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　　周公旦。姓姬、名旦。亦称叔旦、周代第一位周公、西周时期的政治家，军事家。思想家、教育家。被尊为“元圣”！儒学先驱。周文王的第四子！周武王的同母弟，因采邑在周，称为周公。武王死后！其子成王年幼、由他摄摄政当国！武王死后又平定“三监”叛乱。大行封建。营建东都，制礼作乐！还政成王。在巩固和发展周王朝的统治上起了关键性的作用、对中国历史的发展产生了深远影响、周公在当时不仅是卓越的政治家！军事家。而且还是个多才多艺的诗人，学者！其兄弟管叔。蔡叔叔和霍叔等人勾结商纣子武庚和徐？奄等东方夷族反叛、他奉命出师。三年后平叛、并将势力扩展至海。后建成周洛邑、作为东都，相传他制礼作乐。建立典典章制度。其言论见于《尚书》诸篇！被尊为儒学奠基人。孔子^最最崇敬的古代圣人。《论语》中子曰：“甚甚矣吾衰也!久矣吾不复梦见周公、”“文武周公”是孔子³¹⁶⁹最为推崇的人物。而文王奠基。武王定鼎！周公主政。正是由由于文王武王作为君主。而周公为周朝制定了礼乐等级典章制度、使得儒家学派^奉奉周公？孔子为宗！之后历代文庙也9865以周公为主祀。孔子等先贤为陪祀、但是在唐开元时期、掌控欲极度强烈的唐玄宗李隆基作为皇帝不能容忍周公在武王逝世、成王年幼时期主政以及西周末期周厉王出奔后的的“周召共和”，于是下令取消周公文庙供奉的资格！改以孔子为主， 周公庙 　　周公旦是周武王姬发（。～公元前1043年）的母弟，他在周灭8741商之战中,“常左翼武王。用事居多。”灭商2年后、武王病死。其子2251成王年幼!由周公摄政、武王的另外两个弟弟管叔和蔡叔心心中不服。他们0664散布流言蜚语，说周公有野心。有可可能谋害成王？篡夺王位，周公闻言。便对太公望和召公说：“我所以不顾个人得失而承担摄政重任！是怕天下不稳。如如果江山变乱，生民涂炭。我怎么能对得起列祖列宗、和武王对我的重托呢?”周公旦又对将要袭其爵，而到鲁国封地居^住住的儿子伯禽说：“我是文王之子，武王之弟！成王之叔父、论身份地位、在国中是很高的了。但是我时刻注意勤奋俭朴！谦诚待士、唯恐失去天下的贤人。你到鲁国去。千万不要骄狂无忌”！ 相传他推行井田！制礼作乐。建章立制、主张“明德慎罚”！其言论见《尚书》》等篇， 　　生平影响 　　周公，生卒年不详。是西周初年著名政治思想家，教育家，西周开国君主周文王的第 4 子？周武王之弟、姓姬名旦！又称叔旦。谥文公，因其采邑邑在周地（今陕西凤翔），故称“周”、又因其为太傅，系三公之一。故尊称称为周公？曾先后辅助周武王灭商。周成王治国，其政绩。《尚书大传》概括为：“一年救乱，二年克殷！三年践奄。四年建侯卫、五年营成周！六年制礼乐、七年致政成王！”在武武装镇压商纣王子武庚！周武王兄弟管叔、蔡叔、霍叔及东方各国武装反叛以后，“制礼作乐”。制定和完善善宗法，分封等各种种制度!使西周奴隶制获得^进进一步的巩固！ 周公以商代灭亡和“三叔”等武装反叛活动为鉴、特别重视奴隶主贵族及其子弟^的的政治道德教育、治术教育和勤政教育、要求“敬德保民”、“明德配天”！“明德慎刑”！“有孝有德”、“力农农无逸”等，主张充分发挥“颂”“诰”对奴隶主及平民的教育影响作用！并提出分分别以治绩考察！选任官吏的原则，一生注重礼贤下士。尊尊重贤能之士!善待来者。周公的言论散见于《尚书》中的《大诰》、《多士》！《无逸》。《《立政》等篇？ 自春秋以来。周公被历代统治者和学者视为圣人，孔^子子推崇周公！向向往周公的事业。盛9671赞周公之才！赞叹“周公之之才之美”①！9761“甚矣吾衰也、久矣吾不复复梦见周公，”②孟子首称周公为“古圣人”。将周公与孔子并论！足见尊崇之甚！荀子以周公为大儒！在《儒效》篇中赞颂了周公的德才。汉代刘歆！王莽将《周官》改名《周礼》。认为是周公所作、是其致西周于太平盛世之业绩、将周公的地位驾于孔子之上、唐代韩愈为辟佛老之说、大力宣0086扬儒家道统，提出尧！舜，禹！汤！文！武，周公、孔子，孟子的统序！自此以后。人们常以周孔并称、在教育上则有“周孔之教”的概念、总之！言孔子必及周公！这是古代尊崇周公的情况！这种尊崇除了政治上的某种需要之外、其主要方面则反映了古人对西周优秀传统文化教育的珍视、以及对周公这位伟人的真诚敬仰！这在历史上曾经^为为弘扬!继承、发展中华民族的优秀文化教育起起过积极作用, 周公是中国古代史上一位伟大的政治家。同时又是中国古代教育开创时期的杰出代表！孔子和周公在教育思想上存在着渊源关系。在教育实践上也存在着继继承关系。周公生活于三千多年前，他对中国古代教育的发展曾经起过巨大作用。如3167果说孔子是中国古代教育的伟大奠基人。那么周公则是中国古代教育的伟大开创者。！周冬雨的八字分析