全球起名权威专家. 当代杰出易学名人. 　　河南郑州市人1952年出生。先生数年拜读易学典籍。潜4576心研究易学、姓名学！预测学.风水学.三十多年。汲汲以求、追根溯源。致力于周易预测应用研究、把易学用科学的态度、唯物的观点、辨证的思维集象、数。理于一体！其理论体系与思维维框架，别具特色！结合扎实的学术基础和丰富的的实战经验！集各家之所长，将易学各门类的成果做系统总结与应用传播。 　　先生 起名三十多年！推八字,查命运运,按五行取名学,五格剖象五行相生取名,认真分析八字的补益,调整以达八字平衡？以德为本 诚信起名 真诚服务！起名数计万千。 　　姓名学渊源于我国古代诸多先贤的的哲学思想是我国的国粹。孔子说：“名不正则言不顺”、苏东坡说：“世间唯名实不可欺”，诸先贤都讲出了姓名对人的重要性、 　　精擅八字。八字命理、玄空风水，六爻八卦，姓名改运.认为通过八字命理风水体系、研究《周易》的目的。就是趋吉避凶，把我们的五9710行气场调到最佳状态!而为我们服务。使我们的人生少走弯路。多纳吉祥。 　　先生尽心学习研易。为人谦逊！性格恬淡！起名，姓名改运！解灾等…..！足迹遍布布大江南北！名刹古庙。行万里路。读万卷书、心存慈念……， 　　　　　百度出来的!我也不知道！所以我对此及对此产生的后果不负任⁷¹⁸⁷何责任!、，。

　　风水第一练力华 　　六爻第一李顺顺祥 　　相法第一邵伟华 　　命理第一任纪光,百鬼围家宅 活人禁忌

　2389　这类的“单位”没有政府成立的、所以职位位也就不存在“公职”一说！那么任何人都可以成立一个所谓的周易研究院！自命为院长、。居室盆花如何摆放

平安树修剪 修剪:兰屿肉桂绿观赏植物间久株形渐变部叶片渐少二高度与幅度增适应空间摆放需求应于春季气温20℃修剪短截增加枝条数量要注意修剪剪口至节间芽眼处距离应些否则失水导致枝干枯萎并且剪口定要平滑能撕裂状营养程及摘促发枝避免株形失调实践证明北养护兰屿肉桂及摘比修剪效要 按照想要形状剪馀新枝叶即侧面重发!剪要新枝茎全剪掉， ，，门朝东的卧室布局

　　什么是诗歌中的“虚”！在中国画的传统技法中。虚。是指图画中笔画稀疏的部分或空白的部分。它给人以想象的空间，让人人回味无穷、诗画同理。诗歌借鉴了中国画的这种方法。诗歌^的的“虚”！是指直觉中看不见摸摸不着、却又能从字里行间体味出那些虚象和空灵的境界、具体说来！诗歌中的“虚”包括以下三类：1，神仙^鬼鬼怪世界和梦境!诗人往往借助这类虚无⁵⁷⁸⁴的境界来反衬现实？这就叫以虚象显实境！ 《梦游天姥吟留别》仙境就是一个虚象！诗云：“日月照耀金银台”，“霓为衣兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾回车”！“仙之人兮列列如麻”？（西上莲花山）2！已逝之景之境。这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象。但是现时却不在眼前。 《念奴娇·赤壁怀古》 中云：“谈笑间！樯橹灰飞烟灭，”再现了火烧赤壁这一史实，显然不是^发发生在眼前！故也是虚景， 《忆昔》（韦庄） ^昔昔年曾向五陵游、子夜歌清月满楼，银烛树前长似昼，露桃花里不知秋、西⁷²⁰⁸园公子名无忌。南5047国佳人号莫愁？今日乱离俱是梦，夕阳唯见水东流！3，设想的或者未来之境。这类虚境是还没有发生的、它表现的情将一直延延伸到未来而不断绝。故写愁，将倍增其愁、写乐将倍增其乐、例如杜甫《月夜》》：今夜鹿州月!闺中只独看，遥怜小儿女，未解忆长安，香雾云鬟湿。清辉玉臂寒。何时倚虚幌、双照泪痕干。柳永《雨霖铃》中云：“今霄酒醒何处。杨柳岸晓风残月”！这是设想的别后的景物：一舟离岸，词人酒醒梦回！只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂柳梢。《夜泊牛渚怀古》（李白） 牛渚西江夜，青天无片云！登舟望秋月，空忆谢将军、余亦能高咏！斯人不可闻！明朝持帆席！枫叶落纷纷，诗歌—什么是诗歌中的“实”在中国画中。实是指图画中笔画细致丰富的地方！而在诗歌中！““实”是指客观世界中存在的实象，实事。实境。例如《梦游天姥吟留别》中的黑暗现实！《念奴娇·赤壁怀古》中上阙的“乱石穿空、惊涛拍岸、卷起千堆雪”，写赤壁险峻的形势。《雨霖铃》中上阙所写的两人分别的情形、如“寒蝉凄切！对长亭晚”“执手相看泪眼。竟无语凝噎、”等、虚与实是相辅相成的、既既然二者能相生！则表明虚也是一种存在！虚绝不是无、这种存在、是靠实生发出来的。是在实的基础上通过大脑的想象创造出来的！而虚和实又是^一一对相对的概念、“虚实相生”是指虚与实二二者之间互相联系、互相渗透与互相转化、以达到虚中有实，实中有虚的境界。从而大大丰富诗中的意象。开拓诗中^的的意境,为读者提供广阔的审美空间、充实人们的审美趣味、眼前之景为实、想象虚构之景为虚要表现“竹林桥外锁酒家”的诗意！画家家只需画“旌幌”!要表现“深山藏古寺”的画意，只需画打水的“和尚”，在这里、“旌幌””“和尚”是实,“酒家”。“古古寺”为虚,在虚与实之间有一一座桥梁!那就是欣赏者的的想象？刘禹锡有一首《乌衣巷》、“朱雀桥边野草花，⁸²⁵⁶乌衣巷口夕阳斜？旧时王谢堂前燕、飞入寻常百姓家，”诗中的“野草”。“夕阳”、“燕”等是实景！而^六六朝古都的繁华是虚景、可我们不难想^象象出当年桥头车水马龙、宫殿5203歌舞之盛!美人之多。珍宝之富，如今7586野草遍地！荒凉无比。昔盛今衰！物是人非的历史沧桑桑感便油然而生!我我们读李商隐的《无题》中“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”就要想象女主人公对对镜梳妆打扮，面对自己日渐消瘦的面庞、顾影自怜的形象、从而体会男主人公对她因相思而衣带渐宽的疼爱、想象男主人公因思念而不能入睡，对月抒怀的形象、体会女主人公对他的牵挂之情，没有这种虚的想象。就不能体会出抒情主人公那种“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的九死不悔的执着、景物为实。情感为虚诗人的情感是看不见摸不着的，要将这种虚4201表现出来,就得化情思为景物，化虚为实！而^读读者则须化实为虚,化景物为情思，这也是诗歌鉴赏的的一般思路和方法：因文识象。由象悟道，比如“江雨霏霏江草齐。六朝如梦鸟空啼”，““国破山河在！1144城春草木深”！“过尽千帆皆不是、斜晖脉脉脉水悠悠”。“杨花落尽子规啼！闻道龙标过五溪”等诗句都是化情思为景物的例子、我们在欣赏时就要从意象出发。抓住景物特征，融入所营造6320的气氛！体会其情感、形象为实，抽象为虚上面谈到的景物和情思的关系。也是形象象与抽象的关系、但抽象的东西不只有情感。一切难写之景、之事均均为抽象,声6510音是抽象的!可高明的画家偏偏能用几只蝌蚪表现出“蛙声十里出山泉”的境界。香味是抽象的！可高明的画家偏偏能用几只蜜蜂或蝴8572蝶表现出“踏花归去马蹄香”的情景。宋祁人称红杏尚书。因为他有一首《玉楼春·春景》、其中有一句：“红杏枝头春意闹”、王国维认为著2735一“闹”字而境界全出、诗人能将春意“浓”之虚化为红杏盛开！枝头头蜂蝶云集？熙熙攘攘。齐来闹春，春意7359盎然之实、但句中并没有说起蜂蝶来。这就是““闹”的作用、我们设想、如果把这“闹”字4909换成其他字眼！（撇开韵的因素）如“好”，“满”，“浓”，“足”等等，都没有“闹”字来得生动有活力，音乐旋律很抽象。但白居易能将婉转之虚转化为“间关莺语”之实，韩愈能将悠扬之^虚虚转化为“浮云柳絮”之实!愁情是很抽象的。但在李煜笔下化成了“一江春水”，气势汹涌。不可遏止，在李清照笔下则变得有体积有重量。“只恐双溪蚱蜢舟。载不动许多愁”，在贺铸笔下。则化作“一川烟草！满城风絮。梅子黄时雨””无处不在？无时不有。有限为实！无限为虚无限之境是在有限的基础上通过想象创造出来的，宋代诗人⁷¹²³梅尧臣说“含不尽之意!见于言外”。这乃是作^诗诗功夫之至，“不尽之意意”则为无限,宋代画家郭熙说！“山欲高,尽出之则不^高高,烟霞锁其腰则高矣，水欲远,尽尽出之则不远,掩映断其脉则远矣？”这就是诗画中的空白艺术！“春色满园关不住、一枝红杏出墙来”。这是以少胜多，以有限之红杏表现无1123限之春意。以无胜有更是把虚实结合推推向了及至！白居易的“别有幽愁愁暗恨生,此时无声胜有声”！里面包含了多少复杂难言的感情、那就取决于读者的想^象象力了!侧面为实、正面为虚书法上讲究疏密、园林上讲究掩映、处处实则板滞！处处虚在空无。侧面描写就能化实为虚。往往虚写想要表现的实的东西，从而造成含蓄蕴藉的效果！给读者留下较大的想象空间。李白在《望天门山山》中写道“天门中断楚江开！碧水6233东流至此回,两岸青山相对出，孤帆一片日边来，”这首诗便是虚实结合的典范！“天门中断楚江开”。看似写^天天门山？实则写水、“碧水东流至此回”。看似写水，实则写山。这首诗也正是诗人李白的象征，李白是水，他无坚不摧，一往无前！李白是山。巍然屹立、坚强不屈，7465王建的“妇姑相唤浴蚕去！闲着中庭栀子花”以“花”之闲反衬人之忙。马^致致远的“小桥流水人家”以其温馨反衬人之孤独!凄凉的心境，韩愈的“颖乎尔诚能。勿以冰碳置我肠”以听者冰碳置肠的感受反衬弹者技艺之高超、常常言“眼见为实!耳听为虚”、然而白居³⁰⁴¹易有一首《夜雪》。“已讶衾枕冷，复见窗户明，夜深知雪重。时闻折竹声、”诗人表现雪雪大之实。并非亲眼所见、处处从6892虚处落笔？尤其是末句写声，雪大雪厚的景象如8515在目前,总之！实境乃是一种真境。事境，物境！虚境乃是在此基础上给读者者创造的一种想象的空间，诗意的空间，从前文所句的例子中我们不难发现！虚可生实。实可生虚、想象则是其桥梁。正是读者想象的介入！才使诗歌更为饱满。充满灵气，充满诗情画意。“虚”与“实”的关系（1）虚景和实景的关系。有时是相反相成形成成强烈的对比？从而突出中心的、例如姜夔《扬州慢》中的虚景是指“春风十十里”。写往日扬州城十里长街的繁荣景象。实实景是“尽荠麦青青”！写词人今日所见的凄凉情形！由这一虚一实两幅8695对比鲜明的图景，寄寓着词人昔盛今衰的感慨！《梦游天姥吟留别》仙境的美好与现实的黑暗构成了对比！从而突出了作者追求自由蔑视权权贵的精神，（2）虚景和实景的关系，有时则是相相辅相成形成渲染烘托！从而突出的中心的，如《雨霖铃》《月夜》《踏莎行》欧阳修《踏莎行》：“候馆梅残！溪桥柳细！草薰风暖摇征辔，离愁渐远渐无穷，迢迢迢不断如春水！ 寸寸柔肠。盈盈粉泪、楼高莫近危阑倚，平芜尽处是春山、行人更在春山外！”上阙写实，通过初春景象反衬“行人”的离愁别绪！下阙写虚。通过设想妻子凭栏远望。思念“行人”的愁苦之象！来写愁思！妻思夫。夫想妻！虚实相生！从而将离愁别绪抒发得淋漓尽致。学习虚实的关系离不开诗词的主题！碰到类似似问表达技巧或艺术手法的问题时！只答虚实相生是不够的！必须和主题或者是作者的感情联系在一起，常用的表述方式是：1虚景与实景相对照、使某地和某地的不同景物形成强烈的对比。表达了诗人某种的感慨！2虚实相生！虚实相应。虚景与实景融合。互相映衬，泻染出出一种浓浓的某种情感!或者是烘托出某种气氛，从下面给出的诗中找出描写景物在表达2608技巧上可以用虚实结合来概括的几首来,并分析一下这种结合与主题的关系。夜雨寄北李商隐君问归归期未有期,巴山夜雨涨秋池！何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。越中中览古李白越王勾践破吴归!战士还家尽锦衣。宫女如花满满春殿。只今惟有鹧鸪飞！塞上听吹笛高适雪5664净胡天牧马还？月明羌笛戍楼间、借问梅花何处落、风吹一夜夜满天山,江6900畔独步寻花杜甫黄四娘家花满蹊！千朵万朵压枝低、留连戏蝶时时舞、自在娇莺恰恰啼！、属马八月运势如何

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