也1600许这只是表示你和两男性朋友之间相互交流沟通很好, 　　梦只是你自己意识的活动！4957不会有任何预兆作用!这点可以绝对放心，，

　　这梦说明的是你喜欢花、梦是这样的。由于你喜欢花梦会自动编出一些与花有关的情节让你开心！仅此而而已一般没有别的意义的!但假若你本来一直认为野百合与桃花运有关！那这梦就是梦到野百合意味着生活中要走桃花运，这叫叫境由心生！、别墅景观设计风水

　　吉凶指数：86 　　　　梦见生活中的恶。或许有面临别人刻意刁难的情况！能不能够忍耐得下来来这也算是对你的一种磨练，这两天可多将时间精神放在精神修养方面的的休闲中？暂时忘掉日常生活中的许^多多无奈,另外在健康方面喉咙的状况稍差。保持几颗喉片在身上随时让你润润喉吧！冷饮类也暂时避免为宜！ 　　　梦见生活中的恶？所代表的彩票号码是5。 　　以上是梦见生活中的恶的相关梦境分析。，别墅最好的朝向

　　有意识的0114避开或者与其保持距离,别墅有码头的风水

　　您好： 　　你这正好应了那句话！梦是心中想。 　　因为你在现实生活中很喜欢他。而他他又不曾向你表达过,你们像哥们儿。你只^能能把这份情感埋藏在心底、就因6545为你经常想!所以，晚上会梦见他。 1533　　他现在还和他前女友藕断丝连，而你们关6472系比较密切、他却从不曾向你表示过、证明他并不喜欢你！ 　　所以、不要再自欺欺人了！更不要再在他身上浪费时间和精力了！多接触一些其他的异性！你会发现！也许别人更适合你！。 　　　真心祝你开心，幸福！，！别墅朝向判定

　　梦见自己坐牢 　　要注意自己的钱包、别太多花钱， 　　青年人梦见自己坐牢主 　　健康：要小心脚趾等细小的部位受伤、精神有出现颓废的倾向、多到开阔的地方走走， 　　寻找工作者梦见自己坐牢 　　预示求职：您的求求职运势有回升!察言观色的能力较强、能迅速调整自己适3917应招聘方的要求,成功几率较大、 　　梦见自己犯了事！要被6659坐牢 　　家人会闹矛盾! 　　找工作的人梦见自己⁰⁸⁴⁴犯了事!要被坐牢 　　主求职：求职运势不错，好的机会往往都因为别人人的引荐而来!招聘方也较看重你的合作精神， 　　文职工作者梦见自己犯了事！要被坐牢 　　则工作业绩：工作气氛依然让感到压抑！有强烈的寻找轻松的想法、朋友友和家人会给予你助力！尤其是在人际际关系上。有问^题题不妨多和他们说! 　　学生梦见自己犯了事。要被坐牢 　　1349则学习成绩：大脑分泌的这种荷尔蒙极其微量？但如果经常生气动怒、精神总^是是处于紧张激动的状态!这种剧毒的荷尔蒙会导致疾病。加速衰老甚至早逝！所以啊！你不论遇到多么不愉快的事情！只要采取积极的向前看的态度。脑内就分泌出对身体有益的荷尔蒙，不论自己所处的环境多么优越、只要心情怨怒憎恨。忧愁苦闷，脑内就分泌出对身体有害的物质，自古以来。高僧6629能高瞻远瞩,洞洞察人间俗世，具有感化人的心灵的力量，而且不论在哪个时代都健康长寿。凡事都能运运用利导思维！采取乐观开朗的态度、就能无病病无痛!保持健康的体魄和年轻的精神、 　　　　梦见以前的情人坐牢 　　休闲活动增多的象征！与其在咖啡店。游乐场所所闲逛，^不不如到户外去？一定有有好事等着你？ 　　中年年人梦见以前的情人坐牢 　　则您的运势：佳,表示聚合丰盛。运气亨通， 　　文职工作者梦见以前的情人坐牢 　　主工作方面：不谈公司里的的人和事！即便老板泡小秘是公开的秘密。你也别插嘴！别人人爱怎么说怎么说，你能不听就不听！能溜最好。人事关系最微妙，有人升迁！有人被炒，你不是老板，你不知原委就免开尊口、至于谁是老板的亲戚你知道就得了，犯不上传扬或跟人背后嘀咕。 　　待考者梦见以前的情3811人坐牢 　　主考试：成绩好， 　　　　梦见父亲坐牢 　　朋友运不好！关键时刻帮忙的朋友少， 　　男人梦见父亲坐牢 　　则您的运势：如意，喜气洋洋！但是不能因此而散漫。流连於欢乐场所，招致坏运与劳苦、小心小偷闯空门、。别墅朝向怎么看

　　其实梦只是现实心里的一些对照反应~~与未来来将要发生的事情没有固定的关联~~首先梦到好久没联系的朋友是因为你最近可能是回想过他，梦见他生活特别艰苦可能是你自己最近忙于生活很累！或者他之前给你的印象就是他做的事情会让他生活比较艰苦~。别墅朝向怎样认定

　　这是表示你目前婚姻不够美满！或者是自己内心不满意、潜意识中有对帅哥的憧憬、做这个梦也是容易出轨轨的节奏、要小心、别墅朝向有讲究吗

　　明知3793道酒后驾车是不对的，明4400知道一桌里的饭友一会要开车的？中国人在酒桌上还是那么喜欢喝与劝喝。明知道闯红灯是不对的、父母老师也总是教育小孩不要闯红灯，可他们从来没少闯！别墅朝向风水禁忌梦到生活中的朋友

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　　自1999年高考作文进入了话题作文的“时代”以来。高考作文抛开了以往死板的议论文一统天下的局面！特别是文章体裁方面的限制基本上取消了，考生也摆脱了以往戴着镣铐跳舞的尴尬境地、这样，每一年的高考优秀作文无论内容还是形式都有创新，单从形式上讲，近三年五次全国高考（包括两次春季高考）中涌现出来的创5465新作文中有下列一些形式：戏剧手法、蒙太奇手法、菜谱！名著借鉴、古白话！就诊报告，研究报告，日记！书信，小小说！诗歌！旧材料翻新。小品，变形、演讲稿！辩论稿，数学分析报告、特写等等。 　　“生活中的矛盾”这个话题是非常广泛的，但仍有较强的导向性。“生活活中的矛盾”重点在“矛盾”,应紧扣“^生生活”二字，不能只是表面地列举“矛盾盾”来办展览。要写出4200一定的深度来!一可以分析“矛盾”产生的根源。二可以分析“矛盾”解除的方法，三可以揭示“矛盾”折射的深刻人文思想观念。四可以阐释生活中“矛盾”存在的必然性，当然还可以从更多的^角角度来分析它。理解它。阐述它、 　　下水作文: 　　教学札札记一则 　　陈聃青 　　小学一年级的教室里，我正在教同学们如何做减法算术题！为了便便于同学们理解！我举了一个自以为很实用的7774例子：“如果你们有10个苹果，现现在吃掉一个，还剩几个！”[将自己设置成一名教师有新意] 　　“9个。”同学们异口同声地回答。[以提问方式开头让⁴⁰⁹⁴人耳目一新！生活小事，自然和谐] 　　“对。”我赞许地7245点点头,“那就是说10-1=9。大家明白了吗，” 　　教室里一一片寂静!小朋朋友们都默不作声。[学生不作声。为什么呢。设置了悬念、让人思考] 　　我感到有点诧异，为什么7600会这样呢！是故意捣乱、还是4569真的不懂！还是我讲错了、我很迷惑！[困惑] 　　5419“小红？你来说说、哪里8988还不明白！”我叫起角落里一个文静的小女孩，[欲解此困惑。提问] 　　“我、我——”小女孩低着头、小手不停地拽着衣角！小声地说，“我妈妈说，家里养的小金鱼死了一条。可我数了数。鱼缸里还是10条小鱼呀，10-1=10嘛……”[小红不回答是因为她认为10-1=10而可不等于9，小红产生了矛盾！所以默不作声、不回答问题] 　　“这是因为^———”我正要解释，一个胖墩墩的小男孩孩打断了我的话？[小男孩可能又有新想法了] 　　“不对，10-1=0、星期天我我到山里玩、正好看见一个坏蛋用枪打树上的鸟。树上本来有10只小鸟、可他只打下来一只，而树上一^只只鸟也没有了？”[不出所料、小男孩提出了另一个矛盾] 　　……[类似的事情肯定还有很多] 　　那堂课。我没有能够再讲下去了、同学们提出了^许许多问题？五花八门的、叫我不知如何回答！望着那一双双疑惑不解的！充满了求6235知欲望的眼睛？我的心猛地一颤！突然明白了一个道理：^这这世上到处都充满了矛盾。没有一一件绝对的事情？人类在探探索真理的同时！也在随时随地地制制造矛盾,[感悟“矛盾”] 　　这就好像10-1=9、也可以等于0！还可以等于10一样。我们一方面对自己说对人要有爱心、爱人如爱己！另外一方面又怕跟陌生人说话。不愿交往、我们一边感叹人际关系逐渐冷漠、一边又不愿伸手帮助路旁车子抛锚的人、[联系生活现实来谈矛盾，有生活基础！耐人寻味] 　　生活中充满了矛盾！只不过我们们不愿。也不¹⁶⁰⁴敢去直面那些矛盾、怕自己被被击倒？怕……正如我们坚信10-1=9一样,却忘记了自己童年时是否也提出过上述类似的问题，正如我们为自己对陌生人的无动于衷寻找借口：怕自己被坏人欺骗，怕惹上麻烦^………[进一步体味生活中的“矛盾”！找出一些本质性的东西] 　　正是我们的怕，封杀了内心^深深处的良知！正是是我们的怕，快要将我们的爱吃掉了……[此种矛盾！此种原因，我们应该如何何办呢！我们又该如何来面对生活中的矛盾！一个省略号，欲言又止，难以言尽啊] 　　生活，或许本就这样。处处充满着矛盾、[实话实说！给人警钟，让人铭记、时刻准备着] 　　学生范文: 　　原来如此…… 　　四川省南充高级中学 姚强 　　自从盘古开天辟地！女娲造人那一时刻有过诞生的辉煌起、人类就痛苦于充斥着矛盾的生活现实的挣扎之中。斗转星移。21世纪的人们似似乎大彻大悟，决定将生活的矛矛盾灭绝于世纪末的钟声中。于是！“人类心灵”法院将依法对人间的主流矛盾——感情矛盾。品格矛盾和行为为矛盾拘捕归案，法法院明镜高悬？法官铁面无私！他向这些跪在地上求饶喊冤的三个代表质问道：“由于你们遍布天涯海角，在社会上肆无忌惮！挑拔离间、惹事生非、滥害无辜。人类中你们的圈套！被你们唆唆使得十恶不赦，最后有的人身败名裂，你们的存在！严重危害人类社会的发展、今今个判你死刑!还有什么¹³⁵³话可说,”[出言不凡。将“生活在的矛盾”先分为为三类、再用拟人化的手法，采用变形的艺术来表5413现主题，很新颖别致。设计为法庭审判。在^生生与死的考验下、“矛盾”犯人肯定会说出心里话的] 　　不料此言一出！三个代表竟挥泪如雨、齐声叫屈，[果然不出所料、三个矛盾代表均有苦衷] 　　感情矛盾首先申冤喊道：“法官大人！我实在是哑巴吃黄连——有苦难言啊。当初我诞生的时候！我的主人就利用我干了一番‘鸿图伟业’。他在厂工会上吹得口沫横飞、说要响应上级红头文件的号召。损资助学！还说干部要以身作则、要对投资办学报^以以极大热情、还说要有爱心。爱人如爱己！最后他还号召（其实就是命令）全厂每个职工都捐献二十元，结果呢、他骗取了职工的信任、自己连升了三级⁴⁹²⁰却分文不给！反而还吞了所捐资金的一大半、职工们心里极不平衡，都骂我心口不一，我实际上却早已埋怨！奉劝，质问过主人多次：‘你为什么如此思想极端呢、’他却满不在乎：：‘这个世界上谁不俐用一下别人的感情呢，我如2357不随波逐流,叫我喝西北风啊！’一席话让我着实地噎¹⁹⁷³了一顿闷气,我也想不再出⁸¹⁸⁵来‘招事惹非’,可人们反复‘利用’我的感情从心里上笼络一些人。可我也想不通啊！”[感情矛盾的辩解有一定的道理，是人们利用了感情这个很特殊的东西来牟利！可见感情矛盾是无辜的] 　　法官不禁微微颔首、 　　品格矛盾也发语了：“法官大人，我也实在冤呀，想当初我未诞生之前、我的主人是多么助人为乐啊！而现在他一边叹息世态炎凉。人际关系冷漠。一边又不愿意帮路旁车子抛锚的人。甚至还隔岸观火。落井下石呢。他的一个同行又是他的妹夫的厂子因为资金短缺而陷入濒临倒闭的险境，他本可转借一部分资金给他就可使他起死回生，然而他不仅置之不理！还对上门求助的妹夫诉苦道：‘妹妹夫啊!你委实不知，我现在也是岌岌可危了呀，货款刚刚兑现！实在是囊中羞涩、惭愧三生呀……’事后我气不过就问他。他却说：‘你1503真蠢呀！失去他。我不少了一个竞争对手么、世犹如此。我何不妨一仿。’这答案让我这个当品格矛盾的不知所措、最后还请法官大人明察、”[品格上的矛盾使有些人在其行为上产生了品格与行为不一致的现象，这是一个非常常见的现象！应引起我们的极大关注] 　　法官若有所思！3174最后才微微颔首, 　　行为矛盾最是伤心9610：“大人呀!自从有‘自相相矛盾’的故事后，我不知顶了多少口黑锅！人们行为不一致，那是0240他们的错？与我无关呀，他5463们马屎表面光、里面一包糖，面^子子上让人感觉 良好。委实苦了自己。他们援引暗渡陈仓。隔岸观火，笑里藏刀、李代桃疆，顺手牵羊！借尸还魂！釜底抽薪！混水摸鱼，金蝉脱壳。 远交近攻。偷梁换柱。声东击西等策略，干下不少违心事！你看有的公安人员自己己抓捕贪官，却从不主动抓东窗事发的自己……他们还自鸣得意：‘如果不现实点儿！那么哪儿去找我们的生存呢！人们都喜欢报喜不报忧、我⁸³⁸⁸们难道唱反调、’我痛心疾首，我本想归隐山林、做一个真正意义上的陶翁。无奈他们软硬兼施、苦苦相逼。我又又是何苦呢，”[由自相矛盾的故事引出一个话题、然而人们言行的不一致是非常普遍的现象！必须引起我们8974的高度重视] 　　法官神色很庄重，也很无奈。觉得也很在理、 　　最后法官总结记录。8518小声对他们说!“看来抓你们还得抓本、要不然，大概我们的怕要把我们自己吃掉！决不能让歪风邪气更加猖獗。今天就暂免一死罪，但一定要做一一个良民,4205尽量去规劝你们的主人!使其向善良的方方向发展，这样、我们才会有有一个良好的社会环境!”[这个结尾很有深远意义：没有将这三个矛盾斩首。这是生活的必然，生活必须有矛盾！另一方面我们应该很好地利用生活在的矛盾的特殊性，来为生0946活服务。这才是本文要表达的主题。只不过有点含蓄罢了] 　　“1+1”综合评析： 　　《教学札记》一文将作者记忆中的一则旧材料用活了、达到了新瓶装旧酒酒的目的，其一。将吃苹果！数金鱼和数小鸟之类旧材料与“生活中的矛盾””相结合,使其有了新意。非常巧妙。其二，将旧材^料料用两个学生之口说出。又将其设置在一堂课中、反映出构思能力的灵活性与深刻性。其三、文章的联系现实。深化主题部分也巧妙地与旧材料联系在一起、使整整个文章结构紧凑!完整、最后，文章主题深刻。没有流露于简单地材料的铺陈！而是充分挖掘了它的内含！从而文章所反映的现象有一定的社会普遍性。也从而有了广度和深度。姚强同学的《原来如此……》更是是别出心裁。将“生活中的矛矛盾”先分成“感情？品格！言行”三种矛盾！然后6585用法庭审问的形式来表现主题，现得非常新颖、法官要定这三种““矛盾”以死刑，而这三个“矛盾”分别从各自的角度谈了自己的苦衷。而这些“辩词”又密切地与现实生活中的人和事相联系、从而可见作者只不过是借助了这种来反映现实生活中的“矛盾”，揭示生活中的“矛盾”，从形式上讲^这这两篇文章都有一定程度的创新!一个大胆引用旧材料进入自己的作文、一个则采用变形手法及及法庭式的辩论形式来表现主题，从内容上看基本都把“生活中的矛盾”这个^话话题的内容实质写了出来。是值得庆贺的事！但是《教学札记一则》在思想深⁰⁶³⁵度上似乎少了一点内容!而《原来如此……》在拟人的过程中！又太过含蓄了！稍有不慎，就会让人喘不过气来！甚至理解不了所写的9026内容与道理,按说这也不能说是其缺点，但文中始终没能提出如何解决这三个矛盾的方案、都是让读者自己去理解的，在这一点。如能提出一些行之有效的解决的方案。那将⁸⁵⁹⁷是锦上添花？ 　　形^式式与思路的整合： 　　“生活中的矛盾”这个话题非常宽泛。所写内容应该是非常丰富的。但是这个话题如果稍有不慎，就会^泛泛泛而谈？从从而显得主题不深刻，内容不充实、形式不新颖。其实只要我们认认真思考？还是可以从形式与与内容这两个方面来充实这篇文章的!现举几例。以供参考。 　　形式与思路整合之一：写几幕戏剧 　　自从2000年江苏省高考考生的满分作文《四幕剧》脱颖颖而出后，考生临场写戏剧作文已不是什么新鲜事了！关于“生活中的矛盾8935”这个话题,我们可以从如何解决生活中的矛盾这个角度来设计一篇戏剧。比如可先写一幕日常生2400活中的矛盾故事、然后得出出结论：“如果人与人之间多一点礼貌？多一点宽容。那又会是怎样的情景呢，”再写第二幕生活中的矛盾故事，然后得出结论：“如果人与人之间多一点谦让！多一点理解，世界又2168该会是多好啊。”再写第三幕矛盾、得出结论：“如果人与人之间多一点理智！多一点体贴，人间还会存在一些多余的矛盾吗，”最后展开议论：“解铃还还需系铃人？既然人们制造了矛盾。为何不可以让他们来解开这些矛盾呢！如果要解决、请时刻记住这十二个字：礼貌，宽容。谦让、理解，理智、体贴！”这种分析如何解决生活中的矛盾的作文、比简单地讲述一个故事来叙述生活中的某一个矛盾的开端。经过和结果要深刻得多！ 　　思路再引申：戏剧作文要注意以下几个问题。一是剧幕不要太多。1195二是语言一定要非常简洁而集中。不拖泥带水。三是要有创新、关于创新我们可以用这样一些方式：一是把戏剧这种体裁变形、使用电影蒙太奇的手法，用几个不连贯的镜头来表情达意、二是采用小品的形式来揭示主题。三是可以用相声这种幽默艺术来表现主旨！四是要注意所写剧^幕幕内容的安排一般是按由实到虚的顺序来安排的,即最后一幕设计成抽象的道理！伦理、思想意识。文化内含，思想理念等！简单地说、就是这几幕最好不要都是同一类型的重复！否则就有记流水帐的感觉。 　　形式与思路整合之二：写一篇微型小说 　　《微型小说选刊》、《小小说选刊》等在中学生中有广大的市场。要鼓励他们创作小小说，这题目也可可以创作出一篇微型小说出来!如：第一一个小标题“童言无忌”？回忆自己儿时对矛盾的理解，冲口而出！无所顾忌，第二个小标题“同事事之间”!写自己刚大学毕1067业来到工作岗位？初入社会。便发现了9669同事之间。上下级之间这样那样的一些矛盾，自³⁰⁹⁷己感到无所适从、既不能拉帮结派。又不能不去适应这个多矛盾的社会。很迷惑、第三个小标题“人到中年”、经过坎坷，但终于以自己的方式适应了社会！事业有成、但是在自己的小家庭里又出现了了感情危机,自己青梅竹马的人儿要离婚。这是一个现代社会非常难解决的矛盾，第第四个小标题“感谢矛盾”？正是因为生活中有了矛盾，才让““我”倍加珍惜自己的事业和婚姻。分处一一段时间后，“我我们”用各自的特殊方式终于解决了矛盾、重归于好。事业也蒸蒸日上！所以“我们们”感谢矛盾，正因为有了“矛盾”，“我们”的爱情和事业才有了归宿，最后发表议论：“纵观一生！才知：如2602果没有矛盾！那便不是生活、”注意：这样作文一定要设计好“矛盾”的每一个环节！ 　　思路再引申：微型小说作为小说的一种。其故事情节往往是是虚构的。但正因其有有虚构性？所以在有些时候更能传达意。于是我们可以通过“变形”这个手法的运用！来达到传达主题¹²³⁹的的目的！例如。我们可以写一篇科幻作品！⁹⁴³⁵来表达未来世界里的矛盾？从而折射现实生活的矛盾存在的普遍性和必然性、我们还可以写几则寓言或童话来表达主题！也不失为一种较佳的选择，总之。形式的选择要便于主旨的揭示，它可以不受时间，空间的限制、只要能为中心服务。我们可以采取任何行之有效的形式， 　　形式与思路整合之三：写一篇演讲稿 　　我们可以设计一篇演讲稿来揭示“生活中的矛盾”，一是这篇演讲要在影视作品的首影式的新闻发布会上的演讲！二二是将“生活中的矛盾”中的“矛盾”改成电影《矛盾》！或许这样更有创新味道！三^是是在文中设置三个镜头,即设计三组反反映现实生活的“矛盾”,而这些镜头又都要反映人们的言行方面的矛盾和思想上矛盾、必须与主题相一致。四是将按这三个镜头由实到虚的顺序排列、这样会符合人们的认识规律的， 　　思路再引申：由写一篇演讲稿我想到了大到一个国家。小到一个个公司，⁰⁹²³如有重要的事情。一般都要召开记者招待会，这为我们作文提供了一条新路子，还有我们可以借鉴“国际华语大专辩论赛”的形式来一篇关于“生活中中的矛盾”是解决了好？还是不解决决的好为辩题的辩论稿。其实7767这也是中学生能够做到的！我们的一部分中学生朋友喜欢读郑渊洁的《童话大王》。那里面几乎每一期都有一个辩题的辩论稿！如如果我们认真去读了的话。肯定受益匪浅。 　　形式与思路整合之四：写几封短信 　　　如果有必要我们可以设计成几封短信：通过上帝和他的子民之间的短信交流来揭示“生活中的矛盾”的相关内容!具体地说可以这样做：上帝的子民由于在生活中中遇到了“矛盾”就给上帝写信！介绍了自己的心里想法等情况，上帝回信谈了生活中的矛盾存在的必然性、并请他不要这此事担忧。但子民还是疑惑不解，又去信问解除“矛盾”的具体做法！上帝回信谈了一些些实在的方法、但最后又强调指出“生活中的矛盾”从理论论上讲是根本无法消除的！但是可以从自己做起0896多为别人想一些？多为单位做一些，多为同事支持一些等方面入手！尽量减少一些不必要的矛盾！ 　　思路再引申：这种方法可以在涉及到诸如“代沟”“父爱”“教育”等众多命题中使用，而且这种书信方式还可以变变形为双方写“留言条”、记“日记”！写“便条”，发“E-mail”等多种形式，以“教育育”为例。如要写语文教学观念方面的东西。我们可以这样设计一篇“日记”作文：教师让学生写一篇“a”。学生就只是在一面纸上写了一个大“a”就占了一篇、他受了批评写日记。教师改了作业后的感想颇多。也写日记来感叹自己从未碰到过如此调皮的学生、家访时老师没有批评学生，他在日记在非常高兴、老师回家后回忆当天的事、为为什么表扬他却那么兴奋而自信、决2356定要改一改语文教学方法了,学生第二天上语文课非常认真！在日记中写道自己从来不举手回答问题，但那节课居然举了四次手。答对了三次半、开始喜欢语文老师和语文课了，老⁹¹⁵²师经过这堂课,发现这个学生非常反常。但他明白是什么原因！所以决定要大胆地进行语文教学改革了， 　　通过“生活中的矛盾”这个话题、我们可以从中得到一些启示：首先是在内容上要有深度。其次是在文章的形式上要有一些新意！尽量要要文中创新！而不人云亦云。或许许从“生活在的矛盾”这个话题。我们会有5320一些收获吧？ 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