姤之鼎 　　你这个梦没事。 同样你夏天还会有事^业业上的 好事 或受表扬 有人帮之像 特别是女人，

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　　一，设计意图：小班是幼儿口头语言快速发展的阶段、简短而又朗朗上口的儿歌正是促进幼儿语言发展的最好载体，这首儿歌的动作性表现性很强、符合小班幼儿爱动^的的特点,并且、这个内容具有很强的情境性！可以利用游戏把幼儿带到儿歌所描绘的特定情境中，使他们身临其境地感受！学习儿歌。从而而带动幼儿创造性思维的发展， 　　二，活活动目标 　　1,感受诗歌的优美。学习用语言和动作表现闪烁的小星，舞蹈的浪花和歌唱的小鸟。体会儿歌快乐的情感， 　　2！能够大胆想象。积极表述"如果我会飞、我要飞到X X X！变成X X X X"的美好愿望、 　　三，活动准备 　　1、物质准备：诗歌课件，蓝天。海洋、森林场景。一对翅膀。 　　2！知识经验准备：：初步认识、如果……我会……。认识了天空。森林。大海的景象， 　　四、活动过程 　　（一）出示翅膀，0286激发幼儿兴趣! 　　师：小朋友。今天刘老师给大家准备了一个神秘的礼物！看！是什么！没错这是一6488对天使的翅膀，它有一个神奇的魔力！只要它碰到你！你就能飞起来，（互动））现在？你们都能飞了、让我们一一起飞翔吧! 　　（二）通过飞翔游戏？学习并理解儿歌内容。 　　1！学习诗歌每^句句话的前半部分、 　　提问：如果你能飞。你要飞到哪里， 　　师：如果我能飞。如果我能飞。我要要飞到哪里呀?（边飞边提问）我们一起飞！如果我能飞！我要飞5455到蓝天上。看我们又飞到哪里啦！没错！如果我能飞我要飞到大海上。诶，你看飞过了大海又来到哪里啦，一起飞吧，如果我能飞，我要飞到森林里(两遍)、 　　小8049结：刚才？我们都飞到哪里啦！让我们用好听的话讲出来、如果…… 　　2，学习诗歌每句话的后半部分， 　　提问问：你可以变成什么, 　　师：：小朋友！如果你飞到了蓝天里你可以变成什么呢，（月亮。飞船、小鸟）哇、真厉害！看我变成了什么！（小星星）那你猜猜。它在干什么。我们来看看（发光）用一个好听的次说：闪闪发光（配上动作）！你们想变^成成星星吗，（想）我们一起来飞如^果果我能飞？我要飞到蓝天上，变成一颗小星星！闪闪发光、 　　刚才，我们还飞到了大海上、到了大海上你要变成什么呢?⁸⁵⁴⁶（潜水艇,小鱼，海马）看我变成什么，（浪花）那它在干嘛、（翻滚、滚来滚去。跳舞）用一个好听的词来说翩翩起舞、我们来来跳舞吧：如果我能飞，我要飞到大海上，变成一朵朵小浪花。翩翩起舞， 　　最后，我们飞到了森林里、你要变成什么呢?（（老虎。兔子）看看我变成了什么！小鸟他可开心了、你猜他在在干什么，（跳舞。飞）。罗盘可以放在家里吗

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