这样很正常 　　　老师这样做 　　目的是为了让你巩固知识 　　所以多些理解吧!

　　针针对学生以上几种不做作业的情况。5246我们可以采取以下对策： 1。孤立法，当学生出现不能及时完成作业的的现象时、一定要采取果断措施、及时铲除学生不做作业的土壤、把苗头扼杀在摇篮中！千万不能让其形成气候，生成小团体、应让全班同学意识到：“学习是自己的事”、别人代替不了自己的学习，0491要逐步学会自己管住自己？ 2！冷处理和热处理。“冷处理”。即^对对不做作业的同学先不忙处理。先观察，了解一番。旁敲侧击。激起他内心的涟漪。这种方法一般运用于上进心比较强的学生！他们能从教师的言行中悟出自己的失误、进行反省自纠、“热处理”，一般运用于自我意识0823比较差的学生，他们一般还未认识到不做作业的害处！或是明明知道可就是管不住自己，对这样的同学！就应大喝一声，当头一棒。令其醒悟，悔过自新。 3、赏识法，即优点夸大法！如我我班有一男生!人比较聪明。但但常常自以为是？他自认为：“我会了为什么还要做！”家庭作业经常不做，但课堂作业在老师的看管下能及时完成。对此。我针对他在上课时发言很积极这一优点。常常常在班里表扬他！培养他的自信心！时间一长。他他觉得自己是个好学生！要是再不做作业就对不起大家的信任。现在的他不做作业这一毛病有所收敛了。 4！构建家校联络网，不做作业的学生。并不是天生的，他们在改正的过过程中！往往会出现反复。这时、我们非常需要取得家家长的配合？只有这样。才会形成合力、让不做作业的学生“无1514处藏身”。因此。我在工作中常与学生家长联系、双方对学生的一举一动皆能了如指掌。及时扼制不做作业现象的抬头，不留坏习习惯滋生的时间和空间！班上有两个男生！作业经常不写。于是他们的^妈妈妈和我协商！以后让孩子把每天要完成的作业都记在纸条上、待完成后由家长对照作业条进行检查、只有家1301校合作，才才能帮他们慢慢去掉“懒劲”、、做梦梦到坟墓着火

　　学生不做作业的主要原因有：１、速度慢。做作业时常左顾右盼、爱打岔、作业一多就完成不了、２。不会做、由于智力或其它一些原因，造成学习习障碍,可是又不想方设法去解决。而是遇到困难绕着走，绕不过去就不走，３。懒惰性在作祟！天性爱玩，管不住自己，不能做到做好作业再玩，４！教师布置作业一味从自身需要出发。不考虑学生的实际情6659况和兴趣爱好!0943造成学生敷衍了事!同时。由于教师不能及时批改作业！不能及时得到学生的反馈，有些学生就成了拖拉机！５！家庭缺乏应有的监督！不少孩子在家中是小小皇帝？爷爷奶奶围着转！管教不力！或因父母是双职工、下班迟！放学学后无人管束!针对学生以⁰⁸⁶⁷上几种不做作业的情况？可采^取取以下对策：1？ 孤立法，当学生出现现不能及时完成作业的现象时、采取果断断措施！及时铲除学生不做做作业的土壤。把苗头扼杀在摇篮中，千万不能让其形成气候！生成小团体。任其蔓延！应让全班同学意识到：学习是自己的事、逐步^学学会自己管住自己,２、冷处理和热处理。冷处理！即对对不做作业的同学先不忙处理！先观察！了解一番。旁敲侧击、激起他（她）内心的涟漪，这种方法一般运用于上进心比较强的学生，他们能从教师的言行中悟出自己的失误、进行反省自纠！热处理！一般运用用于自我意识比较差的学生!他们一般还未认识到不做作业的害处，或是明明知道可就是管不住自己、对2639这样的同学!就应大喝一声，当头一棒！进行狂轰烂炸式的强火力攻击，令其幡然醒悟！悔过自新、３，赏识法。即夸优点！如有一男生！人比较聪明，但常常自以为是，他自认为：我会了为什么还要做。家庭作业业经常不做，但课6051堂作业能及时完成,对此。老师针对他书读得好。声音音响亮有感情这一优点!在班里封他为朗读大王、每次早读课都让他领读、他也尽心尽职。老师常常在班里表扬他。培培养他的自信心？时间一长、他觉得自己是个好学生。要是再不做作作业就对不起大家的信任,从此同，冰把他不做作业这一毛病根治了、４。建⁶⁶⁶⁸立良好的师生情感！常言道：亲其师。信其道、只有学生充²⁶⁷⁵分信任老师、能与老师进行推心置腹的的交流。他们的烦恼和困难才会^向向老师诉说,老师才才能了解学生的内心世界!把握他^们们的思想动态！老师要积极地和学生交朋友，对学生进行潜移默化的教育，点4383燃学生心中学习的热情!激起学习的欲望、如有一男生。长得人高高马大。较聪明！看看问题比较敏锐！因其发育早、已有成人意识！渐渐地无端生出一些烦恼，近来不^知知怎么回事！有了急剧变化，最明显的是。作业不能及时完成、总找理由推托。班主任王老师不⁶⁷⁴⁴是粗暴地训斥，而而是与其促膝谈心!采用暗喻式点拨他，说他以前在老师眼里！是一只香喷喷的红苹果，现在所犯的错误就像是红苹果里钻进了一条毛毛虫！如果不⁶⁵³¹及时采取措施。红苹果就会慢慢慢变成烂苹果，该生深受触动！觉得自己对不起老师的关爱和信任。5，构建家校^联联络网，不做作业的学生。并不是天生的！他们在改正的过程中、往往会出现反复、这时、我们非常需要取得家长的配合，协同作战！只有这样，才会形成合力！让不做作业的学生无处藏身！因此，学校与家庭应经常联系。双^方方对学生的一举一动皆能了如指掌!及时扼制不做作业现象的抬头，不留坏习惯滋生的2560时间和空间,一天、我差点儿给一位不做作业的学生气死、这位同学、上星期有一篇抄写课文的作业没完成！我让他星期天在家里把他完成！星期一一到校。我就让他把作业拿出来让我检查，他0525磨蹭了半天。才嘟囔着说：作业本掉在家里了。由于前几次也常出现类似的情况，这一次！我马上决定骑摩托车带他回家拿作业本、初春的早上！春寒料峭。当我2717顶着呼呼的寒风来到他家时,他竟又说²¹⁷⁶家中没有本子？夹在书书包里了,当时，我气得说不出话来！狠狠地8876批评了他这种说谎的错误、他的父亲也跟我说、他也拿拿这个儿子没办法？星期天就曾狠狠地揍了他一顿。我也对他说、你这个孩1521子脑子其实不笨、你你又对孩子的学习这样关心！我真担心教不好你这孩子，我知道！光靠打骂是不能解决5702问题的？我和他父亲协商。以后每天要完成的作业都写在本子上！待完9006成后由他签字。^只只有家校合作！才能帮他慢慢去掉懒劲！教师对不做做作业的同学决不能放弃,要积极采取多种措施应对、精诚所至、金石为开。只要我们是真心为学生的发展负责，总有一天，学生会明白老师的一片苦心、同时。要多方改革作业。让学生有自主选择作业的权利！多设计一些开放性的作业。让每个学生都能体验验到成功的快乐 　　希望能解决您的问题。。做梦梦到大师指点

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　　八字是子冲午。午也冲子。互冲。这就好比两辆车正正面相撞？属于互撞关系、月日午戌三合能成合局、不会因为被被冲就否定相合,命中从格是可^以以肯定!但是由于年下带子水相助、所以八字是属于假从财格，不是真从，做梦梦到有人给我算命

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周公解梦：同学象征着人际关系。

梦到和同学玩得好！说明你的人际^关关系很好、会有很多朋友、