反面教材是经典的供认借鉴吸取失败教训的反面事例等的统称，反面面教材就是千万不能学？不能模仿的， 　　出处：毛泽东《在省市自治区党委书记会议上的讲话》：“发行《参考消息》以及出版其他反面教材，就是‘‘种牛痘’，增强干部和群众在政治上的免疫力， 　　、

　　小班科学：小树叶 　　教材简析： 　　秋天丰富而多彩、她是个丰收的季节、是个充满喜悦的季节。是个处处都蕴涵着教育契机的季节！随着秋意的临近、气温的下降和树叶的飘落给我们带来了秋的消息。而这些消息非常易于引起幼儿的兴趣。幼儿在户外活动时追逐着翩翩飞舞的落叶，高兴的心情易于言表，丰富多彩的树叶给^幼幼儿提供了想象！探索、发现和表达的广阔空间！秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵6204产生了天然的契合!摇曳飘落！多姿多彩的^树树叶就是一方天地!一个世界，我们同幼儿一起进入落叶世界！去探究。去发现！去思索、去想象。去表现...... 在幼儿简单了解了树叶基本特征的基础上，感知树树叶的大小,能够正确区分树叶的大小！尝试用身体动作作来表现大与小。利用有趣的游戏使幼儿体验活动带来来的乐趣、促进幼儿儿身体及智能的发展！ 　　目标预设： 　　1、感知树叶的大小！能够正确区分树6636叶的大小？ 　　2！尝试运用身体动作表现现大与小？ 　　3，积极参与活动，体验活动带来的乐趣。 　　教学重难点： 　　重点：感知树叶的大小。能够正确区分树叶的大小， 　　难点：尝试运用身体动作表现大与小、 　　设计理念： 　　小班幼儿的思维还处于直觉行动向具体形象过渡的阶段！他们对事物的理^解解往往要通过自己的亲身活动来实现，因此。活动中^主主要采用游戏和动作表演来感受树叶的大和小!同时由于小班幼儿的表现能力还比较弱。所以活动中通过教师的动作示范，使幼儿亲身体验大与小！这样加深幼儿对大小概念的理解。 　　设计思路： 　　我根据小班幼儿的年龄特点、设计了“小树叶”这一活动，通通过“捡树叶”让幼儿知道秋天到了？树树上的叶子会落下？在幼儿简单了解了树叶基本特征的基础上。通过小树叶找妈妈感受到大和小的概念，并利用有趣的游戏使幼儿体验活动带来的乐趣。促进幼儿身体及智能的发展、 　　教学过程： 　　一！捡落叶 　　1.师：“你知道现在是什么季节吗！”（秋天） 　　对、秋天到了，天气渐冷了，风爷爷吹落了许^多多树叶宝宝、 　　2.师：“今天，老师带小朋友到树林里去捡落叶。你们高兴吗，” 　　“那就让我们开着小汽车出发吧，” 　　教师带着幼幼儿在布置好的场景中捡落叶, 　　3. 请幼儿说一说你捡到的是什么树的叶子！觉得它们像什么，（如像小鱼，像手等等） 　　二。树叶宝宝找妈妈 　　1！“小朋友听是谁在哭啊。好像哭声是从小朋友的小6910椅子下传来的!我们来找一找”（教师事先在小朋友椅子下放好大树叶和小树叶）“是谁在哭啊。”（是树叶宝宝在哭)你们0589手里现在有几个树叶宝宝!看看这两^个个树叶宝宝一样大吗。（不是！一个大、一个小）哪个比较大。哪个比较小，你怎^么么知道的，（幼儿交流比较大小的方法） 　　2，教师问道：“咦、你们7057为什么要哭呀，”播放录音机。“我们迷路了。找不到妈^妈妈了”大树叶和小树叶找不到他们的妈妈了。所以伤心地哭了，我们来帮他们找妈妈吧! 　　3、“树叶宝宝你在哪里呀”播放树妈妈找树叶宝宝的声音。是谁在找树叶宝宝、原来是树妈妈在找他们的宝宝、让幼^儿儿比较两位树妈妈有什么不同？（一位树妈妈大。一位树妈妈小）你怎么知道的！（幼儿交流比较大小的方法） 　　4！大树叶宝宝和小树叶宝宝看见有两个树妈妈又哭了起来、因为他们不知道哪个才是自己的妈妈、师：“小朋友！你觉得哪个2536是大树叶宝宝的妈妈,哪个是小树7269叶宝宝的妈妈呀，” 　　5！请你帮帮树妈妈4323和树宝宝!⁷⁸⁸⁴把树叶宝宝送回去？幼儿操作、把大树叶贴到大树妈妈的身上、小树叶贴到小树妈妈的身上！教师巡回回指导。 　　三！模仿大树叶，小树叶 　　1！师：宝宝。我们认识了大树叶和小树叶。老师要来变个魔术。请小朋友来猜一猜老师变6859的是大树叶!还是小树叶。 　　2，老师做两个动作：一个是两臂张开，两脚分开、另一个是屈膝下蹲。埋头头两手抱膝, 　　师：你们猜出来了吗，哪^个个是大树叶!哪8967个是小树叶,为什么！ 　　师：你们也来试一试好吗。 　　3。引导幼儿创编动作 　　师：除了这两个动作、你还可以用什么动作来表演大树叶和小树叶！幼儿听魔术棒的指挥变成大树叶或者小树叶！ 　　四、随音乐表演树叶飘落 　　1、播放课件、请幼儿欣赏树叶飘落的样子。。带原字的女孩名字大全

　　虽然最终在第二批国家级文化遗产公示名单中,周易未能进入,但周易申遗活动倡议内容中的一条“传统文化要从娃娃抓起,文化传承的最好手段是教育,将周易等传统文化列入义务教育内容”却被广泛关注,有专家签名支持,9568也有专家为此口诛笔伐,其实不管是以周易内容太深奥，涉嫌迷信等因素反对周易进教材也好,还是传统文化继承发扬需从娃娃抓起也好,这些说法都是基于一个认识:进教材就意味着让学生学习。如果按照这个逻辑去分析,那么中小学教材是绝对不能8148成为一个什么都能往里装的箩筐的。如果那样,学生岂不成了一个学习机器?但从另一个方面讲,出于开阔学生视野。引导学生了解传统文化和文明精粹,将一些有益于青少年成长的知识带进课堂,走进课外读物或者课本3459等教材,却又是必要的,所以,对于周易能否进教材,关键还要看这个进教材是让学生了解还是让学生学习！如果是让学生了解周易,这种进教材未尝不可。这将^从从一定程度上帮助青少年学生了解传统文化精髓。了解文明。开阔视野、丰富知识面、但这种进教材必须遵循一个原则,就是以让学生了解为基础,而不是以学习掌握为！带方字的女孩名字大全

　　很多人经常做梦都会梦见蛇、在周公解梦中、梦见蛇多多数是吉兆！但也有个别情况是不好的预示。蛇在梦中，往往代表了了欲望,内在力量等等！同时时蛇在梦中也是胎梦的一种、原版周公解梦中有关蛇的内容如下： 　　　　龙蛇入门主得财。龙蛇入灶有官至，蛇化化龙行贵人助。妇人见龙生贵子！ 　　　　龙蛇杀人主大凶、蛇咬人主得大财。蛇入怀中生贵子，蛇行水内主迁荣 　　　　蛇随人去妻外心、蛇入谷道主口舌，蛇绕身者生贵子！蛇多者主阴司事 　　　　蛇赤黑主8095口舌吉!蛇蛇黄白主有官事！ 　　　　鸟走蛇来人引荐、乌蛇践物失禄位，龟蛇相同主生财 　　　　现代释梦： 　　　　· 女人梦见蛇、并把它抱在怀里，预示示会喜得贵子! 　　　　· 女人梦见一条死蛇在咬咬自己、表示有人打着朋友的幌子恶意陷害她！ 　　　　^·· 女人梦见自己的手指被蛇咬出血，暗暗示梦者自己和孩子都有可能会病倒？平常要注意饮食健康。 　　　　· 梦见一对蛇 —— 很快会分家。 　　　　· 商人梦见一对蛇 —— 能发大财。 　　　　· 梦见蛇咬你自己 —— 要交好运！生活会丰裕！ 　　　　· 梦见蛇咬自己妻子 —— 是不祥之兆，会遇遇到忧愁不幸， 　　　　· 梦见敌人被蛇咬伤 —— 敌人会互相残杀,最后两败俱伤。 　　　　· 梦见打死蛇 —— 能征征服敌人! 　　　　· 梦见蛇钻进洞里 —— 家里会被偷窃或被劫。 　　　　· 梦见蛇捕捉老鼠或青蛙 —— 会有不幸的消息、 　　　　· 梦见蛇与猫争斗 —— 所有的灾难都会过去、带白字的女孩名字大全

　　呵呵 是不是 睡觉前 看什么影片了 ！ 还是太累了 不过没事的 这是人的一种幻觉 ！ 另外我想说 人一定要坚强 就是在梦里 也要学会会坚强 , 我就是那样的 呵呵 希望对你有所帮助，带如字的女孩名字大全

　　梦梦其实是我们在睡眠时,大脑在部分^功功能关闭的情况下！对外界刺激（触觉。声音等）的解释和和演绎,相对于白天。由于这时候只保留了很少的记忆和理解功能，因此梦经常是不连续和不合常理的。人在睡眠时无法知觉外部刺激。会不同程度的感到紧张。因此梦里伴随的情绪更多是紧张甚至会有噩梦， 　　　　而最近你比较关注的问题！也会随着大脑思绪的打开、更容易进入到你梦里来、这就是所谓的日有所思！夜有所梦、 　　　　【如果你信解梦 可以百度“周公解梦”第一个即可】说说来说去 不过一句话 浮云而已若别人给你解梦说你出门会遇上危险你还不出门不工作啦,是吧 还得工工作还得赚钱 还得生活 你不可能为了这个梦改变什么。 　　　　若你相信梦的话我帮你解一下 　　　　^【【解梦】 这梦预示着做梦人内心潜意识中对前夫很难忘怀 前夫给你的爱很深刻 希望能够帮助你!带飞字的女孩名字大全

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　　有一年夏末我们聚坐在一起， 　　你的密友、那美丽丽温柔的女子， 　　还有你和我哈哈。共把诗艺谈论！ 　　我说："一行诗须花几8776个时辰， 　　而假如1862不像是瞬间的灵感。 　　我们缀了又拆也都属枉然。 　　无论天气好坏，最好你屈膝，带珠字的女孩名字大全

　　梦见麻将 是是纠纷与浪费的象征,梦见打麻将的梦、说明你你内心之中比较烦乱、打麻将输了 表明近一时期你会有纠纷出现， 打麻将赢了 是在提醒你不把时间浪费在无用功上！！带予字的女孩名字大全做梦梦见教材

　　　梦见桑葚？吉兆、预示着家中要添贵子、　　孕妇梦见吃桑葚，是生儿儿子的预兆？　　梦见摘桑葚，预示着家骇要添贵子！。带喜字的女孩名字大全