我来发表下、只是我个人看法！和我自己的想法， 　　对于灵异这东西。真的不好说！我是相信有的，至于我为什么相信这个也不知道该从和说起、我也从小就有很深刻的事记忆犹新，^就就是有点复杂！ 　　我小时候也看见过^那那东西。 还有就是看电视的时候电视无缘无故会换台，好几次了、 一次两次还正常，多了就怕了、 　　还有就是开出6156租车的人、我说的是经常后半夜开的那些人，总有个把人也见过的， 　　不相信的人始终不相信、相信的人始终还是相信的。 　　绝对不是复⁵⁵⁹⁸制别人的,我自己的心里话！ 　　不过即使真的被你看见了!你也当做看不见就是了、千万不要去看它的脸，因为一般情况我们是看看不见脏东西的样貌的,也别去叫它，我毛孔都竖起来了 。 　　、，，，

　　　日有所思？夜有所梦啊！人生不如意事十之八九、还是要多往前看、。、。，我和姚贝娜八字一样

　　梦见的是生活中发生的不愉快事90 　　梦见的是生活中发生的不愉快事意味着： 　　对身边流传的耳语，2610传言特别敏感也颇有兴趣的、像是流行啦！最新趋势啦之类9410的话题都可积极一点追赶著潮流跑！更要多扩大行^动动范围、只要有人邀请参加各7665种聚会，都要积极出席喔。活动中愉快事情多多。下班下课后的时间也要充分利用在休闲上， 　　　　梦见的是生活中发生的的不愉快事的吉凶： 　　基础运吉！境遇可稍安定！因勤勉而有一一时之大成功、但成功运劣、以致不能有所⁰⁵¹⁴伸张发展？且恐有再败之兆，若人格或地格有凶数者！恐交通生祸或陷于体弱病难、或急功招败！或凶变遭难，祸端危害之虑，【吉凶相抵】，我唾弃你的坟墓 下载

　　不要太过理会、其实就是小脑的一些活动！不一定是和你的7122日程生活相关的事,所以不需要太过理会。0200民间有个说法、就是做了不好的梦以后。对着枕头呸几下！然后把枕头翻过去就好了、所以以不要太上心了!顺其自然，毕竟只是个梦而已、，我唾弃你的坟墓图解

　　这属于本我压抑的思绪。你可能最近遇到一些琐事或是在忙于做某事、 　　不管怎样！ 0005　　最好的办法就是运动！保持好的心态等等 　　当然这是一个过程 　　那一定是一种思绪混乱的状态！主要是身心与与精神状态的不好…… 　　需要好好调养……？我唾弃你的坟墓有几部

梦见原来女同事。今天特别希望能有人了解你、不⁷⁹¹⁶要老是疑神疑鬼！会把情人逼疯、买个小礼物物情人。让^两两人的感情加温!适时伸出援手！拉进身边的人间的关系，

上学的人梦见原来女同事、理冬成绩较差、不能录取。

做生意的人梦见原来女同事！亏损不得利！慎水火灾害！祭拜神佑！

恋爱中的人梦见原来女同事、双方太刚强！不能互相退让，只好分了，

本命年的人梦见原来女同事。不可^乐乐极生悲!事事谨慎2820考虑周全才进行,

怀孕的人梦见原原来同事、生男！母体虚弱。春季生女、

出行的0426人梦见原来同事,可出行，途中遇风雨多小心！无咎，

梦见原来女同事的梦境

梦见和女同事拥抱？今天^让让瓶子最烦心的事、就是对手玩出新的花样，还摸不清他葫芦里买的什么药！你最好也就别轻举妄动了，以往潜在在的敌对关系。会因为某个契机的2347触动变得公开化、如果不能忍让的话！瓶子要有和别人拉破脸的心理准备了！

梦见女同事裸体、你幽默的谈吐给人很好的印象，可多参加社交活动、多露脸！就有机会从中发现适合的对象，财运平平。^花花钱机会可不少！请朋友吃饭！所费不赀、 与人拉近关系的好机会、适合拜访新客户，

梦见与女^同同事亲吻。适合合做幕后工作/学业、今天的你擅长组织¹⁸⁶⁶和策划。是很好的幕僚，但是如果把你推到公众场^面面上去的话!你往往会因为某些偏激的话而招致别人的误解呢！容易犯自作多情的毛病、瓶子要收敛一下了、

梦见女同事笑、情感上的8932问题东拉西扯，让你一天天不少的时间都浪费在这里？而且你也很喜欢也很相信那些所谓的爱情专家的爱情理论！

梦见原来女同事的案例解析

网友梦境：梦见原来女同事。

解梦解析：梦见以前女同事。预示着近期你在工作上的想法比较多、要注意操作上会有一定的难度。原本说好的事情也可可能会出现一些变数!建议你不要一意孤行、要^谨谨慎的思考、

　　在水中生活的：龙、蛇，、我国外交工作的布局是

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　　自1999年高考作文进入了话题作文的“时代”以来！高考作文抛开了以往死死板的议论文一统天下的局面！特别是文文章体裁方面的限制基本上取消了。考生也摆脱了以往戴着镣铐跳舞的尴尬境地，这样！每一年的高考优秀作文无论内容还是形式都有创新。单从形式上讲、近三年五次全国高考（包括两次春季高考）中涌现出来的创新作文中有下列一些形式：戏剧手法、蒙太奇手法，菜谱、名著借鉴！古白话。就诊报告！研究报告、日记、书信、小小说、诗歌，旧材料翻新。小品！变形，演讲稿！辩论稿！9295数学分析报告。特写等等。 　　“生活中的矛盾”这个话题是非常广泛的、但仍有较强的导向性！“生活中的矛盾”重点在“矛盾”，应8803紧扣“生活”二字。不能只是表面地列举“矛盾”来办展览、要写出一定的深度来！一可以分析“矛盾”产生的根源，二可以分析“0694矛盾”解除的方法。三可以揭示“矛盾”折射的深深刻人文思想观念，四可以阐释生活中“矛盾”存存在的必然性、当然还可以^从从更多的角度来分析它！理解它！阐述它。 　　下水作文: 　　教学札记一则 　　陈聃青 　　小学一年级的教室里，我正在教同学们们如何做减法算术题！为了便于同学们理解。我举了一个自以为很很实用的例子：“如果你们有10个苹果！现在吃掉一个、还剩几个，”[将自己设置成一名教师有新意] 　　“9个。”8913同学们异口同声地回答,[以提^问问方式开头让人耳目一新，生活小事、自^然然和谐] 　　“对、”5313我赞许地点点头，“那就是说10-1=9、大家明明白了吗！” 　　教室里一片寂静！小朋友们都默不作声。[学生不作声。为什么呢、设置了悬念，让人思考] 　　我感到有点诧异，为什么会这样呢！是故意捣乱、还是真的不懂！还是我讲错了！我很迷惑，[^困困惑] 　　“小红？你来说说、哪里还不明白。”我叫起角落里一个文静的小女孩！[欲解此困惑，提问] 　　“我！我——”小女孩低着头！小手不停地拽着衣角、小声地说。“我妈妈说。家里养的小金鱼死了一条、可我数了数。鱼缸里还是10条小鱼呀，10-1=10嘛……”[小红不回答是因为她认为10-1=10而可不等于9，5451小红产生了矛盾，所以默不作声，不回答问题] 　　“这是因为——”我正要解释，一个胖墩墩的小男孩打断了我的话，[小男孩可能又有新想法了] 　　“不对！10-1=0！星期天我到山里玩、正好3822看见一个坏蛋用枪打树上的鸟。树上本来有10只小鸟。可他只打下来一只！而树上一只鸟也没有了、”[不出所料！小男孩提出了另一个矛盾] 　　……[类似的事情肯定还有很多] 　　那堂课，我没有能够再讲下去了、同学们提出了许多多问题？五花八门的、叫我不知如何回答，望着那一双双疑惑不解的。充满了求知欲望的眼睛，我的心猛地一颤。突然明白了一个道理：这世上到处都充满了矛盾、没有一件绝对的的事情，人类在探探索真理的同时？也在随时随地地制造矛盾！[感悟“矛盾”] 　　这就好像10-1=9，也可以等于0。还可以等于10一样！我们一方面对自己说对人要有爱心。爱人如爱己。另外一方面又怕跟陌生人说话、不愿交往，我们一边感叹人际关系逐渐冷漠。一边又不愿伸手帮助路旁车子抛锚的人。[联系生活现实来谈矛盾、有生活基础，耐人寻味] 　　生活中充满了矛盾。只不过我我们不愿，也不敢去直面那些矛盾！怕自己被击倒！怕……正如我们坚信10-1=9一样,却忘记了了自己童年时是否也提出过上述类似的问题,正如我我们为自己对陌生人的无动于衷寻找借口：怕自己被坏人欺骗。怕惹上麻烦……[进一步体味生活中的“矛盾”、找出一些本质性的东西] 　　正是我们的怕！封杀了内心深处的良知。正6424是我们的怕，快要将我们的爱吃掉了……[此种矛盾，此种原因、我们应该如何办呢。我们又该如何来面对生活中的矛盾，一个省略号。欲言又止！难以言尽啊] 　　生活！或许本就就这样，处处充充满着矛盾！[实话实说，给人警钟，让人铭记、时刻准备着] 　　学生范文: 　　原来如此…… 　　四川省南充高级中学 姚强 　　自³⁷³²从盘古开天辟地,女娲造人那一时刻有过诞生的辉煌起，人类就痛苦于充斥着矛盾的生活现实的挣扎之中、斗转星移！21世纪的人们似乎大彻大悟。决定将生活的矛盾灭绝于世纪末的钟声中。于是。“人类心灵”法院将依法对人间的主流矛盾——感情矛盾、品格矛盾和行为矛盾拘捕归案、法院明镜高悬！法官铁面无私、他向这些跪在地上求饶喊冤的三个代表质质问道：“由于你们遍布天涯海角,在社会上肆无忌惮。挑拔离间！惹事生非、滥害无辜、人人类中你们的圈套，被你们唆使得十恶不赦、最后有的人身败名裂，你们的存在、严重危害人类社会的发展！今个判你死刑！还有什么话可说，”[出言不凡。将“生活在的矛盾”先分为三类，再用拟人化的手法、采采用变形的艺术来表现主题？很新颖别致，设计计为法庭审判!在生与死的考验下、“矛盾”犯人肯定会说出心里话的] 　　不料此言一出、三个代⁸⁶⁰⁴表竟挥泪如雨、齐声叫屈、[果然不出所料、三个矛盾代表均有苦衷] 　　感情矛盾首先申冤喊道：“法官大人。我实在是哑巴吃黄连—⁸⁹⁹⁰—有苦难言啊？当初我诞生的时候。我的主人就利用我干了一番‘鸿图伟业’、他在厂工会上吹得口沫横飞！说要响应上级红头文件件的号召？损资助学。还说干干部要以身作则、要对投资办学报以极大热情，还说要有爱心、爱人如爱己，最后他还号召（其实就是命令）全厂每个职工都捐献二十元！结果呢、4773他骗取了职工的信任。自己连升了三三级却分文不给、反而还吞了所捐资金的一大半！职工^们们心里极不平衡、都骂我1519心口不一、我实^际际上却早已埋怨。奉劝。质问过主人多次：‘你为什么如此思想极端呢。’他却满不在乎：‘这个世界上谁不俐用一下别人的感情呢，我如不随波逐流。叫我喝西北风啊，’一席话让我着实地噎了一顿闷气！我也想不再出来‘招事惹非’、可人们反复‘利用’我的感情从心里上笼络一些人。可我也想不通啊、”[感情矛矛盾的辩解有一定的道理、是人们利用了感情这个很特殊的东西来牟利、可见感情矛盾是无辜的] 　　法官不禁微微颔首、 　　品格矛盾也发语了：“法官大人。我也实4306在冤呀!想当初我未诞生之前。我的2086主人是多么助人为乐啊。而现在他一边叹息世态炎凉！人际关系冷漠、一边又不愿意帮路旁车子抛锚的人！甚至还隔岸观火。落井下石呢。他他的一个同行又是他的妹夫的厂子因为资金短缺而陷入濒临倒闭的险境？他本可转借一部分资金给他就可使他起死回生、然而他不仅置之不理，还对上门求³⁰⁶⁵助的妹夫诉苦道：‘妹夫啊、你委实不知。我现在也是岌岌可危了呀！货款刚刚兑现！实在是囊中羞涩。惭愧三生呀……’’事后我气不过就问他、他却说：‘你真蠢呀。失去他。我不少了一个竞争对手么。世犹如此，我何不妨一仿、’这答案让我这个当品格矛盾的不知所措！最后还请法官大人明察！”[品^格格上的矛盾使有些人在其行为上产生了品格与行为不一致的现象、这是一个非常常见的现象、应引起我们的极大关注] 　　法官若有所思，最后才微微颔首， 　　行为矛盾最是伤心：“大人呀！自从有‘自相矛矛盾’的故事后！我不知顶了多少口黑锅。人们行为不一致！那是他们的错。与我无关呀，2103他们马屎表面光，里面一包糖！面子上让人感觉 良好。委实苦了自己、他们援引暗暗渡陈仓。隔岸观火。笑里藏刀，李代桃疆、顺手牵羊。借尸还魂、釜底抽薪。混水摸鱼！金蝉脱壳， 远交近攻、偷梁换柱，声东击西等策略，干下不少违心事！你5295看有的公安人员自己抓捕贪官、却从不主动抓东窗事发的自己……他们还自鸣得意：‘如果不现实点儿。那么哪儿去找我们的生存呢、人⁰⁰⁹⁰们都喜欢报喜不报忧!我们难道唱反调，’我痛心疾首，我本想归隐山林，做一个真真正意义上的陶翁！无奈他们们软硬兼施、苦苦相逼！我又是何苦呢。”[由自相矛盾的故事引出一个话题，然而人们言行的不一致^是是非常普遍的现象,必须引起我们的高度重视] 　　法官神色很庄重、也很无奈！觉得也很在理， 　　最后法官总结记录！小声声对他们说、“看来抓你们还得抓本，要不然。大概我们们的怕要把我们自己吃掉,决不能让歪风邪气更加猖獗、今天就暂免一死罪、但一定要做一个个良民！尽量去规劝你们的主人、使其向善良的方向发展、这样、我们^才才会有一个良好的社会环境!”[这个结尾很有深远意义：没有将这三个矛盾斩首、这是生活的必然！生活必须有矛盾、另一方面我们应该很好地利用生活在的矛盾的特殊性！来为生活服务，这才是本文要表达的主题！只不过有点含蓄罢了] 　　“1+1”综合评析： 　　《教学札记》一文将作者记忆中的一则旧材料用活了、达到了新瓶装旧酒的目的。其一。将吃苹果！数金鱼和数小鸟之类旧材料与“生活中的矛盾”相相结合!¹¹⁵⁵使其有了新意？非常巧妙。其二、将旧材料用两个学生之口说出、又将将其设置在一堂课中。反映出构思能力的灵活性与深刻性！其三。文章的联系现实，深化主题部分也巧妙地与旧材料联系在一起。使整个文章结构紧凑、完整！最后、文章主题深刻，没有流露于简单地材料的铺陈！而是充分挖掘了它的内含！从而文章所反映的现象有一定的社会普遍性、也从而有了了广度和深度、姚强同学的《原来如此……》更是别出心裁、将“生活中的矛盾”先6573分成“感情,品格、言行”三种矛盾。然后用法庭审问的形式来表现主题。现得非常新颖，法官要定这三种“矛盾”以死刑，而这三个“矛盾”分别从各自的角度谈了自己的苦衷、而这些“辩词”又密切地与现实生活中的人和事相联系。从而可见作者只不过是借助了这2882种来反映现实生活中的“矛盾”，揭示生^活活中的“矛盾”、从形式上讲这两篇文章都有一定程度的创新！一个大胆引用旧材料进入4472自己的作文。一个则采用变形手法及法庭式的辩论形式来表现主题。从内容上看基本都把“生活中的矛盾”这个话题的内容实质写了出来！是值得庆贺的事。但是《教学札记一则》在思想深度上似乎少了一点内容，而《原来如此……》在拟人的过程中、又太过含蓄了、稍有不慎！就会让人喘不过气来！甚至理解不了所写的内容与道理。按说这也不能说是其缺点！但文中始终没能提出如何解决这三个矛盾的方案，都是让读者自己去理解的，在这一点、如能提出一些行行之有效的解决的方案,那将是锦上添花！ 　　形式与思路的整合： 　　“生活中的矛盾”这个话题非常宽泛，所所写内容应该是非常丰富的,但是这这个话题如果稍有不慎，就会泛⁶⁴⁹⁹泛而谈，从而显得主题不深刻、内容不充实。形式不新颖，其实只要我们认真思考。还是可以从形式与内容这两个方面来充实这篇文章的，现举几例，以供参考。 　　形式与思路整合之一：写几幕戏剧 　　自从2000年江苏省高考考生的满分作文《四幕剧》脱颖而出后，考生临场写戏戏剧作文已不是什么新鲜事了。关于“生活中的的矛盾”这个话题、我们可以从如何解决生活中的矛盾这个角度来设计一篇戏剧！比如可先写一幕日常生活中的矛盾故事！然后得出结论：“如果人9121与人之间多一点礼貌？多一点宽容，那又会是怎样的情景呢。”再写第二幕生活中的矛盾故事，然后得出结论：“如^果果人与人之间多一点谦让。多一点理解！世界又该会是多好啊，3737”再写第三幕矛盾。得出结论：“如果人与人之间多一点理智、多一点体贴、人间还会存在^一一些多余的矛盾吗！””最后展开议论：“解铃还需系铃人!既然人们制造了矛盾，为何不可以让他们来解开这些矛盾呢、如果要解决、请时刻记住这十二个字：礼貌，宽容，谦让！理解，理智，体贴。”这种分析如何解决生活中的矛盾的作文，比简单地讲述一个故事来叙述生活中的某一个矛盾的开端。经过和结果要深刻得多！ 　　思路再引申：戏剧作文要注意意以下几个问题。一⁴²⁰⁴是剧幕不要太多。二是语言一一定要非常简洁而集中，不拖泥带水。三是⁶⁷⁰²要有创新!关于创新我们可以用这样一些方式：一是把戏剧这种体裁变形。使用电^影影蒙太奇的手法，用几个不连贯的镜头来表情达意，二是采用小品的的形式来揭示主题,三是可以用相声这种种幽默艺术来表现主旨、四是要注注意所写剧幕内容的安排一般是按由实到虚的顺序来安排的？即最后一幕设计成抽象的道理。伦理。思想意识！文化内含，思想理念等！简单地说，就是这几幕最好不要都是同一类类型的重复。否则就有记流水帐的感觉！ 　　^形形式与思路整合之二：写一篇微型小说 　　《微型小说选刊》、《小小说选刊》等在中学生中有广大的市场，要鼓励他们创作小小说、这题目也可以创作出一篇微型小说出来！如：：第一个小标题“童言无忌”、回忆自己儿时对矛盾的理解！冲口而出！无所顾忌！第二个小标题“同事之间”。写自己刚大学毕业业来到工作岗位,初入社会、便发现了同同事之间？上下级之间这样那样的一些矛盾、自己感到无2811所适从,既不能拉1644帮结派？又不能不去适应这个多矛盾的社会，很迷惑！第三个小标题^““人到中年”，经过坎坷，但终于于以自己的方式适应了社会,事业有成！但是在自己的小家庭里又出现了感情危机、自己青梅竹马的人儿要离婚，这是一个现代社会非常常难解决的矛盾、第四个小标题“感谢矛盾”！正是因为生活中有了矛盾、才让“我”倍加珍惜自己的事业和婚姻。分处一段时间后。“我们”用各自的特殊方式终于解决了矛盾、重归于好。事业也蒸蒸日上、所以“我们”感谢矛盾，正因为有了“矛矛盾”、“我们””的爱情和事业才有了归宿！最后发表议论：“纵观一生、才知：如果没有矛盾。^那那便不是生活、”注意：这样作文一定要设计好“矛^盾盾”的每一个环节! 　　思路再引申：微型型小说作为小说的一种！其故事情情节往往是虚构的。但正因其有虚构性！所以在有些时候更能传达意。于是我们可以通过“变形”这个手法的运用。来达到传达主题的的的目的？例如，我们可以写一篇科幻作品。^来来表达未来世界里的矛盾，从而折射现实生活的矛盾存在的普遍性和必然性。我们还可以写几则寓言或童话来表达主题。也不失为一种较佳的选择，总之，形式的选择要便于主旨的揭示，它可以不受时间！空间的限制！只要能^为为中心服务,我们可以采取任何行4574之有效的形式! 　　形式与思路整合之三：写一篇演讲稿 　　我们²⁵⁵⁶可以设计一篇演讲稿来揭示“生活中的矛盾”？一是这篇演讲要在影视作品的首影式的新闻发布会上的演讲。二是将“生活中的矛盾”中的“矛盾”改成电影《矛盾》，或许许这样更有创新味道。三是在文中设设置三个镜头!即设计三组反映现实生活的“矛盾”，而这些镜头又都要反映人们的言行方面的矛盾和思想上矛盾，必须与主题相一致。四是将按这三个镜头由实到虚的顺序排列！这样会符合人们的认识规律的， 　　思路再引申：由写一篇演讲稿我想到了大到一个国家！小到一个公司，如有重要要的事情？一般都要召开记者招待会、这为我们作文提供了一条新路子，还有我们可以借鉴“国际华语大专辩论赛”的形式来一篇关于“生活中的矛盾”是解决了好！还是不解决的好为辩题的辩论稿，其实这也是中学生能够做到的。我们的一部分中学生朋友喜欢读郑渊洁的《童话大王》。那里面面几乎每一期都有一个辩题的辩论稿！如果我们认真去读了的话。肯定受益匪浅！ 　　形式与思路整合之四：写几封短信 　　如果有必要我们可以设计成几封短信：通过上帝和他的子民之间的短信交流来揭示“生活中的矛盾”的相关内容！具体地说可以这样做：上帝的子民由于在生活中遇到了“矛盾”就给上上帝写信。介绍了自己的心里想法等情况，上帝回信谈了生生活中的矛盾存在的必然性!并请他不要这^此此事担忧!但子民还是疑惑不解，又去信问解除“矛盾”的具体做法，上帝回信谈了一些实在的方法，但最后又强调指出“生活中的矛盾”从理论上讲是根本无法消除的！但是可以从自己做起多^为为别人想一些！多为单位做一些、多为同事支持一些等方面入手、尽量减少一些^不不必要的矛盾、 　　思路再引申：这种方法可以在涉及到诸如“代沟”“父爱”“教育”等众多命题中使用，而且这种书信方式还可以变形为双方写“7730留言条”。记“日记”、写“便条”！发“E-mail”等多种形式，以“教教育”为例,如要写语文教学观念方面的东西，我们可以这样设计一篇“日记”作文：教师让学生写一篇“a”！学生就只是在一面纸上写了一个大“a”就占了一篇。他受了批评写日记，教教师改了作业后的感想颇多，也写日记来感叹自己从未碰到过如此调皮的学生。家访时老师没有批评学生、他在日记在非常高兴。老师回家后回忆当天的事！为什么表扬他却那么兴奋而自信，决定要改一改语文教学方法了。学生第二天上语文课非常认真、在日记中写道自己从来不举5559手回答问题、但那那节课居然举了四次手？答对了三次半、开始喜欢语文老师^和和语文课了,老师经过^这这堂课？发现这个学^生生非常反常！但他明白是什么原因。所以决定要大胆地进行语文教学改革了， 　　通过“⁸¹⁸⁴生活中的矛盾”这个话题。我们可以从中得到一些启示：首先是在内容上要有深度。其次是在文章的形式上要有一些新意！尽量要文中创新。而不人云云亦云,或许从“生活在的矛盾”这个话题、我们会有一些收获吧！ 　　 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　　你好： 　　　只是梦而已。南柯一梦，梦是假的。不必当真， 　　《周公解解梦》里提到？梦与现实是相反的，也就是⁶¹⁸⁶说现实生活中不可能发生的！指指原来的学校改建的面目全非! 　　同时我认为只是你睡觉时，胳膊压着胸口了，从而导致致做梦了。 　　科学研究表明。梦是睡眠时身体内外各种刺激或残留在大脑里的外界刺激引起的景象活动。 　　它不代表什么，也没有任何意义，更不是什3932么征兆。 　　最多只2329能代表你昨天晚上没有休息好!也就是俗说的觉没有睡好！ 　　最多只是白天醒来。脑海里留下了一段回忆罢了。 　　谢谢 　　希望能对你有所帮助、更祝你开心快乐每一天！、我国最著名的风水著作梦见原来生活中的事

　　凡是不冬眠眠的除龙之外不都生活在一年四季吗,我国的四大地理风水