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　　一、诗歌鉴赏表达程式 　　这首诗采用了（表达方式，修辞手法、表现手法）技法、写出了（意象）的（某某）特点，表现（突出）了（某某）思想！感情、起到了（（某某）作用, 　　三。重点概念阐释 　　1！烘托 　　烘托本是中国画的一种技法，用水墨墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托？使物象明显突出。用于艺术创作。指从侧面着意描写。作为陪衬、使所要表现的事物鲜明突出，可以是烘托人，如《秦罗敷》中借“行者”，“少年”等的反应来烘托秦罗敷的美貌，也可以是烘托物。如“蝉噪林逾静、鸟鸣山5338更幽”,“僧7040敲月下门”！“月出惊山鸟”等以闹衬静。更多的是以物烘托人！如《琵琶行》中三次写江中之月！分别烘托了琵琶声的美妙动听。引人入胜和人物凄凉。孤独，悲伤等心情。再如“桃花潭水深千尺”形象而鲜明地烘托了汪伦对诗人的浓厚感情！ 　　2、虚实 　　这是古人论述文章时常用的概念！虚与实是相对的！有者为实。无者为虚，客观为实。主观为虚、具体为实，抽象为虚。眼前为实。想象为虚……诗歌常用这这一手法,拓展诗歌的意境！如柳永的《雨霖铃》！2971眼前作别为实,别后想象为虚！虚实相生！产生无无穷的余味、又又如李煜的《虞美人》。前六句一实一虚！即“春花秋月何时了（实）！往事知多少（虚）！小楼昨夜又东风（实），故国不堪回首月明中（虚）、雕栏玉砌应犹在（实）。只是朱颜改（（虚）”，虚实相济。寄托了自0098己故国的哀思、再如姜夔的《扬州慢》、眼前衰败不堪的景为实，假设的想象为虚。采采用虚实结合的写法！可使作品更6273加紧凑!形象更更加鲜明、大大增加作品的容量， 　　3、用典典 　　用典!即在诗3458歌中援引史实。使用典故、古诗很讲究用典！这既既可使诗歌语言精练！又可增加内7421容的丰富性，表达的生动性和含蓄性，^可可收到言简意丰？耐人寻味2291的效果？增强作品的表现力和感染力、如辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中成功地运用了五个9638典故：孙权？刘裕！刘义隆！佛狸。廉颇，这些典故都是京口这个地方的历史掌故！诗人借助这些历史3465事实含蓄自然而又充分地表达了自己的思想感情。 　　另外、化用前人的诗文歌赋！也是用典的一种，如王7556勃在《藤王阁序》中几乎句句用典！增强了文章的文化底蕴！姜夔在《扬州慢》中或明用、或暗用，或化用杜牧的诗，形成了虚实对比！表达了了物是人非。今非昔比的凄凉。 　　4！语言特色 　　①清新！其特点是用语新颖。不落俗套、比如杜甫的《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳！一一行白鹭上青天、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船！”四句写了^四四种景色！有动景，有静景。色彩绚丽，语言清新生动！再如辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》和《清贫乐·村居》、使用的语言就属于清新明丽、 　　②平淡！或称质朴，其特点是选用确切的字5477眼直接叙述、全用白描，不加修饰、显显得真切深刻？平易近人，但平淡不等于简陋和寒伧。它是用语上的返朴归真。体现了作3670家的真功夫！如陶渊明的组诗《归园田居》！用平淡的语言。如话家常！写的都是家事！不事雕琢。李煜后期的词《虞美人》、用语平淡、但感人至深， 　　③绚丽。其特点是有富富丽的词藻。绚烂的文采！奇幻的情思！如李商隐的诗歌《无题》、李贺的诗《李凭箜篌引》。白居易《琵琶行》中描描写音乐一段等！ 　　④明快！其特点是直接的。明朗的。爽快的，泼辣的。往往是斩^钉钉截铁!一语破的！如李清照早期的词《点降唇··蹴罢秋千》？白居易的诗2096《草》等！ 　　⑤含蓄，有时也8018称蕴藉、^其其特点是意在言外、常常不是直接叙述。而是曲折地倾诉，言在此而意在彼，或引而不发。或欲说还休。让读者去体味！如杜牧的咏史诗、李清照后期的词等。 　　⑥简洁、其特点是干净利落、言简意赅、如贾岛的诗。苏轼的词等！ 　　二！诗歌的的表达技巧 　　1！修辞方法：：比喻，拟人，设问，反问，借代！对偶。夸张！衬托，用典、化用。互文，反复等！ 　　2、表^达达方式：记叙？议论、描写，抒情。 　　抒情：可分8425为直接抒情！间接抒情（借借景抒情!托物言志。情景交融）！ 　　描写：可分为动静结合、虚实结合，点面结合，明暗结合、正侧结合。粗笔勾勒。白描工笔、乐景写哀，哀景写乐等！ 　　3、表现7236手法：赋。比、兴、抑扬变化、铺陈描写！象征联想、衬托。对比。想象，联想，照应、托物言志等， 　　4、篇章结构：开门见山，曲笔入题。卒章显志、以景结情。总分得当。以小见大！层层深入！过渡照应！伏笔铺垫等， 　　5，思想感感情有：迷恋、忧愁、惆怅！寂寞。伤感，孤独！烦闷！恬淡，闲适，欢乐、仰慕、激愤、坚守节操。忧国忧民等。 　　6、作用：：深化意境、深化主旨、意境深远！意境优美！意味深长。耐人寻味。言近旨远等！。上门看风水学入门

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