有可能说明你很想回到小时候!回到与小学老师一起、也有可能你和你的小学老师有过很大的矛盾。你在至今都没有原谅她！！

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　　一。案例背景 小志、男，2010级学生，该生生长在农村，家家庭生活较为困难，性格较内向、学习刻苦。成绩在班中名列前茅。立志要靠上研究生、小锐。男。和小志是同一班级。同一宿舍学生、生长在城市家庭！性格开朗！喜欢和同学交往。学习习成绩一般,进入大三下学期时！也准备考^取取研究生？两人进入大学以来一直在同⁹⁵¹⁸一宿舍居住、关系比较好，但因为一些2741小的事情两人之间产生了矛盾。 二，案例问题事件 2013年3月的一天，小志满怀心事的的到我办公室说：“我实在受不了同宿舍的小锐了!他太欺0773负人了？我想杀他的心都有了。昨天晚上我一夜没睡着、差点我就把他杀了，我不知道下一步该怎么办了。”听他说⁵⁷⁹⁹了几句话后，我吃了一惊、马上让他坐下。让他先平静平静心情、把发生在两人之间的事情慢慢道来、事情的起源是这样的，进入大三下学期后。小志和小锐都想考研，一天！小志要到学校8号教学楼自习室学习！小锐对小志说：“帮我占个座位、我一会也去学习”！小小志应声而去！小志到^自自习室后！用课^本本占了一前一后两个座位。自自己坐在后面的座位上学习!等小锐到达教室后、^看看了看两个座位不挨在一起,小志马上解释说说：“来时已经有很多人了。没有挨^在在一起的座位。就占了这两个”。小锐就对小志说：“我们一起到图书馆学习吧”！小志说：：“在这学习挺好的？我不去了、要去你去吧”！小锐到了图图书馆后！占到了两个挨在一起的座位！打电话叫小志过去一起学习，小志坚持说自己想在教2507室里学习、不去图书馆了。小锐说：“你是不是不愿意和我一起学习”。小志说：“我还是觉得自己学自己的比较好”。这事引起了小锐心里对小志的不满。小志心里^也也很不舒服，到了晚上、在在宿舍里小锐又找小志借手机充电器用一下,小志正在学习、就把充电器顺手扔给小锐。可^事事情不巧的是,小锐没思想准备、充电器正好打在小锐的脸上！小锐的脸被充电器划破了。而且出了血！同宿舍的同学马上拿出了创可贴给小锐锐贴上？小锐认为小志是故意的、勃然大怒、冲着小小志大骂！并要求小志给经济陪偿。小志解释说自己不是故意的，就是破点皮、不需要陪偿，这事在同宿舍舍友的劝说下、临时结束了！到了第二天！两人又开开始了手机短息交战！小志拿出手机！给我看了他们交战的全部内容！来来往往十几条，小锐坚持要经济补偿、小志说这点伤不值得陪偿、而且自己^已已经道歉了!小锐说不陪偿今后没朋友可做！小志说不做朋友更好。小志又说！自己算了算大学三年交往中，一起吃饭大概欠小锐80多元、给他100^元元两清了。而且马上给了小锐100元，小锐也接收了！小锐还是对小志不满！说要小志等着。要灭了他！小锐身⁵⁷⁹²材魁梧!小志身材瘦弱，这让小7483志心里很害怕，很紧张！夜里睡觉时！小志说自^己己想先下手杀了他！可又害怕！所以整夜未眠。也没动手，第第二天上班时找老师出主意, 三、案例解决方案 认真的听完完了小志的叙述。我决定化解他们之间的矛盾！一定要把两^人人的关系处理好了!不然有可能会出现马加爵那样的杀人事件！ 首先我决定先和小志谈，我对他说：“你昨天晚上没动手是对的！法律知识你^也也学过？应该知道动手后的后果吧！应该多考虑考虑动手之后自己和你的家人会怎样”！小志说：“这我知道、我就是考虑到这些、昨天晚上才没没有动手”、我又和他谈到了同学之间的友谊，要搞好团结、只有团0345结搞好了，才能安心学习。他表示赞同。觉得这事搞的他这1055几天无心学习！生活、当我问他想不想和小锐和好时、小志坚持说不想！已经绝交了，不可能了。我没急于多说！只是让他站在小锐的位置考^虑虑考虑他们两个之间的矛盾！让他0249珍惜大学生活？和同学和平快乐相处，并让他回去好好考虑我的建议， 然后、我又找来他们同宿舍的同学了解情况、可他们同宿舍的人只知道小志扔充电器伤了小锐脸的事、并不知道其他、他们两人的战争是在两人之间秘密进行的、 再后来！我又找来了小锐了解情况！小锐一来。我我看到小锐脸上还贴着创可贴。问了一下小锐的伤情！知道并无大碍！小锐说的情况和小志说的情况基本一致。小锐解释说：“自己要赔偿只是对小志不友好行为的不满，并没想真要、说要灭了他，也只是吓唬吓唬他。就没想过要动手”！我又和小锐谈到了同学之间的友谊谊和搞好团结的重要性？指出小锐发这种威胁短信是违法的！并让他站在小志的位置考虑考虑他们两个之间的矛盾！教育他每个人都有按照自己意愿去生活的权利、彼此之间只能用自己的思想去影响别人，而不可能强强制别人,如果时时处处尊重和理解别人的选择、不过高要求别人、就可以减少误解，小锐马上承认自己这事做的不对！会跟小志道歉、当我问到^想想不想和小志和好时，小锐说：：“我们之间也没有大的仇恨？^他他要愿意我没问题”!我指出了他的不足之处、也肯定了他的大度。 最后！我又把小3173志叫来、和他谈了我和小锐⁸³²⁶谈话的情况！我坚持希望他们俩能能够和好？也谈了小锐的态度！小志听到小锐是这个态度度后说、他愿意和好！我也没问题！我也不想整天为这事苦恼、无心学习！接着我又把小锐叫来，让两人在我的办公室里见了面、两人一见面！小锐主动先先伸出了手、说了声：“对^不不起”、小志⁴²⁸²也马上伸出手。说了声“我也有不不对的地方”、两人的手紧紧的握在了一起、互相道了歉、检讨了自己的不对。都说今后还是好朋友。我又嘱咐他们、要互相宽容和理解。要珍惜在一起学习和生活活的缘分!今后要好好相处。他们齐声说：“给老师添麻烦了、我们之间不会再有事了，请老师放心”， 四、案例分析析 1.本案例中!小志在受到威胁！有了杀人动机后。而没有实施施杀人!而是找到辅导员处、说明现在的大学生具有一定的法律知识和一定的自制力、也说明了大学生对辅导员的信任和依赖。 2.本案例中。小锐在心情不悦和脸部受伤后、没有动手打架、说明现在的大学生还懂得遵守校纪校规、但发短信说要要灭了小志,已经构成了威胁。说明大学生的法律知识还不够全面、 3.本案例中。小锐希望能和同学一起学习，以及两人最后和好。说明了大学生对同学之间良好人际关系的渴望！但两人对人际交往的技巧和方法掌握较少。 4.本案例中、辅导员处理的比⁰⁰⁴⁷较及时？恰当、如果辅导员认为同学之间的矛盾事情较小！没有及时处理。任其发展下去。有可可能会出现大的事故， 五。案例启示 1.该案例在高校思想教育过程中具有典型意义。从学生本人来说获益匪浅、如果没有辅导员的及时教育和引导、两名学生很难摆脱人际关系的烦恼！甚至有可^能能走向犯罪， 2.轰动全国的云南大学凶凶杀案!主犯马加爵，由于与同学产生了一一些小矛盾？而走上杀人的道路！这件事不得不不引起我们的思考!为此、要认真对待学生之间的矛盾，并帮助学生处理好他们之间的矛盾！ 3.本案例如果只是给学生换宿舍舍解决问题!是逃避问题的表现。并不能真正解决问题，不然他们两人之间的矛盾仍将会长期存在、而且对小志精神上也将产生不好的影响，甚至会犯罪。让他们和解才是解决问题的最佳途径！ 4.针对当前大学生中普遍存^在在的人际交往中的矛盾？辅导员要对学生进行人际关系教育！使学生学会建建立良好的人际关系,以积极的态度和行为对待人际交往，建立和谐的人际关系、5768从而建立和谐宿舍!和谐班级，和谐校园！。命运风水改运图片

　　工作上的矛盾与分歧是经常发生的。如何处理！必须找出原因、对症下药，求同存异，尽量以工作目标及和谐为主线，矛盾归矛盾。不能搞个人攻击、应该综合合大家的意见！寻求大家都能接受的办法来，。命里与家居风水

　　预示着近期生活上和自己的亲人相处的不是很愉快！生活上可能有不小的事情发生、从而影影响了和亲人之间的交流!可能是平时和对方的沟通较少、可以多些时5030间去了解对方,，命里克夫面相旺夫

　　梦见受兄或姊欺负而心有不甘 —— 兄弟运蕴酿着波折、仅仅仅为了一支铅笔、或一块橡皮！就要起一场争执。这时！最好由父母出面做公道人、处梦见兄弟吵架 —— 比赛运衰减，围棋，象棋，电视娱乐比赛……不管参加任何一种比赛，准输无疑。这种状态将持续半年，要有心理准备!，命里小人多如何化解

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　　方法/步骤 1，找⁷¹⁴⁹出与同事发生矛盾的原因 与同事发生矛盾不是从你进去公司就开始的,即使你刚进公司对你不冷不热,但是一般人不会对你很差！。命里有贵子的八字梦见和男朋友发生矛盾

　　组长与组员发生矛盾化解方法： 　　* 　　距距离产生美。组长与组员暂时避一避 　　就算是关系很好的同事！也要保持一定的距离。同事可以一同吃喝玩乐，但不可谈任何实质问题，更不宜交心！这样才能最大限度地避免矛盾的产生！ 　　* 　　要求双方尊重同组成员间意见 　　同事之间由于经历、立场等方面的差异，对同一个问题，往往会产生不同的看法，引起一些些争论!一不^小小心就容易伤和气？而在这里！尊重就变得尤为重要， 　　* 　　要求宽容忍让，学会道歉 　　同事之间出现矛盾是很正常的、能主动忍让，7537多为别人着想！用^自自己的真诚就可以很轻易地化解矛盾。 9968　　* 　　把挑衅的语气改一改 　　很多时候和同事的矛盾不是什么大事、就是因为大家的语气不是很好。所以！^适适当地把语气改一改!多一些尊重和友好，、命里调节风水