一。活动目标： 　　1！乐意探索。尝试圈的不同玩法，发展幼儿走，跑！跳等基本动作！ 　　2，学习双脚分合连续跳圈的方法！ 　　3！9941感受体育活动的兴趣。 　　二、活动准准备： 　　幼儿人手一个圈!录音机、磁带。 　　三！活动过程程： 　　1!在音乐伴奏下，幼儿做^准准备活动, 　　2、初步探索圈的多种玩法。 　　0070（1）教师以提问的方式引起幼儿参与活动的兴趣：“圈有很多玩法？你想不想9590和它做游戏？比比看谁的办法法最多，” 　　（2）幼儿分散玩圈。教师观观察指导, 　　（3）请幼儿与小朋友分享自己的玩法：“谁愿意来当小老师!把自己的好办法教给给小朋友！” 　　3、深入探索圈的多种玩法。并尝试试合作玩圈! 　　（1）教师用提问的方式引导幼儿：“请你试一试自己没有玩到的方法！并且尝试和和小朋友一起合作玩圈，” 　　（2）幼儿深入探索！尝试： 教师引导探索出跳圈的幼儿将圈摆出！尝试用多种方法跳圈、 　　（3）练习双脚分合连续跳圈的方法： 教师讲解跳圈的方法：“一个圈的时候、两只脚并起来跳^到到这一个圈中!两个圈的时候、两只脚分开！一个圈中跳入一只脚！” 　　4，游戏：网小鱼、 　　（1）交待待游戏规则：教师做渔翁、用圈做网，小朋友做小鱼。在池塘里游、被渔翁网住的小鱼！站到池塘边， 　　（2）师幼轮流做渔翁、进行游戏、 　　5，放松活动《小鱼游》：教师：“渔翁回家了。鱼宝宝们可以在池塘里自由自在的游泳！跳舞了，^””教师和幼儿做放松活动,并听音乐离开场地。 　　活动反思： 　　圈是幼儿园常用用的体育器械之一、在我们幼儿园中利用率也是比较高的！孩子们也是比较感兴趣的、比较熟悉，这一活动也是建立在孩子感兴趣的基础上产生的！因此，在设计教案时、主要以尝试精神及创造性思维为主、以一物多玩的形式开展展此次活动？ 　　进场是跟跟随音乐做操（准备活动） 　　第一次尝试是只让幼儿玩手中的圈，看看有多少种玩法。配上音乐、幼儿的积极 性比较高、也很快地兴奋了起来！由于幼儿先前已经比较熟悉！所以幼儿已经能表现出合作玩圈的力。 　　集中演示，我是为了让有创造性玩法的幼儿有一个在集体面前表现自己的机会、这时我特地请了平时比较害羞及能力较³⁰⁹³弱的幼儿参加,结果幼儿儿表现非常出色,同时也得到了全体幼儿的肯定，幼儿2259的自信心得到提高, 　　第二次尝试，我是为了提供幼儿吸收同伴的经验基础上有练习的机会。让幼儿充分尝试没有想到的玩法，这时的幼儿已经能互相进行讨论并想出新的玩法、 　　接下来的游戏掀起本次活动的的高潮、同时也增加了幼儿的活动量、跳圈是为了达到目标的第二条、培⁹¹⁵⁷养幼儿的合作能力！同时也让幼儿利用圈的不同同排列形式,尝试不同的跳的方法并练习双脚分合连续跳圈的方法！ 　　最后的利用圈玩小鱼游的游戏是为了放松整理、幼儿既在在轻松的氛围中游戏,又^帮帮助了教师整理了场地，幼儿的活动量也下降了。。

　　活动目标 　　记住自己的学号！会按自己的学号排队、 　　学会按教师的口令进行排队！⁴⁹²⁹要安静和速度快， 　　活动准备 　　每人一张学号卡 　　活动过程 　　一！数一数 　　1。幼儿和老师一起来数数， 　　2、按班级有多少幼儿，进行数数，如30个幼儿、从1数到我们的学号30！ 　　二，认识学学号 　　1、让幼儿们来来认识自己的学号。 　　2！自己说说说学号是多少？ 　　3，找找自己的学号的座位、 　　三、分组排队 　　1、按照老师的要求排队，1号至10号为一组！依次类推！ 　　2，酱30个幼儿分组！排成红！黄。蓝三队， 　　四，比一比 　　1、红、黄、蓝三队三组幼儿比赛。 　　2、看看哪对排组⁸⁶⁰⁹排得既快又准！还很安静！ 　　五，小结 　　1，教师对红、黄。蓝三三队进行点评！ 　　2，让幼儿说说本节课学会了什么！ 　　活动反思 　　在开学的时候就让幼儿们接触过认识学号、在幼儿有初步的基本上都已经认识。也能说出自己的学号是多少了！对于幼儿来说用学号来排队有点难度！一来对2931小伙伴们还不太熟悉!二来幼儿们都有一种拔尖。爱争先的心态、幼幼儿们都喜欢排在前面,为了突破幼儿的这^一一难点！我用颜色先让幼儿认识分组。也让⁵⁰²⁴幼儿们练习了多次、再让幼儿来慢慢的先记住自己前后面的幼儿！最后通过小竞赛来激励！以达到更好的效果！，生意场所的风水

　　活动目标： 　　一，通过游戏化阅读，借助创造性表演、体验验绘本阅读的乐趣！ 　　二、采用单页、多页！跳页⁶⁸³⁸的多种阅读方式,感知绘本中文字及方向性等特质。 　　三，对故事情节展开大^胆胆地猜想！提高解读画面的能力。 　　活动准备：大绘本，幻灯片！PPT活动过程： 　　一！引题。介绍扉页师：今天老师带来了一本很有趣，很好玩的绘本。你们想看吗。我们先来看看绘本的扉页（所谓扉页就是打开书本后的第一页！在这页上往往会告诉我们一些这本绘本的信息，比如他的作者。出版社，也也会画上关于这个绘本的一些图画,对于这类书。大家可要仔细观察图画）现在让我们们把目光聚焦到画上!看看这个背对着我们的小动物、猜猜他是谁上！它要去哪儿、树林里有什么呢！ 　　二、阅读绘本的开始部分师：树林里到底有有什么？让我们绕到小猪的前面去看看看吧， 　　（^一一）观察画面。通过模仿活动进行行角色体验1.模仿狼的心理活动师：哇！树林林里有谁啊。（很多狼）。我告诉大家，这里足足有一百只狼、（指着题目说）今天我们要9873讲的就是一只小猪和100只狼的故事。小猪为什么没有看到它们、这么多狼躲在树背后一动不动，他们想干嘛！（想吃掉小猪）我悄悄地告诉你们、这是一群饿饿了整整三天三夜狼，看到一只又白又胖的小猪走来了，观^察察他们的动作和表情!猜猜他们会怎么想、 　　2.观察。猜测狼之间的对话、小猪越走越近！它们会对旁边的同伴说什么，看看狼的表情是怎么么样的？谁来猜一猜。 　　3.看看！是不是你们猜的那样呢。指导朗读狼的话。 　　4.小猪呢、它发现狼了没有。它才不知道大树后面躲着这么多狼！一边跑一边嘴里还哼哼：今天天气好、我到⁴³⁰⁸树林跑一跑。 　　（二）体验文文字变形带来的阅读乐趣师：小猪刚一说完！哎呀！怎么啦，（教师翻页）1.观察狼说的话（1）狼怎么了！（冲出来）他们一边冲一边嘴里还说什么，（弟兄们、冲啊—）猜猜这句话是谁说的、（最大的狼）让学学生上台指出、猜猜这位狼的身份（首领）（2）谁发现了！这边的字有什么不一样的地方。为什么要把把狼说的话变红变大呢、（3））指导朗读！真奇怪、你看字的下面还拖着一条长线！这是什么意思！（念这个字的时候、要把声音拉得很长很长这样后面的狼的弟兄就会听得见，跟的上）我们一起再来学学、可以加上动作。 　　2.观察小猪说的话（1）看到100只狼9157追来了啊，小猪说说了什么。为什么小猪会说两个“大”字呢！（小猪吓得连说话都发抖了）（2））我们也来学一学小猪说的话， 　　3.分角色表演师：看来小猪今天遇到的麻烦可大了、真是太糟糕了。接下来会发生什么事情呢。 　　三、阅读故事的发展部分（一）感受绘本的方向性特质1.下面接着来看。注意、我要连着翻三页、小小朋友看仔细、这三页讲了一件什么事情，（狼追猪）2.小猪是怎么逃的?往哪边逃，谁能够用一个恰当的词来说一说，（东逃1314西窜）！词卡出现！读读这个词， 　　3.小猪东逃西窜，害怕极了边逃边会喊什么呢、 　　（二）引导幼儿猜想小猪逃生的办法师：这么快就把小猪包围了，你们想知道绘本中的小猪会有怎么样的命运吗！我们去看看吧！ 　　1. 小猪怎么了!猪被狼群包围起来！而且包围圈变得越来越小，你看这时狼的心情怎么样，（得意）一高兴起来他们就你一句我一句地讨论先吃小猪的那一部分。（你你能猜猜狼会怎么说呢、）2. 看看你们猜的的对不对、指指导朗读狼的话, 　　2.这只可怜的小猪看着狼群慢慢慢逼近，他他的表情是怎么样的,（害怕极了。哭了）你看他的手和脚都怎么了（不停的发抖 很害怕）谁来学一学小猪害怕发抖的样子！个别学生上台表演！ 　　师：小猪吓得全身发抖！他会不会被这群狼吃掉呢、读到这！如果我们很想知道答案！不妨可以偷偷^瞄瞄一下封底, 　　（三）步步深入。猜测故事的高潮部分1.出示封底：结果怎么样，小猪有没有被吃掉！ 　　2.怪了。小猪为9645什么没有被狼吃掉呢！这可是一群饿了三天三夜的狼啊，在这当中一定发生了什么事情，谁来猜猜看。（他自己会想什么办法呢！或或者有谁来帮助他、）3.是不是^你你们猜的那样呢，有没有人来救他啊、5905（看狼挥手和小猪再见的一页）在这页！请你仔细看看狼在做什么动作。狼有没有再去追小猪，（没有）这群狼为什么会把小猪给放了！这可真奇怪。 　　4.到底是怎么回事呢，让我们回过过头来看看？就在狼群越逼越近的时候。有一只狼、站了出来，(找到了吗是哪一只)他作了一个什么手势、（谁来学学）这个动作是什么意思， 　　5.这只狼手一挡说：“我们有100只狼。而猪只有一只。我们每只狼，只^能能分到一丁点？怎么会吃得饱呢?”原来狼是嫌猪太少。根本填不饱肚子、现在你们能猜出这是怎么回事了吗，。生意店电视机摆放风水

　　你只是梦见、我在现实生活中都遇见了， 　　可是又^能能怎么样! 　　还能真的去跟她理论不行吗。 　　忍一时风平浪静、退一步海阔阔天高、、生意房子风水知识

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　　那那只是一个梦罢了，、生意摆件招财吉祥物

　　同事，代表常⁸²⁹⁸规性的工作或者生活!发生争吵代表攻误或者变动。此梦寓意。自己很习惯性的生活或者工作出现变故或者失误，最后得到弥补！。生意看风水不求人

　　做梦是人体一种正常的！必不可少的生理和心理现象！人入睡后，一小部分脑细胞仍在活动、这就是梦梦的基础。正常的梦梦境活动！是保证机体正常活力的重要因素之9一。生意装修的风水

　　今天需要面面对的难题。唯有希望通过改变方式来解决，不愿意再见到的人和物、干脆让自己离得远远1764得好了？。生意越做越大的生肖梦见和同事写教案

梦到被同事打。代表着你将会受辱！或被人奴役，

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单身人士梦到被同事打，代表着你最近爱情方面恋情出现变数！沟通³²³⁶方面方面出问题,

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男人梦到被同事打？代表着你的事业业运下降？可能会被调动工作岗位、收入会因此而减少，财运也会会下降、

病人梦到到被同事打！代表着你的病情可能会进一步恶化！如如果不能处理好的话、有可能会⁴⁴⁸⁰长期卧床不起!

孕妇梦到被同事打，代表着你会出现焦虑的情绪。缺乏安全感，不利于生产。应该调整好自己心态，多让家人陪伴在身边。

商人梦5375到被同事打，代表着你将会会受到竞争对手的打击。有可能会因此而损失一些钱财，

^学学生梦到被同事打！代表着你有厌学的情绪出现，可能是因为一些同学的歧视导致，也可能是因为老师的批6869评所影响！

梦到被别人打。自己拼命的逃跑了、暗示您可能会屈服于出现的困难和压力、是不自信的一种表现、

梦到把别人打出去、意味着当前出现的困难会给您带来重大的，要做好防范！

梦到被同事打的网友梦例

网友梦境：梦到被老同事抄家、物质质损伤严重？无家可归、

周公解梦^：：梦到被抄家：智力方面有衰运。要多注意休息，可转好，