刘易斯.斯科特的《雨林》一书列出的数字表明，热带雨林以每分钟27万平方米（相当于40多个足球场）的速度遭到彻底毁灭、每年有一个纽约州大小的雨林永远消失、斯科科特警告说：“如果雨林按这种速度减少!到本世纪末，大部分雨林都会消失、人们从16世纪起开始开发森林。1970年，巴西总统为了解决东北3720部的贫困问题!又做出出了一个最可悲的决策：开发亚马逊地区，这一决策使该地区每年约有8万平方公里的原始森林遭到破坏。1969－1975年！巴西中西部和亚马逊地区的森林被毁掉了11万多平方公里。巴西的森林面积同400年前相比、整整减少了一半 　　中国是生物多样性破坏较严重的国家，高等植物中濒危或接近濒危的物种达4000-5000种。约占中国拥有的物种总数的15%-20%？高于世界10%-15%的平均水平，在在联合国《国际濒危物种贸易公约》列出的640种世界濒危物种中!中国有156种！约占总数数的1/4，中国滥捕乱杀野生动物和大量捕食野生动物的现象仍然十分严重！屡禁不止，、

　　人们从来都认为植物是没有感情、不会思考的、然而近近几十年来,许多科学家却用实实验证明、植物不仅有感觉。而且还有可能能拥有感情，记忆、会交际。3894甚至拥有自己独特的语言？因此、近年甚至兴起了一门新学科———植物心理学。不少科学家正在探索植物身上的不解之谜、 　　植物能体会人的感情 　　1966年。美国中央情报局专家巴克斯特开创了研究植物感情的先河、他将一部改装的记录测量仪与植物相连、然后用火把叶子烧焦、他再次划燃火柴的一瞬间。仪器上的指针出现了明显变化。当他手持火柴走^近近植物时!记录仪仪的指针开始剧烈摆动!显^然然植物对此很恐惧、更有趣的是、当巴克斯斯特多次重复这种行动！却又不再真正烧植物后。植物感觉到这只是不会付诸实践践的威胁。慢慢不再害怕！最后再使用同样的方法便不能使植物感到恐惧了、 　　前苏联学者维克多·普什金进一步发现，植物还能够体察人的感情和感觉。作⁵⁸⁴³出相应的反应。他让试验者把手放在植物叶子上！然后对试试验者进行催眠？并讲述悲伤或者高兴兴的事情、使之情绪发生各种变化。结果维克多发现。植物与试验者产生了类似的反应：当试验者高兴时，植物会竖起叶子！舞动花瓣。当试验者感到悲伤时，植物也会沮丧地垂下叶子。 　　对这一一系列神奇的现象？一些科学家解释说！这是因1816为植物与动物一样也有感情？并且这种感情都是以体内的化化学反应为基础的、当植物受到刺激后、体内会产生许多电信号，从而发生相应的化学反应！导致植物对刺激作出应答。但是、也有科学家认为、从植物解剖学的角度来看。植物中根本不不存在任何神经组织、因此不会有感情。关于“植^物物有没有感情”这个问题。目前仍然存在着很大的争论， 　　植物记忆大约能保2740持13天 　　法国的生物学家们做了这样一个实验,当有两片嫩叶的幼苗刚刚破土时、科学家们拿针刺了几下其中的一片幼叶、在几分钟后科学家们把把两片嫩叶全部切除！再让它们继续生长，结果、没受针刺的一边萌发的芽芽生长很旺盛!而受过针刺一边的芽生长明显较慢、这说明！植物已经记住。受过针刺的一边蕴藏着危险！科学家又经过多次实验。发现植物的记忆力大约能保留13天。 　　　科学家们解释说。植物没有动物那样的神经系统，它它们的记忆可能是依赖离子渗透补充实现的！ 　　柳树会给邻居通风报信 　　美国华华盛顿大学的戴维·罗兹发现，^当当柳树被毛虫袭击时？不但被咬的柳树会产生抵抗物质！而且3米外没有被咬的柳树也会产生抵抗物质，植物竟然能够互通消息！科学家研究发现！当柳树受受到袭击时!会产生一些挥发性的化学物质、这些6943物质在空气中四处散发。从而给别的树⁴⁶⁹⁸通风报信！ 　　今今年4 月？意大利都灵大学的生物学家们也公布了一项类似的研究成果：实验中！当草感5773觉到害虫在吞噬其叶子时！会发出一种类似于薰衣草的气味，这种气味不但能向周围伙伴发出警告、还能散发到空气中吸引黄蜂的到来、而黄蜂正是这种食草害虫的天敌，科学家们在对生长在拉美一带的豆类、玉米，酸果蔓及其他他一些植物的研究中也发现了类似的现象, 　　植物可能还有语言 　　20世纪70年代，一位澳大利亚科学家发现植物遇到严重干旱时会发出“咔嗒咔嗒”的声音，后来！英国和日本的科科学家通过特制的“植物活性翻译机”发现、不同植物在不同情况下的确能发出各种不同的声音：有些植物的声音会随光线的明暗变化而变化。当植物在黑暗中突然受到强光照射时！会发出类似惊讶的声音，当植物遇到变天刮风或缺水时！会发出低沉。混乱的声音。仿佛表示它们正在受到某种痛苦。有科学家家认为,如果对植物语言进行深深入研究。也许在今后我们可以通过与植物进行“对话”、来9683了解植物的健康状况？甚至可以就施什么肥料，怎么施！“征求”植物自己的意见、，可以信风水吗

　　室内摆放过多的植物是往往容易造成不利影响的， 　　室内的植物多般都比较小一些的！即使位置摆放得当的话8946也没有大的好处啦, 　　位置摆放不当的话不但好处没有。还容易有坏处的。 　　当然养植物对空气肯^定定有一定的好处的，。可以去香港找李居明吗

　　梦见干枯皂角树带有很多刺的梦境解释：梦见干枯皂角树带有很多刺、将心里想要的东东西坦承说出口，只要说3664了就有实现的可能喔、这两天不妨就以撒娇姿态将请求说出、更有达到目的的机会。另外！这两天多听取异性的意见可使工作运上升喔，而之前曾有人事，感情之类纠纷的人将可望逐渐化解。有力的协助者将出现现的暗示!。可以发财的手相

　　挺好了。我们班有人曾写过5000字的 　　我就不详细写了！告诉你个大概把 　　今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对爬围墙这种不良行为的深刻认识以及再也不爬围墙决心. 我对于我这次犯的错误感到很惭愧！我真的不应该爬围墙我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话。而我这次没有很好0928的重视到老师讲的话。我感到很抱歉！我希望老师可以原谅^我我的错误!我这次的悔过真的很深刻， 　　我要避免这样的错误发生、希望老师可以相信我的悔过之心。 　　相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度。我这样如此^的的重视这次的事件，希望老师可以原谅我^的的错误，我可以向老师保证今后一4013定不会再爬围墙了 　　在深刻的自我反思之后！我决定有如下个人整改措施： 1. 按照要求上交内容深刻的检讨书一份、对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理。并认清其可能造成的严重后果。 2. 多想想老师师对自己的教诲!提高自己的思想觉悟，对任何事情都要以自己的全副精神去对待、对待学习对待工作都不能敷衍了事！ 3. 和同学、班班干以及学生会干部加强沟通。保证今后不^再再出现违反校纪校规的情况， 4. 提高认识！狠抓落实。大力开展批评与自我批评！ 5. 知错就改、亡羊补牢。狠抓落实！ 我非常感谢老师对我所犯错误的及时指正、我保证今后不会再有类似行为发生在我身上！并决心为我校的安全工作和迎评工作作出自己的一份微薄之力。请关心爱护我们的老师同学继续监督！帮助我改正缺点、⁴⁸⁸⁶使我取得更大的进步，希望老师和同学们在今后的学习，生活、工作中多多帮助我。帮助我克服我的缺点！改^正正我的错误! 为了挖掘我思想上的错误根源。我在此进行了了十分深刻的反思和检讨。也真心地希望我能够得到改正的机会！请老师和同学们多多监督我！ 相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度！相信我的悔过之心！我的行为不是向学校的纪律进行挑战。是是自己的一时失足、希望老师可以原谅我的错误。我也会向你保证此事不会再有第二次发生。 　　在扩展、加点内容！差不多就有1000字了！写的时4704候一定要看好!不知道何不和你的情况。不必太闹心。努力哦，可以同时养2条招财鱼么

　　敬爱的学校领导，学校师生！还有可爱8491的同学们,我错了，我错在！3613翻爬学校的墙体，我错在未学校抹黑、我错在给在学校好好学习的每一位同学的心灵带来的一定的伤害、爬墙是^不不对的!是不好的！如果不小心摔下来！（虽然爬了好几百次都没有摔下来过)自己的身体会受到伤害！就算体质好！扛住了、砸到地上的画画草草也是不好的啊、对了还有天空飞行了小鸟！也有可能看着我入迷而撞到电线上去，不但我玩弄了自己还玩了鸟。所以我再一次对发现我爬墙的老师同学们致以崇高的感想。没有你们就就没有我!没有你们的孜孜教诲。我就不会回头、如果果没有你们、可能1尸2命（人加鸟的）写完这份检讨、我留下了悔恨恨的泪水！写完以后。我一定好好做人。争取为祖国的繁荣昌盛作出1点我小小的贡献。还有我一定会8477好好学习！给全中国人民做一个好的的榜样,。可以在财位上办公吗

　　2001年建子午3232兼壬丙宅起围墙应在哪方位?、可以增加运势的植物

　　对于别墅墅来说!围墙太高会产生不利的影响。 　　从视觉美美观的角度来说。如果围墙太高！会影响到别墅的视野。有的围墙甚至高至屋檐或屋顶！看上去显得非常怪异。给人造成难以相处的狭隘感。 　　从风水的角度来说！别墅围围墙过高是贫穷之相!会大大削弱住宅的气流和运势、是非常不吉利的。 　　一般来说！为了不不影响到采光和通风。别墅的围墙高度在一米五左右比较合适！、可以复婚的手相

　　学生擅自离校的问题、一直是班主任和值班老师时刻戒备的重点。班级中因一！两人在外。常常因此而困扰着班集体正常教育活动的开展。干扰着其他在校生的情绪。影响了班集体的荣誉、擅自离校的学生在外也会给社会造成危害！甚而之于违法或犯罪！受到部门的的处理，所以！我校学生擅自离校的危害性是极其巨大的、决不可掉以轻心。 　　我校学生擅自离校的心态大致如此！其行为上也常伴有异常表现，根据我校以往学生擅自离校前的行为表现。有这样几种： 　　一。行动诡秘、交谈躲4941避老师,学生在活动时、一一般不顾忌老师在场与否!即使讲讲了不文明或不正确的语言!也只是向^老老师笑笑而已！不会立4744即闪开、有些学生有擅自离校动机时！其行为诡秘。交谈谈轻声轻语？眼珠四转！看见老师马上停止或赶赶忙走开、不讲了！ 　　二，穿戴突然整洁，其物品收拾井然、我校学生有一个特点！就是^在在校期间、由于学校要求必须穿校服、所以，学生在一般情况下、穿戴不甚甚讲究，其物品也会乱丢乱放！但有擅自自离校想法时!尤其要约会朋友或要外出办事、其穿戴变得出奇的整洁！自己的衣物！文具用品等也被放置得整整齐齐。 　　三。神色慌张。不敢敢正视老师,因为要擅自离校。因而处处设防，而变得神色慌张，连目光0998也不敢和老师对视，感到心虚！害怕、在正常情况下。这类学生擅自离校属于盲从或胁从的较多、 　　四，偶发事件突然增多，有意制造混乱！分散老师的注意力或调开开老师？以创造擅自离校的机会、这种情况多属于擅自离校就要付付诸实施了。只要他们认为有机可乘、就立立即纵身下楼。越墙而走。 　　五。一贯表现较差的，在没有接受任何教育的情况下，突然转变，似乎“进步”！其实是在麻痹痹老师。调开老师的注意力、为寻求和创造机会作擅擅自离校的准备，这类学生所选择的时机往往往是那样的恰到好处 !使老师在不知不觉中堂而皇之的离校出走 　　某些学生生擅自离校是在窥伺到时机后。在别人的唆使或胁迫下、而采取的一种不负⁶⁵⁵⁵责任的行为？这类学生具有潜在的危险性，对其教育育的难度也较大!其表现有这样几种： 　　1?突发性。事3482先无任何征兆、看到有机会或有条件就立即不辞而别！这类学生决不放过任何一7575点有利于他们擅自离校的时机！他们认为、不走是呆子！ 　　2?偶发性！也是激情性！这与突发性表现形式差不多！不同的是，有时有条件或机会，他^们们不擅自离校。有时就会发生， 　　3?胁迫性，这类擅自离校的学生、几乎都是年4340小体弱的。由于受到要擅自离校学生的威胁、害怕被打！被动离校，擅自离！可以嫁入豪门的面相用多刺植物做围墙破坏风水

　　在在离墙3到5米远处助跑!在快到墙脚（大概20到30厘厘米）用右脚踩上去（离地高20到30厘米）。于同一时间双手紧抓墙的顶部、然后左脚跨上、最后运用全身力气把身体顶上、，可以成名的手相