现实中的那个人对你好吗。如果对你好！而且你对他（她）也有好感！可能就是你喜欢上好（他）了！你也希望对方喜欢你！不是都说日有所思夜4592有所梦。。

　　大家对诸葛葛亮的形象！既熟悉又陌生。因为大多数人对他的认识都来自《三国演义》，但是！大大家也都知道这是是小说、并不是正史。如果只是大略翻阅历史的话会认为诸葛亮在三国里的其实没什么存在感、徒有虚名！甚至认为诸葛亮晚期用兵是穷兵黩武。害惨了蜀国的老百姓了！觉得诸葛亮之所以这么出名！只^是是因为他非常忠诚于皇帝、所以才被统治者们拿来宣6544传的工具! 　　^可可就三国时期。比诸葛亮还忠心的臣子多得去了，如郭嘉！田丰。荀??⒙乘嗟人?撬?皇鞘?种矣诰?主?就说诸葛亮的学生姜维吧、他家无余财、一心只为了完成诸葛亮生前的夙愿一一匡扶汉室、 　　0365其执念比诸葛亮还甚!后主刘禅都已降曹魏了，姜维仍然没有放弃、利利用钟会反叛曹魏以实现恢复汉室的愿望，后因失败败而双双被杀，但是姜维的名声却远不及于他老师诸葛亮、甚至蜀国的老百姓对他的评价并不很高，（来源:三国志姜维传+作者看法） 　　而诸葛亮死后多年后、蜀汉人士都还在怀念诸葛亮。每当朝廷颁颁布一项好的政令！尽管不是诸葛瞻建议倡导、百姓们都会归功与诸葛瞻（诸葛亮的^儿儿子）、（来源:三国志诸葛瞻）那究竟是什么让一个在三国里的“戏份并不是很多”。又穷兵黩武的丞相这么受蜀汉老百姓的爱戴吗。难道老百姓都被洗脑了?诸葛亮在三国的戏份又都在哪里? 　　首先我们要知道、诸葛亮年轻的时候候就自比管仲，乐毅、这可不是他随便说的， 　　管仲是春秋时期法家代表人物。中中国古代著名的经济学家。哲学家、政治家。军事家。被誉为“法家先驱”，“华夏文明的保护者”！ 　　乐毅是创造了中国古代战争史上以弱胜强的著名战例、 　　诸葛亮的志向就是学习管仲！乐毅！匡扶正义，反抗强暴！ 　　这次我就只讲讲诸葛亮是怎么治国。 　　公元214年、刘备取益州后！发^现现刘焉刘璋父子两代治理蜀地滥施恩惠!导致蜀⁹⁸³⁷人失去对于法律和荣誉的敬畏之心、社会比较混乱。地方的大地主、大官僚、地主豪强侵夺百姓！搞得益州百姓民不聊生、命令诸葛亮负责制定法令、随后。诸葛亮与法正、刘巴。李严。伊伊籍等人共同创制了《蜀科》！（来源:《三国志刘璋传） 　　因2904诸葛亮在制定法律时考虑到会触犯到蜀地豪强的利益！所以《蜀科》相对来说比较严厉，诸葛亮以猛纠弘9262的强硬手段。严厉打击豪强士族族势力!坚坚决维护法令律制的权威？使益州的官风民气大为改观、3109社会秩序迅速稳定，但这同时也招来了一些守旧势力的非议和责难、作为蜀地地方势力的代表者，法正曾建议诸葛亮“缓刑弛禁”。让法律执行的别那那么苛刻！并且以刘邦入咸阳的1787“约法三章”为先例来说事。（三国志法正传） 　　对此，诸葛亮对法正所提的“缓刑弛禁”做了批驳:“刘邦的‘约法三章’是因为暴^秦秦的律法过于残酷，因此需要加以缓和，而蜀地的律法却是面临着废弛的局面，不加以整肃。就无法实现治理的目标。(来源:《诸葛亮集》中《答法正书》一文) 　　诸葛亮还认为过去蜀地的治理者不断给人以官位和赏赐，想以此来实施恩惠！笼络人心！但这样一来，官位和赏赐越多，人们越轻视视这些东西、而进行整肃之后。恩惠实施的比原来少了！但含金量也随之提高！人们会越来越重视官位和赏赐，同时。严苛的律法让让人们违法的成本增加,这样就使得违法数量下降，(来源:《诸葛亮集》中《答法正书》一文) 　　为确保有法可依。诸^葛葛亮与法正、刘巴，伊籍等人共同制定《蜀科》，4769作为一国的法度。坚决实行由“人治””过渡到“法治”的方略,通过一系列法律条文来规范社会秩序，约束道德行为、达到^震震慑人心,劝善规恶的目的。此外他他还反复对官吏进行教导!“作八务！七戒！六恐！五惧、皆有条章、以训励臣子”（《三国志7024蜀书诸葛亮传》注引《魏氏春秋》）意思就是？要求执^法法者居官守法,“慎独”其身、执法尚严，除恶务尽、以期实现长治久安， 　　后来⁰⁵⁹²为给后主刘禅增强法制观念，诸葛亮还特地亲自为他抄写《申子》，《韩非子》。《管子》等法家经典。并在《出师表》中说：¹⁴⁸²“宫中府中!俱为一体、陟罚臧否！不宜异同！若有作奸奸犯科及为忠善者？宜付有司论其刑赏！以昭陛下平明之理”，规谏刘禅执法应客观公允。奖惩须一视同仁，不得循私枉法。如果“以以私为公”，赏罚不均。就就会使“人有二心”威胁到国家政权! 　　诸葛亮处在战乱纷争时代。他知道要⁰⁸⁹⁰拨乱反正？由乱到治、必须加强对官吏的法治管理。在执法中坚决主张“赏罚不避怨仇”。“诛罚不避亲^戚戚”（《诸葛亮集赏罚》）案例有:罢免李严，向朗。挥泪斩马谡就是其中最典型的三个案例。 　　严格起来又要把握好分寸。对犯人家属绝不施行牵连、不带有任何歧视: 　　李严被罢黜后！他的的儿子李丰仍留在丞相府作官，继续受到信信任和重用,诸葛亮还经常教育他！希望他能够正确对待他父亲的问题！积极进取。努力工作。对犯过违法的人，诸葛亮也非全加严惩、而是结合其认罪态度和悔改表表现妥为论处、如在李严的问题上他曾就对李丰说：“若都护思负一意，君可与公琰推心从事者、否可复通、逝可复还也”（《诸葛亮集与李丰教》载） 　　诸葛亮免除了被迫投敌黄权的妻子9606的罪名？后来曹魏进攻蜀汉时。黄权的儿子跟随诸葛亮的儿子诸诸葛瞻一起抵御敌军！最终都双双战死在绵竹。 　　赏罚必信，不因位高而不罚、不因位微而不赏: 　　诸葛亮出军驻守汉中时,张裔以射声校尉身份兼留府长史,经常称赞说:“丞相赏赐不遗漏关系疏远的人,惩罚不宽容关系亲近的人,官爵无功不可得,刑罚富贵权势不得免,这就是聪明能干者和愚昧平凡者都能忘身为国的原因、”（来源:《三国志张裔传》） 　　廖立本是诸葛亮^十十分赏识的人，诸葛亮曾经把庞统。廖立相提并论、认为他们都有匡扶汉室的才能，但是廖廖立恃才自傲？除了诸葛葛亮他谁都不放在眼里！连刘备他都不满意、以至于蜀国上下被廖立说得一钱不值，对此、1862诸葛亮不得不上表弹劾廖立!把他废为庶人。（来源:《三国志廖立传》） 　　诸葛亮对违法高级官吏进行严罚的同时、没有忽略对位微有功的人进行赏赐： 　　如王平出生士卒。“手不能书、其所识不过十字”（《三国志蜀书王平传》！），但但用兵打仗非常认真、又遵守法制调度！1056是个很有实战经验的将领,街亭之战。他坚持诸葛亮的的意见？力谏马谡。并用计退了魏兵！得以从容而归。表现了出色色的指挥才能!他以特殊军功、在主将马谡被处死、相关将领包包括赵云？魏延等都受贬职处分时，被加拜为参军。1910进位讨寇将军，封亭侯！ 　　张嶷出出身小吏。但很有见识。屡建功绩，被诸葛亮荐为越?Q太守。成为蜀汉后期重要将领、 　　邓芝、汉末入蜀。刘备据巴蜀！他才被擢升4075为郫令，因为为官清廉。治绩有声。为为诸葛亮所赏识、被被派出使孙吴、在联吴抗魏方面颇有功劳，屡迁至中中监军！扬武将军、车骑将军等要职！严明赏罚！刑教结合 　　《诸葛亮集教令》中还记载：诸葛亮对官吏赏罚严明、却严而有恩，主张刑教教结合，不以惩罚为目的。强调对违违反制度的人给予悔过自新的机会。提倡“教令为先、诛罚在后”。 　　如车骑将军刘琰在刘备为豫州牧时便被任为从事！在蜀汉朝廷上的名位仅处于李严之下！他自恃资历高、和1213刘氏政权关系密切,经常在军中喝醉、在汉中前线与魏延不和，^常常常出言不逊？诸葛亮准备处分他。刘琰随即认错、并深刻。坦诚检讨，得到诸葛亮的宽恕！官复原职。 　　辅军将军来敏，是东汉2047光武帝时大臣来歙的后裔，喜欢争名夺利、与群僚不和、反对2071诸葛亮选用新人!被罢官闭门思过，后被重新任用、丞相府长史向朗因马谡事件被免官、因悔过较好！后也被重新任用。 　　诸葛亮不仅对官吏严明赏罚！而且对自己也不例外！第一次出兵攻魏！因误用马谡败于街亭、影响整个战局！于是上疏自责。自自贬为右将军。行丞相事、并露布天下、诸葛亮这种勇于自责^的的精神,在历代统治者中，实在是不多见的、诸葛亮以严治吏！有罪必罚，不避亲疏，开诚布公、所以，不为人嫉恨！廖立因违法乱纪被罢官流放，当听到诸葛亮去世的噩耗时。仍然痛哭流涕！ 　　诸葛亮0317虽然位极人臣！功高如山！仍然坚持自己很正！^律律已经很严格！他对亲属故旧毫无偏袒衣，一视同仁！知道他的侄儿诸葛恪生性疏漏难担大任！主动要要求将其调离，到到了交马谡违背反调度、造成1637街亭之失。他力排众议。指出“取胜于天下的人。用法律明确了”（《诸葛亮集论斩马谡》） 　　以身作则5501： 　　诸葛亮严明赏罚和以身作则的做法、在整顿吏8879治中收到了显著效果,当时的蜀国！政治清明，各级官吏勤于政事，认真守法。执法、例如邓芝“为将军二十余年。赏罚明断。善卒伍”（《三国志蜀书邓芝传》，） 　　诸葛亮治蜀能够以身作则！他的品质作风同他的能力一样受到人们的尊重和景仰。首先。工作勤勉。史载“事无巨细！亮皆专之”（《三国志蜀书诸葛亮传》、） 　　如史书说¹⁵⁴⁹：“诸葛公夙兴夜寐,罚二十以上。皆亲览焉。”（《三国志蜀书诸葛亮传》注引《魏氏春秋》。） 　　休士劝农 　　从建兴十年（232年）起！诸葛亮暂停北伐的军事活动！在汉中诸葛亮4932休士劝农期间、^利利用了汉中的经济条件,因地制宜地采取了一系系列发展生产的得力措施，使汉中发生了巨大变化。出现了“男女布野，农谷栖亩”的繁荣景象，由北伐之初“亮每患粮不继而退军”！发展到后来“亮使诸军运米集于斜谷口、治斜谷邸阁。” 　　诸葛亮死后。蜀军撤退，魏军还在蜀营中“获其图书甚众”，这正说^明明了诸葛亮休士劝农？实行军屯屯耕战的效果、 　　而经诸葛亮“踵迹增筑”的“山河堰”等水利工程至今还是汉中地区灌溉面积最大的水利工程，据据李仪祉先生考察而知。“山河堰尚灌褒城田八千余亩、灌南郑县田三万零六百余亩，灌酒县²⁴¹⁴七千余亩？共四万六千千余亩,”汉中市的六大名池。至今仍被利用。 　　范文澜澜在《中国通史》中所说：“他的攻魏计划虽失败了，但他所治理的蜀国在三国中却是最有条理的一国。” 　　为什^么么这么说? 　　当时的蜀国在三国时期是治理得最有条理的？魏！吴中后期大兴土木。官吏贪赃枉法，争权夺利、阶级矛盾尖锐。从引发农民起义的次数看！从建安二十年（215）（刘备建安十九年取蜀）到^蜀蜀亡的48年中!魏国发生12起、吴国发生23起、唯独蜀国仅发生两起（蒋如铭：《治吏史鉴》） 　　诸葛亮一生勤勉谨慎、事必躬亲的作风！却带来不利影响、特别是受托孤之命后、“政事无巨细，咸决于亮”，而对他人则不放手使用，往往代替包办！这也影响了人才的培养，更不利于开拓型人才的成长。最终自己积劳成疾， 　　尽管诸葛亮临终前选择了蒋琬！费?等守成派来继承相位！但缺少了诸葛亮的旷旷世奇才，蜀汉还是在诸葛亮死后迅速地衰落下去！ 　　陈寿在《诸葛亮传》反复称^颂颂诸葛亮治蜀的政绩!诸葛亮死后、蜀地“所在各求为立庙，朝议以礼秩不听！百姓遂因时节私祭之于道陌上”（《三国志蜀书诸葛亮传》）。可见蜀地对诸葛亮的崇拜与感戴！ 　　最后《三国志》作者陈寿曾予诸葛亮以高度评价：“诸葛亮之为相国也、抚百姓、示仪轨，约官职、从权制！开诚心、布公道。尽忠益时者虽仇必赏！犯法怠慢者虽亲必罚、服罪输情者虽重必释、游辞巧饰者虽轻必戮！善无微而不赏。恶8281无纤而不贬。谨事精练。物理其本！循名责实。虚伪不齿，终于邦域之内！咸畏而爱之！刑政虽^峻峻而无怨者、以其用心平而劝戒明也，可谓识治之良才，管、萧之亚匹矣。”应该说，这个评价4720是恰如其分的, 　　历朝朝历代的人们评价诸葛亮治蜀:西晋史家袁??称曰：“亮法令明，赏罚信，士卒用命、赴险而不顾、此所以能斗也”（《诸葛亮集附录诸葛公论》） 　　东晋史家习凿齿云：“夫水至平而邪者取法、镜至明而丑者无怒、水镜之所以能穷物而无怨者。以其无私也，水镜无私、犹以免谤、况大人君子怀乐生之心。流矜恕之德，5280法行於不可不用，刑加乎自犯之罪！爵之而非私。诛之而不怒、天下⁵¹⁵⁸有不服者乎。诸葛亮於2641是可谓能用刑矣，自秦！汉以来未之有也”（《汉晋春秋》） 　　唐代名相裴度评曰：“法加于人也，虽从死而无怨、德及于人也，虽奕叶而见思”（《诸葛亮集附录蜀丞相诸葛武侯祠堂碑铭》） 　　清代学者张澍评曰：“称心无轻重之倚，峻法泯秋毫之怨。此贤愚咸忘其身，仇敌亦仰其治”（《诸葛亮集编辑诸葛忠武侯文集自序》）而我国当代著名史学家范文澜先生也称诸葛亮是“标准的法家学说的实行者”（见《中国通史第二卷》、下同）。而“他所治理的蜀国！在三国中却是最有条理的一个”、 　　2026看到这里。大家应该知道诸葛亮并不是因为忠于皇帝一个人才会被这么多年传颂。而是诸葛亮实实在在地为蜀国的人们做实事。让蜀汉的官员和百姓从内心深处敬佩他，这也是其他谋士们没有的特点，、嘴巴向前凸的女生面相

　　是什么意思不重要,重要要的是,有威望的长辈说是的话,你记住了吗?、嘴巴和鼻子一样宽面相

　　死5109人复活主有信!《周公解梦》有人教书大富贵，《周公解梦》、嘴巴小的男人面相

　　梦见给老师买东西：你是学生吗。你的经历是解梦的的关键？一般而言、买东西的梦代表选购需要的东西或事物。1231给老师买东西！可能暗示你想帮老师取得他（她）所需要的事物、你想满足老师的愿望、 　　　买东西也可能代表买礼物？可能暗示你想向4044老师表达谢意？ 　　祝你好运、！嘴巴左下角长痣 面相

　　你去看她 她一定欣慰 老师在乎的不是学生有什么成就 有成就的学生只会让老师觉得光荣 老师在乎的是自己教育过的学生对自己能有感情 　　如果和自己相处了三四年的学生毕业后就各奔东西 对以前的老师不闻不问 老师内心肯定有失落的感觉 别说是为学生操过心的老师 就是邻居相处三四年也会有依依不舍的感情的 但是有些学生不理解老师 只记恨老师曾经批评过自己 惩罚过自己 其实不明白老师当时生气的成分肯定还是有的 不过不管她是不是真的在为我们的未来考虑 但是她所做的 在客观上还真的是在帮助我们 教育我们 如果让我们任意妄为的话 可能没几个愿意自愿学习的 所以这点点来看 老师没有功劳也有苦劳 　　毕业后没有学生探望 老师一定会理解成 学生们都恨她 所以你有没有成就并不重要 重要的是你的老师能感觉到安慰 能感受到她的付出有人能理解 知道感谢？嘴巴往右歪面相

　　梦见姐夫当老师讲课意味着： 　　多沟通就能成事，会遇到闹情绪的人、¹¹⁶⁷影响你的计划,但这通常是因为偏见引起的误会、多问问他想要什么！为什么会这样想，心结结便能解开？情感开始进入稳^定定的阶段,单身也好。有伴也好！^这这种状况将会在蛮长一段时期维持下去。好好把握吧，、嘴巴有点歪的女人运势

　　感情真的很好,所以你会梦到这个 　　你会梦到她,完全是因为日有所思,超级喜爱这位老师 　　梦见她在教你习题,这反映你希望有更多时间与她单独相处 　　过程中有说有笑的,因为你与她在一起,本来就很快乐 　　她还因为这样而不去上课,这是你内心的希望,希望她只在意你,甚至会为你放弃其它的事情,是你一个人的老师 　　还梦到与她说了很多话,这是是因为你心中有很多话想对她说,一直累积在心头,梦境释放了这些情感,满足了你的心愿 　　这个梦代表什么?代表一种愿望 　　怎么会记得那么清楚?因为这个梦的内容很让你开心,这种梦的映象就会深一点 　　在梦中说话,现实的也会说出来吗?应当不好说,因为现实中顾虑多一点,看你自己的热情与勇气够不够了 　　无论是哪种类型的感情,都显得很美好,嘴巴有缺口面相

　　你好! 　　　　这是我一篇一直在用!但大多数都能接受的回答! 　　送给你也送给所有做了梦想解梦的人: 　　　　诸如道教~西洋星象学.....都有在帮人解梦! 　　假设有两人帮你解梦!一人解说是好梦!而另一人却说储好! 　　那你又应该要来相信那位呢?太过在意梦境中所谓的暗示! 　　只会害自己陷入往後生活中思想上........好坏阴影包袱之中! 　　　　大多数的宗教大都劝善止恶!主要带给人们的是心灵上的寄托! 　　佛教佛法中讲求靠的主要是自修重因果!建议教徒~不谈~怪力乱神!包括抽签~解梦~算命或算运~改运!还有撞邪!避邪….之说! 　　! 　　梦之所以叫做梦!就是它能千变万化! 　　现实中不可能发生的事!在梦里都可能发生! 　　重要的是你面对做梦後的心态! 　　我想说的是你今天能梦见…………! 　　明天你也可能梦见自己!开著航天飞机遨游外太空! 　　　　所以不管是从科学的角度或从宗教的角度!来看待梦境! 　　只要自己能常持善心!多行善事! 　　别管这样的梦预示着什么！ 　　就把它当做主角是自己的电影!! 　　　　人都是喜欢听好听的! 　　同种问题~可能有多种答案!耽心的是回答的人也不知道真懂假懂! 　　这不是害人吗? 　　所以把心结打开!别管它!谁没做过奇怪的梦! 　　　　我也相信有些梦会成真!也相信有暗示!但不是每个梦都有暗示! 　　一辈子的梦这麼多~何必为了一些梦来困扰著!你说对不对? 　　　　希望你能明白我的意思!别太在意好奇梦里的那些事! 　　随缘~把心放下!就能活得自然!过得自在! 　　但愿能帮到你! 　　　祝愿你! 　　吉祥!如意! 　　身体健康! 　　ps:最後建议你~不管别人给你解得结果如何?希望你能理性看待梦境!!！嘴巴歪斜的面相梦见高威望的老师

　　通常来说，男人梦见自1660己的老师!预示工作顺利。生活如意， 　　女人梦见自自己的老师！则预示有可能会受到轻视、侮辱！内心需要寻求帮助和精神力量。、嘴巴没有唇峰的面相