跟我一起7386卖童装吧？

　　设计意图：最近、本班幼儿对涂色很感兴趣、于是、我便在美工1440区投放了大量的涂色材料。以发展幼儿的涂色技能。结果。我发现孩子们涂完之后，常常会三五成群地编讲着故事。为此！我就想、如果能将幼儿的涂色材料利用起来，岂不一举举两得、针对中班幼儿看图书无^目目的性，随意乱翻的特点。我将幼儿的涂色材料装订起来。设计了此活动， 　　活动目标： 　　1!幼儿初步掌握一些关于图书的简单知识！学会会逐页阅读图书？ 　　2。幼儿能通过自己的想象。将图书内容补完整、 　　3、知道小朋友之间应团结友爱，互相帮助， 　　活动准备： 　　1、将幼儿平时练习涂色的材料料自制成图书（无封面！第3！4页无页码、且内容不完整，图书第一、二，三，四页内容^见见图一,图二，图三！图四），每人一本， 　　2。数卡（3！4）。动物卡片！水彩笔、固体胶若干！ 　　（评：学具的准备能照顾到个别差异！活动^中中能力强的可选择水彩笔自己画，写、能力差的可利用老师准备的数卡。动物卡片贴、使每个幼儿都能在原有的基础上得到发展！体^验验成功的快乐。） 　　活动过程： 　　1，出示图书。引起幼儿的兴趣、 　　师：今天呀。老师给小朋友们带来了一本书， 　¹⁵⁸²　（评：教师神秘的表情调动了幼儿的兴趣!吸引了孩子的注意力！）） 　　（出示图书）这是一本什么书呢， 　　幼幼：不知道、 　　师：为什么不知道、 　　幼：因为它没没有封面。 　　幼：因为封面上没有图、也没有字、 　　师：噢、因为封面上没有图，也没有字，所以我们就不知道这是一本什么书！这样吧。我们先来看看图书里到底讲了些什么、 　　（评：先不让幼儿看图书里的内容！而是让幼儿先说说“为什么不知道”的理由，使幼儿初步懂得封面的作用，） 　　2。引导幼儿逐页阅读图书！ 　　（1）引导幼儿阅读第第一页, 　　老师将书翻至第一页，提问：今天^天天气真好。咚、咚，谁出来散散步了。 　　幼：狮子、 　　师：还有许多动物要出来散步呢、想一想、可能能还有谁会出来散步呢。 　　幼：小白兔、 　　幼：小猴子。 　　幼^：：松鼠 　　…… 　　师：这是第几页、（教师手指页码） 　　幼：第一页， 　　师：想一想！小动物们听到大狮子咚咚的声音！会怎么样呢、 　　（评：：开放性的提问？使使幼儿可以从多个角度回答、充分发散了幼儿的思维，） 　　幼：会逃跑， 　　师8918：为什么？ 　　幼：因为狮子老欺负小动物， 　　幼：不对、这是不欺负人的狮子， 　　幼：你怎么知道的。 　　…… 　　（评：这里针对幼儿之间发生的争论，老师并没有制止！而是给幼儿创造了一个宽松的氛围、让幼儿大胆述说3210自己的观点!使活动气氛活跃起来！）） 　　（2）引导幼儿阅读第二页。 　　师：那小动物们到底怎么样了呢，我们一起往下看，（翻到第二页） 　　幼：小动物们吓跑了。 　　幼：小动物们被吓得东奔西跑， 　　师：轩轩用了一个好听的词。叫“东奔奔西跑”!我们一起起来学一学， 　　师：一起来做个“东奔西跑”的样子、 　　师：除了可以说小动物被吓得“东奔西跑”！还可以说小动物被吓1345得怎么样了呢! 　　幼：小动物被吓得到处乱窜， 　　师：噢。到处乱窜、这个词不错，我们来学学。 　　（评：个别幼儿用的好词！教师并没有让幼儿集体枯燥地读，而是让幼儿读了一遍之后、就用动作来表现，使幼儿很轻松地掌握了‘东奔西跑’。‘到处乱窜’。） 　　师：大狮子见小动物们都怕它！6391心里是怎么想的。又是怎么做的呢， 　　幼：它很得意、 　　师：你从那儿看出来的！ 　　（评：这个问题提得好，有利于发展幼儿的观察能力及口语表达能力！） 　　　幼：瞧!它的手举起起来了、好像在跳舞、 　　幼：我觉得它在一边走一边跳。 　　幼：它脸上笑咪咪的、 　　师：这是第几页，（教师手指页码） 　　幼：第二页， 　　师：“想一想。大狮子一边走一边跳，可能会发生什么么事情呢、” 　　幼：我觉得它会摔跤， 　　幼：我觉得它会掉进猎人的陷阱里、 　　（3）引导幼儿阅读第三页。 　　师：：那到底发生了什么事情呢!（教师边说边翻到第三三页）幼：哇！它真的5929掉进陷阱里了, 　　师：这一页有有没有页码! 　　幼：没有， 　　^师师：大狮子掉进陷阱里。心里会怎么样呢、它又会怎么做呢， 　　（评：让幼儿体验此时大狮子的心情、有利于激发幼儿的同情心、） 　　幼：大狮子害怕极了、大声喊：“救命呀！救命呀、” 　　4428幼：大狮子可急了，大声喊：0770“救命呀、救命呀、” 　　（4）引导幼儿阅读第四页， 　　师：对呀，大狮子心心里可害怕了!它大喊“救命呀，救命呀！”，那谁会来救它呢，（翻到第四页） 　　（评：教师以自己夸张的表情和动作感染幼儿。激7336发了幼儿团结友爱,互相帮助的美好情感、） 　　师：“谁来救它了。” 　　幼：没有。 　　师：“这一页有没有页码、” 　　幼：没有、 　　师：9859那我们来想一想！可能会有谁来来救它！又会怎么救呢！ 　　幼：：大象会来救它？ 　　师：：怎么救、 　　幼：用鼻子卷， 　　幼：长颈鹿把长脖子伸进陷阱里、让³⁶³⁴狮子爬上来！ 　　幼：不行、大狮子太重了。 　　幼：猴子！小兔！小熊把绳子伸进陷阱里！0261把狮子拉上来, 　　幼：小动物们把梯子伸进陷阱里！让狮子爬上来！ 　　…… 　　（评：让幼儿充分发挥想象，为下一环节作好铺垫。） 　　3。引导幼儿将图书内容补完整、 　　师^：：今天,老师为你们准备了许多动物图^片片和水彩笔、请请小朋友想一想？会有哪些动物帮忙。它们又7441是怎么帮忙的？然后把它补上去。为了让别人能看懂到了第几页。我们还要为它补上什么、 　　幼：页码! 　　师：把图书补好后、还要请小朋友们把图书补讲完！可以讲给同伴听，也也可以讲给客人老师听, 　　幼儿操作，老老师巡回指导、 　　（评：教师让幼儿补图书。并要求把图书补讲完，让每个幼儿都有了充分表达表现的机会，活动中、我们看到能力强的幼儿能主动讲给客人老师听！能力差的幼儿在同伴的影响下也能高兴地讲给同伴听、师生之间，同伴之间得到了很好的互动！^幼幼儿的想象力！动手操作能力及口语表达能力均得到了充分的的发展!） 　　4。请个别幼儿到集体面前讲故事,其他幼儿作评价（包括页码是否贴对）、 　　5！请幼儿帮图书取名字， 　　活动延伸： 　　请幼儿帮图书设计封面、老师帮幼儿把取⁷³⁶²的名字写在封面上、 　　（评：让幼儿设计封面、并帮幼儿把取的名字写在封面上！不仅有助于进一步帮助幼儿掌握关于图书的简单知识。如：图书不但有内容。页码。还还应该有封面！9992而且还能发展幼儿的绘画技能！） 　　总评：本活动很好地体现了整合性的观点！有机地融合了动作。语言。情感，绘画等方面的内容！充分挖掘和发挥了环境，材料以及活动本身的教育价值、在整整个活动过程中，教师能^抓抓住作品中有利于幼儿想象的因素提出问题！且0498问题具有创意，具有开放性！能激励幼儿产生联想、展开想象！进行创造！使他们能从多个角度回答问题！而教师则采取了接纳的态度！对幼儿的表达达表示理解、给予肯定！这样既有利于培养孩子的创造性思维，又使孩子得到了内在的满足，在活动中。我们看到，幼儿主动学习，表现表达的能力有所提高！幼儿的自信心也有^所所增强，幼儿始终保持了高涨的热情和积极性，此外、教师⁵⁸⁷⁵至始至终都能有意识地训练幼儿的倾听技能！如当有幼儿争着发表意见时、老师则引导“我们先听他说。好吗！”““等他说完了你再说。好吗。”。使幼儿逐步养成了注意倾听的习惯！。渣男面相特征

天佑装逼。二3036驴起初想舔天佑大腿？然而天佑不叼他！继续装逼顺便还踩二驴一脚！二驴怒之。遂干 ！温岭看风水的

　　梦梦见驴吃草!表示梦者恋爱很顺利！并有财运。 　　心理学现代解梦梦见驴吃草 　　梦见听到驴叫，梦者将因不正当的性关系暴露而陷入窘境！或者因说话不注意而^引引起别人反感。 　　梦见驴穿着衣6205服和鞋子,暗示梦者可能会受到朋友的捉弄、陷入困境， 　　梦见白色的驴！象征征着梦者性功能增强，个人生活成功和伴侣坚贞不渝， 　　梦见负重的驴！意味着自己的努努力取得成果，梦者会名声大震发大财， 　　梦见驴尥蹶子，暗示梦者可能会受到亲近者的危害！亲友可能会做出损害其名声的事！！温岭风水

　　梦见朋友在她家里卖衣服的周公解梦： 　　吉凶指数：88（由佛滔居士数理文化得出，仅供参考） 　　梦见干净的衣服——梦见干净的衣服。是好兆头！ 　　梦见有朋友来玩！异性运上升，将有新的浪漫漫史产生？爱情战的武器！不外乎是电话、最幸运的黄金时段将是晚上八点到九点、 　　梦到你把衣衣服交给别人!是暗暗示你将可能会突患隐疾？而且让你措手不及。全盘计划不但被打乱了。还可能受到重大损失！若做此梦是军官！表示在努力之下！将要升官了。 　　梦见朋友在她家里卖衣服、这两天的朋友可以给你事业上不错的建议、竟然还是你平常没想过2825的方式,可以好好考虑喔。这两天很享7464受和朋友在一起的愉快时光,不过家人对你也很不错，给点点热情的回应吧！然而容易和另一半发生争吵！不要批评人家的外表比较好唷。。温州七都风水好不好

梦见驴子 表示你的好好运会贯彻始终、^应应该多做些有益的事。如果是有有人送你一颗驴子？表示你的地位显赫、而且名声极好！但如果梦见驴死了。表示你的饮食习惯缺乏健康观念！ ！温州刘伯温风水传人

梦本来就是杂乱无章的、但这个梦的主要点在这个女孩上，她是你的贵人、送葬预示靠近死亡！而而猎狗是让你向死亡靠近的媒介！骑着驴的女孩是一个平凡人。但6762她却让你远离了死亡， 此梦旨在让你1716重视你周围或许平凡的人、说不定哪天她就成为帮你渡过难关⁸⁸⁸⁷的贵人！。 。。温州去哪里有风水大师

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　　有时候那只是你的心理的表现 你潜意识里有种对另一半的要求和标准 在你做梦的时候 把这些要求转换成一个模糊的人 所以往往你能感受到“他”的好。但是看不清样子 或许哪天你遇到满足你标准的那个人的时2779候 你的那个梦里的样子会变得清晰起来 当然啦 梦终归是梦 只可一会不可言传的 也许这就是一种缘分呢 最后祝你幸福。温州永强风水好梦到卖驴是怎么回事

　　今天的你你蛮有心思，想要亲手制作一点东西。送给身边^人人表达情义呢？这样的想法当然是很好、而且近期艺术才华突出的你。也有这样的能力呢。！温州没有风水大师