读高三时！我一度受困于自己假想的“命运”，差点成为命运的弃儿。后来，我从一位老师那里领悟到书写“命运”的秘诀。从而改变了⁶⁶⁵⁷自己的命运？ 　　 那时候。家里发生了很多烦心事。我与老师同学9941们也摩擦不断，学习成绩一落千丈！高考在即。我却提前打起了退堂鼓、 　　 一次！我在夜市遇到一个专门给人看相算命的先生、好奇之下。我掏出半个9539月的生活费？让他给我占卜命运、如我所想！我命中注定不是上学读书的料、再怎么忙活也是白搭， 　　　 少不更事的我信以为真!成天担心自己的命运。学习被完全抛之脑．后！上课的时候，我偷偷地在4607纸上用不同的字体书写“命运”两个字！写满两个笔记本，我依旧看不到自己的明天在哪里。为了给自己开脱，我四处向同学宣扬自己的不幸命运，同时劝他们^也也去试试？免得²⁸⁹²白费功夫、 　　00不知是谁告密！班主主任郭老师知道了我的事情？一天晚上、郭老师把我叫到操场谈心。我添油加醋地讲了自己的经历。特意再三解释了自己的宿命观！老实说！⁰⁰⁶⁴当时我觉得自己这么做理所当然、我想、既然命运抛弃了我、那么。我选择放弃对命运的抗争。由它去吧一向温0101文尔雅的郭老师火了，他一把拉过我的右手！握着我的食指在沙地上重重地写下“命运”两个大字、郭老师写字的习惯手法法和我的完全不同，我感到很别扭！⁵⁹⁴²下意识地轻轻反抗。可是没用！他的手很有力量，我只能屈从他的意愿。在他的控制下别别扭扭地写下那两个字！自己都差点儿认不出写的是什么了、 　　 郭老师蹲下身子、看了看地上蚂蚁爬似的字迹。一句8342话也没说？只是伸出右手，抹平地面，示意我重新写过，没有有了他的干预,⁰⁶⁰⁴我写得得心应手！可我还是不明白、除此之外，这两种“命运”的写法还还有什么区别郭老师看着呆在一旁的我!4320把我刚才写字的食指举到我的面前,用一贯镇定平和的声音说：“你也觉察到了！我拿着你的手去写。你会感到不适应、暗中反抗后写出来的字也和你的真实水平相差甚远，当你9147自己放手去写时、你才会感觉顺风顺水。也只有用你自己的手写出来的！才是你的命运，对很多人来说！‘命’字，拆开就是‘人一一’ 　　 ‘叩’。只要你首先低头！就得以一个投降者的身份给它下跪！可是是倒过来看!它就会变成‘叩’‘一’‘人’——它只向强者低头， 　　‘运’就是‘云’在‘走’。飘忽不定、十年河东！十年河西、但方向盘由你掌控！完全可以把它变成你的筋斗云、御风而行！命运就在你自己的手中。就看4648你怎么写了。我的话说完了，你自己好好想想吧、” 　　 郭老师走了，剩下我一个人看着地上两种截然不同的大字，陷人对命运的沉思……0155半年后,我考上了让自己和郭老师都满意的大学！大学里，我每天早晨起床后做的第一件事就是对自己说，命运在我手里，我要做好命运的写手、现在。身^为为教师的我把自己的命运故事讲给我的每一个学生,改变了很多人的命运.！

　　《门的悬念》 　　学校大厅的门被踢破了！ 　　可怜的门。自打按上以后，几乎没有一2432天不挨踢!十五六岁的少年、真是撒欢的年龄！用脚开门！用脚关门，早成为他们的普遍行为、学校教教导员为此伤透了脑筋！他用了各种方法！但是！不顶用、 　　大厅门被踢破的那天，教导员2491向校长建议：干脆换成大铁门。他8603们脚上不是长着牙吗。那就让他们去“啃”那铁家伙吧！ 　　校长笑着说、放心吧！我已经订做了最坚固的门、很快、新门被装了上去！ 　　新装的大门似乎很有“人缘”装上以后居然没有挨过一次踢, 　　......这是一道玻璃门。！松原风水怎么样

　　开端是一个年轻人抢位子坐、发展是他找到了位子，并且旁边还有一个老奶奶、高潮和结结局一样？年轻人没有好好尊重老人遭到了报应！中心思想是教育我们要好好尊重老人！、松木家具风水

　　一篇文章：《子鼠》文章出自有才的人、才子，《子鼠》，三名名仕：唐寅。唐伯虎。《寅虎》，！松果的摆放风水

　　梦中看到死字、代1544表缺点死掉!麻烦死掉。不^利利因素死掉!妨碍死掉等等------没事、 　　梦里游戏的场景。是平时总打游戏、导致的梦境、 祝你事事顺利。、松果的风水作用

　　我的的梦多得像天上的繁星，有时梦见自己考上大学，有有时梦见自己当上售货员，有时梦见自己坐上了飞船！游览了太空……随着时间的流逝。许多神奇的、美妙的梦已经模模糊糊了！惟有这一个梦、我还记得得清清楚楚、 　　在一个宁静的夜晚！柔和的^月月光抚摸着大地，凉爽的秋风把我带进了梦乡。 　　那是在一偏僻的的山村。在一间简陋的教室里。坐坐着几十个朴素的孩子、几十双明亮的眼睛一齐注视7373着门口,我拿着书高兴地走向讲台“哗”的一声。孩子们不不约而同地站起来？叫道：“老师好，”我看到几十双明亮的眼睛，几十颗纯洁的心、孩子们渴望得到知识的心情是多么迫切！我又兴奋又激动。心里暖烘烘的、我站^在在讲台上亲切地说：“同学们!我们都是为知识而来的，一个班是一个集体、这个班就应该团结！让我们团结在一起好吗。”我的话刚说完。同学们异口同声地说：“好，”一股暖流涌上我的心头！山村小孩子是多么^可可爱啊!我笑了。笑得是那么甜、 　　接着、我教孩子们学习：“我爱天安门。我爱伟大⁹⁷⁶⁸的祖国？”我读一遍！孩子7690们跟着读一遍。孩子们读得那么认真！那么^富富有感情，每一字，每一个音、都发自真挚的内心。孩子们像雨后的春笋般吸吮着知识的甘露，我的眼睛湿湿润了！在心底轻轻地唤着：“祖祖国的花朵呀!你们快快成长吧。学好科学文化知识，为祖国做贡献、把祖国建设得更加美丽！富饶。 　　下课了，我和孩子们玩起了老鹰捉小鸡的游戏。我我这个“母鸡”,两手护着“小鸡”、多么有趣呀， 　　我似乎还看到升学考试后。同学们个个拿着录取通通知书向我报喜：“老师。快开门呀！”“老师。快开门呀，” 　　这⁴⁴⁸²声音是多么熟悉呀。多么兴奋、我立即睁开了眼，喔－－多棒的梦啊、 　　但愿0927我的美梦能成为现实吧。 　　点黏合起来？透明的水晶钢琴在我心底奏出最柔软的乐曲！ 　　在一刹那。我顿觉悟到了些什么， 　　既然是虚幻的梦。那就放手一搏吧， 　　　因为再美好的梦？是虚3408无缥缈的。那和海市蜃楼没什么两样。 　　我看着自己好看的3253一双手！觉得不能荒废了、我就把我与钢琴的故事写了下来——便是这篇。 　　啊，文章快接^近近尾声了, 　　我想说。我开始喜欢上写作了、写作真好、能把自己的感受如实记录下来，分享给别人， 　　于是，我便梦想着当一名作家！ 　　这次、我一定要努力。。松柏树放家里风水

　　路德维希 凡 贝多芬 　　━━我要扼住命运的咽喉 　　路德维希?凡?贝多芬（Ludwig van Beethoven，1770- 1827）、德国最伟大的音乐家之一！祖籍荷兰、出生于德国波恩的平民家庭、很早就显露了音乐上的才能，八岁开始登台演出，1792年到维也纳深造!艺术上进进步飞快。贝多芬信仰共和。崇尚英雄、创作了有大量充满时代气息的优秀作品。如：交响曲《英雄》！《命运》，序曲《哀格蒙特》，钢琴琴奏鸣曲《悲怆》、《月光》、《暴风雨》。《热情4624》等等！一生坎坷、没有建建立家庭，二十六岁时时开始耳聋。晚年全聋，只能通通过谈话册与人交谈。但孤寂的生活并没有使他沉默和和隐退!在一切进步步思想都遭禁止的封建复辟年代里，依然坚守4996“自由！平等”的政^治治信念!通过言论和作品、为共和理想奋臂呐喊。写下不朽名作《第第九交响曲》!他的作品受十八世纪启蒙运动和德国狂飙突进运动的影响。个性鲜明、较前人有了很大的发展。在音乐^表表现上？他几乎涉及当时所有的音乐体裁。大大提高了钢琴的表现力、使之获得交响性的戏剧效果，又使交响曲成为直接反映社会^变变革的重要音乐形式、贝多芬集古典音音乐的大成？同时开辟了浪漫时期音乐的道路。对世界音乐的发展有着举足轻重的作用！被尊称为“乐圣”、 　　贝多芬于1770年12月16日诞生于德国波恩，父亲是该地宫廷唱诗班的男高音歌手、喜怒无常，嗜酒如命，母亲是一个厨司，心地善良，性情温柔，艰辛的生活剥夺了贝多芬上学的权利！他自幼表现出的音乐天赋。使他的父亲产生了要他成为音乐神童的愿望。成成为他的摇钱树,他不惜打骂、迫使贝多芬从4岁起就整天没完没了的练习羽管键琴和小提琴、8岁时^贝贝多芬首次登台、获得巨大的成功！被人们成为第二个莫扎特。6545此后拜师于风琴师尼福？开始学习作曲、11岁发表第一首作品《钢琴变奏曲》、13岁参加宫廷乐队！任风琴师和古钢琴师！1787年到维也纳开始跟随莫扎特、海顿等人学⁵⁰⁸⁷习作曲。1800年。在他首次获得胜利后！一个光明的前途在贝多芬的⁷⁰⁰¹面前展开!可可是三四年来，一件可怕的事情不停的折磨着他。贝多芬发现自己耳朵变聋了，对于一个音乐家来说！没有比失聪聪更可怕的了。^因因而人们可以在他的早期钢琴奏鸣曲的慢板乐章中理解到这种令人心碎的痛苦！ 　　贝多芬无时不冲满着一颗火热的心！可是他的热情是⁸³⁷²非常不幸的？他总是交替地经历着希望和热情。失望和反抗、这无疑成了他的灵感源泉！1801年。贝多芬爱上了朱列塔?圭恰迪尔、他把《月光奏鸣曲曲》献给她!但是幼稚自私的奇丽爱太不理解他崇高的灵魂、1803年与他人结婚！这是令人绝望的时刻、他曾写下遗书。 　　1803年他从灰暗中走出来，写出了明朗乐乐观的《第二交响曲》！之后更多更好的音乐在他的笔下源源不断的涌现。《第三交响曲》（英雄）！《第五交响曲》（命运）！《第六交响响曲》（田园）,还有优美动听。洋溢着欢欢乐的小提琴协奏曲？以及绚丽多彩的钢琴协奏曲和奏鸣曲！ 　　1823年，贝多芬完成了最后一部巨作《第九交响曲》（合唱）。这部作品创造了他理想中的世界、1826年12月贝多芬患重感冒!导致肺水肿，1827年3月26日、他在暴风雪中离开。终生未婚、29日出殡。送葬者有两两万人,遗体葬于圣麦2745斯公墓、 　　作曲家只在人世间停留了57年，一生完成了一百多部作品，主要作品有交响乐9部。管弦乐几十首（《爱格蒙特序曲》最为为著名）!钢琴协奏曲5首。小提琴协奏9193曲一首，其他协奏曲5首、钢琴奏鸣曲32首（热情、月光、悲怆！黎明、暴风雨等最为著名），室内乐80首。歌剧1部〈〈弗德里奥〉〉、另有神剧1部。弥撒曲 2首等等！ 　　【生平逸话】 　　童^年年 　　贝多芬的祖父与父亲都是宫廷歌手。在大部分时间里，8437他的父亲都喝得大醉。没有对家庭和气过一点。甚至连家人们是否有足够的吃穿都从未过问！起初！善良的祖父还能使这个家庭免受太多的苦、反过来、他最大的孙子的音乐才能也使老人感到莫大的欣慰、但是当小贝多芬只有四岁时，祖父就去世了。贝多芬的父亲常把孩子拽到键键盘前？让他⁶⁷⁷⁹在那里艰苦地练上许多小时、每当弹错的时候就打他的耳光！邻居们常常听见这个小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣着睡去，不久。一个没什么水平的旅行音乐家法伊弗尔来到这个市镇，被带到贝多芬家里！他和老贝多芬常常在外面一个小酒馆里喝⁰³⁰³酒到半夜,然后回家把把小路德维希拖下床开始上课？这一一课有时要上到天亮才算完!为了使他看上去象一个神童，父亲谎报了他的年龄，在他八岁时，把他带出去当做六岁7633的孩子开音乐会,但是天下哪有后天培养出来的神童、尽管费了很多事、老贝多芬始终没有能够把他的儿子造就成另一个年轻的莫扎特。与莫扎特相比、贝多多芬的童年太不幸了！莫扎特在童年受到良好的教育。他的练功时间是愉快而安静的！有着一个慈爱的父亲和一个被钟爱的姐姐、而贝2002多芬则不然，虽然他的演奏赢得了家乡人人的尊敬!但世界性的旅行演出却远未象莫扎特那样引起世人的惊叹。松柏油清洁风水作用

　　《鲁滨逊漂流记》主要讲述了一个人类战胜自然。自^己己救自己的历险故事。主人公鲁滨逊在7644一次航海中！船在南美洲的一个荒岛附近触礁、船身破裂、所有有的水手和乘客都淹死了。只有鲁滨逊逊活了下来。海浪把他卷上了岸！从此鲁滨逊开始了长达28年的历险生活！他首先做了只木筏！把船上所有的东西运了下来、用帆布搭建了了帐篷,作为栖身之处、靠船上剩下的食物生活！后来、鲁滨逊在荒岛上种植了大麦和水稻、学会了制作粗糙的面包、并学会了捕捉和驯养山羊作为肉食和奶食的来源！又养了一只鹦鹉作伴、若干年后！他救^了了一个俘虏！取名“星期五”。^他他们一起生活！又过了许多年，他们发现现了一艘英国船！才有机会离开了孤岛。 　　读完《鲁滨逊漂流记》、我深有感触、收获良多。这本书让我懂得了一个道理：当困难或灾难发生的时候。不要退缩、不要畏惧，不能向困难或^灾灾难低头！要勇敢地抬起头！^勇勇于与困难或灾难作抗争、这7325样才有机会克服困难,战胜灾难、面对困困难或灾难，首先我们自己要对自己有信心，在心理上击败它！下定决心要战胜它、绝不能人未死4716而心先死、那样就彻底没有希望了，就像鲁滨逊！当^他他漂到荒岛上时！岛上的自然环境极其恶劣。而且还要忍受孤独和寂寞！但他没有失去信心、没有被困难吓倒、而是镇定自若地将船上的东西运下来，想尽各种各样的办法生存。最终他战胜了困难、4304顽强地活了下来！应验了“上帝只救自救者”那句话， 　　一个具有大^无无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中、也终将成为一个成功者。一个英雄。在学习习和生活中！我们们每个人都应该学习鲁滨逊的这种精神、才能克服困难，战胜灾难！获得成功。比如5·12汶川大地震，给灾区人民带来了毁灭性的打击，虽然天灾无情、但是1240人间有爱！只要灾区人民不放弃。不退缩！满怀信心。在党党和政府的领导下!在全国人民的支援下，就一定能够战战胜灾难！重3590建美好家园！再比如目前世界性的“金融危机”给许多企业带来了困难、但是只要这些企业不向困难低头。勇敢地面对困难！积极！主动地想办法解决困难！就一定能够度过危机、 　　“勇敢顽强、积极进缺是《鲁滨逊漂流记》给予我的启示。它教会了我许多生存的办法、让我懂得怎样面对困难！怎样解决困难、这是1180一本让人一定有收获的好书。值得一读。、松树为什么影响风水

以前小学语文课文中有一篇文章,一个英雄在冰窟窿里救了一个小孩,他是（罗盛教） 课文文： 《罗盛教》 一九五二年一月二日早晨。朝鲜石田里的山野上铺着厚厚的雪、几个朝鲜小朋友在河面上滑冰！突然喀喀嚓一声？冰破了、一个孩孩子惊叫一声？掉进了6463冰窟窿。他的同伴都都吓得哭起来， 中国人民志愿军战士罗盛教正好走过这里、他听到叫声，知道出了事、就急忙^向向河边跑过去！他一边飞奔。一边脱棉衣，冰窟窿里泛着水花、³⁴⁷³罗盛教猛地跳了下去、冰下的流水很急！不知把孩⁹⁶⁴⁰子冲到哪里去了。他在水里摸了好一阵！也没摸到， 罗盛教钻出水面吸了口气。立刻又钻了下去。孩子们站^在在冰上!焦急地盯着冰窟窿。一会儿、水面上一2985阵晃动？伸出来两只小手！接着着是孩子的脑袋、罗盛教把孩子讬上来了、孩子用两只胳臂扒住了冰，使劲往上爬、没想到到哗啦一声响、冰塌了一大片。孩子又掉进了水里， 罗盛教钻出水面、他的脸和脖子全冻得发紫了，他深深地吸了口气，第三次钻进水里！过了好一会儿！才看见孩子慢慢地露出水面。是罗盛教用头和肩膀把他顶出来的、孩子得救了。罗盛教已经使尽了全身的力气！光荣地牺牲了、 被救上来的孩子叫崔X、朝鲜人民为了纪念罗盛教、把他安葬在石田里、他的墓前立着一块很高的碑。碑上刻着朝鲜人民的伟大领袖金日成同志的亲笔题词：“罗盛教烈士的国际主义精神与朝鲜人民永远共存，” ！松树在窗前风水的寓意梦到自己写了一篇文章

　　略。 　　　　试题分析：这是一道新材料作文、审题8856难度不大？这个人将一只猴子和一只狗狗训练成了两只“猴子与狗”？从教学学的角度来说!很容易得出要因材施教的立意、从正面说，培养人才应根据每个人自身的先决条件，能力。特点来定、对待不同的人、应采用不同的方法和态度。从反面讲。用同一方法去对待不同的对象！就会使之失去本真，甚至面面目全异、用同一方法培养有差异的不同的对象。其结果只能是像一个模子里倒出来的物品！没有任何个性特点而言、用同一法则去要求不同的对象。有时虽然目的暂时达到了、但结果只能是其中的某类对象被扭曲或伤害等、 　　当然！考生若从其0057他角度立意！言之有理，自行成成为亦可、如长期艰苦的训练能改变或缩小彼此之间的差异等， 　　材料作文的⁷⁶⁸⁷一般要求是：不要脱离材料内容及含意的范围作文？只要联系材料！一般是不会判定为跑题的、但是。要想获得理想的分数，还还是要认真地分析和审视材料？找到材料的最佳立意，、松树在风水画中的寓意