圆圆的西瓜像皮球！， ！、

　　幼儿园中班9792美术活动：圆圆的西瓜 　　活动目标： 　　1，学习撕、贴圆形的西瓜和西⁰²⁹⁵瓜上纹路， 　　2。尝试用一只手转动蜡光纸、一只手撕。变成圆形，撕出²⁹⁶³圆圆的西瓜， 　　3、将自己撕剩下下的纸张放进空篓子中？ 　　活动准备： 　　每组两盘浆糊、两块抹布，幼儿用书人手手一册？ 　　活动过程： 　　一、猜谜语、引出西瓜。 　　（1）教师：圆圆又大大！像个大皮球！衣服绿油油，身体红通通。西瓜是什么样子的呢！ 　　二，教师引导幼儿打开幼儿用书，欣赏范例，说说说：西瓜的外形是怎样的，西瓜里面面的瓜瓤是什么颜色的呢！你知道这幅画面上的西瓜是用什么方法做出来的、 　　三、教师示范撕西瓜的基本方法、教师边讲解边示范撕西瓜的方法。重点让幼儿掌握撕圆形的方法。 　　四！幼幼儿撕贴：甜甜的西瓜。 　　教师鼓励幼儿撕切开的西瓜，在幼幼儿操作的过程中!教师注意要巡回指导，帮助幼儿掌握撕纸的方法， 　　五、评价活动！ 　　展示幼儿作品，让大家相互欣赏！相互交流。让幼儿说说：你最想吃谁的西瓜，为什么。教师对幼儿制作的西瓜给予表扬和肯定， 　　六。音乐游戏：大西瓜。 　　结合活动在点点加工厂提供了撕纸材料，让孩子撕贴西瓜！培养孩子对撕贴画的兴趣、 　　活动反思： 　　今天的活动《西瓜》首次尝试沿记号进行撕纸。撕出有规则的圆形（西瓜）！活动动前我估计一般孩子能完成的？可实际操作过程中却发现孩子们困难重重，有的甚至手足无措！我仔细分析了原因：首先、这些些孩子大多是独生子女！在动手能力方面几乎都没有重视过培养，做任何事都是大人一手操办的，导致这些这些孩子一遇到要动手操作的活动就显得很茫然、不知道该从哪里入手，只会说“老师！我不会”！他们的撕纸有些其²³⁹⁵实就是“拉”纸？这对于小班的孩子确实有些困难。需要空间概念和手部部力量及手眼协调等能力!所以我想多练习就能提高他们这方面的的发展,但是大部分孩孩子完成的还是比较好的,第一个环节我创设了情景，让幼儿以“我的大西瓜”来激发他们创作的欲望、而且我在示范时！语言用的比较有趣！动作夸张。孩子们一8231下就被吸引住了。在我反复强调并并演示了几次撕纸的动作要领之后，孩子们也能按照我的方法撕了：一只手的大拇指和食指按住圆形，另一只手的大拇指和食指沿着外边的记号撕，慢慢的移动按住西瓜的大拇指和食指，虽然孩子们有着的个别差异。撕出的作品也不相同，但他们看到自己的作品被贴到了主题墙上时。⁴¹³²都体验到了成功的快乐, 　　　　我想撕、公司风水鱼养几多条

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